一、每天坚持练字的说说小孩

1、不断纠正直至孩子养成良好的坐姿和握笔习惯；

2、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

3、练字是磨洋工的活计，没有速成的捷径，一旦决定让孩子练字，就请一定每天坚持练，不然就不要练字了。给孩子制造良好的练字氛围更重要，反正我们的字也没有好到哪里去，不如跟孩子一起练，互相激励促进着来。

4、在这里我就简单的概括一下我的观点：大班开始就是极限了，不能再早了。

5、平生懒著书，书阀亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》

6、然而，对的道理是否能为孩子接受，那不一定。特别是在孩子未尝有过体验的基础上，仅靠“告诉”这种虚无缥缈的手段，实在难以让孩子鼓起对抗枯操艰难的学习的勇气。

7、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

8、而到了大班，孩子开始接触写汉字之后，别着急上难度，让孩子写一堆堆的字，先从画线条和笔画开始练，然后练一些简单的字就可以了，磨刀不误砍柴工。

9、时间如白驹过隙，一转眼我已经坚持学习三年多的时间了。从控笔和基本笔画开始，到规范字的书写，再到临摹古帖碑文，我的硬笔书法技能取得了长足的进步。今年顺利考取了硬笔书法十级证书，也在各项书法比赛中取得了一些不错的成绩。

10、一手好字，可以让我们得到老师夸奖、领导赏识，离成功更进一步。

11、每天练字都要感叹一遍庞中华的字怎么这么好看！

12、习惯写字要比字写得好差与否重要，勤练就会有进步；

13、孩子在直接描字帖时，很容易变成机械地写，没有观察和思考，但是如果孩子是在模仿字帖自己写时，他就会用心观察，去分析这个字，每一个笔画在横中线或竖中线的哪里，临摹的越多，对这个字的结构和笔画的位置就理解的越透彻。

14、家长们可以按照上面的方法，激起孩子对写字的兴趣，培养孩子养成良好的写字习惯，让孩子感受到写字的快乐，这样孩子们才能坚持下来哦！

15、于是两人又开始爬，到了，又看了会儿风景，歇过，力气又来了，爸爸说：“不知不觉，都爬了一半了，我们再爬上去。”

16、首先是握笔和坐姿。这里划重点哈！对于大班到一年级开始接触练字的孩子来说，握笔和坐姿比横平竖直，笔画是不是在横中线上更重要。

17、我当时也是这样的想法，所以在大荣大班的暑假给他报了硬笔，让他跟着老师去学。当时他也是班里最小的孩子。

18、练字在短期内看不到效果，

19、但是呢，真的上了课你就会发现，兴趣班，一周能去一两次就顶天了！毕竟还有别的兴趣班和作业不是？你指望孩子一个礼拜就在那一个来小时的课堂上练字，能练出什么成效呢？

20、陪伴中国人一生最长时间的东西，就是汉字。毫无疑问，用得最多的东西，最值得投资。不论任何时候，写字都是一项生活必备技能，能够写得一手好字，都是一种令人羡慕和称道的本事。

二、每天坚持练字语录

1、这一点我自认为还是做得比较不错的，从李大荣大班暑假开始上硬笔书法起，每天都会让他坚持4行字，疫情期间停课了也从不间断。所以李大荣对于练字没有任何排斥，他认为这就是每天应该干的事情。

2、端正自己的坐姿并规范自己的握笔方式，这两项非常重要，也是我将他们放在第一位的原因，错误的坐姿和不规范的握笔方式不仅对汉字的书写有不好的影响，也会造成近视、驼背等很多的后遗症。

3、可以的。主要看练字的过程是否有趣。中间可安排适当的休息。若是从头到尾不停两个小时，不用说孩子，很多大人刚开始也感觉枯燥无趣。慢慢训练是可以达到的，刚开始切勿操之过急，容易让孩子产生叛逆心理。

4、中国硬笔书法协会认证品牌

5、后来他上了小学，硬笔初级也学完了，他的硬笔老师不建议他继续学中级(因为字的结构更难，不适合他这个年龄)，所以我就开始让他学软笔。所以去年9月份以后，他的硬笔就没有持续练习，转而每天练软笔了。

6、反而增加了家庭的额外开支。

7、●睡觉型：写字时手腕和手边会贴著桌面，遮著自已的视线。

8、淡泊名利好比清茶一杯练字要静心正身。

9、类似这样的线条，带着孩子多画画，不一定非得要在那么小的田字格里，可以从大面积到小面积慢慢来，笔也可以从粗的水彩笔慢慢逐渐过渡到细的铅笔。

10、每天坚持练字。俗话说：字如其人。虽远离千里，亦能见字如面。

11、这次卖完下一批能不能买到还不一定，因为日本的疫情也严峻了，开始限制出门采购了。由于疫情原因管控的地区，我能想办法寄的都想办法，实在寄不出去的也没办法，大家理解一下哈~

