一、孩子不听话寒心的说说
1、孩子不听话，不可以打骂。打骂孩子是不好的教育方法。对不听话孩子，要有耐心，心平气和地教育，会有成效的。
2、明确后果，让孩子自己决定。
3、比如孩子毫无节制地乱买零食，可以说：“妈妈不喜欢你这样做”，而不是说“妈妈不喜欢你”，也就是，要就事论事，对孩子可以不爱他的行为，但是不可以不爱他的人。
4、孩子不听话我们需要去和他叫道理不要去责怪他如果经常责怪孩子这样起到的效果反而是相反的哦亲
5、小D当然不是“省油的灯”，哪会那么容易被“钳制”，马上开始大叫，“下来，下来，Iwantdown!”
6、最好的陪伴是从孩子的视角出发，
7、这些行为就被我们解读为了“听不进、教不会”，可是所有的“不听话”背后都是一种表达，在表达孩子“求助”的信号，他们欠缺的能力。
8、对于“陪伴”，很多父母往往有这个自觉去做，却不得其法。最大的误区之一就是以为人陪在身边就可以了，而事实是，好的陪伴不仅在“量”，更在于“质”。
9、题主所说的孩子注意力不集中，是不是学习注意力不集中？如果孩子看动画片、玩电子游戏、玩自己喜欢的玩具，注意力都很集中，而学习时注意力不集中，就说明孩子对学习不感兴趣，家长就应帮孩子在学习上获得成就感，逐步把孩子的兴趣转移到学习上，家长发火并不能解决问题，反而会使孩子处于无助状态，不但于事无补，而且会使结果更糟！
10、选择他所喜欢和感兴趣的东西，
11、我们首先要搞清楚的是，为什么孩子不愿意学习：是不是知识点未掌握，学起来有难度，如果是，我们就要想办法让孩子在知识体系内突破难点，及时跟老师沟通，帮助孩子解决学习中的疑难。
12、结果，过了半小时，小D爸爸带着一脸深深的挫败感来求助了，“不行啊，教不会。理论是一回事，自己实践就是另外一回事”。
13、我：妈妈不认为哭是一个好的解决方法。你可以把Timi哥哥推开，并且告诉他他不可以打你。你觉得这个方法怎么样？
14、然后，把鞋子打开，有两个：一个，两个。
15、当时我心里就有点暗暗不爽了：“什么就这样啊，你是在教我，你不能默认每个人的水平都和你一样。你至少要清楚地告诉我，先按哪个键，再按哪个键”。
16、学龄前的孩子其实是很无能也很无助的，他们很多事情都不会做，但其实内心他们是希望可以自己做的。
17、我和妈妈说：现在还真真地觉得养个孩子不容易。妈妈说：养儿方知父母恩，所以孩子不听话，就会特别寒心。现在还真是能体会到那么一点了。
18、首先，把两个大拇指放进袜子里；
19、每天孩子睡着了，我看着那张小脸，觉得超级可爱，白天就恨不得把他揍扁。
20、当我们期待孩子完成一件事的时候，通常用另外一件事作为诱饵，这叫贿赂，是不可取的。长此以往，孩子习惯了你的条件。当你要求他做某件事情的时候，他就会漫天要价，恐怕你要捉襟见肘咯。
二、孩子不听话心寒的句子说说心情
1、有的事情是不需要争辩和讨论的，如果你从很小的时候就是这样要求孩子的，他们长大后也会能够理解规则，更能融入到集体里。
2、第家长要有明确的态度，有主见有原则。对就是对，错就是错，这是家长不应该忽略的重点，如果你看到孩子一说就委屈、掉泪和生闷气，就不敢表明你的态度，你这不是在纵容孩子过于自我了吗？一旦孩子进入青春期后，这种过于自我的意识会让孩子更加逆反，只要家长一张嘴，孩子就会烦躁，甚至告诉你不说了。那时你恐怕连正常交流的渠道都阻断了，又何谈教育呢。针对与对错的问题，还要结合上述所讲的家庭规则，重点把奖惩措施平时约定好。对了就要表扬与肯定，错了就要接受批评，明知故犯要受到严肃的惩罚。只有这样，家长才能建立起威信，让孩子面对家庭规则时不敢越雷池一步。
3、我:这次去Timi哥哥家，要玩Timi哥哥的玩具吗？
4、经过一番思考之后，她告诉孩子们，她说话的时候大家请用心听，因为她只会说一遍，如果孩子们有问题，她很乐意解答，但她不会重复说过的话。
5、喊叫、斥责、恳求和威胁都是不尊重孩子也不尊重自己的行为，所以试着用身教的方式去跟您的孩子相处。
6、如果孩子选择了玩游戏，你要再次强调，“你真的确定不吃吗？”我们提醒孩子要承担的后果是什么，并给孩子选择的自由。孩子就会主动权衡他到底想要什么。
