一、家庭教育经验

1、(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力

2、初二(5)班黄子墨家长

3、(一年级上结束时，有家长问孩子在哪儿学写字？我们真是一头雾水，真不知道竟然还有写字班。老师让发言交流，才知道孩子在班级写字是好的。所以硬挖空心思总结出了五点理由。)

4、由于孩子专注力不够，各门课程中实记的内容记得不牢，且存在记错很难纠正的问题。一是强化基础，每天分单元进行默写，检查背诵，但事实上效果不好，经常记了忘、忘了记。即使到了六年级还存在这个问题。二是三年级前主要是陪伴写作业，并解答学习过程中遇到的问题。三是假期提前学习相关课程的知识，主要通过网络学习和家长辅导完成。

5、不要恐吓孩子，培养孩子的自信心

6、阳光、金阳幼儿园家长《漂流日记》是我园“家校和谐做教育”的举措之他是学校和谐“共学、共育、共赢”工作的一个纽带，一定能发挥其应有的作用。《漂流日记》能更好地保存和沉淀下好的家庭教育经验，使大家共勉。

7、当孩子受到我们鼓励和赞扬后，孩子的行为往往更积极，也更容易集中精力做一件事情，以此来获得做事情的快乐感、自豪感和成就感。小事要表扬，表扬要及时、要具体，越具体孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准今后努力的方向。

8、教子有方——二年级家长分享

9、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了，父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

10、青春的河流会流向何处？这是我们家长所关切的。但是，我们的力量其实很有限，因为我们的经验世界本来就很局限。因此，孩子的河流除了用我们的亲子之爱引导，更重要的是应该为孩子寻找人生的榜样。

11、“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子也就是在教育自己，并检验着自己的人格。”家庭对一个人的人格养成极为重要。家庭里充满了牵挂，孩子就被留下牵挂的习惯；家庭里充满了诗意，孩子就被打上诗意的痕迹。育才中学初二(5)班黄子墨家长分享了他们的家庭教育经验，让我们一起来聆听......

12、另一个方面也要让孩子们参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子们的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。

13、一沓游戏机似的卷还在得意易洋洋的对我说：

14、给孩子留点玩的空间

15、孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，分辨是非能力差，同时有着极强的好奇心，极强的接受能力和模仿能力。所以对孩子施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发孩子的兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

16、除了学习，孩子怎么和同学友好相处，你们家长是怎么帮助孩子用什么样的原则和同学相处？有没有告诉孩子好东西要分享，学习资源也要学会共享。

17、四是技巧，我的建议一是满格写大字，二是多在黑板上练字，握笔错了也关系不大，要先把手的力量练出来。

18、(4)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友

19、孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是锻炼，玩可以培孩子的社交能力和素质，在节假日带孩子到郊外旅游，去附近的公园或爬山，或做运动，让她放飞心情，增加知识面，减轻压力，创新思维。愉快的心情，将带给孩子生活和学习上更多的收益。

20、在日常生活中，经常对孩子讲解集体生活中的小事，让孩子懂得自己生活在一个班级体中要团结同学，维护集体荣誉。积极参加学校组织的各项活动，尽自己的努力为班级争取荣誉。并告诫孩子尊敬老师，老师是她知识道路上的第一领路人，是孩子人生路上的第二任父母。

二、家庭教育经验分享发言稿

1、以爱教育，不妨试着跟你的孩子一起做你所认为他不该这样做的事情，你将会得到更多你小孩的想法。

2、非常有经验。集爱特聘的泰斗级专家曹萍老师有30年专攻家庭教育研究和教学的经验，参与课程编纂的田宏杰老师20年专攻儿童发展与教育心理学研究和教学工作，学生中很多都是中小学校长、教师、心理咨询师，是”老师们的老师“。

