一、初中小孩叛逆情绪暴躁怎么办

1、有许多父母担心，这样的教育会不会就是放纵，任其为所欲为了呢？

2、家庭动力521指导体系，是婉晴心理教育研究院，基于心理学认知学派、萨提亚家庭治疗、海灵格家庭系统排列、NLP以及PDP性格分析等权威理论。

3、叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症下药这三个关键词。

4、而对青春期的孩子来说，正因这种发育上的不均衡，造成了“理智”和“情感”之间的冲突。

5、4年前的我也有种叛逆心理，虽说现在还有那么一点，但我想你适当的让他放松下，该学习学习，改玩再玩，建议晚上不要熬夜学习，没什么效果。

6、当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。

7、家长是孩子成长过程中影响大的人，所以先做好自己然后影响孩子，希望孩子能够健康成长，同时给孩子做心理疏导也是不错的，希望可以帮助到你！

8、如果孩子非常优秀，也许早就被好学校定下来了，哪还有这些事？

9、第三：要学会倾听，给孩子些自由空间

10、从此女儿再也不想上学了，她没有办法去面对同学，无论父母采取什么方式逼迫，都无济于事，最后家长只好给她转学。

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12、如果他凡事都依靠父母，那才是令人担忧的事情呢！

13、老师也许会在上课的时候强调小升初的重要性，但一般来说不太会说太重或太有针对性的话，现在老师们也是很小心的。再者，义务教育阶段，小学又不会因为本班孩子上名校的多就给班主任多发多少钱。所以 ，孩子不会从老师那里感受到很大的压力。

14、叛逆是不良情绪的发泄途径

15、关于青春期叛逆的话题，您有什么想说的，欢迎在留言区交流。

16、在青春期之前，依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后，亲子关系发生变化，自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变，对孩子未来良好的社会适应性十分重要，叛逆则在其中起着关键作用。

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18、看样子每位家长都是一肚子苦水，他们的痛苦和无奈，主要是缘于家长没有真正了解青春期孩子的特点，无法适应他们的变化。

19、坦率地说，孩子的焦虑异常、脾气暴躁是因为小升初的话，根本原因肯定来自于家长。为什么不是孩子的原因？一方面，六年级的孩子，现在应该不到13岁吧，虽然有进入青春期的，但充其量也就是初期，对孩子的影响有限。所以这不是青春期不青春期的事情。

20、家长：尹老师，我们孩子小学都挺听话，你让他干什么他也都干，现在刚上初中，感觉很叛逆，还跟我顶嘴，这个应该是进入青春期了吧？

二、初中孩子叛逆怎么办?父母要怎么正确引导?

1、这个时期家长也要管好自己的行为，不乱发脾气，表现得积极向上些，一来可以给孩子树立一个好的榜样，毕竟很多时候孩子的行为都是模仿大人的，二来只有这样在对孩子进行批评教育的时候自己才可以底气十足。

2、家长们频频想要找到好的方法应对孩子的各种叛逆行为，却又常常束手无策，不知所措。

3、所以，叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。

4、对孩子喜欢的事物应表现出欣赏和感兴趣，不能直接用自己的价值观去否定孩子的鉴赏力，否则会加深亲子间的矛盾。

5、那么青春期的孩子都有哪些特点，家长又该如何应对呢？

6、作为父母，仔细想一想，现在把小升初的压力放到孩子身上是不是有些晚了。

7、我行我素型——当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。

8、是大脑的执行控制中枢，负责计划、决策、控制冲动等，影响人的性格和行为。

9、所以，我的看法，就是父母有意或者无意地给了孩子巨大的压力。父母该怎么办？第如果父母和孩子一直能够比较好的交流和沟通的话，最好好好和孩子谈一下。当然首先父母需要从内心降低在小升初问题上对孩子的要求。

10、面对孩子的青春期，家长很多时候会手足无措。一方面，青春期孩子的成长和变化会让家长感到欣喜和骄傲，另一方面“叛逆期”带来的“火花”也让家长陷入苦恼。那么，家长应该如何正确看待孩子的叛逆？在孩子叛逆期家长应该怎么做？让我们一起来看这篇文章吧~

11、首先要有一个有效的交流。父母要放下自己长辈的架子和孩子耐心的谈谈，因为不得不说父母和孩子之间多多少少都会有些代沟，父母不懂孩子的想法孩子不理解大人的做法，这样很容易出状况。所以坐下来耐心的交谈，让彼此都清楚彼此的想法，这样也就会更理解对方的做法，避免一些不必要的冲突。

