一、连续观察日记

1、从那以后，每天我放学一进家门，小米米就跑过来用舌头舔舔我的脚踝，有时候顽皮了还在我的作业本上踏上几个梅花印。晚上，它跑到沙发边上，静静地趴在那里看着我，好象要和我一起看故事书。

2、我们来到超市的水果区，看到了大大的梨子，闻一闻，还有着淡淡的清香。每个梨子都长得不一样，有的是圆的，有的是椭圆的，大小不一。不过它们都穿着黄色的上衣，上面布满了黑色的小点点，就像满天的星星一样密密麻麻的。

3、我拿起果盘里的一个梨子，突然，它顶部的短柄竟然断了！我摸了摸，发现它的外皮没有昨天光滑了，身上的黑点也变成了黄点，并且有的黄点正在慢慢变大，顶部和底部几乎都要变成土黄色了。我让外婆帮我削梨子，并且问道：“外婆，这梨子是不是坏了？还能吃吗？”外婆回答道：“它没有坏，还可以吃，只是放了一天，失去了一些水分。”

4、(老师评：小作者知道换方法来观察，你看，乌龟的胆子真小，被小作者抓出来之后，五分钟，才伸出头和四肢。小作者的观察，真有耐心。)

5、观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！我在教学中借鉴了“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。

6、今天，我的豆豆彻底摆脱了绿衣服，它的根深深地扎进了抹布里。此时的绿豆芽们早已开始把抹布当成肥沃的土壤，努力地向上生长。爱心状的叶子骄傲的舒展开了，它的茎摸起来嫩嫩的，滑滑的，真像一张张闪亮亮的油纸。瞧，就连它的根部也长出须茎来了，真是太奇妙了！

7、下午，科学老师布置了一项作业:观察绿豆发芽的过程,放学后，我立马跑到家，挑了一些饱满的绿豆放进玻璃碗，在玻璃碗里添加一些温水，没过绿豆,然后把它放在阳台上。过了一晚上,我发现绿豆变胖了好多,比原来都胖了一大圈,像是一个贪吃的小孩子，拼命喝水，外面的绿衣裳都快被他撑破了,好期待看到这个“小胖仔”明天能长成什么样子。

8、我的大蒜瓣竟然长胡子了。今天一早我发现我的蒜瓣底部长了许多长长的白须，而没有长苗，我怀疑是不是没有土长不了苗。于是便去问妈妈，妈妈说:“大蒜瓣没有土也能长苗，因为大蒜本身自带养分，只要有充足的阳光和少些的水就能长出蒜苗，而且刚开始是长根的，后来才长苗”。

9、(老师评：梨子竟然烂了，可惜啊。小作者发现了梨子的变化，并仔细记录，梨子的生命在这些文字中体现着意义和价值。)

10、先确定一下你所要观察黄豆的生长过程的事件和做对应的阶段。观察日记要记录好每一天的天气情况、温度。湿度。生长情况。观察日记要写出这一天黄豆生长发生了哪些变化。观察时，不要影响黄豆的生长和周围的环境。

11、通过学生习作PPT的展示，生动地再现了他观察、记录、完成习作的过程。同时从习作的字里行间，感受观察的细致，合理的联想更令人感动。为其他同学做了个很好的示范，此时，写作技巧再加以总结，学生下一步的习作修改便有章可循了。

12、我把已经筛选好的饱满的绿豆倒进装有温水的容器里浸泡，然后去上学了。

13、(老师评：小作者有了昨天的观察经验，今天就更会观察了。知道用食物来观察乌龟的反应，而且懂得乌龟的心理，采用符合乌龟生活习性的方法——转身离开，过几分钟来看。)

14、观察要有“心”有“意”

15、(老师评：小狗长得好快啊，三天，就可以玩耍打闹了。这样的变化，记录下来，往后拿出来看看，又会回想起当时的趣味。)

16、这是听到天花板上传来一阵清清脆明了的叫声，原来它飞到天花板上的灯带里去了。

17、这几天，我每天放学回来第一件事就是去看我的豆芽们，给他们洒水。今天看到豆芽们居然长了两片叶子，像燕子剪刀似的尾巴，有趣极了。白色的茎又长长了好多，我扯了一根豆芽出来仔细看看，它长了白色的根，一条长长的主根，旁边生了一些细小的白色小牙，像老爷爷的胡须一样。整个豆芽看起来像一条小蛇，两片叶子像是蛇吐出来的“信子”。有一些豆子变成了紫色，这是为什么呢？我在网上查了一下，原来，是我浇水时让豆芽见了光了，豆子才会变成紫色的。哎，我应该更仔细些的。

