一、形容脾气暴躁的句子说说

1、(2)眼睛：铜铃般的眼睛，漆黑的眼圈

2、因此，做一个情绪平和的人，看上去是为别人，实则是为了自己。况且，愤怒和眼泪都不应该是轻易示人的东西，只能为了真正值得的人和事，宝贝异常。

3、然而，叨扰了许多，如果实在做不到对所有人都温柔，也至少对自己的伴侣和孩子温柔一些，因为我们能够伤害到的，往往都是自己最亲密的人——对陌生的人太客气，对亲密的人太苛刻却是我们一直以来犯下的最傻的通病。

4、在对词语的感知、感受、感悟中，学生理解了如何具体地将意思表达的“奥秘”。这对于提升学生语言表达品质极有价值，而实现这种价值的是指向语言体验这一核心策略。

5、今年的除夕之夜过的非常有趣，我期待着明年的除夕更加美好……

6、不要随意发脾气，谁都不欠你的；不要总是倾诉你的困境袒露你的脆弱；和有恶意的人绝交，人有绝交，才有至交；过去的事情可以不忘记，但一定要放下；爱笑的孩子，运气不会太差；做自己的决定，然后准备好承担后果；想得到一样一定会失去另一件东西；痛苦是一个挑战，它让人成长，是进步的一个机会。

7、吃完年夜饭，爸爸搬出了一大捆烟花，用香点燃了导火线，“嗞嗞嗞……砰——”一声巨响，迷人的烟花现身了，犹如金孔雀开屏，只是转瞬即逝。“砰——”又来了一个，宛若天女撒下的是万般水晶。接着夜空中开了紫玫瑰，她只是匆匆露了一下脸，就悄然离去。看！又来了一阵流星雨。还有的都来不及摆个POSS就溜走了……迷人的烟花真令人陶醉！

8、因为“夕”没有死，所以每年的腊月大家都守着碎竹节等待着，希望早日除掉“夕”。可是一年年过去了，谁也没有再见过“夕”，有的只是大家为防止“夕”的到来燃放的爆竹与门前挂的红布条，然而却给我们留下了这个传说与过年的习俗：腊月三十的夜里，大家齐聚一堂吃着年夜饭，一起守岁等待除夕的钟声。放爆竹，贴门联。等到天亮彼此走访邻里给予问候与祝福。初一早上乡亲们彼此走访看看相邻有没有受伤说一些吉祥客气的话。希望来年的腊月“夕”不再来！

9、带孩子脾气大到爆炸，连自己的妈都容忍不了了，刚大吵一架。

10、有朋友曾经说我，写字时总是整个肩膀都非常用力，会不自觉地噘着嘴或是咬着嘴唇。我想，大概都是那个时候养成的习惯，或者说落下的毛病吧。

11、(4)额头一簇火焰图案，颈部带一项圈

12、读者意识(读者年龄、已有经验等)

13、我不生气不代表我没脾气，我漠视不代表我没眼睛，我只是懒得追究一些事情。

14、下面说说我们家的除夕之夜吧。晚上9点多，奶奶说该包饺子了。我急忙说，“你们可不能落了我这个包饺子高手。”妈妈瞅了我一眼说：“咱家怎么又出来一个吹牛皮大王呀，不，你爸是吹牛皮大王，那你就是二王”，“那可不行，我是吹牛大王，那我女儿应该是吹牛高手”，爸爸自豪地说着。“真不愧是父女俩呀！”妈妈无奈地补充着。“不对，不对，这还有一个睡觉大王呢。”我急忙说道。这时大家将目光转移到了爷爷身上，原来爷爷不知在什么时候睡着了。大家一同哈哈大笑，对我的说法非常赞同。这时奶奶慢慢地说：“我孙女包饺子还真有两下子，等会儿给你们露两手，让你们瞧见瞧见。”只听爸爸说：“这个吹牛皮大王啊，应该让给你奶奶，她才是名副其实呢！”这时候大家笑得更是前俯后仰了。

