一、蚕的一生观察记录表

1、孩子们感受着蚕宝宝们成长的速度、吐丝结茧的变化，了解了破茧成蛾、又产卵繁衍的努力。从蚕到茧，从茧蜕变成蛹，再从蛹变成飞蛾，这一神秘而自然的过程让孩子们兴奋不已，激发了他们的好奇和探索的欲望。养蚕是一段快乐的探究历程，孩子们不仅仅观察了蚕宝宝的形态变化，还使自己获得了探究体验的机会，亲身感受到成功的喜悦！

2、这个学期我们的科学任务要开始养蚕啦，可是我学具袋里的卵都压坏了，妈妈就在网上给我买了蚕卵供我饲养。加油吧！希望我能见证蚕宝宝的一生！

3、研讨(预设10分钟)

4、茧衣形成后，茧腔逐渐变小，蚕体前后两端向背方弯曲，成“C”字型，蚕继续吐出茧丝，吐丝方式由S形改变成∞形，这就开始了结茧层的过程。

5、蚕结茧大约4天左右，取茧剪开，看到里面已经变成了蛹，茧内有蚕变成蛹脱的

6、五岁幼虫需二天二夜的时间,才能结成一个茧,做茧的丝竟然可以抽到长达5公里长!蚕在茧中进行最后一次脱皮,成为蛹.约十天后,羽化成为蚕蛾,破茧而出.出茧后,雌蛾尾部发出一种气味引诱雄蛾来交尾,交尾后雄蛾即死亡,雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵,然后也会慢慢死去.

7、雌蚕蛾：头部触须宽，体态粗长

8、蚕宝宝们胃口不错，桑叶吃出一个个小洞洞！

9、学生根据自己的观察记录资料进行回答，教师适时点评。(预设：温度、湿度、空气、食物、疾病等都会影响蚕的生长。)

10、不同阶段蚕的观察记录表：

11、教学重点：通过整理观察记录，让学生认识到蚕的一生要经历的蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个不同形态的变化。

12、1生物有生有死；从生到死的过程中，有不同的发展阶段；3~4年级举例说出植物和动物从生到死的生命过程。

13、蚕卵是淡黄色的，扁圆形，1mm大小

14、熟蚕：蚕宝宝到了五龄末期，就逐渐体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体驱缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所，这样的蚕就称为熟蚕。

15、科学、技术、社会与环境目标：

16、本课程所对应教材的影印照片

17、通过观察孩子们还发现蚕宝宝孵化后需要吃桑叶，还会拉臭臭，会慢慢的爬动。

18、 养蚕期间要做好温度记录，一般是中午要比早上和晚上的温度高出3~4度，因此，在中午时，开启风扇20分钟就可以将室内的热气排出，空气交换以后就达到了降温的作用。在开风扇的时候，风力和时间要掌握好，气流过大，会起反作用，加快了桑叶干枯的速度，蚕吃了之后也吸收不到营养。

19、今天就开个展示交流会,通过回顾整理对蚕的一生,形成更完整的认识。

20、总体而言，狗、猴子、仓鼠和果蝇的情况似乎好一些，没有马上死去、能活过一段时间、甚至再次返回太空的比例，比其他动物和昆虫的比例，要高得多。仓鼠历经太空飞行后，身体状态与飞行前并无太大的差异。

二、蚕的一生记录表三年级

1、百研工坊网络科学课系列：

2、有的搓蚕卵，有的搓蚕宝宝，有的搓蚕茧......分工合作，不亦乐乎。

3、重点：了解蚕一生的生长变化过程。

4、跟着微课一起来学习一下吧

5、脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这叫“休眠”。经过一次脱皮后,就是二龄幼虫。它脱一次皮就算增加一岁，幼虫共要脱皮四次,成为五龄幼虫，再吃桑叶8天成为熟蚕，开始吐丝结茧。

6、蚕的眠性：蚕宝宝食桑量极大，因此，长得很快，体色也逐渐变淡。但它的食欲逐渐地有所减退乃至完全禁食，它吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样，称作“眠”。眠中的蚕，外表看似静止不动，体内却进行着脱皮的准备，脱去旧皮之后，蚕的生长就进入到一个新的龄期，从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次。具有眠性是蚕的生长特性之眠性是蚕的遗传性状，同时也受环境的影响。目前我国饲养的蚕属四眠性品种。

