一、孩子们期末考试的说说

1、在开展水果多多的主题中，小四班能根据幼儿的兴趣，选择两种水果生成课程，每一个小主题分支都能够深入探究，并架构小班能力目标，如他们班利用小吧台开展各种水果料理，以及深入挖掘、开展蜜柚的小主题。其次，他们在区域投放中，能充分利用家长资源，投放水果相关材料。整个过程中，让幼儿讨论、操作、体验、探索、表达、表现，在做做玩玩中建构对水果的认知，兴趣浓厚。

2、考试结束啦，很多孩子们的QQ动态也更新了，让我们一起来看看孩子们考试后的心情吧！

3、展开全部这个考试可以说倾注了家长的辛苦因为需要长时间的锻炼孩子特长所以需要认真的不断的进行学习的过程

4、可以用以下名言激励孩子，考出好成绩：

5、这学期孩子进步很大，比上学期强多了，感谢老师的培养和鼓励因为有你们的鼓励，孩子们才更好的学习，因为有你们的支持，他们才懂得了学习的重要性因为有你们的支持，他们才知道越来越好，越来越听话因为有你们的支持，他们才知道未来的路怎么走

6、儿子和女儿也获奖了，孩子们上课很认真。好！一切顺利。

7、建议家长多和孩子进行交流，鼓励孩子以“超过自己”为目标，这样孩子也更能接受，比单纯的念叨“要考多少分”来得更有效。

8、周末我回到家，看见爷爷的衣服上有个大洞。我觉得自己衣衫褴褛，却又无能为力。我应该努力学习，毕业后找一份好工作，给爷爷买几件像样的衣服。

9、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”无论落榜生还是状元，都让我们继续努力吧。

10、今天是儿子二年级期末考试，希望我的儿子发挥正常，让你取得一个好的成绩！我的儿子令我感到骄傲，我的儿子令我感到自豪，二年级期末考试，你取得了骄人的成绩，你一直是最棒的学生！儿子二年级期末考试已圆满的成绩，毕业了终于可以迎来三年级了，你就是一个最棒的孩子！

11、但是孩子没有大人的这种宏观经验，还是得靠具体计算去证明这个结论是否正确。跟老大的交流中，我发现他对于“决定”这两个字的理解不清晰，因为他说环宽大面积就大啊，环宽小面积就小啊，这结论还不对吗？

12、60分。不过这个成绩是综合成绩，如果平时成绩没有60分，将不能参加期末考试。另外有些课程平时成绩占到30%以上，则实行双及格制，就是平时和期末都要及格才行。

13、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。不要用自己的短处去比别人的长处。用今天的泪播种，收获明天的微笑。轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。一分汗水一份收获，一时的成绩不重要，只要你用心的学习就好了。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。不求难题都做，先求中低档题不错。

14、对于分数来说进步最重要，你要让孩子进步。只要每一次考试都在进步，那么孩子到最后的时候一定会学习好。鼓励进步是对未来的一种投资，未来最重要，而不要盯着当下。

15、我们一起看了试卷，除了两个确实不该错的小题，由于他还是那种毛毛躁躁的性格，题目没看清楚。还有最后一个大题也错了，那个题目确实有难度。纵观整张卷子，我觉得比我们那时候的六年级考试还是难了一大截，比平时校内的练习题也要难一些，很多题目都不是那种直给顺着来的，都需要反向思考和推导，如果孩子平时习惯了做低难度的直给题，扩展性的题目练习较少的话，确实这次挑战不小。不过老大平时也没少做扩展提高的题目，那总结原因就是性子太急、考试功利心太重，以及知识点还是没有练习透彻。

16、8一分耕耘，一分收获。

17、5不入虎穴，焉得虎子。

18、二年级期末即将考试，期待着孩子们发挥一个好的成绩，让我们能够得到应有的回报！每个孩子都是最棒的，愿你们在考场上都做出最棒的自己，二年级期末我马上就要开始努力发挥吧，我的宝贝们！你们都能够取得骄人的成绩，你们都足够努力，二年级期末马上开始，希望你们能够给二年级画上一个圆满的句号！

19、今年考试科目多，同学们要趁早复习，免得到时候手忙脚乱。

20、大二班开展《我是中国人》主题，他们根据幼儿的兴趣点延伸生成的活动非常的多，如从汉服到中国传统礼仪，从“兰梅竹菊”到插花，到织围巾，从纸鸢到制作风筝放风筝，从年兽的绘本到运动会“斗年兽”等，这些都是幼儿的兴趣点生成的活动。教师能够抓住幼儿的兴趣开展游戏活动，并充分利用家长资源，丰富幼儿的活动资源，从而开展一系列幼儿喜欢的、富有特色的《我是中国人》主题活动。

二、孩子期末考试好朋友圈说说

1、欢迎大家在文章下方留言，说说你们这次期末考试感觉怎么样，打算怎么过寒假吧～

2、以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!

