一、李子勋

1、李子勋，男，毕业于华西医科大学，中日友好医院心理医生，首届中德高级心理治疗师培训项目学员，心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。

2、孩子在5~6岁以后才有心理发展。

3、孩子玩游戏的时候，你搬个凳子来看着他玩，不用说话，就是认真的看着他玩游戏。

4、所有的物质都是能量的一种状态，世界上不存在有形的物体。

5、阅读本书，仿佛是一缕春风拂面，一丝细雨无声，问题似乎自自然然地解开了，心境也轻轻松松地变化。

6、李子勋在咨询方面的思想与技巧

7、如果本书对读者有一星半点的帮助，能够引发读者以灵动创意的心态去应对各自的生活情景，我会感觉欣慰。

8、左脑的东西都是需要用语言描述的，右脑的东西是无法用语言描述的。当我们过早的开发孩子的左脑时，孩子就习惯于用语言去描述他的所见所闻，但是他所能够描述的仅仅是他感受到了的极小的一部分，所以当他在用语言描述时，他就已经丧失了很多东西。

9、当孩子考的很好时，你可以表现出高兴，但不要告诉他你是因为他考的好而高兴。

10、婚姻和下棋一样，也要讲道德棋风，除了棋思敏捷，棋路明了，还要做到落子无悔。

11、1999年7月，李子勋发表《探寻问题的本源——家庭教育与家庭治疗》，第一次对公众讲解什么是家庭治疗。

12、过早的发展左脑比不发展还遭。左脑细胞发展语言思维，历史较短，人的右脑细胞很古老，最早先发育。6岁前，孩子以发育右脑为主，7岁之后发育左脑，7~11岁左右脑共同发展。右脑发展的越好，左脑就会越好。对左脑刺激过强发育太快后劲不足。右脑其实与心脏联通，右脑主管感觉。

13、部分李子勋老师的专访内容

14、尽量减少跟孩子交流中的非此即彼的交流模式。

15、母亲含辛茹苦十月怀胎生下你为你受尽痛苦艰辛如果你不是妈妈根本体会不到那种艰辛这世界上妈妈是最对的起我们的人我们也是最对不起妈妈的人和妈妈关系不好你当然不幸福因为母亲和自己是连着心的啊像洗碗洗衣这种做一次就会烦的事情是母亲默默为我们做了几十年啊我们要学会知足感恩啊还有啊母亲是从来不会和儿女们生气计较的所以只要你用心爱她你们的关系一定会很好树欲静而风不止子欲养而亲不待啊不要让这种悲剧发生在自己身上不要等到失去了采取怀念拥有的好请你珍惜。。

16、本人理解：大的方向应该是一致的，但是具体的方法可以有不同，父亲有父亲的特色，母亲也要有母亲的特色。让孩子感觉到父母双方有着不同的教育方式，但是尽管不同，都可以让孩子健康成长，两种方式都是孩子喜欢的，可以接纳的。双方只是方式的不同，但是不可以存在对立。不同的方式可以让孩子感到世界的丰富多彩，而严重对立的教育方式却会让孩子分裂。

17、家庭治疗的方式就是，当一个孩子出现心理和生理症状时，一家人都来到医生的诊室，与心理医生共同形成一种治疗小组。医生走进家庭，用一些专业技术参与、引起和促进家庭成员间的互动与交流，从中发现家庭在结构、界限、权力等级、亲密关系等方面的问题。

18、“自我是一个流动着的概念，每一个体验都在改变着自我的内涵，让人意识到过去未曾意识到的东西。我们也不能评价他人的选择，生命自有自在之道，该经历的艰难险阻还得去经历，不然生命就无法扩展到一个更广阔的内涵，经历过你才活过，不想经历苦也未知甜的意义。经由后悔你可以再选择未来，而非过去，明白这一点，后悔就是一个有价值的情绪。”

