一、掩耳盗铃寓意
1、真正聪明的父母,要教会孩子哪五个立身之本?
2、他认为自己的想法很好,自己很聪明,于是就按这想法去做了,结果怎样?
3、从前有一个人,看见人家门口有一口大钟,就想把它偷去。可这钟太重,没法背走,他就取来一个铁锤,想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题,用铁椎砸钟会发出很大的声音,肯定会被人抓做的。他转念一想:钟一响耳朵就能听见,可是如果把耳朵蒙起来,就什么都听不到了!掩耳盗铃:比喻蠢人自己欺骗自己。《吕氏春秋·自知》:有得钟者,欲负而走,则钟大不可负。以椎毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。
4、之:代词,代它,此处指量好的尺码。
5、(学生抄袭作业;老师看到没有学生提问,被学生的假象迷惑,以为学生全懂了;犯罪分子明知自己在犯法,却铤而走险;社会上一些人为了经济利益,置法律、整改于不顾,最后出事了……)
6、虽然,掩耳盗铃,也是可以这样掩耳的:
7、“掩耳盗铃”这个成语告诉人们:凡是要客观存在的东西,它不会依人的主观意志而改变,就如钟的响声一样,只要人碰了它,不管是否捂住耳朵,它都是要发出声音的。现实中,也不乏有人对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度,以为如此,它就不存在了,这和“掩耳盗铃”一样,都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度的话,其结果只能是自食苦果。
8、凡是要客观存在的东西,它不会依人的主观意志为改变。钟的响声是客观存在的,不管你是否捂住耳朵,它都是要响的。有的人对自己不利,或不喜欢的客观存在,采取不承认的态度,以为如此,它就不存在了,这和“掩耳盗钟”一样,都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度的话,最终便会自食苦果。
9、三大寓言发祥地:古希腊、印度和中国
10、比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖
11、其实我们语文课本中的许多成语故事,如:《自相矛盾》《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等,这些喜闻乐见的成语故事很简短,含着的道理却很深刻,这就是寓言。(来自百度百科)
12、范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以锤毁之,钟况然有声。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖也!
13、渐渐地,孩子们也就养成了不迷信权威、喜欢质疑的习惯。只是,只是,我常常被孩子们“欺负”!
14、是一个公益国学课堂,每周一至周五推出。
15、春秋时候,晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重,怎么也挪不动。他想来想去,只有一个办法,那就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。
16、小偷找来一把大锤子,拼命朝钟砸去,咣的一声巨响,把他吓了一大跳。小偷着慌,心想这下糟了,这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急,身子一下子扑到了钟上,张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
17、(注:以上两个名词解释都来自百度百科,没有删减加工。)
18、找出文中写偷铃人动作的词:掩、伸、偷、碰(板书)再加上你的想象和几个同学演一演。教师适当给予指导。
19、现在许多家长望子成龙,不顾孩子实际,让孩子学这学那,这真是()!
20、我们课本把这有趣的故事写了出来,打开书自由地读一读。
二、掩耳盗铃告诉我们什么道理
1、度(duó):测量。
2、突然,他发现院中柴堆里露出一片亮光,便走过去,扒开横七八的柴火一看,原来是一口大钟。他仔细审视了一番,断定这口大钟是用上等的黄铜做成的,不禁喜出望外,眼睛笑得眯成了一条缝。他迫不及待地去背钟,可是那钟又大又高,沉甸甸的,不要说背了,连移动一下都不可能。
3、《掩耳盗铃》的故事春秋时期,有一个小偷看见范氏门口有一口大钟,就想把它偷去。可这钟又大又重,没法背走,于是他便想出来一个办法。小偷取来一个铁锤,想将钟敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题,用铁锤砸钟会发出很大的声音,肯定会被人抓做的。他转念一想:钟一响耳朵就能听见,可是如果把耳朵捂起来,就什么都听不到了!于是小偷找了两个布团,把耳朵塞住。可是当他敲钟的时候,钟声传到了很远的地方,人们听见之后蜂拥而至,便把小偷捉住了。《掩耳盗铃》的意思和寓意比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖。这个故事告诉我们世界上的万物都是客观存在的,如果对于客观存在的现实不正视的话,终究会自食苦果。
4、“老师,您这个都不懂,您装的吧?!”
