一、20个简短的爱国名人故事

1、一次听课中，刘晓红在教室看到许多七彩的千纸鹤，其中一只引起了她的注意。

2、陈克斌武汉东湖新技术开发区教育发展研究院

3、穷人家的孩子早当家。因为并不宽裕的家庭条件，我较早地懂事成熟，理解亲人的辛苦认清自己的使命。13年，我有幸得到了本科学校推免报送的机会，为了获取更好的教育机会，我毅然地选择报送至上海交通大学信息安全工程学院深造。

4、水果湖第二中学逐渐成为一所优质初中，其中一个重要因素就是形成了自己独特的教师文化——团结友善、干事担当、平和轻松、优雅从容。究其核心，就是大爱无类——真诚关爱每一个在学校留下奋斗足迹的人。

5、让我最为佩服的是，吴大使出席会议和发表演讲，无论是简短的致辞，还是两三个小时的大报告，从来不念稿子，也不讲套话，而是运用事实数据、具体案例和国际比较，通过讲故事的方式娓娓道来，极富感染力、很有说服力。吴大使演讲有其鲜明特点，一是“准”，即把问题抓准，根据听众特点有的放矢；二是“实”，即把事实说清，善于用数据和案例说话；三是“透”，即把道理讲透，温文尔雅、语气柔和，但立场坚定、观点鲜明、富有逻辑、情理兼具。

6、我叫王娟，来自上海交通大学电子信息与电气工程学院信息与通信专业。时光如梭，一转眼即将要研究生毕业了。回忆三年里在交大的求学时光，回忆我近20年的读书生涯，一路走来偶尔磕磕碰碰偶尔一帆风顺，这些成长的经历是我青春的印迹，是我永远的财富。

7、徐爱枝麻城市第二实验小学

8、据《史记》「屈原贾生列传」记载， 屈原是楚怀王时的大臣， 「博闻强志， 明於治乱， 娴於辞令。 入则与王图议国事， 以出号令； 出则接遇宾客， 应对诸候， 王甚任之」。 因为他受到楚怀王的重用， 引起上官大夫及及令尹子兰的嫉妒， 就在楚怀王及继位的顷襄王之前毁谤屈原。 楚王汏而逐渐疏远屈原， 连带的也不采纳他的谏言， 最后甚至将屈原放逐。 屈原满怀悲愤， 落拓江湖， 在写下了绝笔作〈怀沙〉后， 怀石投汨罗江自尽。 屈原死后数十年， 楚国终因谗臣误国而为秦所灭。 但是屈原这位忠而见疑的悲剧英雄还活在楚国姓的心中。

9、1927年4月，在反动军阀的白色恐怖中，李大钊同志在北京被捕入狱。他受尽各种严刑拷问，始终坚贞不屈、大义凛然，惨遭反动军阀杀害，牺牲时年仅38岁。

10、三娘子经常亲自骑马到集市上巡视，发现有纠纷的，都秉公处理，尤其注意保护汉族商人的利益。她还主动到宣化城，拜访明朝官员，交流情况，关系非常密切。明朝封她为忠顺夫人。遇上有的蒙古贵族想用武力侵扰内地，三娘子总是坚决反对，加以制止。

11、吴大使在这方面的要求是非常严格的，与我们对20多个案例进行逐个讨论，先后开了20多次讨论会。有几个案例在初稿出来后，多次反复修改，几易其稿。这段写作、研讨与交流的经历让我们每个人受益良多，是吴大使留给我们的一笔十分宝贵的精神财富。

12、刘晓红更加深刻地感悟到，教师应该更多创设写作情境，激发学生的写作兴趣，引导他们沉浸在生活的体验中，叙写生活的真事，发现生活的美好。

13、作为教育人，我们不能人云亦云，而是应该从教育的角度来看待问题。真实的毛坦厂中学究竟怎么样？其存在对中国教育意味着什么？带着种种疑问，2018年9月28日，记者对毛坦厂中学进行了专访。