12、健康调理|他说治荨麻疹就跟治感冒一样，我信了。

13、尹老师：那我一定要来唱唱反调了，“一切都是为了孩子”，这是一句听起来没什么毛病，其实有很大问题的话。我主张家长们做好自己就行了，不要处处“为了孩子”，去变着法教育(折腾)。一切都是为了孩子的家长，看起来牺牲很多，实际上没有自我。是某种意义上的道德绑架，以爱之名，我非常反对。

14、对阳奉阴违型叛逆的孩子，让孩子感受到真诚。

15、第二次咨询时，我和王女士的儿子聊了一场，详细的了解他的成长学习环境。

16、将心比心，相互理解。

17、◀十张画告诉你，孩子最讨厌爸爸妈妈做什么(文末有惊喜)

18、如果是一年前、两年前家长就开始重视，也许现在的情况会更好一些。所以，还是请做父母的放过孩子吧，有这功夫不如自己使劲找找门路。

19、我爸妈不喜欢我——老师同学不喜欢我——我也不喜欢我自己，进而加重孩子的叛逆、厌学、抑郁，甚至酿成大祸！

20、对于这样的孩子家长应给予理解，适当放手。

三、初中生叛逆脾气暴躁易怒

1、在孩子成长过程中，不可避免会受到外界环境影响，有时候这些影响会产生负面效应，比如看动画片后会模仿光头的强暴力动作，当面临这种情况时，我们需要给予及时关注和重视，合理安排自己工作，尽量多抽时间陪陪孩子。当我们非常忙的时候，可抽出点时间和孩子谈谈心，让孩子知道爸爸妈妈很爱宝贝，等到有时间了一定多陪他。

2、但这一区域发育的时间最晚，往往要到25岁左右才会成熟。

3、真正让小优感到焦虑绝望，彷徨无依，找不到生活的意义是，妈妈把自己归类成了“没有希望的差等生”。

4、家长E：我家女儿就是不爱听你跟她说“学习”俩字，好像对这俩字过敏，说别的还能敷衍你几句，只要一提学习马上翻脸。

5、青春期孩子比任何时候都需要帮助

6、个案提升|静心让狂躁少年学习变主动，妈妈感觉很幸福

7、知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，父母就应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。

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9、没有学习，不迭代自己旧有的思维，就很难以同理之心站在孩子的角度上看待问题、理解孩子，从而和孩子构建好亲子关系。

10、个案提升|黑屋子极大释放了这位白领妈妈的负面情绪与焦虑感

11、尹老师：怎么回事？小学就叛逆的孩子，家长错的更加离谱。强加越厉害，错的越离谱，孩子越叛逆。

12、找到弱点，有针对性地复习

13、青春期的孩子敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。

14、一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现。

15、想让孩子，走出叛逆厌学陷阱，激发孩子的学习兴趣，把爱学、会学、善学的优势延续到初中、高中，成为自信快乐的孩子，一定不能错过这次的免费咨询。

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17、有人生终极智慧探索欲望的可约喝茶。

18、不知道孩子到底怎么了，更不知道为什么，母子间总像是仇人一样充满怒火和怨气。

19、2022惟健康和学习不能辜负

20、也只有暂时脱开了父母的角色，才能以一个“人”的态度去面对另一个“人”的挣扎。

四、初中孩子叛逆期家长应该怎么教育和引导

1、15岁的女儿小优，逃课离家出走找到后，自己不管是威胁、恐吓、央求，孩子依然我行我素，不上学，不是把自己关在房间里，就是在外面疯玩。

2、在与同伴交往的过程中发展自己各方面的能力，这对于孩子未来的发展很重要。

3、今天早晨我看降温了让他加件衣服，他嫌我唠叨就跟我吼上了，那个烦躁劲好像整个人都要爆炸似的，是长假憋的吗？

4、最近和朋友聊天的时候，朋友说着说着就突然哭了。

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6、开始和小优聊爱好，增加生活共同体验，追剧，聊八卦......

