一、黄豆七天生长过程记录
1、大豆光周期反应:由北向南引种会加速成熟；半蔓型的会变直立，植株变矮，结实减少。相反由南向北引种，会延长生育期，植株变得高大，所以南北不宜大幅度调种。
2、惊喜出现了，黄色的外衣有点脱落，几只有点泛绿的豆子羞答答的钻出了土面，第三天，黄色的外衣已全部褪去，绿色的豆瓣含苞待放。在我的期盼中黄豆芽越长越高，第五天的时候，豆瓣稍微分开，好像一盏盏路灯为路人照亮前方的道路。第六天，豆瓣彻底分裂开了，变成了两片绿色的豆叶，中间一条细细的茎叶长了出来，好像一条小蛇好奇地从洞里探出了脑袋。
3、了解绿豆芽的发芽、生长的过程，掌握发绿豆芽的方法。
4、终于停课期满，孩子们回园了，带着更加成熟的发豆芽经验回来，他们高兴的对老师说，我在家发豆芽成功了！我会发豆芽了！他们迫不及待地想分享他们的经验，于是我们再次在班级尝试发豆芽。有了前期积累的经验，我们的豆芽终于发成功了！
5、教师的思考：在工具分享的过程中，孩子们对花盆的材质很感兴趣，通过触摸、敲打声音、颜色的对比，他们知道了物品具有不同的材质。
6、这是一个由孩子发起的，探究豆子成长成豆芽的故事。豆芽是孩子们餐桌上一道再平常不过的食材，但如此简单的食材，在孩子的眼里也有着可探究的价值。
7、蒜苗刚长出来时穿着黄绿色的衣裳,下面的小尾巴非常的短。过几天蒜苗长长了,变得更加高大、粗壮了，它的衣裳也换成了青绿色。尾巴也逐渐变长,看起来是那么整齐。
8、黄豆开花以上午6—9时为多，由现蕾至开花一般为3—7天。
9、3数天后豆芽就拱出来了。
10、现在气温逐渐升高，最好能泡出点小芽来，发芽过程中植酸被分解了，而且发芽后还增加了许多维生素C，这时再用它们来榨豆浆，那当然更丰富了
11、李承俊：老师，今天早餐吃豆芽！
12、我在家里找到了一些豆，我发现每一颗绿豆都是深绿色的，硬硬的，就像一个个小蝌蚪的头，我盼望它们能够快快发芽、快快成长！
13、花芽分化期：从花芽开始分化到始花为花芽分化期，也是分枝期。
14、第一天，我准备了一个透明的塑料盒子，在盒子里放上土，抓了几颗黄豆，埋进土里，大概有一厘米深，并且浇上了一些水。
15、2010年5月24日星期一晴
16、课程故事|神奇的雨伞课程故事|“天问探测器”下——我们的畅想课程故事|“小纸杯，大变身”之建构乐园课程故事|幼小衔接：要上小学啦！课程故事|谁与“筝”风|课程故事|哇哦！是泡泡课程故事|“我家番茄初长成”课程故事|“筷”到碗里来——芽芽段夹花生比赛课程故事|乐玩水管“乘风破浪”的珠珠课程故事|四叶草视力表诞生记课程故事|身体力行，践行劳动的魅力课程故事|生命教育课程设计与实践：笋宝探究笔记！课程故事|我们一起野餐吧课程故事|自然教育课程故事：赴一场与鸟窝的约会！
17、十月十六日，金秋送爽，一叶知秋，一片原来是深绿色的叶子变成了金黄色，这金灿灿的黄色真好看!金黄色的叶片就像洋娃娃的小短裙，还有波浪形的裙边呢，可爱极了!我很开心，今天终于品尝到了成功的果实，感受到了喜悦的心情。
18、第3天，根长2cm左右
19、孩子们把带来的豆子进行了分类，共分成了黄豆、红豆、绿豆、腰豆、花生、眉豆等6种不同的豆子。
20、关键词：发豆芽，不同温度，时间等
二、黄豆七天生长过程记录表(大小,颜色,变化,像什么)
1、我看着它们在我眼前神奇地不断发生变化，高兴得手舞足蹈。我还发现一个奥秘：豆子是先长芽后再脱皮。
2、出现了一颗一颗的绿叶菜
3、本篇《黄豆的成长记录》通过小作者平日细致的观察，运用细腻的笔法对黄豆的生长过程进行了形象、生动、具体地描写，让读者对黄豆的种植及生长中的变化有了深入的了解，吸引了小读者们种植种子并做好观察记录的兴趣！
4、大蒜的生期基本和小麦差不多，种的时间基本前后不差几天，收的时间大蒜提前十天左右，它们的茬口如果是大田都是种夏作物。
5、王奕辰：老师，你帮我在这里写上红豆。