7、赵子乔：这只蚕宝宝的头伸的这么长，它是在找位置，然后开始吐丝。

8、蚕以卵繁殖。蚕卵看上去很像粒细芝麻，蚕卵的颜色，刚产下时为淡黄色或黄色，经1～2天变为淡赤豆色、赤豆色，再经3～4天后又变为灰绿色或紫色，便不再发生变化，称为固定色。

9、结成一个茧后，做茧的丝竟然可以抽到长达5km长。蚕在茧中进行最后一次脱皮。

10、种植桑树来养蚕是劳动人民的一种重要技艺，在古时就已实行，一直流传至今。目前，有很多的区域，农户已经通过养蚕，取得了很好的收益。在养蚕的过程中，如何能保证质量，提高产量也是养殖户经常讨论的话题。

11、出来)蚕蛾状似蝴蝶，但2对翅小，不能飞翔，光会振动。雄蚕蛾:头部触须窄，体态瘦小。

12、王语瞳：它的尾巴下面有两条腿。

13、小朋友们边观察边记录的样子多么认真啊！

14、五龄：桑蚕食叶量最大的时期，7天左右的食叶量占总食叶量的75%以上。7天以后蚕体开始缩短，变亮，俗称熟蚕，熟蚕不再进食，就开始吐丝结茧了。

15、你们在养蚕的过程中是不是也非常认真仔细的照顾蚕宝宝呢？同学们，蚕的一生经历了怎样的过程呢？今天老师和大家一起来研究一下蚕的一生。

16、蚕结茧可分为四个过程：

17、设计意图：课的开始直接进入研究主题，引导学生回忆养蚕过程中用到的研究方法引入后续的教学活动。

18、设计意图：学生是学习的主体，科学探究需要老师把时间还给学生。在探究活动中，教师适时点拨，为研讨提供大量的第一手资料，利于学生在收集证据过程中养成良好记录习惯，学会探究解决问题策略

19、它的每一次蜕变我都印象深刻！

20、在养蚕期间，做好除沙工作后，要用含有1%有效氯的漂白粉，向蚕室内部进行喷洒消毒。贮藏桑叶的房间要经常打扫清洁，每隔2天就要用1%有效氯的漂白粉进行消毒。

三、蚕的一生观察记录表怎么画

1、陶行知先生曾说过：“生活即教育”，“教学做合一”。为充分贯彻落实“双减”政策，培养学生劳动习惯，促进学生从书本走向生活，知行合一。仙居县第五小学在三年级开展了“自然笔记——蚕的一生”系列观察探究记录活动。

2、蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角；胸部长有一对胸足及两对翅；腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。雌蛾体大，爬动慢；雄蛾体小，爬动较快，翅膀飞快地振动，寻找着配偶。一般交尾3~4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾(成虫)留下后代，不久之后便会死去。

3、(材料准备：PPT、学生自己的观察记录资料、学生活动手册、蚕的观察记录表)

4、磁铁能吸引什么？

5、合理给桑：4龄蚕是蚕体成长过渡到丝腺成长的转折时期，如营养不良,会影响到产量和质量。要求桑叶新鲜质好，选采顶芽下7至15片叶喂养，达到良桑饱食的目的；5龄蚕用桑量占总用桑量85%左右，此期是合理用桑，提高桑叶效益的关键时期；采用两头紧中间松的饲养方法：5龄的第1至2天或第5至7天，给叶量要严格控制到下次给桑时刚吃完为宜；第3至6天要让蚕充分良桑饱食；每次喂叶时进行移蚕扩座，保持蚕头均匀。

6、PPT出示学生活动手册。学生独立完成活动手册。

7、本学期大三班方案课程《蚕的一生》研习结束，通过短短两个多月的探究、发现、认知、创作、理解等，我们和孩子一起成长、一起学习，兴趣是孩子们最好的老师，老师要做的就是发现孩子的兴趣点，带领孩子去探索和发现，共同学习，利用多种形式的活动，充分激发幼儿的探究欲望。

