一、语文句子成分
1、状语(“地”状语的标志)
2、这里大有藏龙卧虎的人才啊！(《青年报》1991年2月1日)
3、基本成分主谓宾，连带成分定状补。
4、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状
5、(问题)的核心(可以)归结为(自尊心)问题。
6、例1：今天晚上‖特别冷。
7、①、句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
8、“一斤”有十六两.(主语是数量词,一斤)
9、主语谓语(形容词+的)
10、鲁班从中得到启发。
11、数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
12、他［突然］出现在大家面前。小李［很高兴］地对我说。
13、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
14、补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
15、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
16、“一个未成年的孩子”，承受思想重负的能力终归有限啊！(主语是短语)
17、例1：(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。
18、(全体)同学(都)做(语法)作业了吗？
19、妈妈正在责骂“弟弟”.(名词)
20、例3：她的身上(净)是水。(净=全，表范围)
二、语文语句有哪些句型
1、中心语是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的中心成分。
2、(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。
3、其他成分主要是包括定语，一般放在名词前面，用来修饰、限制中心语。
4、这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
5、1本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。
6、妈妈“米幼兰”.(谓语是名词)
7、〖析〗介词“对”的使用使句子没有了主语，删掉“对”，“我们”就是主语。
8、“开会”的人都来齐了。(动词)
9、句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语()状语()补语
10、定义：用来说明陈述主语。
11、把第一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完全。
12、广东湛江市举行首届教育艺术节。(《戏剧电影报》1995年2月)
13、他精通“八国语言”.(短语)
14、(“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。)
15、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
16、越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。
17、例3：人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
18、例2：这件事发生〈在2008年〉。
19、“他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削。”“残酷地”，“地”使用不当。这句话应该是“他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削。”主语:他(发出行为的主体)状语:利用开当铺(行为方法)谓语:进行(行为动词)定语:残酷的(形容词修饰词组‘高利贷剥削’)定语:高利贷(名词作限制性定语修饰‘剥削’)宾语:剥削：(动名词作宾语)我这套句子划分的方法还是在北京新东方一对一学的呢，你要想系统的学习这个，还是找新东方一对一老师咨询一下吧。
20、在一天夜里(状语)他(主语)被一阵尖叫声(状语)惊醒了(谓语)。
三、语文语法成分符号
1、他非常诚恳的征求大家的意见。
2、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
3、(“养活”的只能是人，不能是“生活”。)
4、白色的(定语)丝线(主语)拧成(谓语)细细的(定语)绳子(宾语)。
5、例如：⑴(中国人民)定(志气)主(高)谓。
6、主语谓语(定中短语，表容貌)
7、考场静得“很”。(副词)
8、(例)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
9、你的书念得“怎么样”?(代词)
10、(2)双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词。
11、双竖线是主语和谓语之间的标志符号，双竖线前是主语部分，双竖线后是谓语部分。主语表示的是陈述对象，回答“谁”或“什么”的问题。谓语回答的是“干什么”或“怎么样”的问题。
12、我不怕“困难”。(形容词)
13、中〈补>(定)︱中语气词
14、(“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”)
15、推文汇总(2020年5月)
16、相应的主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语会由名词，动词，形容词，数词，量词，代词，副词，介词，助词，连词。
17、有人帮你是好事，这是主谓；然后，有人帮你，是主谓，帮你，述宾。。。我不知道这样你能不能看明白。。。。。打不出在纸上划得那种符号。。
18、主语谓语(形容词＋的)
19、举例分析：(1)春天像刚落地的娃娃。其中春天是主语，谁像什么?春天是名词。(2)他来的太迟。其中他是主语，谁来的太迟?他是代词。(3)发光的不都是金子。其中发光的是主语，值得注意的是，发光的属于名词性短语。
20、(我爱我班)我爱我班/张佳乐
四、语文句孑成份划分
1、定语是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
2、［午后］，天很闷，风很小。［白］跑一趟。(方式)她的身上［净］是水。(净＝全，表范围)
3、量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
4、纽约市通常辉煌通明的`(定语)帝国大厦(主语)今晚(状语)熄灭了(谓语)灯光(宾语)。
5、妈妈气得两眼“通红”。(形容词)
6、例1：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
7、看了几遍>。等了一会儿>。——数量
8、描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：
9、你应该是要划分句子成分。主干是：她是老师。主语是“她”，谓语是“是”，宾语的中心语是“老师”。宾语“老师”前有两层定语，一层是“一位”，一层是“普通”。“的”只是定语的标志，连接定语和中心语，不划在定语当中。
10、张思德同志永远是我们学习的榜样。
11、前很后名都不行，单独回答更不能。
12、往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
13、(2)限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：
14、什么谁称主，做是怎样才充谓；
15、符号：小括号()。
16、妈妈正在责骂“弟弟”。(名词)
17、(1)笑‖是具有多重意义的语言。
18、恩施‖留下＜过＞(许多人)的梦。
19、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
20、例2：(明天这个时候)，我们‖就可以走出戈壁滩了。
五、语文句子结构
1、健国“拼命”的追在巴士后头。(形容词)
2、(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