19、2018年8月，这位编辑拿到了李老师的书稿，只是她怎么都没有想到，这份书稿竟会成为李老师的遗留之作。

20、孩子在玩电脑的时候，夫妻两个手拉手走到孩子面前告诉孩子：“我和爸爸去看电影了，你自己在家里吧！”

二、李子勋心理访谈视频

1、情绪障碍是孩子内心对家庭处在矛盾对立中的一种逃避(一种分离愿望)，而躯体症状则是无数次分离受挫后情绪压力下的躯体化。

2、匆匆忙忙地旅行更像是逃避。

3、遵照李先生遗嘱将不举办追悼会。但初步拟于10月26日举办一个朴素的告别仪式。

4、爱一个职场女强人，男人得到的是整个世界，失去的只是一点可怜的自尊。

5、在婚姻的围城里，要么双赢，要么双输，从没有单一的赢家。

6、家庭治疗强调关系，看是什么样的关系令人不舒服，提问总是围绕家庭中的关系，而不是这个家庭在干什么。有的家长会问：“老师很重视孩子的学习，你不强调孩子的学习，那我的孩子在班上老受气怎么办？”对于这类问题，家庭治疗师会说：“在班级里，有的人就是扮演被表扬的孩子，有的人就是扮演被惩罚的角色，这就是一个游戏。每个教室中，都有两三个孩子是榜样，他们是老师和整个班集体培养出来的；也有几个孩子是淘气的，你的孩子就不幸成了淘气包。但这仍是孩子成长中的一个过渡，一个状态，不要把它固化起来。”

7、在孩子3岁前，要让孩子饱受刺激，去大自然中感受信息。

8、正确。李子勋认为大学生心理学课堂，最主要的目的是把理论变成实际需要。(个人简介)：李子勋，男，毕业于华西医科大学，中日友好医院心理医生，首届中德高级心理治疗师培训项目学员，心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。中央电视台《心理访谈》、《实话实说》，北京电视台《心理时间》，中央人民广播电台《星星夜谈》、《情感世界》特约心理专家，汇名家网特约讲师。《父母必读》、《女友》、《时尚健康》等健康与时尚杂志的专栏作家。

9、李子勋是一位心理医生，也是一位父亲，他一边学习一边总结自己的育儿之道，坦承自己也曾暴躁、不能容忍孩子的过错、对孩子的种种毛病深感无助，也是渐渐学习摸索如何去成就孩子的。

10、人类所有的社会建构与社交行为，如谈恋爱、结婚、交朋友、运动、培养兴趣爱好、参加社会团体等，实际上还是被孤独感驱动着的回避行为，只是社会赋予这些行为正面的意义而已。

11、对什么依赖、上什么瘾，往往能看出一个人的内心需要什么。对网络聊天有依赖的人往往在社交方面有些困难；对网游有依赖的人绝对需要成就感和唯我独尊的体验。

12、2018年4月，在北京望园路，李子勋老师见到了中国法制出版社的李佳编辑，商谈了新书的出版事宜，李老师准备将自己从业30年来的生命哲思分享给广大读者，希望跟大家继续探讨如何用多元文化视角来解读生活，希望可以帮助大家找回内在的平衡。

13、关于中国心理学和心理咨询的发展，李子勋老师有一段很形象的描述——“在过去的很长时间里，中国心理学的状况是：没水，船浮不起来，搁浅在那里；但是现在，愿意从事心理咨询的人多了，愿意找心理医生的人多了，这个行业有了水，心理学这条船就可以浮起来了，可以成长、扬帆了。”

14、外文名：LiZixun

15、它绝不是一本普通的心理学著作，而是一部兼具文学性、哲理性和实用性的治愈系心灵读本。

16、一朵蓓蕾你把它强行地掰开，所见的色彩虽然迷人却是昙花一现，而自然开放的花朵才可能维持长久的芬芳与娇艳。

17、对孩子犯错的态度常常透视出父母早年未处理好的情结，注意孩子的心理年龄和心理承受能力，就能避免父母的过度要求。

18、李子勋面对来访者经常半开玩笑的说：“谁知道呢？”