14、吴继德湖北省水果湖第二中学校长，中小学正高级教师，特级教师，湖北名师。

15、比尔盖茨有一次参加暑假童子军的80公里徒步行军，时间是一个星期，他穿了一双崭新的高筒靴，显然新鞋不大合脚，每天13公里的徒步行军，又是爬山，又是穿越森林，使他吃尽了苦头；第一天晚上，他的脚后跟磨破了皮，脚趾上起了许多水泡。他咬紧牙关，坚持走下去。第二夭晚上，他的脚红肿得非常厉害，开裂的皮肤还流了血。同伴们都劝他停止前进，他却摇摇头，只是向随队医生要点药棉和纱布包扎一下，又要了些止痛片服用，继续上路了。就这样他一直坚持到一个途中站检查，当领队发现他的脚发炎的非常严重，下令医治，才中止了这次行军。盖茨的母亲从西雅图赶来，看到他双脚溃烂的样子时，难过地哭了，直埋怨儿子为什么不早点停止行军。盖茨却淡淡他说：“可惜我这次没有到达目的地。”。

16、维护蒙汉友好的三娘子

17、(教育主张)亲如家人的师生关系，遵从规律的育人行动，守望成长的教育情感，是教学相长、师生共进的梁柱。

18、爱国人物四：郑成功 收复台湾

19、辛亥革命后，詹天佑为了振兴铁路事业，和同行一起成立中华工程师会，是工程师有团体组织之始，并被推为会长。这期间，他对青年工程技术人员的培养倾注了大量心血，他除了以自己的行为作出榜样外，还勉励青年“精研学术，以资发明”。

20、爱国人物：戚继光 明朝抗倭名将

二、20个简短的爱国名人故事大全

1、1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。杨靖宇将军被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。

2、回到村里，她听到支部书记石德辉和几十个乡亲被反动派抓起来的消息后，勇敢地参加了营救行动，把他们救了出来。但是，在转移的途中，刘胡兰不幸被捕。蒋匪军和地主吕善卿对刘胡兰严刑逼供，刘胡兰坚贞不屈，表现了共产党员的高贵品质和大无畏的革命精神。最终，刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。

3、在这封信中，华罗庚喊出了“科学没有国界，科学家是有自己的祖国的”。之后回到了清华园，担任清华大学数学系主任。

4、孙奇誉武汉东湖新技术开发区豹澥初级中学

5、吴大使在外交学院当院长时，开设“交流学”、“外交案例”等新的课程，亲自授课并领衔编撰《交流学十四讲》、《外交案例》等教材，是对其长期驻外经历的经验总结，是外交官培养理念与方式的创新之举。

6、杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。

7、作者：吴雪明，上海社会科学院国际合作处处长、副研究员

8、他本来一开始就同意匈奴单于的劝服就能过上好日子，也可以讨到一个好官位，但是他却宁死不屈，宁愿吃雪也不投降，是中国历史上一个典型的爱国人士。

9、从2009年吴大使提出这个想法，到2014年正式出版，这本书从最初选题到最终成稿，吴大使倾注了极大的心血，前后花了近五年时间，共完成了23个外交案例的写作。在吴大使的指导下，我完成了其中五个案例的初稿写作，这些都是新中国成立以来的重大外交事件，包括1954年日内瓦会议、周恩来总理访问非洲十国、中国援建坦赞铁路、朝核六方会谈、应对“非典”危机等。每个案例都很有意思，通过对背景的分析，提出“中国面临的选择”，阐述“具体操作过程”，最后提出对中国当下外交的重要启示。

10、研一学年，我一边选修大部分的专业理论课程，学习专业基础知识，另一方面也继续摘要方面的论文阅读，最终研一下学期的时候在中文核心期刊中国图象图形学报上发表了论文《视频摘要技术综述》。这无疑对我是一种肯定。

