一、向往江南水乡心情说说

1、很多去过乌镇的人，都说这里商业化气息浓，但是我觉得商业化再重，乌镇还是古朴的。因为有商业化的发展，所以乌镇被保护和修缮的更好了。否则每年光是承载那么多的游客量，都会让乌镇变得“乌烟瘴气”。无论如何现在的乌镇不教人失望，这里足够美，也有浓郁的江南文化气息，来到这里不仅能赏美景，还能学到很多文化知识。

2、走出茅盾故居，眼前是那气派的马头墙、婉约的美人靠，宽敞的廊棚、灰灰的瓦檐、潺潺的流水、闲适的拱桥、仿佛走进一幅江南风韵的水墨画里。“林家铺子”的商号仍高悬在窄窄的街道，只是不见愁眉紧锁的穿长衫林先生。修真观古戏台，汇源当铺，染坊里的蓝印花布，三白酒公生糟坊，姑嫂饼作坊……无处不渗透着历史文化气息的民俗风情，让人应接不暇。

3、第一年落榜的时候自责自己当时不用心，学习效率不高，现在才明白是因为作息时间不规律，上午背了一上午，中午不休息或者休息效果不好，大脑休息不好，自然就学不进去。

4、师：同学们，何处豆麦不清香，何夜月色不朦胧？为何文中的豆麦、月色就独具水乡特点呢？

5、这么说吧，韦庄的一生经历了唐文宗、唐武宗、唐宣宗、唐懿宗、唐僖宗、唐昭宗、以及末代皇帝昭宣帝七位唐朝皇帝，在他六十六岁那年，他来到成都，成为节度使王建的掌书记。后来唐朝灭亡，韦庄力劝王建登基称帝，创立了大蜀，史称前蜀。皇帝走马灯似的换了7位，再加上改朝换代，可想而知那个年代有多乱了吧？韦庄四十五岁那年，还赶上黄巢起义大军开进长安城。韦庄身陷乱兵之中，不仅自己大病一场，还和弟妹们失散。逃到成都喘过气来的唐僖宗号召天下兵马勤王，黄巢一度退出长安。可是大唐官军进城后，反而是烧杀抢掠无恶不作，引起民怨沸腾。黄巢趁机杀了个回马枪，再度进驻长安。直到后来李克用率领沙陀兵，才再次收复长安。

6、掌握文中重点字词的字音及字意。

7、人与自然物我合在月夜行船这一片段上最为明显。愉悦的心情让所有的感官都苏醒过来，江南水乡的月景和喜上眉梢的孩子相看两不厌。我们来探讨一下船行的快与慢。首先，“扑”字暗写船快。“扑“表有风，且风不小。可那夜无风，风从何来？风起因船快。同时，“扑”字还写出了江南水乡的清新气息浓郁袭人的特点。其“踊跃”、“起伏”“跑”表船快。起伏的连山向船尾跑的有多远，船行的速度就有多快。“但我却还以为船慢”，客观船行的快与主观船行的慢形成矛盾，更凸显我看戏的急切心情。而“似乎听到歌吹了”，“料想便是戏台”，这两处，实则是错觉。两次错觉，又从侧面写出我看社戏的急切心情。

8、领会文章的详略安排。

9、风欲转，柔态不胜娇。远翠天涯经夜雨，冷痕沙上带昏潮。谁梦与兰苕。

10、那豆，那戏，那快乐，那童年，当时不过是寻常，而今又到何处觅？那飘荡在清风明月中的阵阵欢笑，在辗转流徙，苦闷彷徨的彼时越发清晰诱人，蛊惑着鲁迅时时反顾，永生难忘！

11、拱形桥的优点是承重力强，造型美观。缺点是腿脚不便的人和人力车、机动车上下通过不太方便。改进的方法是在设计施工建桥时，视情降低地表拱桥的弧度，使桥面尽可能平缓为好。

