一、咏柳古诗

1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2、《咏柳》(作者)贺知章(朝代)唐碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

3、《咏柳》古诗题目意思是：歌颂柳树，赞美柳树。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句，其原文内容为：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。赏析：《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

4、——春风一吹让柳树如此的美丽，春风除了像剪刀，还像什么？又会使什么带来变化呢？(春风像手，摸了小草，小草就变绿了；春风像嘴，在树梢说了悄悄话，树儿就变绿了；春风像腿，跑去亲了亲花，花儿就开了。)

5、(赏析)诗人通过对柳树作的精心描写和联想，表现了大自然的美妙。

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7、乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

8、丝绦∶是在晚清以前,古代人们习惯把丝带称之为丝绦。在古诗《咏柳》中的“丝绦”：柳枝条。出自《咏柳》，是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

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10、我国古代有不少著名的美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢？这有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”(肖绎《采莲赋》)之类的诗句。碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称。用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋的年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦的时候；和下文的“细叶”“二月春风”又是有联系的。

11、春天是四季中的第一个季节，是万物复苏的季节。在这花红柳绿的季节，柳树长出了新嫩的柳叶，柳树的叶子细细、长长的，叶子的尾巴尖尖，让我们一起来学习一下关于柳树的古诗吧。

12、因风结复解，沾露柔且长。

13、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

14、(1)碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

15、此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。因此《唐诗笺注》云：“赋物入妙，语意温柔。”

16、贺知章为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵。86岁告老还乡，不久去世。

17、半朽临风树，多情立马人。开元一枝柳，长庆二年春。

18、《咏柳》古诗的体裁是七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。

19、贺知章(约659年—约744年)，字季真，晚年自号“四明狂客”、“秘书外监”，越州永兴(今浙江杭州萧山区)人。唐代诗人、书法家。

20、《咏柳》的作者是贺知章。

二、咏柳古诗

1、古典诗词中，柳树作为春天的使者和象征，柳树的枝条随风飘拂，像美女苗条的身材，婀娜的腰肢。这首诗一开始，“碧玉妆成一树高”，杨柳就是作为美人的形象出现的，一个“妆”字，非常生动形象的表现了柳树的迷人姿态。

2、杨柳的形象美就在于它那轻盈垂曼的枝条。在诗人的眼中，柳树是美女的化身，它高高的树干，很像美人亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，很像裙摆上飘动的丝带。诗人为什么要用碧玉作比呢？原来碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美女子的泛称。提起碧玉，人们自然会联想到《采莲赋》中，“碧玉小家女”的诗句，后来还形成了“小家碧玉”这样一个成语。

3、然而，更妙的以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”

4、《咏柳》译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，柔柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飞舞的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？本来是那仲春里暖和的东风，它就像一把工致的铰剪。《咏柳》原文碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，仲春东风似铰剪。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。经由过程歌颂柳树，表达了诗人对春季的无穷酷爱。

5、４、教师朗诵《咏柳》古诗，并帮助幼儿理解古诗。——哪一句古诗的意思你不懂呢？(请知道的幼儿告诉其中的意思，或教师可根据幼儿提出不懂古诗在现代散文中用不同颜色画出来让幼儿进行理解。)

6、诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。

7、(注释)①碧玉：形容柳色翠绿，如青绿色玉石。②妆成：打扮成。③绿丝绦：比喻柳条如绿丝线织成的带子。④裁：裁剪。

8、曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！

9、第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，运用比喻的修辞手法，描写垂下的柳枝犹如万千条丝带，突出柳枝的轻柔美，表达出诗人惊喜、赞美和热爱的情感。

10、古诗对幼儿是一种即陌生又熟悉的一种文学活动，但作为一种教学活动进行教学，对孩子来说是枯燥的、不能很好的真正的理解其中古诗的含义。所以在教学中我夹着现在的、比较贴近幼儿生活的方式进行教学，让幼儿更进一步的理解和记忆。我运用幼儿已经学会的歌曲《柳树姑娘》进行导入活动，让幼儿知道柳树的美丽。在记忆古诗时，加上相应的动作，使幼儿能形象的进行记忆，更好的对古诗进行理解记忆

11、１、边听音乐《柳树姑娘》边进教室，感受歌曲的优美。

12、渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。此后锦书休寄，画楼云雨无凭。

13、文字资料整理自绘本《古诗里的春天》，下面可以购买：

14、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》

15、翠色连荒岸，烟姿入远楼。

16、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里的春风，它像一把灵巧的剪刀。

17、初步学习按古诗节律吟诵。

18、向我无言眉自展，与人非故眼犹青。

19、初步理解古诗《咏柳》内容，感受诗中描写的优美景色，喜爱春色。

20、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。绦(tāo)：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁：裁剪。似：如同，好像。

三、咏柳古诗手势舞视频

1、燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。轻飞乱舞，点画青林，全无才思。闲趁游丝，静临深院，日长门闭。傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪沾琼缀。

2、白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？

3、咏柳古诗的意思：高高的柳树上，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀！《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

4、《咏柳》这首诗多次运用了比喻的修辞手法，分别将柳树比喻为化妆后的妙龄少女，将嫩绿的柳丝比喻成绿色的丝带，又将春风比喻成剪刀，描绘出春风给大地带来的变化，勾勒出一幅生机盎然的春景。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

5、把柳条比作丝绦，把春风比作剪刀。诗人贺知章在写这首诗时，正值大唐盛世，国泰民安，以咏柳这首诗不难看出，时值国富民强之际，诗人的诗歌清新脱俗，一派大好河山令人向往。

6、——这首散文真的好美啊！

7、《咏柳》这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。是唐代贺知章所写，诗首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。

8、(3)丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。

9、萧萧风雨夜，惊梦复添愁。

10、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。

11、柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

12、垂阴满上路，结草早知春。

13、叶底黄鹂音更好，隔溪烟雨醉时听。

14、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

15、少时以诗文知名。武则天证圣元年(695年)中乙未科状元，授予国子四门博士，迁太常博士。开元中，张说为丽正殿修书使，奏请知章入书院，同撰《六典》及《文纂》。后接太常少卿，迁礼部侍郎，加集贤院学士，改授工部侍郎。俄迁秘书监。