3、谁没有过失败，谁没有过悲伤彷徨

4、眼下先搞好复习考试，旅游的事暑期再作计较。

5、老大哭着说：“这次可是全区统考，我考砸了，我简直就是个废物，呜呜呜——”

6、希望能够做到认真对待每一门功课。通过这次考试，还有妈妈看到你对学习所做的反思及总结，觉得你本学期收获的与付出的是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到下次取得较好的成绩。

7、现在的孩子一切都走得过于顺利，所以适宜的让他们经受一些挫折也是非常有必要的。

8、从这次期末考试得知你平常的学习成绩，最关键的初你应该比家长更懂得，去好好努力吧！你的付出会得到好的回报。家长不要求你最好，愿你不断地超过你前边的那位，努力吧。

9、明天期末考试，我还在默默的等，希望别挂科。普通的disco普通的要，红牛都喝了4灌了。。。

10、为了破解这个“丢分迷糊阵”，有两个非常好的建议：

11、期末考试结束了，不管成绩怎样，我们的孩子们都值得一个大大的拥抱，和一点放松的时间。接下来，就一起好好地计划寒假，抓紧这个弯道超车的机会吧。

12、看到你的成绩，虽然不理想，但是你考完试后对我说的那一番话，让我感动，希望你能记住你说的话，实现你的诺言。学习是很辛苦的，希望你能静下心来，把基础知识学好，每天不光是完成作业，还要复习每一天学的知识，并且背过它。

13、因为家长也有各式各样的性格，所以哪怕都是同样的孩子，在同样的考试，但是每个家长的心情肯定是不一样的但是我觉得学生本来就是以学习为自己的天职，而家长就是以，怎么样？给孩子提供一个环境，并且发展自己的事业为天职，所以这本来就是两个不相干的路线，没有必要，因为孩子考试就非得去发一个幽默说说并且自己如果不是幽默的人的话，你突然搞一个这种幽默的话，发在说说上，会让人觉得很尴尬的

14、在心理学上，有个词语叫“最近发展区”，就是说我们在帮孩子制定下一步的目标时，可以定得比孩子的实际能力高出一点，引导孩子“跳一跳，摘果子”。

15、举一个真实的例子：一学生在一年级刚开始学看图写话时，一时大意忘记了段落开头要空两格，结果一段话写得蛮流利，却是顶格写的，试卷发下来，最后一题扣了10分，孩子得了有史以来的一个最低分，捧着90分的试卷，小家伙又委屈又不服气。但我却觉得老师做的很有道理，我告诉她，老师也知道你的句子写得很完整，很棒，之所以给你扣这么多分，是因为老师想送一个教训给你！从那次以后，孩子每次写段落，哪怕是在白纸上，她都会先空两格，再开始写。

16、正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此，“常胜将军”是极少的，偶尔失误是正常的。

17、期末考试前，大多数孩子本来已经很着急了，他所需要的就不再是单纯的督促，更多的是家长情感上的支持。

18、游戏分享后，教师们进行了集中讨论，大胆探讨游戏的价值，交流自己的看法，说说自己的感想，分享过程中老师们畅所欲言，纷纷表示此次游戏案例和主题课程案例分享颇有收获。

19、我们每天都在面对自己的孩子，由于一种定势或是习惯，我们会觉得孩子的言行举止、思维方式都有一定的道理，所以我们赞成用赏识的目光来看待孩子。但是，切记“赏识”并非“袒护”，我们应学会理智的评价自己的孩子。

20、要看到孩子的进步，成绩固然重要，但孩子的进步更不能忽视。

三、孩子期末考试了,该说些什么话激励孩子

1、不管考上还是没考上

2、转眼之间一个学期结束了。散学式上我们班孩子为一年级的学弟学妹们准备了丰富书籍，让阅读让书香传递下去。而自己班上也颁发的了十星奖状，希望这些孩子们如天上的群星一样璀璨!六岁半的孩子，一年级上学期结束，寒假才开始系统去阅读，也是不容易，能说出这些读后感，我已经很满意了一年级上学期完美结束，期待下学期更优秀的表现…谢谢老师们!也谢谢你，我的孩子，未来一起加油吧!