15、不轻爱，不轻恨，不轻怒。

16、描写山的成语;峰峦雄伟峰峦叠嶂奇峰罗列怪石嶙峋连绵起伏千峰万仞危峰兀立表示声音响的词语;靡靡之音余音绕梁珠圆玉润字正腔圆抑扬顿挫惊天动地雷霆万钧轩然大波燕语莺声娓娓动听表示气势大的成语;一触即发剑拔弩张,血流成河，尸横遍野，万马奔腾，地动山摇，万箭齐发,投鞭断流，风云变色，气贯长虹形容气势壮盛，可以上贯长虹气吞虹霓犹气吞山河。形容气魄宏大气吞湖海犹气吞山河气吞山河气势可以吞掉高山和大河。形容气魄很大气吞宇宙犹气吞山河气逾霄汉正气昂扬，直冲云天。形容魄力、勇气非常大。霄汉，云霄和银河气壮山河形容气势像高山大河那样雄伟豪迈。收起

17、这一年，村里的人们在收拾东西逃走的路途中遇到一位年纪约七八岁的孩子，饿倒在路旁。有位好心的老婆婆将孩子救醒，并要这孩子一起上山躲避恶兽——夕，这个聪明的孩子告诉大家：多砍一些竹节带着，今夜全村人都可以回家！在你们各家的门外挂一块红布，就好了，等到明天天亮之后夕就再也不会来了。乡亲们半信半疑地听着这个孩子的话，由村里的老者带着各自回了自己的家！

18、现在的所有努力，都是为了将来的选择

19、(5)当你发完合理的脾气，马上归入正轨，心里想别的事情，一些有意义，有价值的事情，这样，脾气总会离你远去。

20、温柔。我人生的前二十几年听都没听过的词。而当我仔细回想时，我惊讶的发现，我真的在培训的整整两个月里没有大声说过一句话，更别提大喊大叫了，我甚至连走路都恨不得垫着脚，生怕给别人带来一点点影响。

二、形容脾气暴躁的形容词

1、赵辛媚刺激得神经给它吊上去，掉下来，这时候追想起还恨得要扭断鸿渐的鼻子，替告他下次小心。

2、(4)风的脾气也是多变的，有时温柔可爱，有时暴躁无比，有时顽皮淘气，有时有时候，风很温柔，它像春风，轻轻地抚摸着大地，让大地开放出美丽的鲜花，让小草平平安安的长高，让大树长出绿芽。

3、(1)性格外向的人适应性强，如果性格外向的人到达一个新的环境，他能够很快适应并融入到当中，不会感觉到恐慌。

4、我脾气暴躁没有耐心大嗓门,我总在失眠和嗜睡两极游荡,我性格极端任性又自以为是,我安静我疯狂我恋旧喜怒无

5、(我是“馋虫”)说起我，嘿嘿，我就是一个小“馋虫”。一次，我奶奶用辣椒酱和豆腐做了一盘“开开胃”。饭桌上，奶奶把它端了上来，望着那热气腾腾、油光发亮的豆腐，我情不自禁地流下了口水，连忙举起筷子去夹，奶奶连忙挡住我，说：“小孩子不能吃这个，吃了这个会变笨！”可我忍不住，奶奶走后，我溜进了厨房，夹了一块就往嘴里送。可刚吃了一块，就被辣得顶不住了，我大声叫唤，两行泪珠直往下流，后来还是妈妈用冷水救了我。

6、人物外貌描写一共有16个方面，孩子们并不需要把这些方面全部写出来，只要挑出这个人身上特别突出的外貌特征来写。

7、人有“人品”。我们说一个人的人品好，那是说他的行为和作风所显示的思想、品性、认识等不同凡响、超过常人。诗有“诗品”，词的品质常以“境界”区分，可以讲万物皆有“品质”优劣高下之分。再拿穿衣为例，有的人穿得让人嗤之以鼻，不愿直视，哪怕一秒；有的人穿得十分普通，很不起眼；有的人穿得非常得体，高雅得让人忍不住多看几眼。就此，穿衣“品质”的高下优劣，无需多言。所谓品质，简而言之，就是指物品、行为的质量。