12、③这部分集中描写景物在文中有何作用？

13、有了这样的情感铺垫，我们再来说说那夜的戏和那夜的豆。

14、烟雨江南的青瓦白墙将故人的过往娓娓道来，屋顶升起袅袅炊烟，院落间张灯结彩，似在欢迎车手们的光临。

15、我听耳畔音：潺潺的水声，宛转的笛声。

16、虚幻的东西总是按照自己的希望想像出来的，没有真实现实生活中的烦琐复杂，所以总是美丽的。

17、上海，见识了一下魔都繁华

18、用一句话概括本段文字内容。

19、六一公公宽厚、淳朴、热情好客。

20、我喜欢从窗子里看你的剪影，像是寒天极地中，一只笨笨的企鹅窥视温室的花朵。

二、适合发江南水乡的朋友圈

1、北京师范大学全日制教育硕士小学教育专业

2、释义：春天的江水清澈碧绿比天空还青，游人可以在有彩绘的船上听着雨声入眠。

3、吃过晚饭，我们又乘船游看苏州夜景。古城苏州是著名的江南水乡，城内水港交错，街衢纵横，晚唐诗人杜荀鹤有诗云：“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。”

4、其实无所谓到了不到，我们船行过来，自然是步行而归。上岸之后，看到一个庙，我进去拜了拜，算是聊表心意。

5、“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水”。每次听到这首悠扬婉转、抒情味浓的江苏民歌，总为那太湖魂牵梦萦。

6、⑴这部分着重写看社戏，先后写了哪四件事？

7、A我很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。(轻松)B但我却还以为慢(急切)C我的心也沉静。然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里(陶醉)。

8、越走离出口越近，路上的游客越来越少，我贪恋夜里的乌镇，就坐在台阶上，不想回去，然而还是要跟夜里的水乡说再见的。

9、初读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成以下练习。

10、那是怎样的戏?——老生表演，失望；小旦咿呀，没劲；小生登台，疲倦；小丑被打，好笑；可接下来呢，老旦上场，扫兴。直到伙伴们熬不住了，老旦还没有要离开的意思。我最想看的是，“一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精”；最怕看到的是老旦。结果最想看的戏没有看到，看到的是最不想看的戏。直看得双喜破口喃喃骂，直看得伙伴吁气打哈欠。这戏，真说不上是好戏。

11、江南美景似天堂，一江春水一波流，花红似霞水面漂，青烟飘飘若彩云。突闻笛声入耳畔，一曲梦里水乡，触景心起相思情，醉入梦中与君共舞。烟柳江边岸，花红草绿青，蝶舞花飞香，虫鸣鸟雀声，伊人守岸边，触景伤真情。红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。豆是相思情，情寄相思豆，请君入梦来，与君翩翩飞。青山荡漾水面上，群山围绕好风光，水碧鱼游恰清闲，放声歌唱波轻漾，余音绕回千百里。请君进入良人梦，梦里是江南水乡，岸边风吹杨柳花，鸳鸯双双遨于水，风扶脸庞心甜甜。楼台烟雨迷蒙蒙，景物缥缈似仙境。

12、释义：木兰舟上卷起了珠帘，歌声从中传出，悠扬清亮，飘到了远方。船中杯盘狼藉，美酒醇香阵阵袭来，与歌声一起飘远。

13、交流讨论“自主预习”内容。

14、C．一哄hōng潺潺chánD．吁气xū渔父fǔ

15、师：被偷者不觉得是偷，偷者也不觉得是偷，这是一个怎样的平桥村？村民有怎样的共性？

16、江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

17、师：大家只想和同龄人交朋友吗？

18、1,四个水乡都差不多。周庄乌镇的商业味太浓,但是周庄的蹄子还是很有特色。西塘在崛起,同里有些停滞不前。要说特色,都很有江南特色(废话),乌镇更秀,周庄更丽,同里更凡,西塘更细。2,这个就是仁者见仁,智者见智的问题。感觉四个都非常商业化了。(似乎是不可避免的)。相比之下,去周庄和乌镇更有安全感(毕竟也都知道那里人人都是很商业也就习以为常了)。在同里和西塘,商业化也是到了骨头里的。只是中毒程度还小,管理也就更松一些。3,时间充足两天半算太多,不充足6个小时就够了。

19、工作之余，还有诗和远方。保持一份平日的激情，维持一份鲜有的恬静。

20、民风淳朴、热情好客、善良无私……师：一会儿的功夫，淳朴善良的平桥村民都成了大家的好朋友了！我们常说“一方水土养一方人”，这是一方怎样的水土呢？

三、江南水乡软文

1、江南不仅极其秀美，而且人烟稠密，十分富庶。可见江南水乡对人是多情的，柔情的！

2、时至深秋，泛舟芦荡，轻风徐来，水波荡漾。我们乘坐一膄游船，上得船来，游客们谈笑风生，别有一番情趣。我们一路赏景，秋水一泓，荻花四壁，荒芦如潮，船行芦荡，真是“西溪何所有?一庵荒山陲；何处有芦花？芦花西溪好。”

