一、花草生命力顽强的说说短语

1、答：第一个“风雨”是大自然中的风雨,第二个“风雨”是诗人遇到的困难和挫折。

2、烘托(hōng)嗡(wēng)宛转(zhuǎn)

3、如果有一天，让你心动的再也感动不了你，让你愤怒的再也激怒不了你，让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。人生最坏的结果，并不是未来过得不好，活成自己不喜欢的样子；而是当下拥有变得更好的机会，可是你却在操心未来中错过了改变的时机。活着就要记住，人生最痛苦最绝望的那一刻是最难熬的一刻，但不是生命结束的最后一刻；熬过去挣过去就会开始体验呼唤未来的生活，有一种对生活的无限热情和渴望。

4、“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?

5、长长的水草随着流水波动，像风吹麦浪，荡漾起伏。

6、(3)情感态度与价值观

7、步态:步调从容、大模大样。

8、译文：你看河边的草，冬天枯死到了春天又长满道路。

9、②“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用比喻、排比的修辞手法,写出了春花争艳、万紫千红的情景。

10、我的手指一触那绿叶小草，草就羞愧地并拢了叶，羞愧地垂下了柄。

11、这小小的蒲公英，也一年四季都开着它永不凋谢的花!我的眼前浮现出这些天电视里的那些画面——那些重灾区的农民的脸。他们的生活虽然现在依旧艰难，但他们生产自救的劳作中不时扬起的脸，却显得格外的坚强，他们面对记者时的笑脸，就像这太阳般的蒲公英花一般灿烂。

12、答：“说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。”这两句话中的“吧、啊、呢、多么”等语气词能让我们体会到作者对猫的喜爱之情,朗读的时候要读出作者对猫的喜爱之情。

13、①山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

14、蟑螂有咀嚼式的口器，能啃食东西。嶂螂的食性非常复杂，从普通食品到擦鞋的刷子、电线胶皮、硬纸板、肥皂、油漆屑、枯叶纺织品、皮革和头发等都可以成为它的食物。昆虫学家发现，有12种蟑螂可以靠糨糊活1个星期；美国蟑螂只喝水可以活1个月，如果没有食物也没有水，它们仍然可以活3个星期。蟑螂在食物短缺或者空间过分拥挤的情况下，会发生同类相残的行为。此外，它还吃粪便、痰液和小动物的尸体，并且边吃边排粪，身上弄得很脏。它易粘带病菌、污染食物、传播各种疾病，如副伤寒、痢疾、结核和急性肝炎等症。

15、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——(唐)白居易《钱塘湖春行》

16、云横秦关鹰望背，飒踏繁花怜劲草。

17、培养学生观察自然、感悟自然的能力和热爱自然、追求未来、积极进取的思想感情。

18、花期有信经年定，如约而来静佛前。

19、③修辞:引用、拟人、比喻。

20、②感官:触觉、嗅觉、听觉。

二、花草的生命力很强

1、我发觉自己并不是喜欢养植物，而是羡慕养植物时的心情，宁静，有条不紊，而这份心情并不是植物带来的，相反，只有稳定安逸富足的心境才会想要去养一些东西。

2、莲花，出污泥而不染，濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽。

3、利用多媒体的方式，来营造一个美丽的春天，

4、备注：钦定词谱，词林正韵，柳永体。

5、(第12句)有人喜欢婀娜多姿的荷花，有人喜欢出尘脱俗的白玉兰，有人喜欢风霜傲骨的梅花，而我却喜欢那默默无闻的小白花。小白花的外表虽不如那些有名的花，但却也算可爱。你瞧，那一朵一朵的小花紧紧地挨在一起，就如同怕冷的孩子，看起来也颇有一番情趣。再看它的茎，茎上面长满了三角状的东西，有规律的排列着。那是什么呢？我以前拆开看过，是橘红色的小颗粒，许是它的种子吧。

6、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

7、教师推荐部分诗句:〔多媒体显示〕

8、只要知廉耻，绝不辱没名声。

9、小草给人们很深的启示。它的生命虽然只有一年，但它们活一天就会奋斗一下，遭到践踏挺直腰板，死过一茬再度复生，拼死挣扎，绝无怨言。我不是小草，听不到小草的心声，所以我无法感知小草的情感，也无法妄论小草的痛苦。但小草的顽强精神却一直激励着我，激励着我们中华民族。

10、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

11、(温馨提示：兵法天下诗词，尊崇原创，不忘初心。头条有缘，文笔相见。如果认可，敬请赞转分享，雅评留言)我是@兵法天下 ，诚谢题主邀答，与大家共同分享这一话题。赠人玫瑰 ，手有余香；奇文共欣赏，疑意相与析。常见的多肉植物不仅包括仙人掌科，还有景天科番杏科百合科……每个科又分为好多个属，每个属中又有着许多各种各样的植物。

12、慈爱:“发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃”;“它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。”

13、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

14、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

15、“诺曼底号”遇难时,哈尔威船长是怎么做的?你从中感受到他怎样的品质?