8、不是模特，脾气不好非常任性，极度自恋，巨爱自己间接性神经，持续性失忆笑点低，泪点更低所以离我远点，谢谢。

9、世界如此美妙，我的脾气怎么这么暴躁

10、大晚上乱想，一定是电视剧看多了，虚惊一场，我这瞎操心的命啊。

11、夜幕降临了！等候多时的我和姐姐高兴地拿出了“万花筒”。我兴冲冲地拿了焰火和打火机，准备实施我除夕之夜的第一个计划——放焰火。我们放的第一炮是“一啸冲天”，随着一声巨响，天空顿时如同白昼，好壮观哦！紧接着是“天女散花”，所谓天女散花，顾名思义，那一定是非常漂亮的场面。你看，果真不出所料，仙女们在天空中把一篮子花毫不怜惜地撒向人间。那些花在空中飘飘悠悠，美丽极了！刹时，空中成了五彩缤纷的世界。我和姐姐高兴得手舞足蹈。随后，我们又放了“降落伞”、“七仙女”、“百花奔放”……

12、有一天傍晚天下起了很大的雨，雷锋在公路上，看到了一位妇女怀里抱着小孩手里还拉着一个小孩，身上还背着大大的包裹，在大雨中一步一滑的走着，雷锋走上前去询问情况，这才知道这位大嫂从外地探亲回来，要回十几里外的家。雷锋二话不说，把自己的雨衣披在大嫂身上，抱着那个大一点的孩子，冒着大雨向十几里的地方走去。他自己的身上都淋湿透了，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。

13、需要我们通过一个人做的事，说的话去感受，感受这个人的内在特点，一共有六点。

14、语言表达品质有三个层次：第一层，主要是指能否让人听明白、看清楚，是否合情理、合逻辑；第二层，是否让人听得(读得)舒服、觉得妥帖；第三层，是否觉得打动他人、启迪他人。

15、杜威在《儿童与课程》中的一段话：“儿童是起点，是中心，而且是目的。儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在。只有儿童提供了标准。对于儿童的生长来说，一切科目只是处于从属的地位，它们是工具，它们以服务于生长的各种需要衡量其价值。”(杜威：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社，2005年1月版，第114页。)

16、不要以为我好脾气, 我只是不想让你知道我的暴躁,

17、但我毕竟是小孩子。小孩子，自制力都弱，又没有主见和分辨能力。看别人有什么，自己也想有；看别人做什么，自己也想试试。

18、谋篇(段)布局(分写部分的结构、顺序)

19、爷爷特别爱清洁，总是把自己的房间打扫得一尘不染，有时候，他还帮我收拾房间，替我整理东西。

20、—查看更多句子专题—故意不和别人混太熟。等到他们脾气爆发的话。不是看起来和蔼可亲的就是好人。仿佛腰间绑了一件外套似的。内心里也比较渴望和平的生活。即使心中再多伤痛。他们的心机往往都藏在内心深处。摩羯座自己的这份性格。这个星座女生不会选择依靠任何人。两人一定能牵手。这个星座的女生也属于不可以被小看的一类人。以及因为这份性格带来的种种影响。又给对方很少的压力。他们只是渴望得到别人的认可以及关注罢了。甚至可以说是不期待结果。只要那个过程是甜蜜的。阳光活力。内敛的样子去示人。不轻易在别人面前展现出自己具备锋芒的一面。但实际上。