5、度(dù):量好的尺码。
6、(2)那个人明明知道用手碰铃铛的后果,他不但没有就此打消偷铃的念头,而是想出了一个办法。(在书上找一找,并勾一勾)。明明、就、就、在文中的作用。
7、(读音)宁:nìng鼻音,第四声
8、钟的响声是客观存在的,不管你是否捂住耳朵,它都是要响的。凡是要客观存在的东西,它不会依人的主观意志而改变。有的人对自己不利,或不喜欢的客观存在,采取不承认的态度,以为如此,它就不存在了,这和“掩耳盗钟”一样,都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度的话,最终便会自食苦果。
9、乃:于是,这才。
10、偷铃铛的人怕铃响,把自己耳朵堵住,以为自己听不见,别人也听不见。
11、寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
12、掩耳盗铃:比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
13、掩耳盗铃告诉我们做什么事情,都不要自欺欺人。弄虚作假的人虽然能够蒙混一时,但无法蒙混一世,他们是经不住时间的考验
14、④塞耳盗钟,读音为sāiěrdàozhōng,同掩耳盗铃,比喻自欺欺人,硬要掩盖掩盖不了的事情。出自《吕氏春秋·自知》:“百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负,以椎毁之,钟况然有音,恐人闻之而夺己也,遽揜其耳。”
15、②掩目捕雀,读音是yǎnmùbǔquè,意思是遮住眼睛捉飞雀,比喻盲目做某件事或自欺欺人。出自《三国志·魏志·陈琳传》:“《易》称‘即鹿无虞’,谚有‘掩目捕雀’,夫微物尚不可欺以得志,况国之大事,其可以诈立乎?”
16、掩耳盗铃寓意:做了坏事想让别人不知道是不可能的。自作聪明的结果是自己欺骗自己。春秋时期,有个小偷看见院子里吊着一口大钟,找来一把大锤子,拼命朝钟砸去,小偷使劲捂住耳朵发现钟声变小了。掩耳盗铃,就是指自己把自己的耳朵捂住去偷铃铛,以为自己听不见,别人也不会听见。比喻自己欺骗自己。
17、文言文《掩耳盗铃》的寓意:比喻愚蠢自欺的掩饰行为。释义:掩耳盗铃:原为掩耳盗钟。掩:遮盖;盗:偷。把耳朵捂住偷铃铛,以为自己听不见别人也会听不见,比喻自欺欺人。出处:《吕氏春秋·自知》:范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳,恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。
18、整体感知,读通文章。
19、把握寓言中的“故事”。
20、这个典故出自于某电视台著名体育节目主持人,人称H大嘴。在一次体育比赛的解说中,该主持人激动的说出了“以迅雷不及掩耳盗铃之势”这句经典的话。如同楼上所说,他成功的把两句成语搅和到了一起。现在,这句话被演绎为“以迅雷不及掩耳盗铃响叮当之势”,又把歌曲掺和进去了,更为搞笑。
三、掩耳盗铃寓意图片
1、每一个成语背后,都有一个寓意深远的故事,蕴涵着丰富的智慧和深刻的人生哲理。每篇故事都如同一个个智慧的锦囊,帮助开启小朋友人生的智慧之门。
2、做什么事情,都不要自欺欺人;那些弄虚作假的人虽能蒙混一时,但是无法蒙混一世,他们经不住时间的考验,终究会露出马脚的。
3、课堂上,我是一个不怎么聪明的老师,常常需要孩子们帮忙发现问题和改正错误。孩子们每次发现老师的问题,那可神气了,有时还顺便:
4、学生通过读童话故事,拓展自己的知识面,培养学生的阅读能力,积累成语量。
5、掩耳盗铃:原为掩耳盗钟。掩:遮盖;盗:偷。把耳朵捂住偷铃铛,以为自己听不见别人就会听不见,比喻自欺欺人。故事寓意:钟的响声是客观存在的,不管你是否捂住耳朵,它都是要响的。凡是要客观存在的东西,它不会依人的主观意志为改变。有的人对自己不利,或不喜欢的客观存在,采取不承认的态度,以为如此,它就不存在了,这和“掩耳盗钟”一样,都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度的话,最终便会自食苦果。