18、当天晚上，我们睡得很香很香，突然，我感到自己的身体就像吃了“增肥剂”一样越来越膨胀，那件绿衣服变得越来越紧，怎么办？为了让自己睡得舒服一些，我索性把身上的衣服脱了个精光，接着又呼呼大睡起来。

19、2018年9月24日晴

20、一个多星期后，我的大蒜目测已经又长高了。我特意拿了尺子量，最高的14厘米，最矮的11厘米，现在大部分都长出两三片蒜叶，有的叶子还变宽了。它们的颜色也从原来的嫩绿色变成了深绿色，整体看上去更郁郁葱葱了。随着风吹过，我还能闻到一阵阵蒜香味，还挺好闻的。期待我的大蒜长的越来越好。

二、连续观察日记蜗牛

1、今天比较温暖，所以乌龟又动了起来。但最重要的是，它蜕皮了！

2、明确本次习作的题材和内容。写清你对哪些事物进行了连续观察;你观察了哪些时间段的情况，在这些不同的时间段里观察对象有哪些不同的变化;在观察中你有什么新奇的发现和独特的感受。注意把观察的经过写清楚，把观察中的发现写具体。这是一篇连续观察日记，所以要注意日记的格式，还要培养观察能力。

3、奶奶看到也急得直冒汗。我却想它能飞上去就能飞下来。可是它就是不敢自己飞下来，怎么办呢？于是，我灵机一动。大步走到阳台，拿起扫帚准备把它接下来。当我把扫帚举到它面前时，它小心翼翼地走上去。奶奶终于松了口气，我抱着小鸟说：“你真是一个调皮鬼。”

4、小圆片展开了，我在里面看到了一些小细丝，就像蜘蛛网一样，叶子的颜色也变深了，它的腿也长长了。有两三个豆子的腿都长在了一起，真有趣。我的小黄豆从浸泡发芽到长大，一直陪伴着我，我也天天观察它，它每天都能带给我新的发现。

5、有两天没看小菜籽了。当我再去看小菜籽时，发现它已经不是菜籽了，它已经长出了茎和叶，你看没那可爱的小菜苗多像一个个竹蜻蜓。细小的茎上长着两片又小又薄的迷你小叶子，当我往下看时发现几根露在外面的小根须。

6、我准备明天观察下，它是怎么吃饭的。

7、哦，原来如此，我心中的疑团终于解开了。

8、放学后，一进家门远远看去，惊喜地看到有几颗大蒜已经长出了乳白色的小芽。这些小芽，比蚂蚁稍微大一些，比眼睫毛还要短，几乎看不出来，但是嫩嫩的，隐隐约约还透着点儿绿，真美呀！

9、2007年9月17日星期一晴今天中午,我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时,我去看绿豆,发现绿豆比之前放在水里...

10、我真是又喜欢它，又烦它——我的小狗“米米”！

11、小组交流观察日记。

12、仔细观察绿豆在各阶段的变化，调动全方位(看、听、闻、触、尝)感知把这些变化写具体，同时，用比喻、拟人的手法写生动。

13、10月26日星期六多云

14、什么是连续观察日记：

15、今天天气晴朗，一大早，太阳光照得我很舒适，可是我还是被凉风吹得很冷。中午还是和以前一样热，热得我头上的汗一直往我脸上淌，让我的心情变得很焦躁。下午有微微的凉风吹在我脸上，让我的心情好多了。晚上，凉风又一次吹在我脸上，让我感觉到一种不知道怎么表达的愉快。

16、(老师评：小作者描写流浪的小奶猫，写它的样子，写它那种无助的可怜劲儿，写得真是好。小作者用词真是好，“安然”，多好啊。)

17、2017星期四大雨

18、２、再读《螳螂的启示》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。

19、我希望小恐龙可以在我们家快乐成长。

20、以学生习作为媒，引导学生总结写作技巧。

三、连续观察日记400字 四年级

1、吃完，我把它抱到事先准备好的“窝”里，一会儿它就美美地睡着了。

2、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。

3、我高兴极了，马上拿出花壶给它们又浇了一遍水，希望它们快快长大长高。

4、１、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。(学生写观察日记)

5、上面的指导及学生佳作已刊发于《学习周报》

6、我和妈妈决定带它去看医生。来到宠物诊所，医生详细地询问了小恐龙的情况后，对小恐龙做了仔细检查。最终，医生说：“小恐龙因为淋了雨受凉，肠胃不太好，不能喝奶粉，只能喝不带米粒的米汤。”

7、总评：小作者连续三天的观察，将小狗的变化记录下来，语言生动自然，效果非常好。有一处好像缺了一点什么，希望得到更好的修改。

8、发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。

9、这时，妈妈听见了，说“怎么啦！”