16、在大自然这本无字的书中，我们将会读懂它其中的意蕴；读懂它其中的哲理；更将读懂人世间的温馨与亲情，作为新世纪的青年，让我们唱起生命的赞歌，去托起祖国明天的太阳！

17、连读课文,每个学习小组派一名代表参加。读后学生和教师点评,并讨论文章层次。〔多媒体提示课文思路:盼春—绘春—赞春〕

18、世界上有多少生命源于顽强，有多少生命因顽强而辉煌。只要你顽强，任何艰难都奈何不了你；任何困苦也奈何不了你。生命将因你的顽强而更加美好。

19、等闲识得东风面,万紫千红总是春。——(宋)朱熹《春日》

20、答：生命是短暂的,有的人死了,轻于鸿毛,有的人死了,重于泰山。我们不能选择生命的长短,但是我们能够决定生命的价值。

三、表达花草顽强生命力的成语

1、在什么样的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?找出相关句子体会体会,再有感情地读一读。

2、宛转:形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。

3、读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。

4、 杜鹃花摇动着它那火红的小脸,冲着你点头微笑。

5、“有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。”这一句语言表达准确,这是科学家根据化石状态推测而来的,再一次让我们感受到文章语言的准确性。

6、玉笛荡竹箫，江湖风雨万里遥 。

7、你很好，可惜在你身边的人不是我。为了爱情，我跑了几千公里与你结婚，违背爸妈的意愿，到最后才发现，自己在坐月子的时候你竟然这么残忍，连句问候都没有，我真是失望极了。Ortotakearmsagainstaseaoftroubles,

8、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——唐朝.元稹《菊花》

9、“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着”写出了什么环境特点?

10、抖擞(sǒu)水涨(zhǎng)戴着笠(lì)

11、我不养什么名贵的花，也不养南方的花，每一株花草都像我的孩子一样，我宠着她，爱着他。那些名贵的花草都需要温室里的特殊照顾，我没有那么多的时间，如果一不小心让她生病了或是枯萎了，我会很伤心，我不愿意伤心难过。所以我大多养些容易成活，生命力旺盛的植物。像菊花，海棠，滴水观音，君子兰，茉莉，探春，迎春之类的花草。它们容易养活，生命里有特别旺盛。

12、春城无处不飞花。——唐朝.韩鸿《寒食》

13、②顺序:由景及人、由点到面。

14、明确:先正面写,第1句运用拟人手法,从质地、颜色的角度,突出了春草嫩、绿的特点;第二句由近及远,把春草人格化,显示出了春草顽强的生命力,“满是的”用口语化的语言显示出春草生机勃勃的特点。第四句则从侧面描写春草给人带来的欢乐感受,充满活力。

15、夏天不知不觉地走了，秋天轻轻地来到人间。这时，你可曾注意到这些小草?风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿向人们祝贺秋天的丰收季节，给我们带来了金绿辉煌的世界。秋天轻轻地走了，天寒地冻的冬天来临了。这时，你可曾注意到这些小草?在寒气逼人的天气，人们冻得缩成一团。可是小草呢?冬天的小草已面色饥黄，领教过凛冽的寒风，大地的封冻，依然永不泯灭有着要复苏的意向。

16、译文：冰封消融，清泉涌动，积雪融化，嫩草萌生。

17、参考答案:课文描绘了五幅春日图景

18、春风又绿江南岸，明月何时照我还？——宋.王安石《泊船瓜洲》

19、 一个个杜鹃花像小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。

20、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

四、花草生命力顽强的说说短语怎么写

1、(3)雨来机智勇敢,游泳本领高超,这是他成为小英雄的客观条件。

2、林间新绿一重重，小蕾深藏数点红。——金.元好问《同儿辈赋未开海棠》

3、答：让我想起了与母亲相处时的情景,我依偎在母亲身边,诉说心事,给人温暖安逸的感觉。

4、夏季里最美当属莲花，远观池塘一片翠色，波光粼粼，绿的叶，红的花，一派生机。莲花凌波仙子般地向人们展示她的灵秀，她的高雅，她的脱俗，她的君子风范。她是这里的主角，她出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭玉立，可远观而不可亵玩。这就宋人周敦颐笔下的花中的君子荷花。