19、对于刚出生的小孩，应让他们多接触大自然，保留孩子的敏感力。

20、1中国古代文化注重天道、王权，以下选项属于中国古代文化特征的是：()A、把简单推向复杂B、讲究细致的行为准则C、把复杂归于简单D、包容性、不确定性大正确答案：AD2西方人的思维方式是习惯把简单导向复杂，不讲细致的行为准则，只讲要求。()正确答案：×3“樱桃小口、燕语呢喃、弱柳扶风”是形容()女性的常用词汇。A、唐代B、西周C、宋代D、元代正确答案：C3汉代压抑性，提出“存天理，灭人欲”的口号，性的禁锢主义愈演愈烈。()正确答案：×4以下选项中属于生殖崇拜的是：()。A、婚床上撒花生B、门前种石榴C、古代流传的“百子图”D、“麒麟送子”的说法正确答案：ABCD更多答案，如图，关键词ke搜答案，都有的哟~

三、李子勋出生年月

1、关于孩子的学习与养成教育。

2、2018年10月24日凌晨两点，著名心理专家李子勋先生因病去世。

3、李子勋曾是首届中德高级心理治疗师培训项目学员，他参与的“中德班”对中国心理学具有里程碑的意义，其专业性和系统性，提升了中国本土治疗师的视野和技术水准。之后涌现出了一批优秀的心理咨询和治疗师，例如李子勋、杨凤池、朱建军、曾奇峰等。

4、但我知道，其实已经有很多人根本不再相信幸福和梦想这样的词汇。

5、在李子勋看来，家庭治疗并不玄妙，它的精髓在于对事物的观察与众不同。

6、“可以害怕，但不可以逃走”既是利用系统脱敏疗法时李子勋老师的一句温柔提醒，更是李老师带给心理咨询的一方新天地。

7、孤独感引发人两种基本的心理需求：一是人的归属感，一是存在的焦虑。

8、4/ 怀疑是一种无形的力量，这种力量可以一点点地创造出—种“现实”，最终让怀疑被证实。 越怕失去什么，结果就越会失去什么，这就是生活不变的哲理。

9、生活类似一种禅修，开始我们各自以为着参禅的目的，经过一番历练、渐修与顿悟，才知道生命是以自在的形式存在于当下，没有明天，只有今天。以当下的方式活着就不再有价值的判断，没有什么是好的，抑或没有什么是坏的，像一棵树对土壤内含物质来说，只有需要的与不那么需要的。即便是不需要的成分也在坚实自己的根系，支撑着自己抵御着风寒雨露、地动山摇的侵蚀。

10、事实上，家庭中的许多问题经常是过渡性的，会随着家庭的发展而变化，如果认为问题是固化的，麻烦就大了。比如孩子今天考了76分，父母认为孩子一辈子都会考76分，就把问题扩大化了。其实考76分仅仅是孩子成长中的一个状态，是一个有时间性的东西。

11、中学生的早恋不是恋别人，其实是恋自己，是指向自己的。

12、他曾是中央电视台《心理访谈》《实话实说》，北京电视台《心理时间》，中央人民广播电台《星星夜谈》《情感世界》特约心理专家；《父母必读》《时尚健康》等杂志的专栏作家。

13、2/ 童年对人的影响并不确定。人的成长是一个逐步选择与适应的过程， 童年事件给人带来的影响是不确定的。成功与失落都可以拿童年说事， 但对童年境遇不同的态度造就不同的人生。

14、对于孩子的“早恋”，家长在内心里要认同，这是一件在人类社会中很普通的事情，不必过于的干扰他。

15、在引导开始之前，作客《心理访谈》的嘉宾温柔又坚定地跟那个女孩说：“待会儿在进行过程中你可以害怕，可以站起来，但不可以逃走，因为摄影师会追不上你。”