7、只要努力做一个有心的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，不往外推自己的孩子，接纳孩子，相信孩子的叛逆问题只是成长过程的问题。但如果家长不及时调整自己的家教方式，不为孩子的成长提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越远。

8、叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。

9、换位思考： 家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

10、青春期的孩子出现叛逆问题，其实也是在用一种方式，提醒家长要及时转变教养角色；

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12、央视家庭教育纪录片《镜子》里面有句经典的台词：

13、④抱怨父母不给自己买名牌衣服

14、(卓越好礼)喝茗茶品干红，享受生活的味道

15、第一：家长要学会控制自己的情绪

16、对沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢沟通；

17、其次:亲自子关系一直不够和谐，父母一直占主导地位，总认为“他就是个孩子”的家庭中也很明显，特别容易冲突因为孩子一直没有被当做平等的“人”看待。

18、个案提升|亲子参加的内驱力课程，改变了这一对母女

19、如果家长不及时调整自己的家教方式，不为孩子的成长提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越远，想必这都不是我们愿意看见的结果。

20、“三一六要一接受”，进行有效的亲子沟通；

五、初中小孩叛逆期要怎么和他沟通

1、由家庭化转向社会化。原来，很喜欢在家里和父母共享欢乐时光的孩子，现在却喜欢花更多的时间和同学在一起，宁肯和同学站在冰冷的雪地里闲聊，也不愿意增加和父母在一起的时间。

2、青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。

3、反而是压制的手段，更容易让孩子们为了叛逆而叛逆。

4、同学的话也不会。今年这样的疫情，孩子有多少时间能和同学们接触呢？

5、在这里，我想告诉大家：当我们发现不能改变别人的时候，那就先尝试下改变自己吧，前方等待我们也许是意想不到的惊喜！

6、最后，词汇量有时也是很重要的。对于文科来说，当孩子拥有巨大的词汇量，就能从里面选出更高级的词语，来代替那些日常、简单的词语。在评分标准当中，使用的高级词汇越多，你获得的分也就越高。因此，家长们要给孩子补充足够的词汇量。

7、孩子初得自由很开心，但是没多久她就觉得好像失去了主心骨。于是放学后又主动和我们说学校发生了什么事，她是怎么处理的。习题哪道错了，她又是怎么改的....

8、“优势发现法”，帮孩子告别网瘾，激发现实价值感。

9、父母和孩子之间的最大问题是，双方都不会互相倾听和尊重，并倾听和尊重是共同的，只学会尊重他人，其他人会尊重你。孩子已经到了青春期，脾气仍未倾听。父母试图从3点解决问题孩子已经到了青春期，脾气仍未倾听。在通常，父母应该了解他们的孩子的更多信息。为了耐心地倾听孩子的真正思想，尊重孩子的想法和选择，只有这样的孩子可以感受到他父母的支持和照顾。

10、P.S.90%的父母还处在“经验主义，主观判断”的教育误区中，缺乏跟孩子沟通的正确方法，进而诱发或加剧了孩子的厌学、叛逆等心理问题。

11、当我们家长站在自己的角度“教育”孩子的时候，这种教育很多时候都是“强加”，对孩子是一种极大的负担。您的孩子才从沙漠里走出来，口干舌燥就想喝口水，我们家长却认为孩子饿，逼孩子吃了10个包子。一个口干舌燥的孩子被逼吃10个包子是什么感受？这是爱还是负担？

12、给孩子空间和自由，尝试主动与孩子沟通

13、尹老师：所谓的青春期叛逆，是心理学上的伪命题。不存在青春期这种家长认为孩子必然叛逆的时间段，而是孩子的“自我意识”增强了，开始对“家长强加给自己的角度”反感了、并且敢于反抗了。

14、触动“厌学键”，父母难辞其咎。

15、其实初中的孩子都是心里有数的，只不过他们想要用自己的方式去证明他们的存在。对于初中的孩子，只有唤醒了他们心里的内动力，唤醒了他们对生活的理解，才能真正有效的解决所谓的初二现象还有青春期的叛逆。

16、如果这时家长还把他们当小孩来看待，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，他们的“逆反心理”会更强烈。

17、明明是最爱彼此的人，却因为一场厌学叛逆，让整个家庭坠入可怕的梦魇。

18、在和小优的一次咨询中，了解到，小优认为：“读书是给爸妈读的，他们只有在成绩差的时候才会关注我。我的努力，在成绩面前一文不值。”

19、个案提升|静心拍打后，我再也不是家里的"定时炸弹"了

20、在这一阶段，孩子的神经元数量会迅速增加，神经元细胞之间的联系也会逐渐加强。

六、初中小孩叛逆情绪暴躁怎么办

1、想要有针对性的复习，就一定要先找到孩子的弱点。这些弱点可能是一整个学科，也可能是某一学科里的一项。当家长知道孩子不擅长什么，就能准确地帮他们复习了。