一、青海湖感悟说说短句

1、各地往返西宁大交通

2、乡村的时光，一样的风光，不一样的感受。

3、有消费不尽的美抵达春天

4、人道十里银滩美，二十里椰林画廊。

5、简答题(本题2小题，每小题5分，共10分)

6、春天，春回大地，各色花儿竞相含苞待放，春风仿佛在唤醒大地沉睡的生物，青海的春天有一片浓郁的春气。

7、清代张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。”面对着大海，面对着这片蔚蓝，我不禁想到：海以何人为知己呢？

8、夜，快来了。我才发现，夕阳真的好美好美它浑身是橘红色，放射出美丽的光芒，一点也不刺眼，它正笑着，笑得好甜好甜。这个盛装艳丽的姑娘，正轻轻缓缓地步向西边。太阳还想再露一下脸，却被湖水给吞没了。青海湖累了，微微地喘着气，西边只留下了一抹淡淡的胭脂色。

9、把握散文的基本规范

10、记叙文写作侧重写人记事，写景状物，表情达意，即通过精心选择的典型事例，塑造个性鲜明的人物形象，铺展精彩动人的生活画面，揭示生活真谛和人生哲理，力求达到以形动人，以情感人。

11、2015年11月28日

12、这首知命比大唐的马车弱了一点，个见。大家可以展开批评，

13、《涨潮》这首喜欢，古典的意味，构思巧妙，写的很轻松。

14、你有上好的内里，三日之内

15、大美青海湖…凉爽，壮阔，空灵，纯洁！一个可以让心放松的地方！

16、《涨潮》这首特别喜欢，干净利落，象榫卯的扣合，凹凸正好，一气呵成。当读一首诗歌与你内心暗合而生出的共鸣，你会怎样兴奋，怎样体会作者落笔时的思绪磅礴。其实，共鸣是对方在语言表述上的准确性和诗歌结构的连贯性，使最深处的东西完美呈现，都能被你一一接纳并完全消化而腾起的炫烂。因此会兴奋，会喜欢。这首短小，丰富，直接，力量很强大。

17、簌簌的诗歌从突围风格里突围了不少，比如她小抒情的叙述，不仅注重镜像的绰约生动，更注重意蕴的叠复，“我相信那些口含种子离去的亲人/都已经深入根茎的内部”,这话包含了生与死的哲学，却不缺乏生动的气韵。

18、革命战争年代，红军有很多艰苦朴素的故事，在艰苦的革命斗争岁月里，井冈山军民吃的是红米饭，喝的是南瓜汤，坚持革命斗争，并取得了最后的胜利!请动手做一个小南瓜。

19、不知在秋天的掌上还有多远的路程

20、我不用遮瑕，诗歌的毛病好比暗影里脸上的斑点，只要有足够的光线和视角，就一定会发现。

二、青海湖旅游后的感悟

1、南岭梨花撩素袂，北坡桃蕊舞红妆。

2、邓朝晖，没有密码一样可以成就好诗，关键看如何处理，如何立意。

3、所有的暗物质，都霸气深藏

4、教学过程:(言之有理即可，导入注意创新)

5、教师鼓励学生大胆想象，制作一个造型生动的南瓜。学生创作过程中，教师巡回指导，并对有困难的学生加以指点。

6、让风也吹着人间的灰尘和黑里的幽暗

7、韩簌簌的另些诗歌那才是一个好！

8、在中国诗歌理论或评论界，有一种十分滑稽可笑的批评套路，即：过分强调“诗”文本而忽视“人”文本。他们在见识上的无知，甚至逊于算命先生；他们在学术上的无畏，让人瞠目结舌！其实，“诗”与“人”一旦分离，文本就荡然无存了。皮之不存,毛将焉附?李白既是诗仙，又是酒仙，每日必饮，每醉必吟。“李白斗酒诗百篇”，堪称典范之评。

9、在现实主义的栅栏里修建着浪漫主义的灯塔，@三色堇

10、这种几句话的小诗特别难以掌控，不注意就跌入平白无奇的胡同，无所作为。诗人簌簌在创新中突破这一窘境，诗中有许多意象都是原创性的意象，具有着不可复制的特点。比如以青草磨牙的姿态，写春天贲张欲发的状态，非常令人叫绝。