16、东方家庭的孩子比较善良但幼稚一些；西方家庭的孩子更独立，不会因家庭琐事而争吵，他们大多关注一些价值观方面的东西。

17、我假定他是个善的、弱的、软的。我每次都用软的方式与对方内心中软的、善的部分交流，他就会慢慢的变软、变善。

18、贪恋，多半源于缺乏安全感。偏执，多半源于缺乏自信。而贪恋和偏执，是造成(困)最大的罪魁祸首。在这一点上，不分男女。只是男女贪恋和偏执的，各有不同而已。

19、在孩子没有学会分类之前，不要让他认字。过早的认字会让孩子丧失掉他的图形思维。文字思维是趋向于简单化，这是脑神经的运作机制：它能用两个神经完成的事情，就不会去用10个神经去完成，而图形思维则是需要大量神经参与工作的。一旦孩子过早的认识字，他就会仅仅发展文字思维而丧失图形思维。他就会习惯于用简化的、概括性的文字去描述世界，而这种描述是极不完整的，因为他只能用文字描述，而不能很好的画出来。

20、自在成长：所有经历，都是完成自己

四、李子勋健康状况

1、带你重新认识心理痛苦与心理咨询

2、妈妈做到最好是为自己负责，升华与丰满了自己，说到底不是为孩子负责。一个好妈妈不一定教育出好孩子，原因是妈妈做得越好，孩子失去的越多。允不允许孩子成为他自己，是衡量一个母亲是否真爱孩子的一个很重要的标准。

3、李子勋享年58岁。李子勋，男，毕业于华西医科大学，中日友好医院心理医生，首届中德高级心理治疗师培训项目学员。曾任中日友好医院心理医生，首届中德高级心理治疗师培训项目学员，心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。中央电视台《心理访谈》、《实话实说》，北京电视台《心理时间》，中央人民广播电台《星星夜谈》、《情感世界》特约心理专家，汇名家网特约讲师。《父母必读》、《女友》、《时尚健康》等健康与时尚杂志的专栏作家。

4、真正的自我探索是不能借助言语的(心理分析是很暴力的言语)，唯一的工具是感觉，唯一的技术是接纳与认同，要达到的唯一境界是无限。不然，所谓的自我探索出来的结果只是言语产物，还不如那些活得简单、从不对自我进行探索的人。

5、教他说话，但不要教他认字。7岁时开始认字最好。

6、在李子勋看来，如果我们认为人性并不美好，人都是不可靠的、贪婪的、自私的，甚至是具有攻击性的，我们就会害怕跟人接触，就会选择防御，就会对别人缺乏起码的信任。久而久之，这种不良假定会成为沉重的心理负担。他举例说，就像如果你总是提防着你的朋友，就会发现他也在提防着你，这就是心理学所说的投射现象。

7、一个不那么爱自己的人，也不可能去爱别人。爱是一种体验，有爱的体验的人风吹过是乐，雨飘来是喜，内心洋溢的爱把世界渲染出美丽的颜色。

8、(关于作者)李子勋。中日友好医院心理医生，心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员，CCTV等各大电视台心理访谈类节目长期特邀专家。

9、勋位是北洋政府时期对有功之臣授予的荣誉性称号。1913年1月13日，民国发布《勋位授予条例》，在条例中有这样的规定：“凡民国人民有勋劳于国家和社会者，授予勋位。”勋位分为六等：大勋位、勋一位、勋二位、勋三位、勋四位、勋五位。凡获得勋位者，依法律享受一定的年金。勋刀是民国时期授予有功人员的一种荣誉标志。1931年11月23日，中华国民政府在《陆海空军勋刀规则》中规定：“凡陆海空军官佐建有特殊勋绩，或勋章进至最高等，而建有勋绩仍须奖励时”，颁给勋刀。勋刀通常在典礼活动时佩戴，分为一至九星级：一至三星授予校官和尉官，四至六星授予将官，七至九星授予“屡建特殊勋劳”的将官。一至三星勋刀由军政部长转授，四星以上勋刀由国民政府主席亲授。收起