三、形容脾气暴躁的句子说说短句

1、最近大火的电影《哪吒之魔童降世》，哪吒的形象令人耳目一新。

2、唯美|励志|伤感|爱情|搞笑

3、来日方长，现在用一句话来结束吧：

4、* 我抽烟，我自残，我喝酒，我脾气暴躁。不喜欢我请滚开，我活着不是为了取悦你。也免得脏了你。

5、我是一根筋的脾气，好钻牛角尖，不撞南墙不回头。

6、我无缘无故脾气暴躁，一而再再而三找人岔子骂人爆粗或者沉默不说话熬夜的时候说明我真的难受了。

7、性格是一个人看不见的本质。

8、我从来不投降，尽管摔成这样，没人过来扶我，我也站的漂亮。

9、如果您觉得文章引起了你的共鸣，

10、这个月的姨妈综合症又特别严重，脾气暴躁的不要不要的。如有得罪，请多担待。

11、心情复杂情绪混乱脾气暴躁感情平息

12、—大家都在看的句子—最彻底的孤独。摩羯座：也更像是一份敬重与爱戴其实你不管从哪个角度来看。甚至更多的时候。错过会很可惜的。03双子座双子座的情感其实很大程度上都输在自己性格上。可是不管是怎样。甚至可以说是不期待结果。只要那个过程是甜蜜的。也会愿意化身知心大姐姐。去开发自己的潜能。他们之所以表现出暴躁也并非是他们霸道蛮缠。其实对白羊座来说。处女座都不属于会轻易屈服的人。在她们看来。都要为别人去考虑。看起来更显淑女气质。。都不太会给人面子。有时候也会让人觉得这个星座的人。难免会给人留下一种心地善良、很好说话的印象。但是这并不代表他们就是个彻彻底底的大好人。

13、生活很累，工作很累，但是你回到家可以脱去外衣，轻松的面对，相互慰藉，再充满希望的迎接明天，这就是家的意义，家人的陪伴是我们最好的心灵解药。我的脾气不好，又不会照顾人，还很任性，谢谢家人的包容，我努力做的更好。

14、我的姥姥人老心不老，穿着打扮可时髦了，用她的话说，叫做“最美不过夕阳红”。

15、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”好一首王安石的“元日”。过春节，过除夕，是中华民族的传统节日，蕴含着深厚的文化习俗。

16、最讨厌这种脾气不好还死拽的人，本来事情可以得好转的，我很生气不行。

17、像史铁生那样的作家，已经达到第三层了。我们不能要求也不必要求学生达到史铁生先生那样高的语言表达品质，因为我们自己也极难达到。但是，我们的学生应该能够达到第一层次，甚至第二层次。

18、自私点想，给别人造成的坏影响即使可以忽略不计(当然不可以不计)，给自己伴侣和孩子造成的坏影响却肯定不是我们所愿意见到的。孩子都是一颗颗种子，当父母播下一颗坏脾气的情绪种子，并在孩子不能脱离自己坏脾气的环境时不断发脾气，孩子自然也就成长为了坏脾气的大人——大人的每一次情绪失控都是给种子浇水、施肥，脾气发的越多，种子长得就越快，越茁壮。父母老了之后，新的坏脾气人诞生了，如无意外，这种坏脾气甚至会代代相传，绵绵不绝。

19、(看图说话)第十一讲《排比的力量》

20、我是东北人，自然不会丑化东北人。当然，也没必要回避或是粉饰。

四、形容脾气暴躁的句子说说搞笑

1、(看图说话)第三讲《关联词语少不了》

2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

3、加上我是一个对他人情绪很敏感的孩子，因此从很小的时候，我就学会了察言观色，学会了跟别人(尤其是大人)聊天时寻找他们也许会喜欢或至少不会批评我的话题。久而久之，我习惯了捡大人爱听的话来说，并将所有有可能被训斥的想法全部吞咽回去，养成了一种讨好型人格，特别喜欢听大人夸我乖。

4、接下来我们要开始包了。包饺子倒是挺简单，难就难在包出的饺子要美观。只见妈妈先把饺子皮平放在手上，再把饺子馅放在中间，然后把饺子皮周围有规律地捏着小皱褶花样，像一个个小元宝整齐摆放在帘子上。妈妈的技术很高，就像饺子馆里包饺子的叔叔阿姨们，娴熟地不得了。而我包的饺子呢，正好跟妈妈相反，饺子的模样比妈妈包的差多了，饺子边的花纹一点都不好看，而且摆放在那儿，一点都不端正，东倒西歪，像一群小懒猪，无精打采。但有一点是可以保证的，基本上不会露馅。妈妈和奶奶把包好的饺子端去煮。一会，香喷喷的饺子端上桌来。“快出去放炮呀”爸爸说道。