6、课程故事|生活教育课程故事：下雨天了怎么办(图文视频版)课程故事|班本生活课程故事：悦享美食，教育从“吃”开始！课程故事|自然教育课程故事：我和西瓜有个约会！课程故事|新学期园本课程：设计幼儿园地图，带孩子畅游幼儿园课程故事|聚焦课程与游戏：小小挂号单引发的大联想！课程故事|新学期如厕课程设计与实践：超级“便便便”课程故事|有一种幸福叫三叶草课程故事|我的舞台，我做主！
7、观察绿豆芽的生长与泡水时间长短对豆芽发芽的影响
8、这时，孩子们提出想要知道教室标签的制作方法，老师在此时给孩子们提供支持。
9、讨论1：为什么这棵黄豆没有死呢？
10、天有不测之风云！五一假期期间，一场大雨，我们的豆子发生了一场巨变！
11、用滴管往泥槽里滴入数滴水，以保持湿润。
12、黄豆分别在温度10°C，30°C，50°C，70°C这四个不同的温度环境下生长状况试验。
13、一个星期前，老师让我们在家试着做一个观察小实验。要求用心观察实验变化，并把过程详细的记录下来。我毫不犹豫地选择了发豆芽，我想自己发的豆芽肯定是最美味的。
14、如何测量才更加精准又方便呢？孩子们用自己的方式不断尝试着。最后，孩子们发现，只有尺子是有刻度的，能更准确的知道豆芽的长短。
15、突如其来的疱疹性咽峡炎打乱了我们的计划，接二连三的停课让我们不得不把发豆芽的地点转移到家里。我们刚开始有点担心长时间的停课会让孩子们对发豆芽失去兴趣，但没想到的是，在家长朋友的配合下，他们不仅更好的照顾豆芽，还记录了豆芽的生长变化。家长们纷纷把孩子们在家发豆芽的照片发给老师，有成功的，也有失败的，这些都是孩子们宝贵的经验。
16、师：我们怎么做才能让别人区分出来呢？
17、时一恒：我观察的是黄豆组，一个小盆子长出了绿色的、圆圆的东西。
18、在家里，有个简单的方法：
19、通过这六天的观察，我发现了银杏叶的变化，还对观察提出了三大方面的要求：观察要有耐心、观察要仔细、观察要有顺序，这样才能获得新的知识。大自然还有许多值得观察的东西，观察可以认识生活，还可以看到自然的奇妙，只要你用心体会，总会有不小的收获。
20、对光照和光周期的要求
三、黄豆七天生长过程记录四年级
1、温度对于黄豆芽生长有何直接影响试验
2、种黄豆是件新鲜的事儿，它的生长过程很有趣，发芽、长叶、结果的变化和特点，我也想种一盘。于是今天就开工了。具体过程如下：
3、今天，小豆芽们都长高了不少，大约有多长？我拿尺子量了一下，有两、三厘米左右，而且豆芽还长出了两片小小的叶子，像一对小翅膀似的，非常可爱。外面的绿壳有的已经掉了。尖尖的尾巴上还长着一些小刺，真是太不可思议了。
4、每天要记录当日的天气情况、温度、湿度以及黄豆的生长情况。
5、开花结荚期：从始花到终花为开花期，从软而小的豆荚出现到幼荚形成为结荚期，出于大豆开花与结荚是并进的，所以这两个时期通称开花结荚期。
6、之后的几天，小芽一直在努力的生长。直到十月七日，发生了一件让人激动不已的事情，叶子长出水面了！刚长出来的叶子两边是卷起来的，颜色是嫩绿色的，好像一双合起来的小手，而那双“小手”又好像随时会张开，充满了勃勃生机。
7、(上海市洪庙小学五四班)
8、过了一夜，小豆子的外皮已经全部脱落，从裂缝中长出了又细又长的芽芽。小芽芽终于舒展开自己的身躯，露出自己白嫩的身体，整个盒子里站满了亭亭玉立的姑娘。我在盒子里装上水，豆芽们就像穿着草裙姑娘在水中翩翩起舞。
9、()生长与()的关系实验
10、通过这段时间泡黄豆的经历，我知道只要细心观察，就会有收获。
11、在观察时发现胚根开始伸长了。胚根伸长了一二厘米，长成豆芽的根。
12、第四天发现黄豆开始生长了。
13、孩子们对种哪一种豆子提出了不同的想法，为了满足孩子们的需求，我们决定用投票的方式来决定，孩子们纷纷将自己的票投到了想种的豆子上面。最终经过投票，选出了黄豆、绿豆和红豆进行种植。
14、作者：四年级七班武岳天
15、鼓粒期约30—40天。鼓粒完成时的种于含水量约90％。
16、把准备好的布遮盖在瓶口，避免阳光，让瓶里的绿豆保持湿润。