8、眠中保护：眠中前期蚕座要干，应在蚕座上撒石灰粉，保持相对湿度80%；见有起蚕时，室内宜湿，保持相对湿度85%；如湿度不够可在地面撒水补湿。

9、你好，上次央视一套播出的《吉尼斯之最(昆虫篇)》说河南信阳有位养蚕的老人养了一条巨蚕，长度为62厘米，粗为8厘米，重为0.25公斤，创下世界上最大的蚕这一记录！

10、蚕宝宝长长了哦！已经有七八毫米了呢，而且当它用力伸展就能达到九到十毫米呢！

11、熟蚕：蚕宝宝到了五龄末期，就逐渐体现出老熟的特征：先是排出的粪便很明显看得出由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量大幅下降；胸部呈透明状；身体有点发黄，继而完全停食，体驱缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所，这样的蚕就叫熟蚕了。

12、蚕蛹受外界影响也会扭动身体哦！

13、蚕的眠性：蚕宝宝食桑量极大，因此，长得很快，体色也逐渐变淡。但它的食欲逐渐地有所减退乃至完全禁食，它吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样，称作“眠”。

14、据不完全统计，从1950年代起，人类送往太空的动物计有：2头猪、7只狗、5只猫、44只鼠、4只牛蛙、10只小仓鼠、数只兔子、3只乌龟和10多只猴子。另外，还有金鱼、蚕、若干昆虫如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、果蝇、蟑螂、蝙蝠等等。

15、到了养殖中期，蚕室和工具虽然经过了消毒处理，但是养殖一段时间，病原物又会通过其它的途径进入到蚕室，所以前期的消毒工作不能保证不会再感染细菌，在整个养殖期都要做好消毒杀菌的工作。蚕沙和粪便是细菌最多的地方，如果没有及时清除，细菌会扩散，引发疾病。及时清理蚕沙和粪便就不能耽误。

16、蚁蚕：蚕从卵壳出来时极细，样子有点像蚂蚁，所以叫蚁蚕。蚁蚕长约2毫米，粗约0.5毫米，从卵壳中爬出来后2~3小时就会进食桑叶。

17、蚕宝宝身上白色变得更多了，头部几乎都是白色。有一只蚕宝宝吐了好多丝，粘住了桑叶，清理时，怎么也不能把它给弄下来，是不是很调皮啊，哈哈！

18、结论：蚕宝宝吃莴苣叶、蒲公英叶、无花果叶、生菜叶，但是桑叶是最适合蚕宝宝吃的。

19、东南大学学习科学研究中心

20、难点：掌握研究动物的一些基本方法。

四、蚕的一生观察记录表怎么做

1、讨论：自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生，为什么蚕宝宝不在秋天或冬天出生呢？其实秋天和冬天的温度不适宜蚕宝宝生长。

2、5号上午，徐玉发现留在教室里的蚕茧里变出了蚕蛾，她惊喜地叫来同伴们一起来看，顾子豪还拿来了放大镜仔细地观察起蚕蛾。

3、李骏泽：谁敢摸摸飞蛾，我可不敢。

4、徐玉奶奶“我家的也出来了看着像雌蚕蛾”

5、子豪：可以拍照片，发在我们群里。

6、幼虫发育到最后一龄的末期，逐渐停止食桑，蚕体收缩而稍显透明。

7、蚕宝宝终于出来啦～又黑又瘦，长只有3毫米，蚕宝宝在刚出生的几个小时是不进食的。瞧,我给蚕宝宝们安置了新家。

8、(编辑本段)形态与生长特点

9、桑蚕属寡食性昆虫，除喜食桑叶外，也能吃生菜叶、柘叶、楮叶、榆叶、鸭葱、蒲公英和莴苣叶等，桑叶是蚕最适合的天然食料。

10、全班交流，教师适时评价。

11、在填表格的过程中同学们思考以下几个问题：

12、史哲恺妈妈“我家的还没出来，不会死了吧？”