11、①用纸捏出南瓜外形②运用颜料上色③整体调整

12、韩簌簌诗歌作品中有种古典、高贵的气质。高贵不是贵族。高贵拒绝虚伪、猥琐与粗俗，不拒绝真实、贫穷与世俗。高贵呈现内心的向度。高贵并非精神元素中必不可少的惟一要素。更多的人吃着喝着，活着笑着或哭着，无所谓高贵卑贱。

13、这首诗打动了我，深度意象，把民俗中亡者口含种子和自然界草木一岁一春一环紧扣。诗歌内在的逻辑和呈现在外部感官知觉相互呼应，短短几句却包藏大意境，短诗之短，却有四两拨千斤之力。

14、(2)也可设置悬念。如《魔镜》这样起笔：

15、海上起了微波，一层一层的细浪，受了残阳的返照，一时光辉起来。

16、(4)历史是个什么东西呢？诸如“汉王”啊“项羽”啊，此类，皆非真正英雄之辈，诗人之所不咏不叹。诗人永远期待和歌咏吟颂美好的世界、善良的人类，和平、光明的岁月……诗人是那终极理想的持有者、守护者、倡导者、召唤者。是天使。天空的使者。诗人来自天堂。来自异星。诗人拥有至少两个宇宙。又，第二节，又是出现莫名之句，从“大风”到“流水的韵脚”，此类断裂，绝非诗意跳跃，亦不能说是“拼凑之诗”。又，“史书里掩埋的酒器和粮草”，沦于无病呻吟。“史书里掩埋的无辜血肉、骨骸、百姓、兵赋、徭役、苛政、枪炮、大刀长矛、权谋、卑鄙、无耻、下作、小人……”，此类，方为有意识、上乘、有品之诗。

17、韩簌簌作品给人的映像是充满了古意，如《陆游·序曲》《长衫记》，但绝不是那种娇滴滴的抒情形式，她的作品应该联系《大风歌》来看，就知道有一股侠气，帼国侠义之感。大风歌也在向豪气靠拢。有酒有歌，简而带力，是女诗人中少有的特质。另一件作品《涨潮》，似乎与主题毫无关联，这是一种意识上的涨潮，并没有加入潮景，是另一种特色，仍然有着《大风歌》里的风，与庄稼有关，与土地有关，是饱含的亲情激情。

18、嗯，苏苏说的好，三色堇的诗歌语言贵在精准，跟她的画一样，下笔，不允许多余的枝干。

19、板书设计:(根据教学过程填写)

20、刘海粟的代表作品《九溪十八润》等。

三、青海湖游感言语

1、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容，提高美术教学的效益，突出地方美术教育的特色。

2、美术课程的改革不.......的改革，也是教学过程和教学(A)的改革。

3、韩簌簌在她曾经的作品中说：你来，是因为孤高；/你不来，是因为这个世界缺少孤高。这句话像闪电一样击中了我。

4、更是成长的担当，一心逐梦，

5、强大的滑动与奔涌的速度

6、10当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗堆雪人，无忧无虑的跑着笑着，尽情地游戏着。

7、知命更好。知命有自省和思考，对中外文化，对现实生活，对理想的幻灭感。结尾牵强了些

8、青海湖又名“措温布”，即藏语“青色的海”之意。位于中国青海省内青藏高原的东北部，是中国最大的湖泊，也是中国最大的咸水湖、内流湖，由祁连山的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成。

9、(4)错位造成奇崛。把相互矛盾的概念编织到同一题目之中，利用其错位的特征，使之相反相成，造成认知上的反差，从而产生冲击力。如“高尚的欺骗”“有风格的小偷”“完美的错误”“把自己亮在暗处”“种瓜得豆”等，让人一看便心生喜爱。