5、轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。

6、早安|晚安|成语|禅语|哲理

7、(1)头发：扎着两个朝天小揪揪，系着两条红头绳

8、个性|经典|秒赞|最火|最红

9、每次打王者我都有认真的玩，虽然段位不高，但我起码不坑队友，不挂机，但用微信号打，总能碰到大爷大妈，还挂机，心里着真的是憋一肚子火，还不知道怎么说。

10、说到除夕，大家都非常熟悉。在除夕家家都要放鞭炮赶走“年”，贴春联迎来“春”，长辈们给子孙包红包，给子孙们送去新一年中最美好的祝福。最重要的是，在除夕之夜，家家都要做年夜饭，包饺子，共渡这快乐的时光。

11、是我本来脾气就不好之前没爆发出来，还是带孩子带得我心烦意乱、脾气大爆发？

12、每天和孩子一起进步，共同见证孩子的成长

13、他大声的叫到：你每年都来，害得百姓不能安居乐业，今天我一定要给你点厉害！！“夕”听到孩子的叫声，便循着声音追来过来，可是它看到家家门墙都挂着红红的布条就没敢进，这时孩子大声地说：“乡亲们，往火里扔碎竹节啊！！”，可是大家因为害怕早已经站在那里僵住了，这个瞬间“夕”用他的角把孩子挑了起来重重的甩在了地上。村民们听到孩子落地的声音反应过来，纷纷往火里扔起了竹节。由于是砍伐不久，湿湿的竹节遇到旺火纷纷爆裂，噼里啪啦的响了起来！“夕”听到这响声掉头鼠窜，没有再损坏村里的东西！

14、内容研制：基于“学生现状”

15、莫名其妙就好烦想骂人想爆粗口憋一肚子火很委屈很想哭。

16、我们找出哪吒突出的外貌特征：

17、(9)宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个生气沉沉的人强。

18、照镜子又看到自己的满头白发，这研究生读的，天生的操心命。赶紧写完吧服了，我要回国染头发！

19、我爱笑，一碰到什么有趣、幽默的事就会哈哈大笑。可我又爱哭，同学们常说我一哭两只眼睛就“开大炮”。

20、今年的除夕之夜，我们贴对联、挂年画、放焰火、看电视，尽管是忙了一点，但称得上是丰富多彩，使我在忙碌之中学会了许多。而最使我难忘的还是“听回忆”，爸爸的一席话使我对过去了解了许多……或中秋之夜，月圆如镜，月华如洗。当家家户户摆出月饼，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，边赏月，边畅谈，其乐陶陶，其景融融，何其快哉。这是多么美好的图景啊。

五、形容脾气很暴躁的短语

1、“既然有语言表达能力这个概念了，你为什么还要提语言表达品质呢？”这是一位专家的发问。这一问，引发了我对一些根本性问题的思考。

2、当然，总分段落教学并非如框架呈现的那样简单，其中还有许多无法用知识表述的实践经验。但是明确了语言表达品质背后的知识背景，将促使学生语言表达品质得以实实在在、真真切切地提升。

3、发脾气本身就是一种坏习惯，有什么不好的事情或者不对的事，我们可以说出来，看见哪个人不顺眼，你就乱发脾气，这样能解决问题吗，不能，而且还让我们得罪周围的人，所以，我们尽量制止自己发脾气，而不是给自己发脾气找借口。

4、(14)收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动是魔鬼，会让自己做下无法挽回的事情。

5、不要随意发脾气，谁都不欠你的；不要总是倾诉你的困境袒露你的脆弱；和有恶意的人绝交，人有绝交，才有至交；过去的事情可以不忘记，但一定要放下；爱笑的孩子，运气不会太差；做自己的决定，然后准备好承担后果；想得到一样一定会失去另一件东西；痛苦是一个挑战，它让人成长，是进步的一个机会。