13、原来它是软软的、白白的、身上有黑黑的点、小小的蚕宝宝。

14、蚕身变大，颜色变浅，食桑3天进入眠期，第二次蜕皮，仰着头，不吃桑叶，不动

15、蚕龄：又称龄期，表示蚕宝宝处于某一个发育阶段。从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄；眠起后进入第二龄；再次蜕皮后进入第三龄；第三次蜕皮后进入第四龄，第四次蜕皮又称大眠。大眠后就进入第五龄，五龄的蚕宝宝长得极快，体长可达6~7厘米，体重可达蚁蚕重量的1万倍左右。

16、曹睿轩：如果它吃桑叶，他就会长大，不吃就不会长大。

17、第三组：绘本故事创编组

18、一天早上我看到几个小朋友坐在一起，讨论的非常激烈，我听了一会儿才明白到底是什么——原来是在讨论(蚕)，他们在想知道蚕到底是怎么来的？最后到底变成了什么？于是我们开始了关于蚕的方案课程研究历程。

19、提问：如果条件适宜，新的蚕卵将会发生哪些变化？长此以往，又会发生什么现象？

20、小宝：我们可以把它的样子画下来。

五、蚕的一生观察记录表

1、又称家蚕，以桑叶为食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。属鳞翅目，蚕蛾科，学名Bombyxmori。桑蚕起源于中国，它发育温度是7～40℃，饲育适温为20～25℃，主要分布在温带、亚热带和热带地区。

2、揭示课题：今天我们就来总结蚕的一生所经历的过程。(板书课题：蚕的一生)

3、每个孩子都有强大的想象力，我们一起讲故事、画故事，最后连成一篇关于蚕宝宝一生的故事......

4、蚕蛹：蚕上蔟结茧后经过4天左右，就会变成蛹。蚕蛹的体形像一个纺棰，分头、胸、腹三个体段。头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。专业工作者能够从蚕蛹腹部的线纹和褐色小点来判别雌雄。蚕刚化蛹时，体色是淡黄色的，蛹体嫩软，渐渐地就会变成黄色、黄褐色或褐色，蛹皮也硬起来了。经过大约12到15天，当蛹体又开始变软，蛹皮有点起皱并呈土褐色时，它就将变成蛾了。

5、《蚕的一生》是“动物的生命周期”这一单元第六课时的内容。学生通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察，做了许多记录，对蚕的一生有了一定的认识。为了让学生们的经历变得更有意义，让学生对自己积累的资料进行整理和总结。通过整理记录，发现蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间，感受到坚持观察记录的价值，从数据中发现生命的存在与变化。在教与学活动中，不拘泥于教材，而是在“授”字上做文章，创造一个自主与合作的氛围，最终让学生学会一种实践活动。激发了学生对小动物生长变化观察的兴趣，引发学生饲养小动物的欲望，提升学生的观察能力和根据已有认识进行预测的意识与能力。

6、移蚕下地：将蚕室清洗干净，用1%的漂白粉消毒，待干后，地面撒一层石灰粉，将蚕饷食喂一餐叶后，移至地面饲养。

7、几天过后孩子们发现蚕宝宝真的变成飞蛾了。

8、B、每个阶段蚕的形态和行为有什么不同？

9、设计意图：这两部分内容重在帮助学生梳理蚕生长变化的过程，进一步完善对蚕的一生的认识。

10、桑园的管理是重点，不同的季节会产生不同的虫害，要加强桑园的防虫工作，用药物和人工捕捉的方法相结合，减少桑叶携带病原传播给蚕。桑园在用药物消毒时，要有一定的间隔区域，防止蚕被误伤。

11、老师告诉孩子们这是一种虫子的卵，你们猜猜它们长大后会变成什么？

12、(3)咱们一起来看看蚕不同阶段有哪些特征：

13、下面介绍一下蚕卵、蚕蛹、蚕蛾的形态及桑蚕的生长特点。

14、就像老师这样。蚕卵孵化出幼虫、幼虫发育成蚕蛹、蚕蛹羽化成蚕蛾、蚕蛾产生新的卵、卵再孵化出幼虫的循环往复的生命过程，使种族得以延续，这也是动物繁殖的意义所在。

15、乐乐幼儿园每学期都有一本成长档案,由老师和家长分别记录这一段时间宝宝的成长,老师会给宝宝们拍一些幼儿园生活的照片,家长们贴些家里的照片,再做一些文字记录,...