10、我不再热衷于那些隐喻与象征

11、10在路上，没有终点，景，让她放慢脚步，欣赏沿途风景。

12、②褚遂良的楷书以妍媚为主，体态多变。

13、交通：全程正规营运车辆

14、青海湖湖天一色，一望无际，太阳照在湖面上，湖面上就波光粼粼，轻盈剔透，一艘艘快艇飞快的划过湖面，远处的雪山白云清晰的展现在人们的眼前。

15、青海湖环湖有神圣的五世达赖圣泉，它是大天鹅的栖息地和世界七大湿地之富有传奇色彩的年钦夏格日山更是环湖最吸引人的地方。

16、青海湖边的地上有许许多多各式各样的石头，被水冲上来的死鱼也很多，都是退潮时没能游回到水里的。湖中还有几只鸟在悠闲的游来游去，还有的在湖面上盘旋。

17、餐后乘车出发，途经拍摄黑泉水库风光，登大坂山观景台拍摄美丽的岗什卡雪峰，下午前往《三枪拍案惊奇》摄影地—倪家营，傍晚时分前往丹霞落日！

18、让风吹透肋骨，吹透铁轨上的小站

19、门票：七彩丹霞、嘉峪关、莫高窟、鸣沙山、月牙泉、玉门关、汉长城遗址、雅丹魔鬼城、茶卡盐湖、塔尔寺

20、韩簌簌是一个心中揣着狂野的温馨小女人——这是她给温柔刀的第一印象。因为她的诗集名为《为一条河流命名》，因为她曾经写下了一首名为《大风歌》的诗，其中有几句让温柔刀不得不为之侧目，她说：汉中是一篇豪气的散体大赋，垓下是一篇绝命的异象天书。大风先解开缚住汉中的绳索/让汉王在上，诸王在下/史书里掩埋的酒器和粮草/直直地伸出了耳朵。——这足于证明，这丫头手里足可绵中藏针，又时刻可以放下诗书罩了长衫，从袖口中抡出金箍棒，将坐在一部史书屋檐上的陆游掀下马，来到她的诗行中，与她一起煮酒射谜，挑灯论剑。

四、青海湖旅游感悟唯美句子

1、簌簌的诗歌，读起总有恍惚，如隔世般柔软，她就象雾中麋鹿一样迷人。你必须跟着她的每一个字走下去，不然会沉迷其中找不到自己。这是簌簌文字的魅力。前几日收到她的书《为一条河流命名》，放于枕边读了大部分，让我惊呀于她的独立个性的坚持，坚持着一种自己的风格，并且美丽着！这首长衫记结尾里那个金箍棒有些突兀了，与上面的娜塔沙缺少契合。

2、教学设计(20分)

3、韩簌簌诗歌：如果你的灵魂是敞亮的

4、7月3日与7月15日已成团，要去一起抓紧来电，13779975588/18650158686

5、(中年)里有无奈，有痛苦，有奋争，有决然！更有不屈的意志！！

6、如果你不出去走走，你会以为这就是世界。

7、活动时间：2015/11/2820:00~22:00

8、在自行安排活动期间，旅游者应在自己能够控制风险的范围内活动，旅游者应选择自己能够控制风险的活动项目，并对自己的安全负责。活动期间或自行安排活动期间请注意人身和财产安全。旅游者因违约、自身过错、自行安排活动期间内的行为或自身疾病引起的人身、财产损失由其自行承担

9、秋天的水虽然清寒，但也漾着淡淡的绿，不至于生涩。沿着这一泓清水，向远再向远，三色的树林直入水天之间，洒下一路倒影，在水里摇晃着。

10、人生的路上，该暗淡的都已暗淡

11、故乡的春雨正是一首凄美伤感的诗。

12、特别是在春天，青草一磨牙

13、对秋天的感情，对故都秋的喜爱，至此已达到了无以复加的程度，以至于作者宁肯用生命作代价去换取，这是怎样一种惊心动魄的情愫啊！

14、我认为镜头二中钟老师的做法更符合新课程理念(1分)，因为钟老师做到了:

15、你有没有想过，流泪也是一种幸福，因为还有人值得你为他流泪。被攻击、被妒忌也是一种幸福，因为你有值得被妒忌和攻击的地方。被出卖也是一种幸福，它让你看清楚你的朋友。甚至失望也是一种幸福，因为有盼望，才会有失望。