10、我想通过这本书传输一个心态，

11、“自由自在地做自己”的唯一办法就是无条件地接纳和喜欢自己。

12、网上没有公开这个信息，大家更关注，一代宗师就这么陨落了吧，人生无常，祝福李子勋在天堂安好

13、向节目组求助的是一位特别怕狗的女孩，只要与狗有关，女孩就惊恐万分。节目组准备从呈现印有小狗的照片逐步过渡到呈现一只真实的小狗，一点点引导她接受小狗。

14、先生以这样的精神和行动践行着他的一生，作为后辈，重读李子勋先生的经典语录，仅以此表达对先生深深的敬意。

15、所以，选择美好的假定，并没有失去什么，却获得了与这个假定同在的幸福感。

16、针对父母育儿的各种焦虑，他写了《和孩子相处的艺术》《慢慢成长的果实比较甜》《不要光教对与错》《任何性格都开心》《吃饭慢不是缺点》等文章，这些看上去就减压、让人心生暖意的标题，让人感到他是无比理解父母焦虑的人，更是那个最懂孩子的人。

17、“心理治疗不是去考古，不是去找到他的创伤，或者是寻找问题的原因，更多是陪伴着来访者走过他生命中艰难的路程。”李老师强调把改变的责任和方式交给求助者，由求助者去决定他要走向何方。

18、人终究是孤独的，社交在某种心理层面上也是为了逃避孤独。一个人即便拥有众多好友，也依然摆脱不了孤独的煎熬。不喜欢或者不善于社交的人恰好是不太怕孤独的人，他们更能直面孤独与寂寞，自在地活着。

19、人类的灵魂其实真正存在于心脏之中，而不是存在于大脑。心脏是能量场效应的动力源，全身的毛细血管就是能量场的发射源。

20、只给孩子一条规则——尊重爸爸妈妈就足够了。

五、李子勋老师忠告女生们在恋爱中

1、分化不良，不能从原生家庭中分离出来，是中国传统家庭的特点。

2、心理学认为，人们在成长过程中常常会残留一些幼稚的防御机制，如强烈的爱在很多时候要通过恨来、攻击、控制去反向表达，而内心的愤怒也需要掩藏在爱的外衣下被安全的释放出来。于是就有了一种奇怪的悖论情景——“我折磨你是因为我爱你”你的所作所为，正是出于这样的一种反向心理。需要指出的是，这样的行为带着明显的矛盾信息，接受他的同时又在排斥他，抓紧他和推开他的力量并存。

3、因为，现在这个世界其实真的不缺批判，缺的还是温暖。

4、陪孩子学习、读书，孩子用的不是自己的智商，而是用了你得智商。你唯一不能帮孩子的是帮他读书。

5、示弱就是要善于在孩子面前装傻。如果孩子游戏打得好，你要说：“宝贝，妈妈好笨啊，这种事情都不会，你能不能教教妈妈？”孩子肯定会特别高兴，当你慢慢地表示出对游戏感兴趣的时候，孩子也许就会慢慢失去对游戏的兴趣。原因是孩子玩游戏的潜在意义是在有限的环境里寻找与父母分离的空间，如果母亲也要玩，孩子的兴趣就会大减，当然严重依恋游戏的孩子除外。

6、佛家说：“心中有，眼中才有。”有时候人对现实的烦恼并不是现实有那么糟糕，而是自己总选择糟糕的信息，同时也缺乏让自己快乐的能力。

7、那么，如何重新解读问题，如何给问题重新赋义呢？读者可跟随我慢慢去熟悉这些方式。

8、“我给自己定位：既是心理咨询师，又是一个科普作家。”李子勋选择与许多媒体合作，无论是报纸、杂志还是电台、电视台。他做这一切，目的就是要让中国大众听见和看见心理学。