3、译文：吴兴春游的壮观场面，西湖也不能相比。

4、小学1—6年级学习要点规划，家长一定要重视起来！

5、第1自然段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方式上看，属于＿＿＿＿，“说不出的大”运用的修辞手法是＿＿＿＿。

6、d①行船的情景和偷吃罗汉豆吃的事。②采用侧面描写，烘托伙伴们驾船技术高超，船行速度之快；表现孩子们欢快愉悦的心情。

7、(出处)唐·皇甫松《梦江南》

8、所以，从前慢，不仅仅是客观距离造成的慢，古人的心态也是真的慢，而慢的实质是什么呢？是享受。享受丰沛的自然，也享受温暖的人情。我们今天要品读的这首词，就和这个主题有关。为什么我前面要举从西安到杭州的例子呢？因为我们今天要解读的这位诗人就是长安人，我们要看看这位从长安下江南的诗人，他笔下的慢生活到底是什么样子的。先来读读晚唐词人韦庄的这首《菩萨蛮》：

9、隔着悠悠的时间，遥遥的空间，追忆童年时光，多像文中离开赵庄时对戏台的回望，飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。一切，宛如仙境一般。这再也回不去的“当时”，这怅然若失的情愫，不知拨动了多少人的心弦，让他们心生共鸣黯然神伤！

10、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

11、突闻笛声入耳畔，一曲梦里水乡，触景心起相思情，醉入梦中与君共舞。 烟柳江边岸，花红草绿青，蝶舞花飞香，虫鸣鸟雀声，伊人守岸边，触景伤真情。

12、最近温度越来越高，大家要注意防暑哦~开车在外的车手们，下车时尤其要注意检查车内物品，防止由于温度过高发生意外事故。

13、但北师考题比较灵活，只有五道论述题，而且没有参考书，但大家约定俗成都用的黄济和黄甫全这两本。所以刚开始也是课本全部背的，因为十月中旬买的书才到，比较着急，也没有复习思路。在网上花了好多钱买了某机构的视频课，现在想想还是好心痛呐，太不值了，视频让人好失望，黄甫全那本书的视频就是照本宣读，真的完全照着课本念，课后题都不带说一下，基本就看了两三节课，果断弃了。不过给的资料还是有点用的，把重点圈出来了，不用自己再花时间整理了，省了一点时间。

14、联系上下文，说出文中划线指示代词所指代的内容。

15、愿望终于实现时，“我”内心获得了无比的畅快和喜悦之情。

16、释义：游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，欣赏钱塘江大潮。

17、每一次(分享)，每一条(留言)，都是您对我的鼓励！

18、迷茫中经同学介绍我报了凯程的复试班，一周的集训营，短短的七天，心情经历了起起伏伏的变化，无领导刚开始真的不知道怎么发言，思考问题也没有自己的角度，很幸运能遇见凯程，遇见徐影老师和学姐们，在徐影老师一对一的指导和学姐们悉心帮助下，我慢慢的克服了对无领导小组的恐惧，对当众发言的恐惧，心态上更加从容了。

19、船靠码头，石板桥、木桥、竹桥，一座座小桥被我们的双脚丈量。小桥连曲径，曲径通人家——或小木屋，或茅草屋，洋溢着返朴归真的味道。

20、之前说乌镇是分西栅跟东栅的，西栅开发得好一些，相对的商业化气氛也会浓一些，东栅则会相对原始一点。很多的屋子还有当地人在居住，都是年纪比较大的，可能年轻人都去大城市打拼了。好像当年有一部电视剧就是在这里拍摄的，我们还去参观了下，原汁原味。

四、喜欢江南水乡

1、阅读课文第31~40段，完成习题。

2、今天我们要去的地方是乌镇，也是我们这次旅游行程的最后一站。在去乌镇的车上，导游给我们讲了一些苏州的风土人情，景点介绍。他讲了一个苏州四大才子之一唐佰虎的一个传说，我觉得特别有趣好笑。

3、专业二说起来真是一把鼻涕一把泪，虽然最后考了131分还是满意的，但确定走了不少弯路。因为第一年考的南师的小学教育，南师的题型有选择、填空、名词解释、问答和论述，刘树仁的那本小学教学论基本要全部都背的很熟才行，南师考的都是课本上的知识点。