3、要中考了,同学们正抓紧时间复习。

4、都不要否定自己的可能性

5、我的孩子，你真是最棒的，期末考试考出了好成绩，妈妈为你感到骄傲！

6、同样是水果多多的主题，小三班的侧重点不同，他们围绕幼儿的经验：从我喜欢的水果入手，关注幼儿的兴趣，围绕幼儿的兴趣进行的不断生成新的课程，整个主题开展得较为完善。

7、(1)没有把题目看完，快速提笔，结果答非所问；

8、你高考虽然没能如愿，但都没有怪你，因为你尽力了，你可千万不要哭，明年再考吧！

9、三分天注定，七分靠打拼，万事不可强求，只要你尽力了，就不必自责，不必苦恼。

10、李老师从幼儿的兴趣出发，利用建构的方式引导幼儿探索滑梯的奥秘，渗透科学探索，探索小球滚动速度与滑梯的坡度、高度、长度的关系，一步步引导幼儿解决问题，到最后幼儿能够拼搭出可以连续转弯的滑梯，幼儿的能力有大幅度的提高。在这过程中幼儿自主探索，大胆拼搭，细心观察，教师以引导者的身份，不断鼓励引导幼儿通过观察、比较、试误等，层层推进，以此来支持幼儿的游戏，体现了教师良好的专业基础。

11、1白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。

12、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。

13、(1)认真读题目有方法。低年级的同学可以用手指着一个个字读，这样就不会落下重点；

14、王晓玲老师讲述的《玩转百家姓》，从孩子游玩南湖公园发现的百家姓发起，引发了幼儿探究自己的姓氏和妈妈姓氏的规律秘密。

15、难怪刘禅失了江山，成了扶不起的阿斗，原来都是“刘备摔孩子，收买人心”惹的祸端！

16、2梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。

17、在计时的第四天，我儿子很高兴又赢了奖。

18、在小学阶段，孩子的丢分，往往是因为没有仔细地读题目造成的。比如：

19、走过了，就要往前看

20、如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。

四、孩子们期末考试的说说怎么发

1、当然，最重要的依然是：这种好习惯的养成，往往会让孩子受益终身。

2、我是一名家长，孩子考试不理想，寒假制造了一点紧张空气，压力大了一些；感觉今年寒假孩子学习主动多了，生活起居有了一些变化，真希望孩子能自觉、自省、自立、自强，学习成绩能提高一些，为了今后打个好的基础

3、尤其最后一题，问圆环的面积是不是由环宽来决定，连我都差点直接说“是啊”。但是仔细一看图，凭直观目测，都能感觉出这个结论不靠谱，因为就算环宽都是1米，一个半径超级大的圆环，和一个小半径的圆环，面积肯定不能一样啊。

4、想要获得更多资讯，参与评论并且与广大网友一起交流：

5、我也发现这几年的卷子有越来越多的这种研究思考题，这是我们小时候没见过的，这反应了目前一个特别好的教育趋势，就是提高孩子主动思考、主动研究课题的能力，这能为孩子以后上中学、大学进行学术研究打下好的基础。

6、摇曳在笔尖的舞姿，是聚光灯下最浓烈的一抹艳红。

7、大三班同样是开展《我是中国人》主题，他们整合五大领域，开展形式多样的主题活动，围绕幼儿兴趣点，生成新的课程，如少数民族乐器所延伸出来的“疯狂乐队”游戏。开展主题活动也有所侧重，孩子的学习也能较为深入。

8、如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实，我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求，甚至给几个吻，就可以当作奖励了。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退；一篙松劲退千寻”的道理，以激发孩子的斗志。

9、这次六年级期末是朝阳区统考，是孩子们第一次用答题卡和2B铅笔来正式答题，考试之前老大还有种莫名的兴奋。虽说现在统考成绩并不能用来择校，但或多或少，我猜如果有点招，学校肯定会参考一下这次成绩。对于我们个人，至少可以知道自己在朝阳区的水平是什么样。

10、中国统一家长焦虑症。千军万马独木桥，家长希望孩子一枝独秀，望子成龙，望女成凤。所以太过于关注考试成绩了。

11、颜老师关注幼儿兴趣点，满足幼儿游戏需求，从表演游戏《小兔乖乖》开始，一步步推进游戏，和幼儿进行探讨，最大限度支持幼儿游戏行为，游戏中鼓励幼儿以物代物进行场景的布置，丰富游戏的情节，培养幼儿的创造性，让幼儿快乐游戏，在游戏中进步。