11、黄埔军校第一期的学生，1925年加入中国共产党，同年参加国民政府针对陈炯明的东征，不久前往苏联留学，1930年返回中国，任红一军团参谋长。1942年日本军队出动大兵团突袭八路军前敌指挥部，左权负责断后，在山西辽县(现左权县)的十字岭突围战争中被炮弹击中身亡。他本人也成为八路军在抗日战争中牺牲的最高指挥官。

12、单于很想收复苏武，但是苏武宁死不屈，但是单于又不能把这么重要的人才放回汉朝，于是让苏武去北海边放公羊，说什么时候公羊生了小羊才放他回汉朝，于是苏武靠着吃雪和雪地的小生物度过了漫长的19年，在此期间一直都想着如何回去汉朝报效祖国，最后在高龄时期终于得愿以偿。

13、那时我的世界很小，抬头四望入眼是一座又一座荒凉的大山。小小年纪，从没有思考过生活的另一种模样。幸运的是我有一位远见卓识的爷爷，虽然自身文化水平不高，虽然家庭经济条件困难，但他一直坚持让自己的后辈接受教育，他一直坚信对于我们这样的家庭只有教育才能改变命运。

14、岳飞说："母亲，小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗！"

15、吴大使特别喜欢跟年轻人交朋友，非常愿意到大学里给学生们讲讲，他总是鼓励年轻人要有梦想、有追求。他常说，每一个中国人都可以有自己的“中国梦”。这包括“做人”，做一个有益于社会、有益于国家、有益于世界的人，做一个堂堂正正的人；也包括“做事”，社会上的每一种职业之所以存在，就是因为客观上有这个需要，只要把自己的本职工作做好，虽然平凡，但也很辉煌。

16、家在武汉的教师赖浩，10年间两地奔波，300多张火车票的故事见证了他的大爱，如芭茅花一样坚韧。

17、在交大两年期间，我曾先后参加电院组织的“青春的选择”和“行万里路，知中国情”两次暑期社会实践，先后去到位于成都的中电29所和位于绵阳的中物院参观学习。这两次的参观经历，给我留下的深刻的印象，对我的工作选择有很大的影响。

18、爱国人物六：张伯苓 南开中学的创办者。

19、正是因为多元的视界、开放的心胸、浪漫的气质、精致的品格，学校培养了一批又一批学生走向世界和未来。

20、詹天佑为国不计名与利

三、名人爱国的简短小故事

1、说毛坦厂中学是平民教育典范，还有重要一点，体现在其对学校使命和价值的深入认识上。“我们的传统是不能变的，要为国家培养人才，要培养学生好的行为习惯、生活习惯，要勤奋上进，积极面对社会，这是必然的。如果为了迎合一些舆论，就把我们一些好的传统给丢掉，那么最后学校也会失败。”学校主管教学副校长李振华说，“我们学校的价值，不是单纯的为了高考，其实首要的是思想。如果思想不过关的话，哪还会有孩子愿意来这吃苦？孩子没有奋斗精神的话，智商再高，以后也没有好的发展。”

2、"到前线杀敌，精忠报国！"

3、1849年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。

4、霍去病是平阳(今山西临汾西南)人。他是武帝卫皇后的姐姐少儿和霍仲儒的非婚生子，其舅父卫青是抗击匈奴的名将。汉朝的大将军。西汉初年，北方匈奴屡为边患。武帝时国力强盛，开始对匈奴的侵略进行反击。元朔六年(前123)，年仅18岁的霍去病以校尉的身份，跟随卫青出征。他率领800骑兵长途奔袭，斩获匈奴2000余人，战功冠于全军，被汉武帝封为冠军侯。

5、有新课堂，有新课程，也有新评价。学校实施“长善评价”，不单纯以分数论优劣，发现学生的个体优势，从道德水平、学业成绩、自主发展、社会参与等方面对学生进行综合评价。

6、刘晓红武汉市第六初级中学副校长，中小学正高级教师，国家“万人计划”教学名师，特级教师，湖北名师工作室主持人。

7、吴大使的想法当时得到了王荣华院长和黄仁伟副院长的大力支持。我那时作为上海国际问题研究中心的副主任兼办公室主任，有幸和上海国际问题研究中心的赵国军、夏雪、杨璇等青年科研人员和研究助理一起协助吴大使完成了第二辑《外交案例》的编撰。