5、大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！

6、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——(唐)孟浩然《春晓》

7、答：这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。

8、(第11句)满天星外形挺拔，散状分枝，叶似披针，无柄对生，叶色粉绿鲜艳，花蕾密集。花朵盛开时每枝绽出无数细如豆粒般的白花，每朵5瓣，构成一束束聚伞花序，散发出微微芳香，犹如繁星点点，挂满天空，如果放眼远眺，又仿佛清晨云雾，傍晚烟霞，缭绕凌空，一片迷茫，故又称为“霞草”。当我第一眼看到它时，我就已经被它征服，它的纯洁，它的朴实，它的毫不虚伪如同一响惊雷震动了我的心，难怪古代诗人都称赞满天星说“红红绿绿家家树，白白青青处处烟。”

9、到了酷热的夏天，阳炙热着大地，那些在春天里被人们观赏的鲜花，都耷拉着脑袋，显得没有精神的时和候，这些小草却仍然顽强地昂着头，顶着炎热;当暴风雨袭来时候，虽然小草被风雨吹打得东倒西歪，但它们没有区位屈服，仍然牢固地扎根在泥土里，任凭风吹雨打。

10、②春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。

11、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如一锦上的盘花扣。(这句话描写的是丁香花)仿照句子示例：硕大的叶子宽宽的、圆圆的，恰如一雨中的绿纸伞。(这句话描写的是荷叶)

12、引导学生品析第3段的“春草图”。〔多媒体显示如下品析步骤〕

13、答：“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

14、太阳的酷热，人类的践踏，伙伴们的相继离去，却都没有使小草叫苦、退缩，反而更加茁壮，那种精神似骄阳般更加火热，有人会问什么精神那就用小草的歌声与行动来告诉我们无私奉献!

15、 还有许多许多感人肺腑的情景和瞬间，还有许多许多让人潸然泪下的动人故事，都仿佛在告诉着我们一个信心：生命的顽强。当时光流逝，我们回眸一切，你会惊奇的发现：生命是如此顽强！新开始！

16、照样子给其他四个部分列出小标题,再说说课文的主要内容。

17、也没有任何东西能挡住,

18、答：第42自然段还乡河景色的描写作用:将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花,而这两种事物是红色的,实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。

19、《铁杵成针》:磨针溪在象耳山脚下。世世代代相传李太白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过这条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒。于是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动,回去完成了学业。

20、生命力最顽强的植物种应该就是地衣了，据试验，它能忍受70℃左右的高温而不死亡，在零下2731的低温下还能生长，甚至在真空条件下放置6年还保持活力。它顽强生活在很多植物都不能生长的环境中，分布极广，沙漠，南极、北极，甚至大海龟的背上都能找到它的踪迹，地衣亦因此被誉为植物界的“拓荒先锋”。

五、形容花草的生命力的说说

1、天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

2、部编版四年级下册语文书课后习题参考答案

3、小草虽然娇小，但是它有一种无与伦比的神奇力量和顽强的生命力，它不像较弱的含羞草一样的娇生惯养；也不像四邻的杨、柳一样贪图热闹。它只是在那儿过着自己应有的生活，与春天紧紧握手，与同伴们亲切地交谈。它真诚

4、勇敢:“假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。”

5、 溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

6、(1)读准字音,记准字形。

7、每一次量体重。轻了就对自己说：瘦了。重了就对自己说：胸部大了

8、赏花品位一一茗赏为上，谈赏为次，酒赏为下。

9、风信子一般不买苗直接买种子的.一块钱就几十颗了.生命力还是不错，不过仙人掌科的植物最好养。

10、小练笔：读一读,体会这段话的表达特点，再照样子写一段话。

11、一粒种子不论被风带到多么贫瘠的地方，它总会破皮发芽，追求生命，追求阳光，没有什么能阻止那份顽强的毅力。

12、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。

13、翻译：春草跟着大风摆动，抚琴的时候雪也渐渐开始消融。