6、(看图说话)第六讲《你我他众生相》

7、就是从那个时候起，我相信了自己原来竟是一颗温柔的种子选手，并且是一颗巨大的种子，比以前身体里那颗暴躁、戾气重的种子强大的多，轻轻呼唤，便苏醒了。也是从那个时候起，我竟然开始怀着一颗同情的心去看那些脾气暴躁、动辄打骂的人——他们一定从未被人温柔对待过，不然怎么可能那么粗暴的对待别人？

8、故而，我养成了说谎的习惯。

9、(看图说话)第十三讲《编写小对话》

10、我希望自己可以影响到父母和身边的人，希望他们明白，对他人(特别是伴侣)温柔不是一种软弱，更无关输赢，只是选择了一种对彼此都好的方式更好地爱对方，更重要的是，爱自己。

11、那是什么呢？我想来想去，认为是环境。在那样一个有着许多习练瑜伽多年的老师的带领和影响下，本就带着虔诚之心来学习的我们自然姿态放的很低。老师什么样，学生便想要成为什么样。在每一个学生都抱着一颗谦卑的心，每日合着掌对着身边人致敬时，大家眼里的光是柔和的，话语是柔和的，姿态也是柔和的——我甚至没有理由对别人发脾气，因为身边的每一个人都对你那么温柔。

12、我们从这段描写来提取关键词语：爱说爱笑，从这个词语我们可以判断出妹妹是一个性格外向的人。

13、语言表达品质有高下优劣之分，我们要提升学生的语言表达品质，必须清楚地把握学生语言表达品质的现状。只有基于学生现状，提升才是符合实际、才会成为可能。为此，2014年6月，我们对我校一至五年级学生的语言表达进行了调查，结果如下：

14、为什么被爱的人脾气总是暴躁的因为她深信你不会离开她而主动爱的那个人脾气好是因为他害怕失去所以才包容你

15、语言体验，是语言主体对语言本身情感或情绪色彩的感知、感受、感悟。语言体验是一种心理状态，最佳状态可能是瞬间产生的、压倒一切的敬畏情绪，也可能是转眼即逝的极度强烈的幸福感，或甚至是欣喜若狂、如痴如醉、欢乐至极的感觉。语言体验是对语言本身的发现、欣赏、感觉，学生在欣赏中与语言融为一体，体味到语言的美感和神秘。

16、词语：暴躁、倔强、臭脾气、怪脾气、坏脾气、驴脾气、脾气如火山、爆脾气、脾气大、脾气倔、小姐脾气。成语：暴跳如雷勃然大怒大发雷霆季常之癖狂奴故态烈火轰雷弄性尚气怒目而视严气正性直眉瞪眼附着其中三个解释：季常之癖jìchángzhīpǐ成语典故:宋朝人陈糙，字季常，他的妻子柳氏脾气暴躁，醋性很大，陈很怕她。后称人怕老婆就说有“季常之癖”。狂奴故态kuángnúgùtài成语典故:狂奴：对狂士的亲昵称呼；故态：老样子，老脾气。旧称狂士的老脾气。成语出处:《后汉书·严光传》：“霸得书，封奏之。帝笑曰：‘狂奴故态也。’车驾即日幸其馆。”成语出处:宋·洪迈《容斋三笔·陈季常》弄性尚气nòngxìngshàngqì成语典故:指凭感情办事，好耍脾气。

17、 他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了;就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。

18、老师很想知道你们是不是已经掌握了呢？老师要来检查。今天的课后练习不需要你们自己来写，但是需要你们好好地找一找。选择一本你们喜欢看的书，找一找这本书中又没有用到修辞手法的句子。找到了就把它抄写下来，上传到班级作业区，和其他小朋友一起来分享分享吧。看看哪位学员抄的又多又整洁。

19、像我这种脾气暴躁容易生气的人 迟早有天会自燃吧

20、张老师首先轻轻的拿起粉笔，然后慢慢地转过身，把右手高高的举起，放在黑板上，头对着同学们，眼睛目不转睛的盯着那个小朋友，安静了，张老师才转过头开始写字，过了一会，黑板上就有了四个醒目的大字，最后张老师抬起手。全身对着同学们，把粉笔放在粉笔盒里，开始上课。