8、关天培，鸦片战争中的大清名将。1834年任广东水师提督，即致力于加强广东沿海的防务。

9、钱学森回国 1949年新中国成立时, 当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国,用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易,而钱学森的专长又直接与国防有关,美国千方百计要将他留下不让他回国,但他回国报效之心从未动摇，历尽艰辛终于回到了祖国怀抱。

10、华罗庚立志回国

11、如此隆重的仪式既表达了对张老师的感谢与祝福，也何尝不是向所有教职工表明：学校对于每一个勤奋工作的人都满怀敬意与感激。

12、学校大门的两侧是长长的水杉道，笔直地向远方伸展。学校将这条水杉道变成课堂，变成研究院，如今学生个个都成了研究水杉的小专家。

13、来到交大，感慨最深的是学校提供的丰富的文化活动和专业的知识讲座。宿舍抽屉里有一个盒子放着我在菁菁堂听过的各种剧各种音乐会的票，不论是越剧《三看御妹》，沪剧《红灯记》，京剧《春秋二胥》或者木偶剧，还是轻音乐，民谣或者摇滚，各种高雅艺术让我这个工科“程序媛”大饱耳福。

14、一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”

15、邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。他有强烈的爱国心，常对士兵们说：：“人谁无死？但愿我们死得其所，死得值！”1894年，中国和日本之间爆发了甲午战争。

16、随从哭着拽住他的衣襟，请求一同撤走，关天培厉声拒绝。忽然，敌人又一发炮弹袭来，这位年逾六旬的老将不幸中弹牺牲。关天培以身殉职时双目不闭、挺立不倒。

17、这件事，在当时的帝国主义国家看来，是不可能的。他们认为中国要完成这项工程，至少也要再过五十年。

18、(教育主张)每个生命都有生长的本能，教育需要尽力营造一种环境去激发这种本能。

19、小青要参军了，刘胡兰鼓励他要勇敢战斗，争取入党。刘胡兰在党的领导下，组织群众反扫荡，粉碎了敌人的扫荡。刘胡兰经受了严峻的斗争考验，党组织吸收她加入了中国共产党。

20、早年与厉绥之和钱均夫同赴日本公费留学，于日本仙台医科专门学校肄业。“鲁迅”，1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是最为广泛的笔名。

四、20个简短的爱国名人故事近代

1、荷兰侵略军听说郑成功要进攻台湾，十分惊恐。他们把军队集中在台湾(今台湾东平地区)、赤嵌(今台南)两座城堡，还在港口沉破船阻止郑成功船队登岸。

2、于是苏武就带着礼物和旌节出使匈奴，本来一切都挺好的，但是就在这个时候匈奴产生了内斗，其中还牵涉到了苏武的手下，而且被人冤枉了，于是把他捉了起来，不给饭他吃，但是苏武却靠着吃雪生存了下来，知道自己有辱使命，于是自杀殉国，但是未能成功。

3、吉鸿昌(1895—1934)，字世河南扶沟人，中国抗日将领，民族英雄。吉鸿昌18岁加入冯玉祥的队伍，开始戎马生涯，他有胆有谋，作战勇敢，在北伐战争中，其所率部队被称为国民革命军第二集团军的“铁军”。1931年，吉鸿昌因不愿替蒋介石打内战，被蒋解职并勒令出国“考察 ”，在欧美期间多次发表抗日演说，号召海外侨胞“用热血拥护祖国”。

4、春天到了，正是对校园做一番绿化的好时间。根据门卫师傅的建议，杨荣和师生们把幸运草移栽到校园各处荒芜的地方。几场春雨过后，新落地的幸运草开始绿得发亮。

5、此时，森林、电视卫星接收站和附近的油库都面临着巨大的危险。赖宁看见后立刻赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失就去扑火。最后大火终于扑灭了，但赖宁却牺牲了。