3、没有专心投入附加动作太多，

4、也可把认为值得读的好书介绍给大家，谈谈读此书的收获，议议学校的建设和教育方向，还可以聊聊您育子的困惑……总之，大家在这里一起集思广益，互学互鉴。

5、第一是陪伴。这一点是我认为最重要的，这是量变引起质变的基础。特别是父亲的陪伴，更为重要。要陪学，陪读，陪玩，比如爸爸和孩子有一次单独的旅行，一定成为你和孩子难忘的记忆。孩子成长的太快，再不陪他们，就来不及了。

6、注意训练，提升孩子注意力水平

7、做几道题了？还有几道？”

8、家庭是儿童最初接受教育的场所，家长则是孩子的第一任老师。在首个家庭教育宣传周，盐城市建军路小学推出“优秀家庭教育经验分享”系列，由优秀家长代表，通过切身体会，从不同角度，诠释家庭教育促进法的丰富内涵。

9、让孩子们感受到父母的付出和爱，培养孩子们的感恩意识。

10、链接:https://pan.baidu.com/s/1TEuhx8H2IEPdfF8vOGEOwA提取码:nrfq开头先整体提出经验的大概，中间写出具体教导过程，结尾总结。

11、家长要注重言传身教

12、我们要做孩子的榜样，我们的一言一行都影响着孩子的举动。不要总在孩子犯错后，去责怪和纠正，告诉孩子不要怎么样。而是要经常鼓励孩子，长期的鼓励和正向引导后，我们会发现孩子的行为也在慢慢发生变化。

13、各类人物成长的经历其实是最为丰富的经验资源。楷一直喜欢篮球，几乎每天晚上都会听篮球节目，曾经有一段时间喜欢睡前或空闲时听各类篮球人物的成长经历。这些人物的经历充满波折，有时人物一直处于失败的困扰，有时成功不一定是最后的结局……有时看楷又在反复听一个篮球人物的故事，不禁好奇地问他：“怎么听了一遍又一遍？”

14、孩子的内心世界很丰富。要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任。要保护孩子的自尊，培养自信。要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，了解孩子成长的烦恼、心灵的需求。要多跟孩子说说悄悄话，做孩子的心理医生，激发孩子上进的愿望。

15、(4)处罚孩子要适当，用心引导孩子，做孩子的好朋友

16、家长都希望自己的孩子学习成绩棒棒的，将来考个好高中、好大学，但是想法与现实总是存在差距。这就要求我们的家长平时多关注孩子的学习和生活情况，多与老师加强沟通。孩子学习有进步了，一定要多表扬孩子，甚至可以带他去游乐园或看电影作为奖励，满足孩子的“虚荣心”；但是如果孩子学习成绩退步了，考得不理想，也不要给他脸色看，必须和他一起查找原因，吸取教训，争取接下来取得优异成绩。

17、做一个有诚信的孩子。

18、第二类是不懂教育，不负责任，这种父母对孩子的态度是无所谓，对孩子撒手不管，孩子就像野草一样生长，如果碰到好的环境也能健康长大，但是一旦碰到坏了环境，也非常容易出现问题。

19、作为家长，我彻底醒悟：对待孩子，不要过于严厉，该放手时就放手，用爱教育孩子，让爱永驻！孩子总归是孩子，把快乐和幸福还给他们，让他们在欢乐的海洋里自由的飞翔。

20、二是态度，刘璟淳在练习写字时，对自己要求很高，他认为写的不好的字，一定擦掉重写，非常过分。

三、家庭教育经验怎么写

1、父母对孩子的家庭教育，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。

2、作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子交流尽量低下身子，少用命令的口气，多用商量的语言。多用“我们”，少用“你应该”等等，即使是批评，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

3、而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。

4、一凡是个非常调皮好动的孩子，特别喜欢看动画片，只有在看动画片的时候才会安静下来，经常晚上一放学回来就要看电视，如果马上强行把电视关了，他就会哭闹不干，于是他爸爸就给他制定了一个作息时间表，让他把每一条都自己念出来然后记住。，跟他拉了勾勾，最后放了闹钟在边上，告诉他“看到短的指针指带8长的指针指到6就要洗澡睡觉了”，他也很开心地说“妈妈，我现在听你们的，你们等下也要听我的哦，你要给我讲2个故事”，他觉的这样才公平，于是我答应了他在他睡觉之前给他讲了两个故事。这样不但让他养成了良好的作息时间还让他学会了如何做一个有诚信的孩子。