16、电光照射下的湖像一片磷火的海洋，辽阔的平原上，那寂静的小湖犹如一个擦亮的银盘。

17、《画史》中形容(B)的笔法“行笔.....纯菜条，圆润折算，方圆凹凸”。

18、环节一创设情景，导入新课

19、(1)或以文采见长。《“公正杯”中学生电视辩论总决赛》中有如下一段绝妙文字：

20、史书里掩埋的酒器和粮草

五、关于青海湖的朋友圈说说

1、那危险的词语便呼啸而过

2、我看见树中有花，却也见他迟迟归家。

3、汉宁、梁州、汉川、南郑

4、(3)要有一两处细节描写。所谓细节描写即是指对有典型意义的人物某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。或是人物的个性化语言、形态动作、脸部表情，或是事情发展过程中具有特定氛围的某个场面，等等，如阿Q画押、严监生竖起两根指头。这些对生活的独特理解和体验都包容在作品的细节里，能够真实地反映生活本质，符合客观实际的细节描写，会起到展示人物性格特征、烘托文章主题的作用。

5、细腻敏感和豁然大气，在三色堇的诗与人之间转换。这首对生命的体悟之诗，有一种对生命之秋的大彻悟、大凌然。诗立言，好诗人善于将生命的哲思，巧妙地融入诗歌“人生的路上，该暗淡的都已暗淡/该瑟缩的都已经瑟缩”。感性的笔触，以简代繁，唤起神性，将思与诗通过一种隐喻来融合和转换。

6、喜欢《涨潮》，但簌簌的第一首里更有簌簌典型的特质，诗句里带着剑气，锐利，灵动。

7、10看到这美景，我的心情非常激荡，有一种心旷神怡的感觉。

8、《婆罗浮屠》是(C)佛教美.....表作品。

9、文无亮点，譬若人无优点，怎么能引起别人的好感？

10、好像从另一个尘世踏溪归来

11、我不记得湖有多深，只知道湖水很清，很亮，甚至可以看到一条小鱼蹦出水面，然后一只水鸟冲过去，叼着猎物向山的那头飞去，真是“鱼儿出水犹如画”。

12、万叶秋声里，千家落照时。

13、青海湖，在它湖边，仿佛又响起了《在那遥远的地方》这首耳熟能详的西部情歌。姑娘卓玛也许又转过身来回眸一笑了吧！不管有没有卓玛姑娘在，那微笑却永远在高原传扬。青海湖，不就是卓玛吗？它永远在笑着，永远那样美丽，那样迷人。

14、(1)“长衫记”，这个题目，莫名。“蝉”清，如何“叫嚣”？“那塔沙”(娜塔莎？)简直是？如果说作者想要营造意象主义？象征？但又迫于语言表现？故而急切和？四处断裂？

15、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

16、总以为会有挥霍不完的黑夜让我失眠

17、我醉然在无尽的沉思中，一点点体味着江南水乡的神韵.心中的爱，在无止境的荡漾开去.朦胧的，我半睡半醒，在梦里等待着与我生命中的那一部分再次邂逅.

18、风景如画湖天一线的青海湖有着得天独厚的赤蓝色风光很美。

19、一条古老的石板小路，像条瘦弱的长虫，时而爬过重重起伏的丘陵，时而蜿蜒在绿水悠悠的河边。

20、整个世界都在沉睡中，徒留死一般的沉寂和无声的黑暗。

六、青海湖感悟说说短句

1、在那一望无际的天空中漂浮着几朵白云，在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。

2、选择英豪教招，绝对不后悔

3、韩簌簌的语言更加活泛，跳跃，出其不意的惊喜。有女人特有的敏锐、小机灵。

4、这评诗会，最好少用概说，若能一句一句地细读细评，更能发现诗中的优点和特点

5、我任了性，纵容思念开成一片海，定格成回忆里抹不去的风景。

6、远处的是风景，近处的才是人生。

7、大风，走一路妆面换一路

8、出发前10天可无损取消

9、个人感觉现代诗人尽量不要躲到古人的世界里去攫取诗意。当然这种精神取向可以理解。是我个人的写作取向要求而已。人对世界的期许有时候就隐藏在这种逃避里。热爱之外就是逃跑，这是我们的选择。