6、2011年1月，荆州市东方红中学开始寻找属于自己的学校文化，校长毛庆龙决定挖掘“东方红”的深刻意韵，以“善”为核心重构学校文化，心怀善念，向光而生，引导师生知善、行善、扬善。

7、历经3年多时间跟踪培养，湖北又推出28名荆楚教育名家和1个光谷教育创新团队。他们有哪些经验和故事？

8、曾莉湖北省武昌实验小学

9、研一暑假，我继续留在实验室参与实验室平台开发。在Linux平台下，我与同学一起完成《基于马尔科夫特征的视频双压缩检测》平台，并应用于信息认知实验室篡改大平台之中。同时，通过参阅大量文献，我确定了自己研究生的毕业论文方向《新闻视频故事分割和摘要系统》。为较好地完成该科研项目，我一方面参阅新闻视频分析领域相关较新较权威的论文另一方面不断做基础实验，及时修正自己的算法的实施方案。最终采用C++独立完成系统开发，实现原型系统。并产出论文和专利各1篇，在整个过程中，尽管遇到了很多很多的问题，但是凭借自己的毅力和坚持，我成功地攻克了它们，连续两年我获得了上海交通大学优秀奖学金，得到了老师和同学们的认可。

10、诗中写一个富平少侯张放，13岁就承袭侯爵之位，身居尊位，骄奢豪侈，醉生梦死，不忧国事。实际上并无其人，只不过是李商隐杜撰假托的人物。很明显，写作的目的是讥讽那些不谋国事的权贵的。13岁就有如此手笔，真是难能可贵！

11、在元狩二年(前121)，元狩四年(前119)与匈奴军的战斗中，霍去病显露出杰出的军事才能，共斩俘匈奴10万余人。汉武帝很喜欢这个名将，曾下令给他建造府第，但霍去病却拒绝了。他说：“匈奴未灭，何以家为?”这句洋溢着爱国激情的名言，世世代代激励着后人。

12、2014年5月，“楚天中小学教师校长卓越工程”在经历了“省外高端研修、跟进研修、境外研修、在岗磨砺”四个阶段后，湖北省教育厅以此为基础顺势启动第五阶段培养计划，着力深度助推荆楚教育名家培养与生长。2018年5月，湖北省教育厅推出首批32名荆楚教育名家。在总结首批培育经验的基础上，历经三年第二批“荆楚教育名家培育工程”于2020年9月再度推出28位荆楚教育名家和一个创新团队。

13、邓世昌。他有强烈的爱国心，1894年中日甲午战争时为致远号巡洋舰管带(即舰长)。1894年9月17日在黄海海战中壮烈牺牲，谥壮节公，追封太子少保衔。光绪帝挽联如此写道：此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。

14、1960年3月，他率队从玉门到大庆参加石油大会战，发扬“为国分忧，为民族争气”的爱国主义精神，为结束“洋油”时代而顽强拼搏。他组织全队职工把钻机化整为零，用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，奋战3天3夜把井架耸立在荒原上。

15、道光二十一年1841年)二月初英军对虎门要塞发动总攻，年逾六旬的关天培亲自指挥，负伤十余处尚亲自开炮还击敌军。为了不使提督大印落入敌手，关天培急令随从将大印带走。

16、施工期不到四年，我国自主设计的京张铁路全线竣工，比预期计划提前两年。这一工程，使当时的国人无比骄傲，深深地打了帝国主义国家的脸。

17、然而，在第一次作为助手去机场接吴大使及他的夫人施大使回来的路上，这些疑虑和担心就全被打消了，两位大使对我都很和蔼、很客气，没有一点架子。后来我跟着吴大使参加过国际国内的学术会议，组织过上海国际问题研究中心各类大中小型的国际形势研讨会，协助查询相关数据资料和整理部分文稿，还有幸和中心的几位青年同志一起协助吴大使编撰了第二辑《外交案例》。每次见到吴大使和施大使，他们都会嘘寒问暖，非常关心我的近况，工作、学习得怎么样，家里孩子好不好呀，等等。有时，我去吴大使那里协助他做点文稿工作、还在准备自己的电脑时，他已经帮我把咖啡泡好了。吴大使的谦和与绅士让我真的非常感动。

