一、句子赏析

1、4这一派萧条荒凉的景象让我顿时傻了眼。我在心里暗暗发誓：哪怕动用所有关系，也要远离这个苦海。

2、句子赏析历来是中考的热门考点。主要是针对文中的某句话，分析其表达效果/妙处/作用。多是从修辞手法角度考查。

3、如果分析的句子在文章中，首先要通读文章，了解文意，细读与这一句关系密切的句子，回答时，先写出句子的本意，再写出它在文中的意思和作用，分析作者的写作手法(修辞和意境等)，最后针对句子里点睛的词语进行分析，就可以答满采分点。如果只是单一的句子，就要逐字推敲，分析重要词语的意思、用法，然后写出连贯的意思，分析句子的手法(修辞手法、写作手法)，写出意境即可。

4、从句子的表现手法入手

5、⑨母亲的故乡在蒙古昭乌达盟克什克腾旗，一个遥远的她的孩子们从来没有见过的地方，只听说春天来时草原上会开满花朵，而夏日风过时草香直漫到天际。乡关路远，归梦难圆。而此刻，要经过生死的界限，要在终于长眠在温热的南国岛屿上之后，我们的母亲才能重新再回到她的土地上去了吧。

6、(3)效果：把固守在村庄的老年人比作“山底一块块随意横卧的石头”，生动形象地写出他们安土重迁和对故土的热爱与坚守。

7、⑨在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”

8、人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功。

9、(2)表达技巧：比喻、以动衬静

10、首先，应该培养文本意识，依据文本进行作答。

11、②融情于景：通过把景与情融合在一起。表达了词人内心的愁苦之情。

12、例.天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

13、克服恐惧，是我们走向成功的第一步。

14、中小学必读名著听书合集

15、我对我国过去一百年中的重大事件所著的一番历史的叙述另他大为震惊，他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋，叛乱，残暴，愤怒，疯狂，仇恨，嫉妒，淫欲，阴险和野心所能产生的最恶的恶果。

16、内容上：母亲去世了，我永远失去了她，失去了我的精神寄托。母亲远离深爱的故乡，故乡是母亲的精神寄托。表达对母亲的思念、对故乡的向往、对精神家园的追寻。

17、例句6：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。

18、”作为健全人，我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗?

19、赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”(理想)，并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。

20、⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。

二、句子鉴赏的答题技巧

1、“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”

2、赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

3、示例：你做的很好，我很欣赏。

4、④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。

5、表达效果：错落有致，富有节奏感

6、一连串动词，生动准确地写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。

7、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

8、赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

9、老师您好，我是初一学生，现代文阅读答题的过程中，句子赏析题总是写很多，但感觉经常答偏，答不到点上，怎么办？

10、赏析：这句话狠狠的批判了那个时代社会的残暴和不断向外扩张的野心，讽刺了社会的黑暗，与现在的社会形成了鲜明的对比，启发我们要珍惜现在这个文明的社会，并要努力创建出更好的社会。

11、(解析：宝石以及华灯二者的关键词需要我们来总结归纳，明亮和光亮都可以。)

12、(21)那，我家的羊呢？我家的羊在哪里？我一急，赶紧跑啊，找啊，直到吓醒自己。

13、做句子赏析题时，要先学会判断句子类型。我一般会建议学生记住一句话“句子赏析先找修辞，无修辞再找描写”。通过默读发现该句没有使用修辞手法，这时要想到“无修辞找描写”，那么是正侧面描写、环境描写还是人物描写呢？通过特点分析得出本句运用了人物描写，且是人物描写中的动作描写。有了以上的判断，我们就可以锁定这个长句运用了动作描写。

14、“挑逗”一词在句中贬词褒用，表示“嬉戏”的意思，生动形象的写出了紫藤萝花的活力，表现了“我”对花的喜爱和赞美之情。

15、(例句)出租车像饥蝗一样从四面八方涌来。

16、不读书，诸葛亮哪得晓天文知地理?不读书，毛主席怎么能掌握机理统领大局?不读书，杜甫可会写出脍炙人口、激荡人心的诗句?读书，不是唯一长才干的途径，却是最重要的。

