一、中秋说说感悟生活短句
1、歇后语：歇后语带来幽默效果
2、探究写作手法——艺术特色、表现手法、结构特点等。
3、当你再次抬头看月亮的时候，你的心里想的就不是那些悲伤了！其实，漫漫人生中，每个人的头顶上都悬挂着一轮明月。当你遇境波折、悲伤无奈时，它便照亮路途，慰藉着我们那颗疲倦孤独的心！
4、(6)衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
5、叫醒沉睡学生的23张图，张张直戳内心！学期过半，让孩子看看…
6、在那遥远的边疆，许多边防战士保卫着祖国，带着对亲人的思念，抬头看看月亮，仿佛那一轮明月上就有亲人的笑脸和祝福的话语。
7、(1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
8、方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节
9、延伸阅读(点击可阅读):
10、经常有家长说，也想加入共读，
11、给做家长的读者朋友
12、心理描写法6：浮现情景表触动
13、句中引用：引用诗句提升品位
14、通过……词语，……(效果)描写了……(表面内容)，表现了……(深层作用)
15、描写——环境描写
16、如果将各种句式综合运用，能使文章行文不呆板，摇曳多姿，极大提高语言的表现力与感染力，产生一种特殊的交错美。
17、皓洁的明月高悬当头，徐徐的秋风吹拂湖面，不像龙挂那疯狂的怒吼，不像微风那轻轻地抚揉，也不像那冬风般的刺骨，而是那中风飘渺般的凉风，让你仿佛身临其境那清凉的月宫！这正所谓是“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。
18、形象生动、细致传神、朴实无华、朴素自然、文辞畅达、清新优美、简洁凝练、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏明快、感染力强、委婉含蓄、飘逸灵动；深邃隽永、清新明丽、耐人寻味、文笔凝练、
19、接着，两人配合翻土、播种；又一起配合，老鼠作诗，鼹鼠作画，共同制作出一本《有羽毛的好朋友》；
20、②得意洋洋：形容非得意的样子。
二、中秋心情说说人生憾悟
1、句中对称：对称带来韵律美
2、给读小学的读者朋友
3、句中拟人3：当脏乱差遇到拟人
4、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起。
5、社会环境描写的作用
6、语言描写法3：说者与听者的互动
7、运气就是，机会碰巧撞到了你的努力。幸福就是只要牵对了手，就算失去了方向感，也不会害怕。在有生的瞬间能遇到你，竟花光所有力气。在这日才发现，曾呼吸过空气。含笑饮毒酒，也得为一个值得的人。他值得的话，那壶酒虽然很烈很苦，喝下去却也是甜的。
8、扩大夸张是故意把客观事物说得“大、多、高、强……”的夸张形式；缩小夸张是故意把客观事物说得“小、少、低、弱……”的夸张形式；超前夸张是在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
9、我们每个人的生活阅历、知识积累和理解角度都不一样，所以即使读同一本书，心得体会也可能不相同。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。
10、示例二：他是一个具有远大抱负、强烈反抗意识的起义领袖。
11、鼹鼠急了，赶紧跑出来，原来是和他长得一模一样的“雪鼹鼠”。
12、总分段很重要，可是如何训练总分段更有效呢？
13、2021年度十大网络用语发布！你知道几个？
14、总分结构段2：总分，用在动物描写中
15、一天，周瑜请诸葛亮商议军事。说要跟曹军交战，用弓箭最好。周瑜以军中缺箭为借口，要诸葛亮十天之内造好十万支箭。诸葛亮说只要三天便可，并立下军令状。
16、一个月亮一个你，二个影子我和你！三生有幸认识你。四个月来好想你！五湖四海寻找你。六神无主迷恋你！七星伴月围绕你。八月十五我等你。中秋节快乐！
17、作用：造成悬念，吸引读者，避免平铺直叙，使文章曲折多变，波澜起伏，引人入胜。
18、谢谢大家的中秋礼物，因为没收到，所以就不一一感谢了。
19、月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。中秋快乐!