18、此事后来成为第一次鸦片战争的导火线，《南京条约》也是此次战争时签订的。虎门销烟间接导致了不平等条约给华夏人民带来的伤害(割地赔款)。

19、左权(1906年—1942年)，又名左字林，湖南醴陵人，中国共产党军事将领之一。

20、1894年9月17日在黄海海战中壮烈牺牲，谥壮节公，追封太子少保衔。光绪帝挽联如此写道：此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。

五、20个简短的爱国名人故事15字

1、临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”

2、张自忠,国民革命军33集团军总司令,率部多次于日军血战,曾取得过喜封口,临沂,随枣的战役的胜利.后在枣宜会战中殉国。

3、在吴继德看来，师生关系是课程资源，良好的师生关系是优质的课程资源。所谓“亲其师，信其道”，师生关系融洽了、亲密了，做什么事情都容易取得好的效果。教师付出关爱与努力，往往就能收获孩子的尊敬与爱护。

4、匈奴未灭，何以家为

5、宋庆龄的执着

6、冯军恩施市龙凤镇民族初级中学校长，中小学正高级教师，恩施市首届名校长。

7、郑板桥，清代著名文人，扬州八怪之一。一年，大年除夕夜上街巡视，发现一户人家的门上贴着一幅对联：二三四六七八九。郑板桥看后马上转身往回走。其他人都愣在原地，不知所措。过了一会儿，只见郑板桥扛着米面，拎着衣服回来，敲响这户人家的大门，把东西一放转身就走。别人问他怎么回事，郑板桥却笑而不答。原来此对联隐含“缺一(衣)少十(食)”的意思。

8、关于素质教育，专家们至今观点不一。记者认为，素质教育不能简单等同于五花八门的特长培养。农村孩子与城市孩子有很大区别，受物质条件和生活环境的局限，他们从小无法参加各式各样的培训班，基本上没有机会进行专门的特长培养。而高考作为人生路上的第一个分水岭，在这个时间段过于纠结于学生的特长培养，那完全是不尊重客观事实。换一个角度来看，在两万多人的毛坦厂中学，虽然没有给学生提供丰富的个性化学习，但是地面上看不到一片垃圾；放学后，在一刻钟不到的时间里，学生们就井然有序地离开校园；在深夜十点，学生仍然坚持在教室刻苦学习，这些难道不是学生素质的最好体现？

9、藏在大山之中的毛坦厂镇，交通便利，离六安市不过一个小时车程。虽然四面环山，但是中间地势平坦，幽静宜居，一派世外桃源的景象。然而，历史上这里并不是文化的荒芜之地，早在上古时，皋陶部落就曾在此活动；西周时，更是作为古六国伯爵级贵族的封地。同时，毛坦厂并非因工厂而得名，原名茅滩场，乃是明朝养马之地，后谐音改为毛坦厂。随着对毛坦厂镇的了解加深，记者的认知逐渐被颠覆。同样，教育也是如此。

10、1950年2月，携夫人、孩子从美国经香港抵达北京，在途中华罗庚写下了《致中国全体留美学生的公开信》，3月10日，中央人民广播电台播送了公开信，他在信中说道：“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮。”

11、邓世昌(1849年10月4日－1894年9月17日)，男，汉族，原名永昌，字正卿，广东广府人，籍贯广东番禺县龙导尾乡(现为广州市海珠区)，清末北洋水师将领，民族英雄。

12、胡书琴宜昌市伍家岗区实验小学

13、他以自己的生命换取了此次作战的胜利。当晚反击部队顺利攻占391高地，全歼守敌1个加强连。英雄的名字被永远镌刻在391高地主峰的石壁上万古留存。1953年8月30日被追认为中国共产党党员。1953年6月25日朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授于他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。