10、将无法辨认，一堆新绿，饱满的词

11、环节五巩固提高，展示评价

12、三色堇不仅仅诗歌创作上出色，她的油画也让人吃惊。她的画作让我一下子想起欧姫芙的画。欧姬芙，是一个艳绝独立，让我喜欢的女人。当她独自生活在沙漠，除了兽骨和她的画与她相伴，再无其他，人们认为她是孤独的。然而，那些半抽象的构图以及大面积妖娆色彩，提醒着我们，她的生活是一种表象的孤独，虽然她独自远离尘嚣，但她喜欢象印第安人说的女巫一样进入那种孤独的诅咒里，享受着这份孤独所带给她的那片惊艳的沉淀中的快乐。这是一种多么自我的状态啊！看看她的画便知道她有多灿烂了！所以，看完三色堇的画，再看看她的诗歌，就知道，她是一个怎样内心如火而艳绝的女人！都去爱她吧，这样的女子值得用心思去疼爱！

13、一轮弯弯的月亮冷清地挂在青海的天空中，散发着一丝又一丝凉气，月亮旁没有一颗星星，只有那深得发黑的幕。大地上一切都显得那样灰暗。

14、不属于两.....期岁寒三友的是(D)。

15、《涨潮》我读着依然费劲。太费力了。像猜迷。不喜欢这样的东西。

16、(3)还可妙笔点睛。《穷人的风骨》的结尾以极有分量的议论写道：

17、我家门口的风景，最美的风景就在身边。

18、一路风景，走走停停，人生就是这样。

19、“措手不及”写出了知命者的人生状态

20、四首中最好的一首，大气、浑然天成。我个人感觉，簌簌的诗歌受惠于她所生活的黄河流域，河流给了簌簌来自血液的悲凉、大气、豪情。这些到了她的诗歌里，就表现出有别其他女性诗人的气息，诗歌的辨识度很高。这首短诗，写史，也不是，在是与不是之间，是诗人的禀赋在主导诗歌的流向。

1、如需单人用房，请在下单时与客服联系说明，并补足差价

2、定语稍微有点多，稍微散文化了点。

3、主体段一般由三个层次组成，即起始层、展开层和收束层。起始层一般会点明中心意思，展开层展开话题或阐述中心意思，收束层一般是深化中心意思。

4、被后人推为“北宗"或“青绿.....祖”的是(B)。

5、更要感谢诗歌，带给我们一个别样的诗品之夜。

6、祝你那边风和日丽，我这边风景也不错。

7、它喜欢用另一种方式接近自己

8、本课属于欣赏.评述学习领域。(1分)该学习领域的评价要点是:

9、盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了，像慈母轻拍着将睡未睡的婴儿似的。

10、秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

11、那里的湖水清澈见底，远远看去像一面大镜子。微风吹过，湖水掀起阵阵波浪，好像在欢迎我们的到来。

12、这里的风景美不胜收，真让人流连忘返。

13、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。

14、学生完成创作后，以竞赛的方式邀请对学生上台主动展示自己的作品，并说明创作理念。台下同学对其进行评价，投票选出“小小造型师”、“小小种植家”等奖项，教师给子鼓励性评价。

15、一种大历史，点点梅花痕。构思良苦用心。用梅花串联了历史上的几个不同的人物，陆游、毛延寿和王昭君。在历史的断裂带上，诗人需要感同身受，对准了人类普遍的“内伤和外伤”，在现世的繁华里与梅花痕代表的伤口相濡以沫。

16、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

17、你身后的羊，出现早衰的症状

18、不枉此行，美丽诱人的青海湖，神秘的茶卡盐湖，雄伟壮观的卓尔山，历史悠久的大佛寺，张掖的七彩丹霞，还有很多很多不可言喻的风景，可惜不是照片能留住的，只能留在回忆里。

19、在“综合探索”学习领域中，了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以(B)为中心，将美术学科与其.......通的方法，提高综合解决问题的能力。

20、四月，美好的四月，春天中的春天，就这样又一次无声无息地滑过，滑过指缝，滑过梦想，滑过寂寞，滑过悲伤。

1、看过簌簌的不少诗，因为喜欢，才又订阅了簌簌的“河流”。

2、气候：沿途所经地区气温变化较大，青海湖地区常年气温较低，紫外线强烈，注意保暖防晒

3、山乡的黄昏是多么美啊！它是夕阳在一天中给山乡画出的最后一幅最成熟最温馨最恬淡的画卷，充满了无穷的诗情画意和生活气息。

4、天空，有着城市天空不曾见过的透明；湖水，有着城市江水不曾有过的澄净。