6、语义说明比喻妄想瞒骗他人,结果却只是欺骗自己而已。贬义。使用类别用于「欺瞒蒙骗」的表述上。例句01如果不去努力,只会用谎言自欺,就是掩耳盗铃。02妄想把不法行为合法化,只不过是掩耳盗铃把戏罢了。03这种一手遮天的做法,正是掩耳盗铃,欺骗不了大家。04这样做犹如掩耳盗铃,除了自己欺骗自己外,还有什么用呢?05硬要将违法的搜括说成是合法的借贷,岂不是掩耳盗铃的做法?06别以为自己聪明,可以掩饰所做的坏事,其实是掩耳盗铃,自欺欺人。07你找借口来掩饰贪污的事实,这种掩耳盗铃的技俩,早晚会被发现的。08一个人做了坏事,还编出一套理由来掩饰,那就是掩耳盗铃,自欺欺人。09硬把错事合法化,只是掩耳盗铃的笨拙把戏,事实的真相,大家心头是雪亮的。
7、春秋时期,晋国范氏家族被贵族智伯灭掉后,有个人悄悄来到范氏家中,想偷走范家门口挂着的一口大钟。无奈这口钟实在太大,这个盗钟人根本无法将其背走。最后,他想了一个办法:砸碎大钟,搬走碎片。于是,盗钟人拿起大锤就向钟砸去。手起锤落,一声震天动地的巨大响声随之而起。盗钟人怕别人听见声响将他抓住,连忙用手捂住自己的耳朵。他认为自己听不见响声,别人也肯定听不见,可谁知人们听到钟声都纷纷赶来了,盗钟人被抓了个正着。由于铃和钟在古时都归属于乐器,因此,“掩耳盗钟”也就慢慢演化为“掩耳盗铃”。
8、“老师,您只掩住一只耳朵......这两天我一直在想这个问题,总是想不明白,我觉得‘掩耳盗铃’这个寓言就是有问题的。”
9、掩耳盗铃:原为盗钟掩耳,为一中国成语,偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人的意思。出自《吕氏春秋·自知》里的一则寓言故事,原文为盗钟,后来钟演变成为铃,掩耳盗钟反而不常用了。近义词:自欺欺人、弄巧成拙。以上,希望可以帮到你。
10、①弄巧成拙,读音为nòngqiǎochéngzhuō,本想卖弄聪明,结果做了蠢事。想耍巧妙的手段,结果反而坏了事,出自宋·黄庭坚《拙轩颂》:“弄巧成拙;为蛇画足。”
11、“掩耳盗铃”这个成语告诉人们:凡是要客观存在的东西,它不会依人的主观意志而改变,就如钟的响声一样,只要人碰了它,不管是否捂住耳朵,它都是要发出声音的。
12、成语用法:连动式;作谓语、定语、状语;含贬义。
13、眼看快到手的东西不能据为己有,他急得团团转。就在这时,他在院墙脚看见了一把大铁锤,心里顿时有了主意,高兴地自语道:“真是天助我也。”他忙不迭地抡起铁锤,想狠地割大钟砸下去,想把大钟砸成碎块,然后再用麻袋装回去。可是,大钟发出的巨响把他吓了一大跳,并且,那“嗡嗡嗡”的余音久久地在院子上空回荡,把他的耳朵都要震聋了。他很害怕别人听见了钟声会跑来抢他的钟,就赶快用双手紧紧捂住自己的耳朵。于是,他听不见钟声了。
14、这个郑国人犯了教条主义的错误。他只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚,不仅闹出了大笑话,而且连鞋子也买不到,成为了笑柄。而现实生活中,买鞋子只相信脚码而不相信脚的事,可能是不会有的吧?但类似这样的人,倒确是有的。有的人说话、办事、想问题,只从书本出发,不从实际出发;书本上写到的,他就相信,书本上没有写但实际上存在着的,他就不相信。在这种人看来,只有书本上的才是真理,没写上的就不是真理。这样,思想当然就要僵化,行动就要碰壁。
15、从前有一个郑国人,想去买一双新鞋子,于是事先量了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市,却忘了带上尺码。挑好了鞋子,才发现:“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋子。
16、[成语解释]掩:遮蔽,遮盖;盗:偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
17、[典故出处]闻一多《谨防汉奸合法化》:硬把汉奸合法化了,只是掩耳盗铃的笨拙的把戏。
18、这个爱动脑的小妞,确实可爱。学习就是要有这样的质疑精神和深入思考的习惯。
19、最后一个问题,这个苦果最后让谁吃了?