14、戚继光临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇侵犯。为了提高军队战斗力，彻底打败倭寇，他大力整顿军队，并招募农民和矿工1万多人，进行严格训练。针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，戚继光还创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战。戚继光统领的军队训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“戚家军”。

15、赵一曼的原名叫李坤秦。1931年“一八”事件后，日本侵略者占领了东山省。在这紧急的关头，中国共产党派出大批优秀干部到东北发动人民抗日战争。赵一曼就是其中的一员。在复杂的对敌斗争中赵一曼经受了种种挑战。1935年赵一曼在白雪茫茫的山林中被捕了。敌人用用尽了残酷的手段，也无法使赵一曼开口。1936年8月2日，敌人用子弹取了赵一曼年轻的生命。

16、在中国素来不缺乏各种光鲜的重点高中，缺乏的是像毛坦厂中学这样让大多数平凡而普通的孩子和家庭拥有希望的平民教育学校。借用北京大学张海霞教授的话来评价毛坦厂中学的学生，“他们也许上不了最光鲜的学校，但是通过严格而正规的历练让他们成为一个自食其力的劳动者，在这个残酷的过程中让他们知道了努力对于人生的意义，积累了往前冲的动力，也拥有了遇到困难坚决不放弃自己的勇气。”

17、(吴建民大使出席上海社科院主办的第二届世界中国学论坛并发表主旨演讲)

18、刘晓红武汉市第六初级中学

19、1839年6月3日这一天，林则徐亲自到虎门海滩，主持销毁害人的毒品鸦片。他以无比的勇气和决心维护中华民族的尊严，是一位伟大的爱国者。

20、2009年，吴大使受聘担任上海国际问题研究中心的理事会主席后，提出续写《外交案例》的想法，当时他主要有三个方面的考虑：一是期望对中国外交官的成长有点儿参考价值；二是外交需要传承，为此就需要研究新中国成立以来的外交大事，特别是研究中国当代外交之父周恩来总理的外交遗产；三是希望对国人认识今天的世界有所贡献。

六、20个简短的爱国名人故事

1、姚太夫人听了儿子的回答，十分满意，"精忠报国"正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远铭记在心。

2、投稿邮箱：ggyj@sass.org.cn

3、爱国人物三：詹天佑 著名工程师，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。

4、李小龙，在60年代时，国人地位不高，很多演员总是淡化自己的中国人身份，李小龙却以身为中国人为荣，堂堂正正地说自己是中国人，最经典的一句话是电影《精武门》中的“中国人，不是病夫”，带动了香港电影的一片爱国热潮。

5、之后，他进入耶鲁大学学习，通过奋发努力，刻苦钻研，各项成绩优异。他的毕业论文《码头起重机的研究》获得教授们的好评。

6、随着年岁的增长，自己一天天成长，父母一天天变老，我深刻地认识到自己身上的责任和义务，虽然成长的脚步很慢，但一步步，终究我会接过父母的生活重担让他们能轻轻松松地享受生活。

7、1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任。和古根罕喷气推进研究中心负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国干方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。爱国名人的故事二：华罗庚

8、朱元璋亲题对联。朱元璋当了皇帝，定都金陵。为了体现盛世喜庆，要求除夕夜，家家户户都要在门上贴春联。到了晚上，朱元璋微服私访，沿街欣赏各家的对联，十分高兴。后来，走到一户人家，发现没贴对联，很生气，就问：怎么回事？户主说：“俺就是个劁猪杀猪的，没文化，不会写呀。”朱元璋一听，当场让人取来笔墨纸砚，大笔一挥，写下一副对联：“双手劈开生死路;一刀割断是非根”。一时传为佳话。

9、学校的“向日葵行动”，本意是把向日葵所寓意的奋力向上、温暖阳光、谦和友好、凝聚团结等优良品质深植于师生的心灵。“做向日葵，跟阳光走”的校训，不仅在每个教室的墙上，更在每个向阳小学人的精气神里。