一、小学生超强逻辑日记

1、I came to the school.

2、论据2: The changes can eliminate cultural gaps between Chinese people and people from all over the world, which can make mutual communication easier.

3、在罗列论据的时候，也要讲究条理。

4、合并，用as soon as, only to等

5、鼓励孩子对任何事情提问，并一起探讨

6、小学生还透露自己在前几天还接到了一个诈骗电话，那边骗子态度非常不好地问学生他爸的姓什么，在哪里工作。学生问骗子是谁，骗子声称自己是学生爸爸的领导。学生脑瓜一转，既然是爸爸的领导，那么应该打爸爸手机，为何会打到自己电话上来？如果真是爸爸的领导，不可能不知道爸爸姓什么，如果想了解爸爸信息，可以直接在员工里查，根本没有必要多此一举。

7、打造安静舒适的学习环境，不干扰孩子，不过度干预，让孩子学得更专注。

8、孩子的想象力漫无边际，往往能触及大人们的常识以外的东西。有个如视频中的老师那样耐心的引导者和他们对话，这一点太重要了。

9、很多孩子一二年级经常考高分，上了三年级成绩却一落千丈，让家长摸不着头脑。

10、确保孩子有充足的睡眠与休息，能以最饱满的精神状态学习。

11、第四种：学习能力差的孩子。

12、在这里，我先来举三个最常见的逻辑谬误：

13、 把最大最小值先写出来，中间数值一起放后边

14、有三项的时候，可以用，first，next, last.

15、也和孩子讨论偏见、道德观等非学术问题

16、在此过程中，孩子才能够真正地理解一个事物的多面性，也能够养成面对一个观点随时保持警惕和深度思考的习惯与能力。

17、2014年12月7日23时许，于失主在海淀区双榆树天外天烤鸭店，乘坐出租车到海淀区五孔桥附近下车，该过程中不慎丢失钱包，内有本人身份证一张，现金500元左右银行卡8张(房贷卡一张，北京银行工资卡一张，信用卡数张号后四位：119359)。如有捡到归还者，愿以现金1500元作为酬谢！

18、请把思考的空间还给孩子！

19、“快递小哥”、“暴哭20分钟”等信息是谁说的？

20、我们在进行逻辑思维思考的过程中，我们运用到了语言的基本单位，也就是知识概念与关键词等。这些是我们进行思维过程的核心点，思维的时候分析的就是知识概念与关键词之间的关系、联系。

二、十大经典逻辑题 小学生

1、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

2、只要有一门短腿，就很难让总成绩名列前茅，而且差的学科也会影响到好的学科的学习。

3、所以，孩子拥有批判性思维的大前提，还得是父母也拥有相对独立的思考。

4、朋友把她问儿子的问题大致分享给了我，私以为是与孩子进行“批判式”探讨的很好范本：

5、如此说来，视频里的小朋友，其实是拥有相当强大的全面思考的能力啊！是不是很羡慕嫉妒啊？

6、要重视态度，不要强调分数；

7、处于过渡时期的孩子，因为学习态度不同，慢慢地会拉开差距。

8、“阅读第一”曾发过一篇9岁女孩出版原创英文小说的文章戳此回顾，在采访女孩爸爸时，我就看到了一个引导孩子在阅读中锻炼批判性思维的极佳范例。

9、◆优化孩子的学习习惯。

10、观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。

11、上了三年级后，家长能帮忙的已经很少了，更多的要靠孩子自己学习。

12、一个批判性思考者，对于这段视频可能会提出这样的问题：

13、是不是觉得很粗暴？但是仔细回想日常中发生的、听到的对话，就会发现，生活中处处都是“稻草人”啊……

14、如要求孩子按计划学习，让孩子在规定时间内完成作业，平时也要劳逸结合。

15、美国哲学协会建议父母：锻炼批判性思维，一定要尽早开始。现在，方法就在这里，从今天起，和孩子一起做一个会思考的“聪明人”吧！

16、书里说特洛伊战争爆发的原因是什么？你认为呢？

17、于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。

18、第三种：积极性差的孩子。

19、当然，国外也有一些专门给孩子入门批判性思维的书籍，按下图操作即可获取推荐书单~

20、近期热闻|牛娃养成|纪录片

三、小学生超强逻辑日记三年级

1、一个爱思考，爱探索的孩子，背后一定不是“问什么答什么”的父母，而是会引导，会调动好奇心的父母。而你回应孩子问题的方式，可能正在毁掉你的娃！戳此回顾面对孩子的“十万个为什么”，你是那个级别的家长？

2、孩子说话最难克服的一个点，是孩子在人多的场合下可能会有怯场的情况，此时我们家长要多引导孩子大胆去上台，不要害怕，克服内心的恐惧就能真正让人敢于去表达。只有敢于表达的人思维才会清晰。

3、譬如，在女儿读完《荷马史诗》后，她的爸爸会让她去网上搜索古希腊地图，对照地理位置和各邻国分布，并给她出了几道题：

4、对小学生来讲，如果说六年级是座大山峰，那么三年级就是座小山峰，很多孩子会在这里摔跤。

5、这类句子，大部分可以改换为从句和非谓语。

6、He writes books in English.