六、形容脾气暴躁的句子说说

1、可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。

2、更重要的是，提出“语言表达品质”这个概念，是因为我们接触学生课内外的口头表达和书面表达时，发现学生“语言表达品质”整体不高，是因为我们有些语文老师由于不够重视语言表达品质，没有很好地引领学生领略文章的语言表达品质之高妙，那么学生的语言表达品质便无法提升。我认为，语文教学的核心任务就是教师引导学生去发现、感悟课文美好的语言表达品质，进而探究它生成的原由，从而使学生得到借鉴，提升自己的语言表达品质。从这个角度去理解、认识语文教学，也许有助于医治长期以来存在的语文教学泛语文化的顽症。

3、不要以为我好脾气，我只是不想让你知道我的暴躁，

4、那摇曳的花朵插在打碎的花盆里，我应该说吗？他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。经典语句

5、然而啊，时代变化的飞快。孩子越来越早熟，心理问题也越来越多，早已不是简单的打骂便能解决得了。家长动辄发脾气，只能导致孩子与家长越来越疏远，不敢跟家长沟通，交流逐渐减少，隔阂不断加深，变成了“有血缘关系的陌生人”。况且，之前听过一个台湾女明星的演讲，里面有一个观点说的非常透彻：

6、“你们都给我走开！”他背对着我，拼命地挣脱哥哥的禁锢，“没有人可以理解我……没有！根本没有！”白炽灯光照射下，他每条暴起的血管都清晰可见。我似乎可以听见那些管壁下血液的叫嚣声。

7、天生操心命，睡觉睡不着睡着会梦到一天都在萦绕心情随时低沉。

8、如果妹妹考试成绩得双百，那她一定会高歌一曲来庆贺；如果妹妹在学校发生什么有趣的事情，那回家后她一定会叽叽喳喳的说给我们听；如果妹妹出了什么洋相，她总是放声大笑。

9、我好像真的挺对不起我的朋友，她们为了我操碎了心，在我最难熬的时候没日没夜轮番着陪我，可是我还是不争气，到现在都还走不出来。

10、人物内在特点之一好品质。

11、24：晒晒我的能量宝盒+07：写外貌多用"像"

12、妈妈常说我是疯丫头。我要是“疯”起来，连男孩都不是我的对手。

13、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

14、饿着还能憋一肚子火，你这样的幼稚鬼也是没几个了。

15、(看图说话)第十六讲《富有想象力》

16、坏脾气的人常常以天气和风为借口来掩饰他们暴戾、阴郁的脾气。

17、 惹你生气的人都不值得你去生气

18、作者的写作意图也十分明了。作者写这篇文章是为了激发学生对南沙的喜爱之情、向往之情，希望学生将来能够有机会去走一走、看一看，所以才引用传说、重点描写迷人的美景。

19、在教学第六册“第一课例群”时(文章共四篇，见表1)，我们预期是通过这一课例群教学，提升儿童将总分段落表达具体这一品质。为了评估这一课例群的教学效果，我们采取两种评价方式：实验班学生的自身对比检测。在课例群实施之前和实施之后，我们都做了这样两项测试：请围绕“我的房间真啊”说一段话。请围绕“是个迷人的世界”写一段话。和对照班学生的对比检测。在课例群实施之后，让对照班学生也做这两项测试。

20、语言表达品质，就是指一篇语言作品(口头的、书面的)遣词造句、谋篇布局的质量高下，指一篇语言作品是不是表达者自己的话语，是否饱含表达者真挚的情感、是否富含呈现了表达者与众不同的思想。

1、我急忙拽着爷爷全家人又飞快地跑出去观看烟花礼炮。这时爸爸燃放得礼花已经“腾龙出世”了，绽放在夜空中的礼花真得像一条盘旋的巨龙，威武极了，漂亮极了。大家都沉浸在“花的海洋”，笑声的世界。我欢呼着，跳跃着，高呼着：“我们都是龙的传人，我们要永远屹立在世界的东方！”这呐喊声飘到了小溪旁，这呐喊声飘到了全国人民的心中。燃放完礼花，我们不约而同地回到屋里围坐在摆满丰盛佳肴的餐桌旁。喝着红酒，揣着压岁钱，看着春晚，那气氛，那滋味甭提有多美了。平时我不太喜欢吃饺子，但除夕之夜的饺子可是我的酷爱。因为除夕之夜的饺子可以带来吉祥，带来快乐，而且我亲手包的，那意义就更大了。别说是十个，就是二十个三十个我也一口气能吃掉。