12、孩子，字好比人的脸蛋，我们每天要把脸洗得干干净净，更要把作业写得漂漂亮亮，这样才能让看的人赏心悦目，才能惹人喜欢，今天的表现就可以哦。

13、●你们是孙悟空和二郎神吗？做个手工而已，需要打几百回合吗？

14、在学习中，不断地制定小目标，让孩子学会爬小坡，不断突破自己的极限，继续坚持的能力就增强了。

15、她需要付出日复一日的坚持。如果小女孩选择了半道放弃，如果他没有坚持下来，那么现在他的字也不能称得上是印刷体一般。他用自己坚强的意志力和坚持不懈的精神换来了现在的一幅又一幅佳作。他是小孩子们当中的榜样，是他们生活的榜样。我佩服他在这么小的年纪就能够形成这么好的自律意识，可以做到心静，可以做到坚持，在她这个年龄实属不易。

16、这个寒假父子俩又可以把老规矩捡起来了。

17、一所日式幼儿园是如何打造的？

18、这个流浪歌手，比李玉刚都厉害！听醉了！

19、●扭曲型：拇指扭曲，以食指顶著笔杆。

20、●多和学校老师沟通，让老师在书写规范这方面上多与孩子强调和督促。在家庭作业这方面上科学的布置，是在孩子能够承受的范围内。因为当家庭作业任务过重，超过孩子的承受范围内，他们就会把这当成是一种负担和累赘，仅仅当做任务去对待。

三、每天坚持练字的说说小孩子

1、第父母督促孩子的方式一定不要是暴力的。

2、练字之前需要对字帖进行仔细的观察和体会，大至谋篇布局，小到一点一画，起笔收笔。时间长了，你会很自然地把这种习惯运用到其他地方，观察力自然会提高。

3、③提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；

4、李大荣是中班下开始学写字的，那个时候的我没有在意写字姿势的问题，导致他直到现在都改不过来错误的握笔姿势，这一点大家一定引以为戒。

5、可以这么和孩子说：孩子，你每天如果能完成一个练字小目标，妈妈就给你买一个你喜欢的东西作为补偿怎么样，周末还带你去游乐园陪你玩，就只要每天写一篇字帖就好了，练字对自己以后也是有很大的帮助的，你现在还小，等你长大你就知道练字的好处了，听妈妈的话哦。孩子，你看你同学的字写得好好看呀，你的字能比别人写得更好吗？要不要每天跟妈妈一起练字，让我们赶上别的同学好不好？我家的孩子肯定比别家的还要棒呢！肯定能超过同学的。

6、从小练字，可以先考虑重毛笔书写，先练习楷书，在练习行书，最后练习草书。可以模仿字帖。因为是毛笔，最好报名当地的书法练习班，这个是学习握笔姿势等。等入门后，就考自己的耐力坚持书写下去了！家长也可以和孩子一起去学习。书写。让孩子更加坚持下去。

7、正笔锋，锻人格，写好中国字，做好中国人

8、每天都要坚持练字，好羡慕别人的字好看。

9、一所森系幼儿园是如何打造的？

10、那作为妈妈来说，与其要求孩子做到横平竖直、结构合理这种天方夜谭的事，不如实际一点，我们从练字习惯上引导一下，那就是要求孩子每天坚持练字，一天三行也好，10分钟也好，总之养成练字的习惯，比要求字一定写成什么样，更重要。

11、宁波国家高新区实验学校三年级

12、其实我不是没有要求他改，只不过一来错误的写字姿势已经养成，改起来很难，孩子自己也会有惰性，他会想说“我这么写写的也挺好的，为啥要硬让自己别别扭扭，字还更难看”。

13、不管做什么事，都要有耐心，字也要一笔一划来写，良好的习惯来自于点滴的积累。

14、爬了好一阵，到了小平台，看了会儿风景，爸爸说：“看，上面还有一个小平台，风景一定不同，我们上那儿去。”

15、她妈妈跟我说：“因为老大写字姿势不好，早早的视力就不行，所以对于老她就非常注意写字姿势的要求。”在妈妈长期的要求下，这孩子养成了特别好的写字姿势，就连家长会上，班主任老师都会单另把他的例子拿出来说。

16、写一手好字有助于你的每一门课程，特别是语文。一手让人看着赏心悦目的好字，不仅体现了一个学生的优秀品格和良好习惯，在各科的考试中也会占据优势。

17、●兴趣方面的影响。一件事情，能不能引起孩子的兴趣，这个非常重要，孩子在遇到自己喜欢的、感兴趣的事情时候，会十分专注的去做这个事情，不易受外界的环境干扰，当孩子面对他们不喜欢不感兴趣的事情的时候，瞬间就是失去自我控制能力的时候，会把这件事情当作是在玩耍，而玩又孩子的天性。

18、所以文章的最后，我特别想说的是，学写字跟学走路是一样的，年龄不到，怎么都会不了，即使会走了，肯定也经常摔，走不好的。但是写字跟走路又有点不一样。