7、所以，从训练项目来说，我们就说不完的。同样的，用哪些工具可以训练到孩子的逻辑思维，那也是千千万万的，一个电饭煲怎么做饭也是训练孩子的逻辑思维的工具。增强孩子逻辑思维的本质要真正掌握增强孩子逻辑思维的方法，我们一定要明白逻辑思维的本质是什么：为什么我们可以进行逻辑思维呢？

8、数学日记可记录自己擅长的领域，取得新的突破，容易出错的类型归纳总结出来，发现的新问题，自己对题目的理解和想法，解题的思路好的方面。

9、要知道，三年级的知识量几乎是一二年级的总和，难度也翻了倍。

10、据了解，当天骗子打来电话骗小学生问他爸爸的电话号码是多少，结果小学生说道电话号码是个人的隐私，要是想要知道的话就去营业厅自己查询。骗子又称自己是小学生爸爸的同事领导，来骗取爸爸的私人信息，但是这位聪明的小学生不但没有上当，还机智的解决了问题，小学生说既然你是我爸爸的领导，那你肯定知道爸爸的电话号码，工作单位和家庭住址，如果不知道就去单位上查询。听到这样超强逻辑的回答，骗子一定也觉得不会成功，所以自觉挂断了电话。

11、不要害怕孩子的问题超出自己的知识范围

12、其实，所谓“全面思考“的能力说起来容易，但实际操作起来却并不简单。因为这压根也不是什么技巧，而是实打实的长期积累下来的能力和习惯。

13、论点：Our traditional customs should be changed.

14、一只小白鼠的观察日记**的生活*月某*星期*晴今天，我们家来了一个特殊的成员——一只小白鼠，我叫它豆豆。豆豆是个响当当的“男子汉”，小家伙的毛是花色的：头和屁股是浅褐黄色的，身体中间是白色的；三角形的头上一双小黑珠子似的眼睛总是那么有神，滴溜溜直转；耳朵似尖又圆且大大的，总是竖得挺挺的，很精神。我给它安排了一个兰色的小铁笼别墅。……。

15、事实还有其他可能性吗？

16、训练孩子画图表现知识概念之间的关系

17、提供信息的人如何证明自己的可信度？

18、有没有情侣鸟，一方被打中，一方主动殉情？

19、超强逻辑日记出自一个小学生之手，在这篇日记中，这个小学生从自己的学习推广到国际、世界和人类。该日记爆红网络，网友笑称这个小学生逻辑超强，而且知识广泛，甚至引起了关于责任、励志等问题的讨论。

20、剥离新闻文字，视频本身传达了哪些信息？

四、小学生超强逻辑作文

1、孩子需要属于自己的思考空间，这个空间，有很大一部分需要父母来创造。从这一点来说，父母有以下几件事可以做：

2、千万不要透露真实信息，不要进行网络转账

3、日记可以写故事，日记也可以写心情，日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦。日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。

4、I came to the school, only to find the door locked.

5、批判性思维的官方定义是：“审慎地运用推理去断定一个断言是否为真”。简单来说，就是面对任何事物都能提出质疑，并且进行求证。

6、假设孩子在学校和同学或老师发生了不愉快，他回家和你说：“我不喜欢XXX！”

7、如果说要通过什么训练项目来训练孩子的逻辑思维，我可以非常确定地告诉大家我们日常生活的各种事迹都可以训练孩子的逻辑思维，哪怕是走个路也能训练孩子的思维：向左还是向右，向东还是向西，目的是什么，方向在哪里，如何走……这些都可以训练到孩子的逻辑思维。

8、为弟弟报了仇后他退回希腊了吗，还是继续占领着特洛伊？

9、除了督促孩子不拖延，不磨蹭外，家长可以运用一些小技巧帮助孩子提高效率。

10、哪些孩子会出现“三年级滑坡”？

11、我们为什么能进行逻辑思维，就是对基本的知识概念与关键词之间的关系进行探索、分析和梳理，这就是我们能进行逻辑思维的根本原因。揭开这一本质，我们就能清楚要训练逻辑思维能力就是要训练我们的基本的语言单位、知识概念、关键词以及它们之间关系的梳理和整理。增强孩子逻辑思维训练的核心方法依据逻辑思维的本质分析，我们可以明白要训练孩子的逻辑思维就是要针对孩子的语言单位的运用来进行。无论是知识概念、关键词，以及它们之间的关系，其根本表现形式就是我们所说的话，所写的文字，所画的图形结构。要训练孩子的逻辑思维，就可以从这上面来着手训练。