17、竹子靠地下茎繁殖，常常在地下茎竹节上先出竹笋，然后一定高度时张竹子叶。竹子是禾本科植物，没有次生生长，所以竹子竹笋有多粗，竹子就长多粗。
18、妈妈买了豆芽罐，我赶快拿出说明书认真读起来！
19、十月八日，“小手”张开了。张开后的叶子是一个小小的圆盘，颜色也有最初的嫩绿变成了浅绿，叶子的下面还有一些棕色的绒毛。叶子中间和叶柄链接的地方有一个小圆点，原点的四周发散着一些若隐若现的条纹，如果不仔细看的话，这些条纹是很不容易被发现的。
20、黄豆芽七天发芽，第一天放入土中，第二天黄豆皮层破裂会长出根部，第三天根芽开始生长，出现豆瓣，第四天长出幼苗。第五天根茎边长，皮层部分脱落。第六天，根茎变粗，豆瓣变大变薄，第七天豆瓣处长出叶子，叶子颜色稍微偏黄，后期可变成深绿色。
四、黄豆七天生长过程记录图片初中
1、一般种子都会种在土壤里，那水里的种子会不会发芽呢？我们就用黄豆来试试吧!
2、显然，关于豆芽种植，孩子们还有许多困惑，基于孩子们的困惑，老师没有给予直接的答案，而是将问题还给孩子。
3、从表1中可以看出，我的实验结果是：发豆芽最好早中晚都淋一次水，一定要淋水，否则豆芽很容易停止生长。
4、讨论分工后，孩子们把家里的锅、铲、油盐、调料等工具都带了回园。孩子们有商有量，有的洗豆芽、有的放油盐、有的炒豆芽，大家忙的不亦乐乎。属于我们班的豆芽私房菜出炉啦~~！
5、孩子们分享了自己设计的标签特点，并通过投票的方式选出黄豆及绿豆组的标签。
6、接着在泥槽里装入适量泥沙，并埋入4粒黄豆种子；
7、艺术：自制标签活动让孩子们对构图、线条、作画的意义都有了更深刻的感受，提高了绘画及动手操作的技能。
8、前言:“百年大计，教育为本”，洪庙小学教师的教育观念及教育行为发生了显著的变化，特别是法布尔相关课题及活动体现了亲自然，青未来。为了能让学生提高学习兴趣，有效锻炼，创新思维能力及动手操作能力，所以开展了此次的研究活动。
9、过了几天，嫩芽很快就穿破外衣，它不再是贴着肚子长了，而是朝着另一个方向越长越长。由刚开始的小小细细的变大变粗。所有豆子的芽都长得有两厘米长了，一个个都脱掉了外衣，使劲的生长着。由原来像小水弹一样的小豆豆，变成了一个大个子。
10、除了吃还能有什么收获呢？
11、讨论2：你还发现了什么？
12、了解步骤以后，大家就开始忙活着把豆子泡在了水里，期待着豆子的新变化。第二天一入园，孩子们就围在泡好的豆子周围观察着。大家发现原本硬硬的黄豆和绿豆已经变成软软的、白白胖胖的啦！两天后，所有的豆子都已经脱去了外壳，冒出了小芽芽，种子的力量真是太神奇了。
13、摘要：本课题是黄豆制成豆芽菜的全程实验,其实验目的是比较黄豆在不同水温的环境中，泡水时间的长短对豆芽菜外形(及卖相)的区别。实验过程中,经历了资料查询、水温采集、结论比较等一系列过程。
14、星期一放学回来，我急忙去看了种的绿豆，我发现它们一个个吸饱了水，变的胖胖的，身上的衣服都裂开了，露出了白白的肚皮。有的裂开了一条缝，有的绿衣服已经脱了一半，眼看着就要发出小芽了。
15、摘要：2020年4月份洪庙小学开展了《自然小课题》的活动，我们三年级的任务是泡发绿豆芽，从准备材料到中间记录的点点滴滴和最后的实验成果，慢慢的见证了绿豆芽生长的过程，了解了所需的各种条件以及注意事项。
16、9天后，种子完全拱出地面，开始生长叶片。
17、张其华：写一张纸条写上黄豆、红豆、绿豆。
18、第二天我再去看的时候，它们好像卯足了劲儿喝，水也少了，它们的肚子比以前更圆更大了，颜色也由土黄色变成了淡黄色。外表好像比昨天前光滑了一些，感觉衣服都快撑破了。
19、讨论2：标签里有什么？
20、刘适嘉：红豆没有发芽，泥土被太阳晒干了。
五、黄豆七天生长过程记录200字
1、时一恒：还有我们的名字！
2、把黄豆泡在水中等待着。
3、生活中处处要留心观察，从观察中找发现，从发现中得出结论，这样的观察才是正确有意义的观察。通过一段时间观察后得出结论会让你有新的收获，会感到快乐!今天我也要去观察一种植物—银杏叶，银杏叶由叶片、叶柄、托叶三部分组成，快来看看它是怎样来表演变脸秀的吧！