20、③厚……他的眼镜片厚得像块砖。
三、中秋的说说心情
1、方法指津：抓关键句，抓关键词
2、到了冬天，就进入到第五本的故事了——《冬日仙境》
3、②作者的感情与感悟——抒发了作者……的感情；表达了作者……的感悟。
4、③读者的感受；吸引读者；引起读者感情的共鸣；激起读者阅读的兴趣；给读者留下深刻的印象；引起读者的注意；引起读者的深思；留给读者想象的空间，耐人寻味(引人遐想)；
5、比如这页——第一本《楼上的老鼠，楼下的鼹鼠》一开头一行一个句子，简单明了，还有些呼应的意味。在这短短的几句中，两次重复拟声词“唰唰唰”(突出显示)，与画面相得益彰，读来不累。
6、一个轮胎！两个小伙伴为了钓这个大家伙全都掉进了河里……这下好了，钓鱼改游泳了，哈哈~~~回到家，老鼠为鼹鼠缝补了到处是洞的裤子，而鼹鼠呢，给老鼠带去一个大惊喜——
7、⑤突出……的中心，升华……的主旨
8、(2)拟人：赋予…(事物)以人的思想(感情和动作)，使之人格化，形象生动地表现了…的…(特点)。
9、②天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
10、详写，写得具体完整、生动形象。力求做到：叙述，有头有尾；描写，具体生动；刻画，细致入微。
11、外貌描写法2：外貌描写中如何凸显特点
12、心理描写法4：景物，心情的写照
13、要根据分值的多少和横线的长短，有序地组织语言，规范答题。
14、答题模式：词语+效果+表面内容+深层作用
15、(2)比喻手法：形象生动地描写事物、讲解道理。
16、摇曳多姿、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、意味深长、发人深省、寓意深刻、发人深思
17、题型一：判断语句的修辞，并品析语句的含义及表达作用。
18、第3句：听完对方讲的话，比读了十年书还要有用。比喻与对方交谈的时间虽短，但受益很大。
19、当你来到湖边，抬头遥望那挂在蔚蓝色高空的园月时，你会想起那月亮上的什么呢？是神话中的嫦娥和玉兔，是神话中月宫里那孤独的桂树，还是现实中那月球上的旗帜？
20、鼹鼠失望透了……老鼠跑来安慰他说：魔术是戏法，这个世界上是存在魔法的。只是，魔法需要时间……鼹鼠还是不相信，气呼呼地冲下楼去。
四、中秋说说心情短语
1、侧面描写方法：对他人的语言、动作、反应的描写；对其他次要的事物的描写；对环境的描写
2、哈哈是挖洞的虫子。两个小伙伴都饿了，肚子咕咕叫……他们决定先去大吃一顿，再买几件新衣服。
3、中秋佳节，无以为寄，但送此句，以表吾心：此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
4、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！
5、题型二：结合具体内容，分析文中人物特点。
6、大家好，我们的午后悦读会，现在开始了。我们非常有幸能请到张靓做客三叶草南山群今天她带给我们的是：老鼠和鼹鼠
7、周瑜见诸葛亮有才干，心生妒忌。
8、通讯经历：写写通讯经历
9、正面描写与侧面描写
10、方位词：方位词是导航仪
11、每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。
12、身边熟人：如何写熟悉的人的一件事
13、爱心老师：写出不一样的师爱
14、并列结构段1：并列段写小区景物
15、比：人、景、事之比
16、照片故事：旧照片里的故事
17、②中间：表现了……人物的……形象特点(或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质)；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫(埋伏笔)；推动……情节的发展；
18、直抒胸臆，抒发作者……的情感，揭示文章主旨；引起读者的感情共鸣，增强了文章的感染力。
19、并列结构段3：并列构段写群像
20、常见修辞及表达作用
五、中秋说说感悟生活短句子
1、这篇童话故事讲述了尼尔斯被变成小狐仙，先后遭到麻雀和鸡群的嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉，以及随着雄鹅飞向蓝天的故事。文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们的报复之后，他认识到做坏事要遭到报应的道理后，逐渐转变成为一个热爱家庭、关爱他人的少年。
2、①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景(时间、地点、季节、天气)；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣
3、中国诗词大会模拟试题200道(含答案，快收藏)
4、观察发现：观察中的发现
5、⑧挑剔(tī)：在细节上过分苛刻指责。
6、上阕：饮酒问月——追求美好生活
7、③烘托人物……心情；暗示人物的……身份、性格、命运；衬托了人物的……形象、精神、品质；引出人物的出场；为人物的活动提供背景；
8、自然环境描写的作用
9、买书经历：如何写买书的经历
10、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
11、(9)前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。
12、万能妈妈：用职业描述法写妈妈
13、要有开阔的思维，除紧扣文本之外，还要联系文中的作者、读者、主旨、结构等角度来思考问题。
14、题型三：分析记叙的详略及其作用