17、相比之下，聪明的人啊，可不可以听听自己内心最真的想法，而不被你的虚伪所蒙蔽了那双眼。

18、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！

19、我觉得吧，所有的赏析都是建立在对作者的写作目的和表达情感有一定了解了之后进行的，所以，在赏析之前，你要对文章有一定的理解。这是其一。第鉴赏有许许多多的方面以及固定的方法，你可以找一本高三的复习方面的书，上面都会有很详细分类的解析，比如结构方面的，修辞方面的，语言风格方面的，经典词语运用方面的，说得很全面的，这个我也不多说，很常见。那些专业的术语一定是要记得的。其也是最最重要的，就是在鉴赏的过程中，一定要铭记一个很重要的观点：一切都是为文章的中心服务的！记住了这一点，鉴赏会少走很多弯路。希望有助！。

20、第⑦段“父亲愣愣地站着，……缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里”。请说说加点词的语言表现力。(4分)

三、

1、B．一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。

2、(赏析)这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。

3、C.结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。

4、④她走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？”我点点头。“多少钱？”她弱弱地问。“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报？”

5、可以说，读书足以长才。

6、说说这种手法在文中起到什么作用，比如承上启下，或者点明中心等等。

7、赏析题中的句子是从文本中摘取来的，首先要对文章阅读有整体框架和中心思想的文本意识，在思考问题时有充足的文本依据，而不是凭自身经验进行自由想象作答。

8、(2)表达技巧：拟人、比喻、情景交融

9、15两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。

10、高三语文还没太复习？→高三串讲秘籍

11、修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

12、乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

13、每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

14、赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

15、“立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮”。深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了。从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。青绿的柿子变成了金黄色的，霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红通通了，霜降过后，树叶开始凋零。黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。柿叶，红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落，又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。

16、夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

17、赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

18、先判断该句的描写对象和使用的描写方法，再结合语境，根据描写方法的一般作用进行赏析。常考的是人物描写和自然环境描写：

19、(酌情添加结构作用)

20、要求要鉴赏的段落和句子，往往是通过几个个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。在做题的过程中抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

四、

1、3总算走到村子了，眼里看到的都是低矮破旧的房子。鼻子闻到的都是火烧粪便的味道，偶尔传来几声犬吠，算是给这个死寂的世界敲敲门提个醒儿：我们还活着。

2、考点：说出该词语的妙处或者表达效果(含义+表达效果)

3、11老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。

4、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

5、一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

6、⑥清晨就赶到台中的丈夫，在颁奖会场入口签名的地方伸手拦住了我，把我牵到旁边，迟疑又迟疑之后，用他所能用的最和缓的语气向我宣告：“妈妈过去了。”而在那个时候我脸上竟然还带着微笑，正惊喜于他的出现，正奇怪他为什么不让我签名，正疑惑他为什么不让我和我身旁的朋友打招呼。要在思索了一段时间之后才明白那五个字的意思，要在挣扎抗拒了之后才在热泪滂沱中接受了命运的宣判。

7、(9)到了李神七家，他媳妇神神叨叨的，一天到晚，只拜神鬼，不管牛羊的事。我就纳闷了，一个从来不管牛羊的人家，居然牲口一头也没少过，你说，这该找谁说理去。

8、例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”

9、在任用人才方面，他们更注重优良的品德而非卓越的才干。

10、④在前一天下午和母亲道别的时候，还没有任何预兆，一切如常，母亲仍然是那个安静平稳在努力做着保健运动的母亲，我仍然是那个匆忙急躁有着一切理由要跑出门去的女儿，是一个星期六下午，一切如常。我一面急着往外跑一面又回头高声向她说再见，我说我去台中领个奖章回来送她好不好？母亲正在护士的扶持下做一个困难的动作，没有回答我，而我也没有耐心停下来等她回答。

11、从句式特点入手赏析句子。

12、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》

13、赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

14、报名即可听课，别错过啦

15、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

16、每个人都会从欣赏的角度分辨善恶美丑，但不是所有事物都只能看表面，还要学会欣赏事物的内心。

17、(赏析)“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

18、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

19、例3：分析下列句子中词语的表达效果。

20、1:将无形的“香气”化作可见的“紫色”，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，这种通感手法巧妙地把人带入一种新的境地。“梦幻”一词恰当的表现了“香气”给“我”的感觉。2：本句是中心句，由花及人，再漫长的人生长河中，会遇到许多困难和挫折。要正视困难和挫折，不向命运低头。对生命的美好要保持坚定的信念，勇于迎接挑战，创造美好的生活。也表达了作者豁达的胸襟。

