一、河边风景说说心情短语
1、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
2、第③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果？(3分)
3、文段描写雨中景物的正确顺序是从静景到动景，从物到人，从近到远。(每个方框填写一个字)
4、能理解并积累含“笑”字的词语。
5、沿着江边散步，美好的是这个夜晚，舒适的是我的心情，多好，良辰美景，我已身在其中。
6、辨别—辨认指点—指导慌张—惊慌忠实—忠诚特别—特殊永远—永久
7、如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
8、《小毛虫》这篇童话故事讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。告诉我们每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律，要不悲观失望，耐心等待。
9、《将进酒》古诗漫读+“数学阅读”推荐书目
10、朋友,让清明的雨水带走你的伤痛吧,剩下的只是透亮的人生!祝福天堂里的人,也祝福你!
11、旅游结束风景留在心上用一生去慢慢欣赏
12、(从“摇、甩、摆”三个动词中知道了小鱼、老牛和燕子的尾巴各有作用，所以不能借给小壁虎。)
13、即使你成功了，也不能骄傲。
14、(zháo)(着凉)(着急)
15、总评：本文作者选取一只猫作为童话故事的主人公，想象新奇、大胆，符合习作要求。在编写童话故事时能结合生活现实，面团里加了酵母面团会变大，大胆想象猫吃了酵母也会变大来创编故事，想象合理。抓住人物的语言、动作、神态进行描写，使故事情节生动具体完整。
16、庸(笔画较多，安排和各部件的位置)
17、弄：“王”下边是一个“廾”
18、造句：经过多次试验，他的实验终于成功了。
19、本单元我们训练了复述课文，复述课文不是背诵课文，而是要通过自己的理解，然后用自己的话讲出文中的主要内容。可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。
20、默读课文。填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。
二、河边风景说说心情短语夏天
1、从哪些词语看到了画面？(害怕极了、慌慌张张)
2、灭烛怜光满，披衣觉露滋。
3、我见过雷雨。天空就像突然裂开了一道口子，豆大的雨点从里面倾泻而出，先是噼里啪啦乱成一团，接着就整齐划一地倾泻下来。不多时，地面上便出现了小溪。雨越下越大，风声夹杂着雷声，不时还有一道道闪电划过。有了雷声壮胆，雨点越来越密集，仿佛是战场上的子弹撞击着地面。
4、●你同意下面的说法吗？说说你的理由。◆河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样
5、③揭：jiē，形声字构字规律猜读，和以前学的“竭”很像，“扌”表示和手有关，“揭”应该是把盖在上面的东西拿起的意思。
6、C.为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕，吸引了众多科幻迷前去参观体验。
7、昏头转向：形容头脑混乱，迷失方向。
8、承认——否认满意——失望
9、造句：每个人喜欢的小动物的理由各不相同，譬如我喜欢小猫，因为小猫温顺乖巧惹人爱。
10、(13)“爸!”我轻轻地喊了声。
11、全诗抒发了诗人怎样的思想感情？(1分)
12、这一幅奇特的景象是：孩子们来到花园里，他们触摸到的桃树纷纷开花了，小鸟们快乐地飞舞歌唱，花儿们也从绿草丛中伸出头；而孩子没有触摸到的桃树依然被雪霜覆盖，北风还在它头顶上吼叫。
13、②我幼时淘气，爱往山里钻，爱往草滩钻，捉蝴蝶和蝈蝈，捅马蜂窝，钓小鱼，采山货，摘野花，贪吃贪玩。那时曾有一些问题，令我想不明白：树木吃什么东西能生长？鱼为什么能在水里游？鸟儿为什么能在天空飞？野花如何有姹紫嫣红的颜色？如今看来，这些问题我仍旧没想明白，可见是童心未泯，长进不大。
14、相思瞌睡少，暗恋心不老;调情解烦恼，花心练大脑;偷情心脏好，泡妞抗衰老。
15、综合性学习。(7分)
16、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。
17、D.是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
18、抽(抽出)纺(纺织)消(消失)
19、惊讶：感到很奇怪；惊异。
20、在远古时代，有一个名叫夸父的人。他力气非常大，一只手就能拔起一棵大树；抬脚走一步，就能跨过一条大河。
三、河边配一句话发朋友圈
1、对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？
2、A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
3、假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。
4、最后一个太阳害怕极了，慌慌张张躲进了大海里。
5、参考答案：看到“我”画的杨桃，同学们笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老师却来到“我”的座位进行了一番观察，并引导同学们也到“我”的座位来实地观察,让同学们认识到自己的错误。
6、炬(火炬)火灿(灿烂)
7、③摆脱浅薄和低俗的最好办法就是读书。
8、一瞬间、一眨眼：指极短的时间。
9、有种喜欢叫沉默，而种那沉默叫暗恋。
10、②倒(dào)倒水倒立—(dǎo)倒下摔倒
11、图(图画)页(书页)抢(抢先)
12、答案要点：父亲为我所做的一切，以及父亲对我产生的影响，让我体会到了父爱像金子一样厚重，贵重，值得珍惜
13、(20荆州)下列各项中，有语病的一项是(D)(3分)
14、③“夫”本音是fū，在“工夫”词语中应变调读轻声。
15、借助拼音读文，试着根据上下文猜一猜不认识的词语的意思。
16、(12)父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。
17、阅读下面古诗，回答问题。(3分)
18、夏季：立夏小满芒种夏至小暑大暑
19、香蕉(jiāo)形扣(kòu)在嚷(rāng)嚷着
20、第12自然段，说“以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细”，我想象出一个孩子抓着一条鱼拼命观察的样子，觉得很有意思。
四、一句简短的河边风景句子
1、王葆为什么想得到一个宝葫芦？
2、用“光滑的丝绸涌动”生动形象地描绘“满月之夜轻柔的月光不断移动照着山林的状态”，表达作者对大自然的怦然心动。
3、海上生明月，天涯共此时。
4、(11)子曰：学如不及，。(《论语泰伯》
5、综合性学习。(共4分)
6、知道—了解舒服—舒坦容易—简单普通—一般必须—一定
7、●耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
8、借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。
9、本文是丰子恺先生的一篇散文。文章生动地刻画了五个鲜明的手指形象，令读者联想到生活中类似的人，进而懂得“团结才有力量”的道理。手指本是寻常之物，作者却用风趣幽默的语言和拟人化的手法，把它们写得灵动鲜活，富有生趣。
10、依次填入下面横线上的语句，排列正确的一项是(A)(3分)
11、总评：这篇童话“小兔救公鸡”，小作者发挥了奇妙的想象，用充满童真童趣的语言，加入人物准确细腻的神态、语言、动作描写，把小兔和公鸡的形象，刻画得入木三分，堪称佳作。
12、美观——漂亮夸奖——夸赞
13、补充：(3)山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
14、B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
15、遇(遇到)(相遇)兔(兔子)(白兔)
16、视频课：长辫子老师的创意写作课程
17、“冲”“挡”两个动词，准确地表现了母亲的护犊情深——宁可自己受伤害，也不愿孩子再受伤害，体现了一个母亲的伟大。
18、(2)今夜月明人尽望，。(《十五夜望月》)(1分)
19、(11)父亲只留给我一句话。
20、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能否颠倒？为什么？
五、河边风景好的说说心情
1、小时候暗恋的男生都长成残废了
2、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
3、请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。(3分)
4、完了，今年上初二了，暗恋历史老师，怎么办?
5、下列各句中，没有语病的一项是()(2分)
6、李明杰()，()跑进了教室。
7、我要学习李时珍你严谨的科学态度，心系百姓的奉献精神。
8、做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？(3分)