9、朱建军还告诉记者，李子勋和同时代的心理咨询从业者，最初都并不是心理学出身，“因为意识到身体健康虽然很重要，但心理健康更重要，而且在这个时代心理健康需求更大，所以觉得心理咨询行业很有社会价值。”

10、孩子在5岁前，对语言的理解是比较难的，对孩子太多的价值观、对错的判断会让孩子感觉妈妈不喜欢他。

11、网络依赖不是上网太多，而是上网太少。应该在8岁时就教他上网。他通过网络获得知识和快乐，他通过网络会形成他自在的东西。

12、中国的妈妈对孩子的依恋比孩子对妈妈的依恋要多。

13、11岁以前，小学阶段暗示的技巧：当孩子考的不好时，你可以表现出不高兴，但当孩子问你是不是因为他考的不好而不高兴时，你要说：不是因为你考的不好，我只是今天不知道为什么不舒服、不高兴。

14、夫妻双方应避免高度一致性的教育方式

15、生命结束时，我们不会后悔做过了什么，而会后悔那些该做而没有做得事情。

16、在妈妈的眼皮底下让他早恋，不要对他说NO。让他把女朋友领到家里来，在妈妈所能控制的范围内让他跟异性朋友交往。

17、有时候我们认为对方紧张，但我们内心不紧张怎么能体验到对方的紧张。

18、当我们不能以当下的方式交流时，我们就把眼光放到未来。

19、让孩子的某一方面出类拔萃。当智力在某一点上达到优秀时，智力是会拓展的。若孩子厌学，你可以让他专攻某一门他最喜欢的课，其他学科先放弃，当这门课达到优秀时，其他课就会自然也好起来。

20、孩子的有些错误还会激发父母早年的心理创伤，无意识地想通过教育孩子去纠正自己几十年前的错。

六、李子勋

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2、让精英分子做幼儿园和小学老师

3、生与死是这个世界上最奥妙无穷，但同时也是最自然不过的现象。我喜欢把生死看作是一种宇宙时间的属性。生命一定会来，又一定会走，从不停止，亦不重复。它存在着，同时亦不存在。甚至我以为，死的境界与生的境界是一致的。感觉到死的蜇伏，能让你更好地品味生的从容。

4、心理分析认为后悔是一种针对自己的否定，看起来是指向过去的我，本质上是攻击当下的自己。不过在很多时候，后悔也有很积极的意义，经历刻骨铭心的后悔之痛后也许会找到生命中最本质的需要，为未来点亮一盏明灯。

5、李子勋处理个案的一般模式

6、心理咨询能做的和不能做的

7、这些专业、严谨的提法，给当时的心理学界、教育学界带来了很大的冲击。这种看待家庭的视角，注重儿童问题产生的情景、问题被维持的条件、问题如何改变家庭现实和家庭规则，给那些因为孩子有“问题行为”却又无力改变的绝望家庭带来了希望——问题并非不能改变，而是我们用的力气不对。

8、告诉孩子，上了大学之后就不要常回家了。

9、朱建军说，李子勋在心理学的大众普及方面做了大量工作，“很多人在他科普教育下才知道了心理学，才对心理学感兴趣。”

10、http://baobao.sohu.com/s2013/zaojiao/index.shtml

11、从此之后，李子勋开始写专栏，将家庭治疗所包含的重要意义普及到千家万户，犀利而深刻地用各种生活情境点出了家庭关系中存在的问题。

12、观察来访者的言谈，对问题的描述，通过移情、反移情来体会来访者的心态，判断来访者是一个怎样的人，同时判断他的人格特征对他所描述的问题会造成什么影响。

13、但最令我欣赏的一点是，他的字里行间没有批判，只有原谅。