五、

1、③从而表达了诗人内心充满希望的喜悦之情。

2、常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

3、①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。

4、赏析：真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

5、①春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。

6、比喻修辞作用，其一是对被描摹事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。其二是对道理进行比喻，用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入地理解文意，并使语言生动形象，富有文采。

7、B．用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。

8、按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。

9、赏析：主人公对于别人对他国家的侮辱，感到十分气愤，可以看出他是一个非常爱国的人，表达了著者对祖国的热爱与赞美之情。启发我们现代人要有爱国主义精神。

10、(B)在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

11、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

12、Hi小伙伴们大家好呀，今天lulu为大家准备的干货内容，是文学类句子赏析的思路，快拿出小本本做笔记吧！

13、运用此解题思路，解决不同文体的相关问题。

14、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

15、 准确把握内容及思想情感

16、②站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一gōng。

17、分析句子含义、作用的基本答题思路：从内容上看：①分析原因②靠中心③分析修辞的表修辞的作用

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19、7教室里，黑板干干净净，座椅整整齐齐，窗户纤尘不染。但就是没有一个人，我问她怎么没人上课呢？“没有老师啊，大概有两个月了。老师们一个个的来了又走了。大人们说，没人愿意来我们这里当老师。”小姑娘说。

20、“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”

六、句子赏析

1、《格列佛游记》摘抄与赏析：

2、⑤化无形为有形，或化抽象为具体

3、漳州的柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。

4、表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

5、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。

6、活动四：此文段中哪句话比较有特色，请简要赏析(3分)

7、①动词、形容词：动词(形容词)极富表现力，生动形象地写出了××。

8、抓关键词语赏析句子。

9、示例：我们不要照本宣科式的美文赏析，也不要远离生活情感教育。

10、圈点词语，如果没有使用任何表现手法或者技法，如何分析？

11、1那天阳光明媚。路边一大片一大片的蒲公英开着黄灿灿的花朵，给我沉重的心情带来一丝安慰。在进入村子的前20多公里是不通车的，只能步行，路越走越难，先前那蒲公英带来的安慰也如同杯水车xīn,失去了功效。

12、读便长才，才可判事，事于有益。

13、句子赏析解题题思路PPT

14、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 赏析：这样的话，人间已经久违。千年已经过去，读起依旧太美。

15、我也很好奇你这个是哪一版本的《百年孤独》。虽然不是这个版本的，但我也想补充上一下黄锦炎，沈国正，陈泉三人合译的那个版本(上海译文出版社)，因为我看见好像没有版本，和你发的那段文字一模一样“无论他们到什么地方去，都应该记住，过去都是假的，回忆是一条没有归途的路，一切已往的春天是无法复原的，那最狂乱而又坚韧的爱情归根结底也不过是一种瞬息即逝的现实。”来自372页最后四行，前面几个位也说是这个页数，也说是黄版，可真的和我这个看着版本不一样，我也很懵，但不一样，就是不一样不是黄版的，不过有个南海出版社是黄单独译的，但我没有那个版本不能给你参考。但我确定的和你说这句话不是出自黄参译的上海译文版，

16、“冰”是名词作动词用．写被窝没有经过“焐”的环节而给人特别寒冷的感觉，非常贴切。

17、(3)效果：①比喻：将考生考场考试写字的声音比作蚕吃叶子的声音，生动形象地表现了考场环境安静，考生答题认真；②以动衬静：考生考场考试写字为动态的过程，蚕吃叶子的过程也是动态的，而目的是表述考场的安静，故诗人通过这样的动态过程来进一步体现考场之安静，考生答题之认真。

18、这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

19、把握内容及思想情感。

20、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

1、4) 沟通是理解的桥梁。

2、例.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在波光粼粼的海面上飞掠而过。

3、赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

4、赏析下面句子中加点的文字。(4分)

5、这句话运用了比喻的修辞手法。(验明正身，向判卷人交代明确的答题方向。一分可得。)

6、盲目可以使你增加勇气，因为你看不到什么危险。

7、“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”