7、教他读十万个为什么，他直接赖在地上说妈妈给我念！
8、我也是(害怕)(尴尬)我大宝都是被爷爷奶奶惯坏了动不动就哭一哭不听话我就火冒三丈天天带俩孩子对大宝真的忽略好多后来只能慢慢压下脾气跟她慢慢哄着说才好一点
9、③一位爸爸发现，他十岁的女儿总是在睡觉前才开始匆匆忙忙的写作业，导致她经常会晚睡。
10、父母陷入经常和孩子讨价还价的窘境，一个很重要的原因，是大人不能坚持原则。越是没原则、容易让步的大人，越容易培养出爱和大人纠缠、讲条件的孩子。
11、我儿子最喜欢拿着打火机玩了，还自己把油门弄到最大，不过没有给他爸说。当家里来客人的时候，他爸拿着火机直接给客人点烟，谁知一下把客人头发给烧着了，为此老爸可是揍的不轻，哈哈！
12、关于原则这个问题，爸爸妈妈态度一定要温柔，立场一定要坚定，不行就是不行，孩子一哭二闹，你就要妥协，恐怕谈不上原则。
13、我说，要不明天有机会，你再做一遍你是怎么教小D脱鞋的，让我看看。第二天，小D回家坐着要脱鞋时，我就让爸爸过来教。
14、在这方面小D就特别听我的话，特别听认知老师的话。为什么会这样呢？
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16、长期的批评唠叨是慢性毒药，它侵蚀的是亲子关系，是你对孩子能力的信任，是孩子自尊的建立。
17、我以前是“电器杀手”，几乎不碰这些家电的，每次小D爸爸演示给我看，我都觉得好难好复杂，反正也有他帮忙，从来不想学。但现在有了孩子，我就只能硬着头皮上。
18、于是爸爸帮她把魔术贴打开，把一只鞋子脱掉，说：“你看，就是这样啊，另外一只你要自己脱”。
19、常言道，柔能克钢，每个人的性格不尽相同，家庭也是这样。但真正遇到性格倔强的孩子，大人就一定要克制自己的爆性子，一定要柔、温和加忍，千万不可硬碰硬，乘在孩子高兴时、晚上睡觉时多勾通，晓之以理，动之以情，以理才能服人，给孩子讲明道理，当孩子理解了，一切会迎忍而解。我的性格倔强吃的亏太多太大了，现在明白了，迟了呀。
20、②另一位妈妈有好几个孩子。
三、一个母亲的无奈和心酸
1、心理学家研究表明，长期被唠叨，人就会出现“选择性不听”。到那时，即使你想说，孩子也不愿意听了。
2、母亲为孩子操碎了心，每当孩子生病母亲会难过，每当孩子不听话母亲会难过，每当孩子顶撞母亲母亲会更难过，孩子们，你们已经长大了，还会让自己的母亲难过吗？
3、“可以，但是吃饭时间过了，妈妈就会把它收起来，你只能挨饿，等到下顿饭再吃，中间没有任何食物吃。”
4、不要做了“吃力不讨好”的保姆型家长却不自知，孩子不需要我们帮她做很多事；
5、教他认字、认花鸟鱼虫卡片，注意力几乎每分钟“走失”一次。
6、我无条件的爱着我的孩子，相信每个爸爸妈妈都是如此。
7、通常，父母陪伴孩子的方式包括带着孩子认字、识图、玩玩具、讲故事、唱儿歌...但往往由于“被学习对象”的平面、单无法互动、不会随环境而变化等原因，很难让孩子产生想要学习的主观能动性。再加上长期依赖于父母和学校填鸭式教学方式，孩子很容易产生“等着被喂食”的惰性，而提不起主动探索的兴趣。
8、就好比长久以来，我都是想学如何打开家里的各种各样电器的，但是老公每次都是一句轻描淡写“就是这样”啊，感觉是在“藐视”我的智商，却没有帮助我到底该怎么做。
9、虽然，爸爸妈妈很清楚这样和孩子交流本身就是一种错误的方式，但，当孩子讨价还价的时候，我们的威信有一种被侵犯的感觉，这让我们想发火儿……
10、有趣的探索过程让他们主动拿起照照乐，照向身边的一切事物，不断体验认识新事物的满足感。这种满足感和信心的建立，也将让孩子逐步养成用独立自主的探索来解决问题、认识世界的习惯。
11、其实如果孩子在考试前认真复习了那考的不好是没关系的，因为复习过了，孩子考成这样那差不多大家都是这样。如果考试前没复习光玩，考的不好也不必骂孩子，孩子自己也不好受，暑假有的时候要给亲人朋友报分数，让孩子知道只有考好了暑假才开心