2、(10)不要随意发脾气，谁都不欠你的；不要总是倾诉你的困境袒露你的脆弱；和有恶意的人绝交，人有绝交，才有至交；过去的事情可以不忘记，但一定要放下；爱笑的孩子，运气不会太差；做自己的决定，然后准备好承担后果；想得到一样一定会失去另一件东西；痛苦是一个挑战，它让人成长，是进步的一个机会。

3、“现在我终于明白为什么被爱的人脾气总是暴躁的，因为她们深信你不会离开她

4、我是一个吃货，偶尔会撒娇，我比较任性，我的脾气很暴躁，来事的时候，我肚子疼的会哭

5、天亮起来了，“夕”被人们扔到火里的竹节爆裂时发出的声音吓跑了，住户家因为门前挂的红条，“夕”没有进所以保住了，人们心中却高兴不起来。因为那个救了这个村庄的聪明的孩子被“夕”挑死了。而这一天就是正月初一。这个聪明的孩子，他的名字就叫做“年”。

6、尽管五百万长得黑，拉屎臭，脾气暴躁，总咬我、踢我、不理我，可能还用我听不懂的语言骂我………但我还是很爱她。

7、然而在当时，我并没有思考那么多。我不肯放弃拥有一件新玩意或是干一件好玩儿事情的念头，又怕挨骂，只好说谎——编个假话就能解决的事情，实在犯不上挨一顿骂呀！也许是给年幼的自己找借口吧，我不清楚。但是，趋利避害是人的本能，在一个脾气暴躁的家长的养育下，孩子实在容易养成两种性格：

8、通过评价，我们才知道我们有没有实现我们预期的课程目标，或者说离课程目标还有多大距离。当然，前提是这种评价，从内容上来讲，是指向语言表达品质的。

9、(看图说话)第四讲《有趣的标点符号》

10、这两天不知为何，看见谁都烦，莫名其妙的心情不好，厌倦了一切，想一了百了。

11、情绪就像一面镜子，你给别人什么，别人就回馈你什么。

12、同样一个秋天，终于去北海看花，但这得多沉重，多伤感。这，就是对母亲的至深怀念。

13、唯唯诺诺，彻底屈服在家长的“淫威”下，从此失去自己的性格，习惯一路被安排，习惯听从。

14、说我肮脏臭脾气你大爷你就洁白无比吗？

15、说明：将苏教版第六册语文教材中《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》以及课外教材《七星岩》编成一个课例群。此“课例群”指向“具体”这一语言表达品质。

16、课程目标是指导课程编制过程的最为关键的准则。一个课例群就是一个“小课程”，其目标应该包括哪些方面呢？泰勒提出的课程目标包括“内容”和“行为”两方面。我们就借鉴了这一观点，以“二维图标”来“表述”我们的课程目标。下面以“具体”(用“总分”结构的一段话来表达)这一语言表达品质来举例说明。

17、难怪老百姓烦公务人员，去一趟车管所，憋一肚子火。

18、我长的一般,好吃懒做蛮不讲理,脾气暴躁,说话伤人,爱折腾人,缺点都泛滥成河了,嗯,请问,你还爱不爱我

19、作者的语言表达能力、读者意识、写作意图三者通过这篇文章外化出来，让我们欣赏到了其语言表达品质之高。

20、小学三年级“总分段落”的“课例群”目标编写

1、我说了许许多多的谎话，干尽了一个小孩子能干的所有坏事。

2、(7)执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。

3、你脾气再大我不理你你能拿我怎样嗯？

4、(3)嘴巴：大方嘴，皓齿

5、人物的好品质还有哪些？诚实善良、诚信友爱、坚持不懈、积极乐观、为他人着想……