16、过年又是疫情时期，在娘家和婆家都呆了很长时间，也吃了很多东西，今天分享给大家，希望你们也喜欢，也期待疫情早日消失。

17、我发现蚕首先吐了一些丝成支架，然后吐了薄薄的一层，再爬进去吐丝，吐了一层又一层。最后成了又厚又硬的茧。蚕宝宝在吐丝的过程中，还会分泌一些液体哦。

18、我这次很成功地见证了蚕的一生，

19、通过一段时间的饲养与观察，在观察学习中,大家用了哪些研究方法呢？

20、这些蚕卵是椭圆形的，中间有个小凹陷，一动不动，上面有一个个黑色的小斑点。蚕卵已经变成灰黑色了，是不是要孵化了呢？

六、蚕的一生观察记录表

1、蚕种出库第八天左右，可见到蚕卵一端有一小黑点，叫点青，一张蚕种有20%卵点青，就用黑布遮光，从点青之日算起，第三天早上5点钟就除去黑布，开灯感光孵化。

2、知道蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。

3、小结：不管是动物还是植物，生命过程只有通过这样的循环往复，大自然中的生物才得以不断地延续。

4、玛丽安·哈迪曼著，冷玥朱艳梅译

5、以小组为单位在全班进行展示交流，并进行相互评价。(建议教师引领学生重点可关注几方面的问题：①能用简练的语言清晰地表达自己的观点；②能基于自己的观察记录为自己的观点提供有效的证据；③不仅展示交流观察研究的结果，而且要展示交流观察研究的过程、饲养的方法、观察记录的方法及情感体验。)

6、颜色由黑色转为深褐色，食量不大，食桑4天进入眠期，第一次蜕皮，不食桑叶，仰着头

7、(预设：用视频、照片、图画、日记、记录表等各种形式记录了蚕的生长变化。)

8、讨论：回顾我们的养蚕过程，蚕宝宝健康生长需要什么样的条件？我们是怎样满足它们的？

9、家蚕的形态性状极为丰富,为遗传学研究的著名材料,现已研究记录的家蚕遗传性状达400多个,其中大多为形态性状。所谓形态性状,即是形态上可识别辩认的性状,它们绝大多数属质量性状。形态上的突变体是遗传分析的基本工具,对形态性状的认识与研究,是遗传育种研究的重要基础之一。同时,亦是蚕品种繁育的基础之一

10、蚕以卵繁殖，蚕卵看上去很像细粒芝麻，宽约1毫米，厚约0.5毫米。蚕卵的颜色，刚产下时为淡黄色或黄色，经1~2天变为淡赤豆色、赤豆色，再经3~4天后又变为灰绿色或紫色，便不再发生变化，称为固定色。

11、PPT出示“不同阶段蚕的观察记录表”。全班各小组讨论、交流和整理资料，可根据“不同阶段蚕的观察记录表”准备汇报交流(建议基础好的班级可以小组为单位完成记录表的填写)。

12、现在养蚕的场地一般是用的单层水泥结构，到了炎炎夏日，很容易吸收热量，如果蚕室是朝东的方位，阳光直接照射进来，温度就会上升。可以在蚕室的周围架设遮阳棚，阻挡强光和紫外线，就起到了降温的效果。

13、蚕卵孵化：经过8~9天的催青期，蚕宝宝从蚕卵中孵化出来，刚出来蚕又黑又小，俗称蚁蚕。

14、(2)出示课件：同学们请看老师给大家出示的表格，整理你的观察记录，并填写蚕的一生表格。

15、本节课，学会交流观察记录蚕一生的生长变化以及描述蚕一生的生命过程。

16、东南大学学习科学研究中心译

17、蚕还吃莴苣叶、蒲公英叶，但是我爸爸告诉我蚕最喜欢吃的是桑叶。

18、提问：同学们对于蚕的一生有何看法呢？(教师适时进行“蚕短暂的一生”等德育教育。)

19、赵子乔：它是白色的长长的。

20、王语瞳：哇！飞蛾终于出来了。