4、这就是挑出的大个头黄豆，豆芽罐可以装下这样两杯哟！
5、常宥晴：要画和你们组豆子对应的颜色
6、五4班林刘晔：黄豆在其它条件一致的情况下，不同过水温度直接影响了黄豆的发芽成长速度。生长最快最好的温度依次是实际上用50度的水已经很大程度地限制了黄豆的生长，虽然黄豆没有死掉但后4天的变化不大，基本上是停止生长的。用70度水泡过的黄豆，从第一天到第五天基本上没生长，甚至已经有明显的臭味，可以判断已经死亡，根本无法生长。
7、邓婉桐：豆芽是长长的，上面有两片叶子，下面的是它的根。
8、我把黄豆放进碗里，加入清水，泡了一两个小时左右，把它们均匀的放在泥土上，再撒上一层泥土，又给它们浇了点水，然后在心里默默地祈祷它们快点发芽、长大。
9、黄豆、红豆、绿豆3组孩子分别开始根据他们讨论的种植步骤开始播种。
10、我先把绿豆用水泡一会儿，然后把水倒掉，把泡过的绿豆装在一个透明瓶子里面，用深色塑料袋把瓶子盖住，这时候的绿豆，和小石头一样，硬邦邦的，又像一个个绿宝石，可爱极了！
11、今天，我做了个有趣的实验——泡豆芽。首先把一些温水倒入碗中，拿出任意一种豆子，放入碗中，再拿保鲜膜密封碗口。
12、第六天豆芽的根茎开始变粗，豆瓣变宽变薄。
13、十月一日是中秋、国庆双节，刚从树上摘下来的银杏叶是深绿色的，像一把绿绿的小蒲扇玲珑可爱，现在还看不出有什么变化，我很期待，但是观察必须要有耐心。于是，我把它安放在了一个小纸盒里，就当作它舒适的小床吧！
14、接下来我们就可以制作标签啦！各小组的幼儿分工合作，自主选择材料进行标签自制。
15、把它放在一个盆子里，加入适当的水。晚上的时候，我发现圆圆的绿豆开始变胖了，像一个小圆球。有的胖的连绿衣裳都被撑破了，露出了黄色的身体。
16、在倒水时，无意中发现胚芽开始伸长了，钻出土壤，在土壤上面像个逗号。
17、通过这次培育绿豆芽，不仅让我发现了观察的乐趣，更让我看到了它顽强的生命力，我要像绿豆芽一样，在学习上不断拼搏，永不放弃。
18、摘要：学校为了培养学生的动手能力和创新思考能力，特意推展研究黄豆发芽对温度的要求。经过此次的试验研究，最后得出豆芽在温度30度左右时生长得最快最好。
19、这次的《小豆豆生长观察记》——法布尔小课题探究活动圆满结束，对于参加本次课题撰写的小朋友，顾老师都要竖起大拇指。希望你们将本次科学实验的探究方法，运用于生活和学习中，学做好奇宝宝，用探究精神发现问题、解决难题。
20、健康：自己亲手种植、制作食物，帮助孩子知道食物来之不易，珍惜粮食，养成不挑食的习惯。
六、黄豆七天生长过程记录
1、第五天黄豆芽的根茎稍长，能明显看到豆芽的根茎。
2、大豆种子萌发过程有四点。第一点：成熟的种子在土壤中开始萌发；第二点：种子的胚根突破种皮，向下生长，成为根系；第三点：胚轴的细胞相应生长拉长，将胚芽伸出土壤，形成枝和叶片；第四点：叶片随胚芽一起离开土壤，张开以后成为绿色，进行光合作用。
3、主要是写黄豆在发芽后开始观察，一周内的生长情况记录，不管是高度，大小程度，水分吸收，阳光吸收等数据的收集，就是观察日记了。
4、于果：老师我画了蝴蝶。
5、在等待豆子长大的时间里，孩子们也没有停下讨论的步伐。
6、生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛,留心观察周围事物，用我们心中五彩斑斓的笔描绘出我们不曾发现的美。
7、寻找有利于豆芽发芽的最佳淋水次数
8、有一次科学课上，老师给了我一颗睡莲种子，并且告诉我要如何培育它。回家后，我兴奋地按照老师说的方法，将睡莲的种子放在了一个加满水的玻璃瓶中，期待它的成长。
9、我拿出一把黄豆仔细观察，它的身体圆溜溜、硬邦邦的，呈深黄色，没有什么特别的气味。我把它们放在事先准备好的透明容器里，并倒入适量的水，希望我的小黄豆快快长大!