20、春秋时期,有一个小偷看见范氏门口有一口大钟,就想把它偷去。可这钟又大又重,没法背走,于是他便想出来一个办法。
四、掩耳盗铃的寓言
1、春秋时期,有个贪婪而又愚蠢的人,有一天,他听说晋国世家赵氏灭掉了范氏,便急忙赶到范氏家去,想趁乱捞点儿油水。谁知范氏家所有值钱的东西都被洗劫一空,他好不懊恼,真后悔白跑这一趟。
2、师生参与表演:小偷被抓住了,我们要教训这个小偷(学生对小偷说:……老师对小偷说:听了大家对你的教育,你有什么要说的?知道错在哪里了吗?)
3、[成语解释]欺骗自己,也欺骗别人。
4、一叶障目和掩耳盗铃都是成语,这两个成语所代表的含义各不相同。一叶障目比喻为局部的或暂时的现象迷惑,不能认清事物的全貌或问题的本质。掩耳盗铃指把耳朵捂住去偷铃铛,比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事儿偏要设法掩盖,实际就是自欺欺人罢了。
5、(出处)《吕氏春秋•自知》:“范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负。以椎毁之,钟况然有音,恐人闻之而夺己也,遽搶(掩)其耳。”
6、者:......的人。(定语后置)
7、掩耳盗铃:原为盗钟掩耳,为一中国成语,偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人的意思。出自《吕氏春秋·自知》里的一则寓言故事,原文为盗钟,后来钟演变成为铃,掩耳盗钟反而不常用了。近义词:自欺欺人、弄巧成拙。
8、《吕氏春秋·自知》中记述说,春秋时晋国六卿范氏被灭,百姓都跑到范氏家中拿东西,有人拿了一口钟,想背走,但钟太大,无法背走,便用锤子砸,结果钟发出巨大响声,那人担心别人听到来争夺,便捂着耳朵继续砸钟。
9、铃铛 丁零丁零 掩住 响声
10、[语法用法]作谓语、定语、状语;含贬义
11、《掩耳盗铃》从前有一个人,看见人家门口有一口大钟,就想把它偷去。可这钟太重,没法背走,他就取来一个铁锤,想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题,用铁椎砸钟会发出很大的声音,肯定会被人抓做的。他转念一想:钟一响耳朵就能听见,可是如果把耳朵蒙起来,就什么都听不到了!大道理比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖
12、你们学了后面的一则寓言后,举办一个寓言故事会好吗?请更多的老师也来参加吧!
13、如果对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度的话,其结果只能是自食苦果。
14、那我们来看看什么是寓言故事?
15、世界寓言的有关知识:
16、自己把自己的耳朵捂住偷铃铛,以为自己听不见,别人也不会听见。比喻愚蠢自欺的掩饰行为。
17、经常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法。
18、有一个想要买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺码,然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市,他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子,才说:“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋。有人问:“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?”他说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”
19、寓意:门铃的响声是客观存在的,不管你掩不掩耳朵,它总是要响的。凡是客观存在的东西,都不依人的主观意志为转移。有的人对不喜欢的客观存在,采取不承认的态度,以为如此,客观就不存在了
20、(原文)范氏之亡也,百姓有得钟者.欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音.恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。
五、掩耳盗铃寓意告诉我们什么道理
1、或者“老师,您这个都不懂,真傻!”不怀好意地笑了。
2、从前有一个人,看见人家门口有一口大钟,就想把它偷去。可这钟太重,没法背走,他就取来一个铁锤,想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题,用铁椎砸钟会发出很大的声音,肯定会被人抓做的。他转念一想:钟一响耳朵就能听见,可是如果把耳朵蒙起来,就什么都听不到了!
3、你喜欢读寓言吗?还知道哪些寓言故事?从哪儿知道的?(以前学过的……;课外看到的……;听大人讲的……)老师及时肯定:真不错,书上的东西记得这么清楚,还能让课外知识丰富你们的大脑。这都是学知识的方法!
4、有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”
5、宁(nìng):宁可。
6、掩耳盗铃,意思是把耳朵捂住偷铃铛,以为自己听不见别人也会听不见,比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。掩即遮盖;盗即偷。是偏正式成语,一般在句中作谓语、定语、状语;指自欺欺人。造句参考:妄想把不法行为合法化,只不过是掩耳盗铃把戏罢了。
7、 掩耳盗铃告诉我们的道理 做了坏事想让别人不知道是不可能的 是欺骗自己 自作聪明的结果是害人害己 自己害自己