10、本次课程目标：学会分类日记

11、2019年10月13日星期天晴

12、第一天我们给小黄豆洒水，发现小黄豆的黄皮炸开了，有的长得快的身体已经分成了两半。我的心呀，我可被吓死了。我又想起来，它发芽了，我这才放心。第二天，我妈妈把小黄豆放在了阳台上，因为小豆子不可以见阳光和风，所以我的小豆子有点儿长不出芽了，真是可惜！所以，那些没发芽的豆子就坏了。不过我还有一些豆子发芽了，所以我打算对发芽的那五六个小豆子精心培养。

13、这是实验的第五天，还得继续观察呢。

14、自己泡几粒绿豆,看他每天的生长情况,让孩子自己观察,这样才能写得更好,我家的也是上周五布置的作业,观察绿豆,我就给他泡了几粒绿豆,每天都在长,他就每天写绿豆的成长情况,这样也能让孩子知道绿豆牙是怎么长成的.

15、(老师评：小作者把今天的天气和昨天的天气进行了对比，发现其不同之处，还用景物的变化来描写天气，特别好。)

16、(老师评：小作者回家就观察乌龟，写它的动作，写它的吃食变化，还查找了资料，询问了长辈。这就是一系列的观察活动。)

17、2019年10月25日星期五晴

18、语文谢老师布置一个作业：写观察日记，动物和植物都可以。

19、蒜苗已经长到5厘米了，那装满蒜苗的盒子摆在散满阳光的窗台上显得愈发葱郁。给房间增加了几分生气。

20、我们挑选了4个大大的梨子。一回家外婆就要切给我吃。水果刀一层一层削去了黄色的上衣，露出了雪白的梨肉，香甜的汁水顺着水果刀流到外婆的手上。

四、连续观察日记小鸡

1、今天我早早地来看黄瓜长得怎么样了，一看，黄瓜们都发芽了，还出了小小的叶子和瓜蔓。

2、2016年5月4日星期一天气：晴

3、记得我和米米“认识”的那天，是一个星期天，天空万里无云。爸爸、妈妈和我兴致勃勃地来到了花鸟市场，我是想买一只小狗！就在我四处寻找心目中的那只小狗时，突然身边响起了一个弱小的声音，我一看原来是一只被关在一个简陋铁笼子里的小狗，看着它又瘦又小的可怜样，特别是那看着我的眼神，仿佛是在哀求我：把我带走吧！越看越觉得不舍，我连忙跑去找妈妈：妈妈！妈妈！我找到我要的小狗了。在回家的路上，小狗安安静静地在我怀里，一动不动望着我。

4、9月6日星期二天气：晴

5、(老师评：这篇观察日记写得真是好，小芽的样子写得多么生动，多么细腻！颜色是隐隐约约还透着点儿绿，大小呢，比蚂蚁稍微大一些，比眼睫毛还要短。美好的语言，准确的记录！)

6、我爱许多动物，但我最爱长寿乌龟。

7、河北省石家庄市鹿泉区寺家庄镇东营小学五(1)班刘梓铮

8、一早，我又站在花瓶旁，发现有一大半的百合花都绽放了笑脸。洁白如雪白的连衣裙。衣裙中有6根白色的又细又长的蕊，上面还有一点黄色的花粉，就连花瓣上都沾上了一点。这时，一阵清香窜入了我的鼻孔，真是香气袭人，令人心旷神怡啊。

9、今天我把全部作业都写完了，就去我姑姑家玩。我姑父喜欢养乌龟，其中一个乌龟跟了我姑父二十年，这只乌龟每天都吃五只蚯蚓。我姑父家还有一只小乌龟，我觉得它很可爱就开始观察它。

10、北京市中科启元学校四年级一班

11、我把梨子拿给妈妈看，问妈妈可不可以把黑斑削了，剩下的梨子还可以吃。妈妈摇摇头说不行，因为水果在腐烂的过程中已经产生了毒素，这些毒素会向未腐烂的部分扩散，而毒素有很强的致癌作用。所以为了健康，腐烂的水果是不能吃的。

12、9月8日星期三天气：晴

13、2016年4月13星期四天气：晴

14、耿老师评语:你的观察细致认真，老师仿佛看见你郁郁葱葱的小蒜苗了。语言风趣，字里行间透着喜爱之情，你是个有心的孩子。

15、阅读量达到100或留言平台无偿向报刊投稿。

16、观察xx植物日记(xx年x月x日)具体观察内容:(放在那里、具体的条件、观察什么)观察第一天:(有什么变化)观察第二天:(有什么变化);;;;;;;观察总结:(通过观察的发现、结论)

17、2月18日读后感——《读书笔记一则》

18、通过这几天的观察，我懂得了一个道理：任何生物生长都有自己的规律，只要你留心观察，就会发现美丽的事物就在你眼前，就像绿豆变成豆芽的时候。