10、从表1中可以看出，豆芽从一粒绿豆成长为豆芽的过程，它经历了破壳，露芽，长高，最后长成了能制作成美食的豆芽。我们还可以通过时间和淋水的次数，豆芽产生了各种变化，3号瓶的豆芽是早，中，晚各淋水一次，我发现它长的更快，更加饱满。4号瓶浸泡24小时后没有淋水，丧失了水份的滋养，失去了生命的能力。我们知道发豆芽不仅需要空气还需要足够的水份，它才能更好的生长。
11、第二天，我迫不及待地跑到阳台去看看它们，结果发现盒子里的土依旧没什么变化，不禁有点失望。
12、黄豆芽已经把豆芽罐的盖子挤歪了，豆芽的高度已经超出了豆芽罐，从外面就可以看到它啦！
13、讨论：我们怎么开始种豆子呢？
14、时一恒：应该是周末放了两天假，没有给它们换水，才变臭的。
15、十月二日依旧风平浪静。到了十月三日，我惊喜的发现在种子的破口处长出了一个白色的小芽，这个小芽只有一厘米左右，弯弯的、胖胖的、尖尖的，很像山羊的犄角，可爱极了。
16、供稿：一年级(7)班刘琼
17、这次的试验只是区分温度进行短暂的过水试验，无法让黄豆芽在不同温度恒温下长时间试验，虽然大致可以得出黄豆在30度温度的时候生产得最好的结论，但如果今后有实验室条件可以进行恒温试验，这样比较有科学性及说服性。
18、黄豆从出苗到花芽分化前为幼苗期，出苗后2片子叶展开，其幼茎继续伸长，上面的2片对生的单叶随即展开，此时称单叶期。随着幼茎不断伸长，长出第一片复叶时称3叶期。3叶期地上部分增长速度较慢，地下根系生长较快形成根瘤。此期末根系初步形成，开始需要较多的水分和养料。幼苗期大约20～25天，占整个生育期的1/这一时期是长根期，应注意蹲苗，加强田间管理，达到苗全、苗匀、苗壮，为丰产打下基础。
19、第六天观察黄豆就变化大了，就成了黄豆芽了，就可以吃上新鲜的黄豆芽了。
20、10天左右就能采摘红薯叶食用
1、今天早上，我又习惯的去看黄豆。惊讶的发现黄豆的头上出现了尖尖的、短短的嫩白色的芽，就像头上长了角，十分可爱。妈妈又在上面洒了一点点水，保持它的湿润。下午放学回来，看到豆芽又长长了一些。奶奶问:“豆芽长多长了?”我赶紧拿把尺，一量大概2mm左右。可有的还没长出来。
2、今天早晨，我一起床就赶紧去看我的绿豆宝宝。咦？绿豆宝宝怎么变成黄豆宝宝了？原来，有的绿豆宝宝嫌绿衣服太小了，干脆把衣服脱了，露出了喝了满满一盆水的肚皮。还有的长出了一条小尾巴，真像一个小逗号。
3、我看老师的博客上，发表了一篇生豆芽的方法，我也想试一试，于是就开始行动了。首先，我拿出一个碗，挑来一些饱满的黄豆，淮备工作就绪。我把黄豆放入碗中，用泠水淘洗几遍，控干水，又倒入清水把黄豆泡起来。第二天，我迫不及待的去看，结果发现被泡过的黄豆变成了一个可爱的小胖子。我又用清水洗过，找来一块湿布盖在黄豆上，每天都重复同样的事情，第四天当我看时小胖子把又窄又小的衣服撑破了生出了白嫩的小芽！就像一条小尾巴，我高兴的告诉妈妈，妈妈也很高兴，一个星期过去了，小尾巴已经长大了。豆瓣也开了，像一个张开的小嘴，真有意思。我把生好的豆芽炒着吃，真香！
4、刘舒益：因为它长得高。