5、加强安全意识教育，让孩子健康平安地成长

6、当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

7、一会东张西望，一会摸摸这玩玩那，

8、“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子也就是在教育自己，并检验着自己的人格。”家庭对一个人的人格养成极为重要。家庭里充满了牵挂，孩子就被留下牵挂的习惯；家庭里充满了诗意，孩子就被打上诗意的痕迹。育才中学初一26班的瞿楷家长分享了他们的家庭教育经验，让我们一起来聆听......

9、而家庭又是孩子成长的环境，

10、让孩子一心一意做作业

11、但有的富裕家庭，父母很有能力，很聪明，孩子的生活和受教育条件很好，但孩子看上去就是很笨，学习成绩不好，反应也比较迟钝

12、正确对待孩子的错误。要允许自己的孩子犯错误，人无完人，家长本身也不是十全十美的，我们在要求孩子做得更好的同时，是否也能反思自己是否做得足够好，要告诫孩子，每个人都是在不断纠错的过程中长大的，犯了错误不要紧，只要能从错误中找到问题所在，下次不犯相同的错误就好。

13、受规范教育和家长权威的负面影响，柴子渊的规范意识过强，无形中造成了孩子时常不敢表达自己真实想法、做事顾及过多的问题，针对这些问题，我们开始反思规范教育和自身的问题，从三年级开始，有意识地培养孩子独立思考、自主选择的能力。

14、记得孩子入学前夕，我们给孩子买了一个闹钟，并告诉她：以后早上起床要靠她和闹钟了，家长就不再管这件事情了。开学的头一天晚上，孩子自己定好闹钟，把闹钟放在枕头边。第二天闹钟一响，孩子很自觉的起床洗漱。放学回来，孩子兴奋的拿出新书，让我们帮着包书皮。我们一边包着书皮，一边给孩子“立规矩”：放学回家，要先完成作业，然后就可以做自己喜欢的事情，家长不会干预；学习文具记得配带齐全，书包要自己整理好，上学落下东西，家长不负责送等等。这些事情一一和孩子说清楚，并让孩子记下来贴在床头，时刻提醒着孩子。经过一段时间的锻炼，独立学习的习惯基本形成了。

15、局限：在长期的封建社会下，因为封建礼教影响，很多儿童故事都以孝悌忠信等封建道德为内容。体罚是侮辱儿童人格、压制儿童个性发展、违背自然原则的封建专制主义方法，是不可取的。

16、第孩子学习有进步，要真诚表扬；成绩不理想，也要帮助其分析原因，争取迎头赶上

17、听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

18、其次数学上，你们家长是怎么帮助孩子养成良好的学习习惯的？怎么帮助孩子确保答题的技巧？怎么帮助孩子提高答题的正确率？怎么帮助孩子学会举一反触类旁通了？

19、切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

20、培养孩子良好的学习习惯

四、家庭教育经验的教育名著

1、学习相关知识，可以找一些有关心理学、教育学方面的书籍，认真研读。然后再找一些中外名家的家庭教育方面的论著，像木村久一的《早期教育与天才》，卡尔·威特所著《卡尔威特的教育》，通过他们的观念和做法使自己受到教育。向有经验的人学习，社会上有很多在家庭教育方面做的很好的家长，他们不但有丰富的教育理念，还有更好的实践经验。通过走访这些家长总结他们教育孩子的经验，从中学习到更实用的家庭教育方法。多参加家教会议，省、市和兄弟地市各级教育部门都会举办一些家庭教育的经验交流会议，培训辅导班等，积极参加，为自己讲学和办好家长学校吸取经验。

2、(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师

3、崇明岛路小学开启了教子有方专栏，

4、孩子在作业和动手做小实验时，遇到困难和问题时，不要批评孩子，也不要急于告诉孩子怎么做，而应该鼓励孩子，适当点拨一下，让他开动脑筋，力求独立思考、独立完成任务；