4、第二天清早，一阵铃声惊醒了我们沉醉在杭州的美梦。导游领着我们登上旅游大巴，前往相邻的另一座城市——苏州。

5、青石板路，木头门，我在一家小店看到了做得很精致的竹蜻蜓，工艺很简单，做一个竹架子，上面各色蜻蜓立上头，真是爱不释手，本来说好的不在景区买这些中看不中用的纪念品的，还是买了。

6、在天平山这样的地方，每一个景点都有故事，都有文人志士的情怀。

7、江南总是充满无限温柔，哪怕是洒在田间的耀眼阳光，也变得柔和起来，微风裹着缱绻的柔情陪伴你驶向赛道的终点。

8、小教的题目自己模拟了很多，主要在答题的方法上，什么样的题目要用什么结构，以及答题的角度方面。比如减负问题要从国家、社会、学校、老师、家长等方面层层展开，再条条细分，一定要做到条理清晰。

9、景区内的吃食总是要贵上几分，何况我们还选了临水的一家店，我已经不记得吃了什么，只知道口味不适合我这湘妹子。从窗户那里看出去就是一座桥，偶尔会有乌篷船从窗户底下走过，直白地说就是吃饭环境可以，饭菜不香啊！

10、导游讲完，一车人笑得前俯后仰。在笑声中，我们便不知不觉就到了乌镇。

11、“跑”与“飞”相呼应，写出了船行速度快的特点。

12、江南，它定是以那唯美的画面在历朝历代的历史上留下那永恒的场景，留下那俊俏的模样，留下那悲伤的情怀。

13、(释义)江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。拓展资料：江南，是指地理区域，顾名思义，意为长江之南，在人文地理概念里特指长江中下游以南。先秦时期，江南属百越之地，被中原称为“吴越”。江南以才子佳人、富庶水乡、繁荣发达著称。

14、——偷走的豆，小伙伴吃了；而踏坏的豆就可惜了。

15、江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！

16、让我们最难忘且票价很贵要300块的“宋城千古情”的演出：演员们借助现代高科技手段，用华美的舞台布景和服饰道具，将杭州的历史典故，梁祝化蝶、断桥相会的传说，宋宫宴上精彩的歌舞杂技，岳飞抗金的金戈铁马故事等表现的淋漓尽致，令人叹为观止。

17、走累了，又找一个地方歇会，对面有一个水上擂台，有人在表演武术，台下的人止不住的喝彩声。

18、我们从公园进入，只见泉出乱石，依山涧溪流蜿蜒而下，清澈透明，杂草随水流漂浮，荡漾出微微的涟漪。走上穿涧而过的石板，似乎有一股清凉随水雾袅袅升起，不觉清新倍至。

19、​(在这里生活的人，一定很幸福吧)

20、(出处)唐·杜牧《江南春》

五、江南水乡唯美句子

1、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

2、今天，西理将为大家揭开新赛道——舟渡江南的神秘面纱。

3、从韦庄、李清照到朱自清、鲁迅的时代，一千年的时间仿佛只是弹指一挥，可江南水乡的船生活、慢格调真是一点儿都没变！

4、小小的烛光，照亮一角；一盏盏台灯，点亮一片。在这几十分钟的无电教室里，一边回忆过去，一边留下新忆。

5、再读课文，师生合作、生生合作，理清课文脉络。

6、一直到五十八岁那年，韦庄才再次回到故乡长安，并且在第二年终于考中进士。但是，即便再次回到故乡的怀抱，而且故乡也回报了这位游子一个进士及第的荣耀，但唐王朝毕竟已经是穷途末路，它给不了韦庄一个光明的前途。“未老莫还乡，还乡须断肠。”这样的故乡，早已不是韦庄日思夜想的故乡，长安反而成了他不得不逃离的地方。眼见着大唐王朝已经走到了命运的尽头，韦庄做出了他人生中最艰难的一个选择：接受西川节度使王建的邀请，来到成都辅佐王建。后来，作为王建开国称帝的心腹参谋，王建给韦庄的回报也是很丰厚的，官居宰相之职。

7、六一公公送来的豆“我”觉得没有昨夜的香；去看社戏也不尽兴，为何“我”却说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，――也不再看到那夜似的好戏了。”怎样理解这个结尾的深刻含义呢？(提示：真正值得“我”怀念的是什么？)