12、首先，我们要了解一点：动态图的特点是重趋势，而静态图重对比。

13、一位小学六年级学生接到诈骗电话，竟然用自己超强逻辑和缜密思维让骗子自行挂掉了电话，小朋友这一操作让网友们觉得如今小孩子也有超强反诈骗意识，值得赞扬。这位小学生接到诈骗电话之后，向警方报案，称自己接到了诈骗电话并向警方描述了当时自己如何应对的一个过程。

14、也叫做“三年级现象”，是指孩子上了三年级后，不仅成绩滑坡，各方面的表现都明显变差，开始偷懒，不爱学习。

15、我们不妨结合近些年非常流行的一个儿童教育的概念——批判性思维(CriticalThinking)来讨论。

16、家长最好做到“四要四不要”：

17、前阵子，朋友带酷爱恐龙的儿子看了《侏罗纪世界2》，这部略带惊悚的续作讲述了侏罗纪公园即将火山喷发，岛上各种珍稀恐龙危在旦夕，主角团队开展了一场生死营救。

18、如何跨越三年级这座峰？

19、一二年级养成的好习惯，要继续落实，并且一直保持下去。

20、你认为电影讲了个什么故事，主题是什么？

五、小学生 逻辑

1、关于“小学生超强逻辑让骗子自挂电话，小学生都是怎么说的？”这个话题，各位有什么观点，欢迎在评论区留言。

2、 从大往小写(按数据的大小)

3、前几句还勉强好说，从“找不到好工作就没钱纳税，没钱纳税，国家就难发工资给老师，老师领不到工资就会没心情教学……”开始，孩子的逻辑就开始明显滑坡，所以让读的人也感觉啼笑皆非！

4、逻辑性一个完整的论证过程包括：提出论点呈上论据得出结论

5、现如今，虽然警方还有企业，学校都在做很多关于诈骗的宣传，但是还有很多人因为不了解网络，也不了解诈骗的方式，然后被一步步的骗入陷阱，最终上到受骗。所以我们一定到有防范意识和自己清楚的判断能力！

6、一二年级学的是浅显的知识，三年级就开始学习抽象的知识。

7、在进行静态图的写作时，我们要注意以下几点写作规律：

8、孩子在课堂上学知识，在生活中处理各种关系和问题，甚至面对网络上天花乱坠的信息，其实都需要这么一种思维习惯和能力，好让他做一个能够全面思考的“聪明人”。

9、不局限于一个答案，和孩子一起探索更多可能性

10、在逻辑思维这个概念中，逻辑实际就是关系、联系，思就是指我们思考的基本语言单位即知识概念与关键词等，维指的就是知识概念与关键词之间的联系、关系。从中，我们可以看出，逻辑就是维的另一个描述，核心还是思维。

11、如果孩子等着老师教，等着老师布置学习任务，就会落后于学习积极的同学。

12、要多多鼓励，不要唠叨批评；

13、中华民族成了野蛮的民族，美国就会怀疑我国有大规模杀伤性武器，我国有大规模杀伤性武器，美国就会向中国开战，第三次世界大战就会爆发，第三次世界大战爆发其中一方必定会实力不足，实力不足就会动用核武器，动用核武器就会破坏自然环境，自然环境被破坏，大气层就会破个大洞，大气层破个大洞地球温度就会上升，两极冰山就会融化，冰山融化，地球水位就会上升，地球水位上升，全人类就会被淹死。因为这关系到全人类的生命财产安全，所以我要在就剩下的几天里好好复习，考好成绩，不让悲剧发生！

14、电影里的“坏人”一方为什么要把恐龙据为己有呢？

15、因为诈骗分子的手段很多，所以我们大力宣传对于电信诈骗应该怎么做。这名小学生在接到诈骗电话之后用他缜密的逻辑和超强的防范意识让诈骗分子自觉挂断了电话。我们都有了解，如今的一些成年人，包括大学生，好多都会被骗，更何况是小学生呢？所以这名小学生的做法实在是让人禁不住赞不绝口！那么在接到骗子打来的电话时，这名小学生究竟是怎样冷静的应对的呢？

16、◆关注孩子的专注程度。

17、可以说警方“功不可没”

18、这四种孩子最容易出现“三年级滑坡”。

19、我认为，具备以下三种品质的孩子，对“三年级滑坡”有强大的免疫力：

20、不过，笑过之后认真回想，还真是觉得这些小朋友的疑问不无道理！甚至其中有些问题是我们大人都未必会想得到的。(顿时感觉有种前浪死在沙滩上的焦虑了)

六、小学生超强逻辑日记

1、Written in English, his books are very expensive.