5、孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代强，就必须让孩引故自己的主人。作为父母我们要尊重孩子的选择，赋予孩子行使选择的权利，不要用自己心中的选择去评价孩子。例如：孩子自己衣服的颜色，什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍电子琴、看多久的动画片、玩多久的游戏，只要是在合理的范围内，就由他自己选择决定。当孩子跟我在一起时，他会安排的并并有条，有时还会指出我做的不足的地方。也许作为家长，我们应该要学习聪明地示弱，把机会让给孩子。孩子也只有在一次次的实践、思考中，不断长大、独立，然后超越父母。

6、我们夫妻俩的经历让我们格外看重对孩子独立能力的培养，从孩子三岁开始，我们就逐步培养孩子独立的能力，自己能够完成的事情，家长多鼓励少动手，尽量让孩子独自完成；孩子不能独立完成的事情，坚持以孩子为主、家长为辅的原则，鼓励孩子多动手，家长多动嘴，协助孩子完成。得益于这样的坚持，孩子的独立能力锻炼的不错，可以这么说，孩子从入学至今，学习上的事情，我们很少插手，都是孩子自己管理自己，而且孩子学得也不错，成绩在整个年级都是属于前列的，孩子一直是大队干部、少代表(少先队员代表，还要时不时的去开会学习)、区三好生等等，孩子获得了很多荣誉。

7、自己决定，与个人相关的事自己拿主意

8、我觉得我家的教育满成功的因为是让孩子自己决定任何事情,孩子有错误时会让孩子自己反省说出错的地方及改正方法,父母再告诉孩子为何这是不对的及怎样才是对的

9、继而才能发展成高素质人才。

10、此外，我还重视教授孩子与人相处的方法。与同学要团结友爱，互相帮助。

11、沟通也是需要艺术的，第听孩子把话说完，在听孩子表述的过程中，要表现出我们最大的耐心，我们不仅听，我们还要微笑还要点头，甚至于我们还要有诧异的表情，比如说是吗，真的是这样吗。太棒了这么好玩，这么有趣，你们班孩子怎么这样，太有意思了。我要是你们班孩子会感到很开心很幸福。这样讲了以后，让孩子就能融进这个集体，它能热爱这个集体，听点头微笑赞许，这是我们与孩子交流时需要做的第一个原则。

12、儿子很小的时候，就喜欢画画。刚开始，他画得看不出什么，但我没有嫌弃他，总是给他的画起上一个好听的名字，鼓励他为画面添上更多的内容。于是，儿子画出了像乱草一样的鸟窝，像雨点一样的小蝌蚪，像伞一样的大树……儿子在家里乱涂乱画，我从不制止，怕挫伤他的积极性。

13、但我们不会强迫孩子做不喜欢的事情，

14、在讲座过程中曹教授还讲到了小学生习惯的培养：听、说、写，劳动，思考。对我们家的小家伙，尤其那个写字，我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依赖已经到了不可救药的地步了，只要下笔，写不到几个字就要擦一下，好象已经形成习惯了。既耽误时间，作业本又不够清洁，而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个“落笔就对”，我想应该可以给她进行一点这方面的单项训练。

15、培养孩子良好的习惯

16、大家好，我是盐城市建军路小学六(3)班柴子渊的爸爸柴江。每个孩子是独特的，孩子所处的家庭环境也是不同的，探寻适合自己孩子特点的家庭教育方法是关键。进入小学阶段后，我们对柴子渊的教育主要采用低年级规范为主、中高年级规范与自主相结合的教育方法。

17、时刻提醒孩子，要在规定的时间做应该做的事。一是要求孩子事先根据作业量框定完成的时间，如在既定时间内完成，给予看自己感兴趣的课外书或电视(一般30分钟以内)的奖励；二是规定30分钟内完成起床、穿衣、洗涮、吃早饭等上学前的准备；三是要求孩子事情提前做，如晚上收拾书包、准备第二天穿的衣服等，告诉孩子要合理规划时间。

18、孩子在人生的成长道路上，