2、一句话解释这个谬误，就是“小明很聪明/古怪，但并不代表他的任何观点都是聪明/古怪的。”

3、可以看出，滑坡谬误就是去夸大每个环节的因果关系，最后得出一个并不合理的结果。所以，这篇日记可谓滑坡谬误的“典范之作”了。

4、听到学生反映的情况，警察问学生是几年级，学生称自己已经六年级。他经常会在电视上看到一些反诈骗的活动，而且学校也会宣传此类活动，最后还建议警方在网络诈骗上一定要严查。不得不说如今孩子反诈骗意识还比较强，这种逻辑思维，可能很多大人都会甘拜下风。如今网络诈骗十分猖獗，大家一定要注意接到陌生人电话要随时提高警惕，切勿透露给骗子任何个人信息。那么怎么区别这是一通诈骗电话呢？

5、事实上，在如今这个信息爆炸的时代，我们身边充斥着各种逻辑谬误，企图把带进迷雾。如果身为父母的我们都常常在各种逻辑陷阱里挣扎，那么何谈帮助孩子规避谬误呢？

6、有两项的时候，可以用on one hand, on the other hand.

7、树上有十只鸟，猎人开枪，打死了一只，树上还剩几只鸟？

8、他们的观点会受哪些因素影响？

9、今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。

10、昨天朋友给我发来一段小视频，看了以后，差点没让我笑断气！

11、第一种：基础差的孩子。

12、上了三年级，老师不会再面面俱到，需要学生更自觉、更主动地学习。

13、最后，送上一幅GIF图，见识一下当代小学生的可怕吧！！

14、滑坡的背后，滑的是成绩，缺的是习惯。

15、回复大礼包还可免费领取价值千元资源包

16、警惕！这些逻辑谬误就在身边……

17、说明这个谬误，得举出一篇曾在网络上刷屏的“小学生超强逻辑日记”：

18、希腊、特洛伊和其他周边各国各城当时是怎样的状态？

19、论据1：There are superstitions and ignorance traditional customs. For example, fireworks in spring festival can generate air pollution. Changes should be made to keep our life in accordance with modernization.

20、他们接受过反电诈宣传教育

1、日记中，孩子从自己不努力，成绩就上不去，就会被家长骂而失去信心，一步步论证到了“地球水位上升，全人类就会被淹死……”

2、为什么会出现“三年级滑坡”？

3、关于这一点，“逻辑学鼻祖”、古希腊哲人苏格拉底有一句名言：

4、可以让孩子对一个简单的句子进行补充。例如，“一只狗跑过来。”可以扩张成“一只发怒的棕色的狗，向着那个调皮的孩子飞快地跑来。”也可以给孩子一幅简单的画，让孩子自己添加上一些合理的元素，让它成为一幅构图复杂的，更加有趣的图画。这些都是培养孩子逻辑性的一些方法。

5、在阅读中锻炼批判性思维，关键就在于引导孩子发现问题，独立思考。最重要的一点是，还要去搜索和查找各种资料，去证实自己的猜想或结论，做到真正的有理有据。

6、合并： 前句转为非谓语，作新句子的状语。

7、这位小学生称怀疑自己接了一个诈骗电话，电话那头的人称自己是银行工作者，学生号码涉嫌欠债。所谓“银行工作者”问学生电话是什么时候办理。学生回答：我的电话号码是什么时候办的，是自己隐私，没有必要告诉你，如果你想知道我的电话号码什么时候办理，可以去移动公司查，根本没有必要打到我的电话号码上来。听到学生这样强的逻辑思维和反诈骗意识，电话另外一头骗子有些着急了，称这是他的公事，而学生在妨碍他的公事。

8、His books are very expensive.

9、其实，仔细想想，这些骗子的逻辑一点都站不住脚。大多数骗子都是靠着突然吓唬别人一下，别人很容易紧张，从而上当受骗。所以，骗子的行骗对象大多是一些小孩或者老年人。其实，很多时候这些想验证这些骗子的电话十简单，只要打个电话核实一下就可以了。但是，有些人心理素质差，一听到这些话就懵了，接下来就跟着骗子的思路往下走了，所以，很容易被一些骗子骗到。因此，在接到陌生电话以后，不要轻易相信他们那的话，很可能是诈骗电话。