一、启发性故事

1、错误定律：人们日常所犯的最大错误，是对陌生人太客气、而对亲密的人太苛刻。

2、父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑炭，从脸上只能看到牙齿是白的。

3、一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。

4、创作一个戏剧性故事的关键是制造一个高价值、有层次的中心冲突。

5、这4种做法是：改变儿童的饮食习惯；为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境；增强孩子的情绪智商(EmotionalQuotient)；引导孩子制定一个目标、启发他们进行创意思考

6、婚礼上女巫用手抓东西吃、打嗝，说脏话，令所有的人都感到恶心，亚瑟也在极度痛苦中哭泣，加温却一如既往的谦和。新婚之夜，加温不顾众人劝阻坚持走进新房，准备面对一切，然而一个从没见过面的绝世美女却躺在他的床上，女巫说：“我在一天的时间里，一半是丑陋的女巫，一半是倾城的美女，加温，你想我白天变成美女还是晚上变成美女？”这是个如此残酷的问题，如果你是加温，你会怎样选择呢？

7、第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。

8、写故事最常说的技巧就是“剧本的关键要素是冲突。”

9、老人抬头看了看天，微笑着回答道：“一觉醒来又是新的一天，你没看见那每日都照常升起的太阳吗？”

10、孔子有天外出，天要下雨，可是他没有雨伞，有人建议说：子夏有，跟子夏借。孔子一听就说：不可以，子夏这个人比较吝啬，我借的话，他不给我，别人会觉得他不尊重师长；给我，他肯定要心疼。

11、所以，当你开始构思新的故事时，你将面对的最基本的选择之一是：我会把事件作为一个故事或情节来组织吗？如果你选择组织成一个情节，关键是要制造角色A和角色B间的中心冲突。之后，你需要组织两角色的选择和行动作为反复的冲突线。

12、这句话是一个关系,理论和实践的关系.读万卷书就是学习丰富的理论知识.而行万里路则是通过自身实践来掌握规律.是理论重要还是实践重要,还是两者同样重要,把握起来应该有个尺度.前一段时间在央视看到这句话的辩论,很是复杂.

13、一个好的冲突不仅仅是A和B之间的冲突，比如蝙蝠侠对抗恶人拯救哥谭市。在这例子里，也可以是，在这之前蝙蝠侠时常被反派打败(所以拯救哥谭市充满着不确定性)，或者反派角色居然是蝙蝠侠所爱的女人。

14、其实，生活也是如此。各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为，生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。

15、驴子很快就意识到发生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大声哭叫。不一会儿，令大家都很不解的是，它居然安静下来。几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。

16、故事中的父母就和我们大多数人一样。要去喜爱面貌姣好或谈吐风趣的人很容易，但是要喜欢那些造成我们不便和不快的人却太难了。我们总是宁愿和那些不如我们健康，美丽或聪明的人保持距离。

17、而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊！我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊！我更羡慕的是你！”

18、当时人格心理学的教授话音一落，同学们先是静默，继而开始热烈的讨论，答案更是五花八门，不过归纳起来不外乎两种：白天是女巫，夜晚是美女，因为老婆是自己的，不必爱慕虚荣；另一种选白天是美女，因为可以得到别人羡慕的眼光，而晚上可以在外作乐，回到家一团漆黑，美丑都无所谓。听了大家的回答，教授没有发表意见，只说这故事其实有结局的，加温做出了选择。于是大家纷纷要求老师说出结果。老师说，加温回答道：“既然你说女人真正想要的是主宰自己的命运，那么就由你自己决定吧！”女巫终于热泪盈眶，“我选择白天、夜晚都是美丽的女人，因为你懂得真正尊重我！”所有人都沉默了，因为没有一个人做出加温的选择。

19、那你就停止厮杀呗。”老人回答他。

20、成就定律：如果你没有成就，你就会因平庸而没有朋友；如果你有了成就，你就会因卓越而失去朋友。

二、启发性故事分享

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2、启示：保密工作、信息安全，很重要。当对手知道了你的决定之后，就能做出对自己最有利的决定。

3、5,故事还是情节？选择叙事的结构

4、古镜背后的铭文在红色的背景上反射着冷冷的金色光泽。年轻人从背囊里拿了一面普通的镜子出来，照着古铜镜上的铭文，转过头去，微笑着对博物馆馆长说：“看，这面古镜背后的铭文其实并不难解，只是将普通的古希腊文按着镜像后的文字图案雕刻上去的。”博物馆馆长也是一位古希腊文专家，他扶着鼻架上的老花镜，将脸凑过去，仔细辨析镜子反照后的文字，缓缓地，一字一字读道：“致我最亲爱的人：当所有的人认为你向左时，我知道你一直向右。”

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6、我们有时候是不是很自私？以自己的喜好去主宰别人的生活，却没有想过别人是不是愿意。而当你尊重别人、理解别人时，得到的往往会更多。

7、他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。

8、不过儿子又继续下去：“可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”

9、四个月过去，就在真正努力为新主管感到失望时，新主管却发威了－－坏份子一律开革，能人则获得晋升。下手之快，断事之准，与四月表现保守的他，简直像是全然换个人。

10、“那就不要悲伤呗。”生意人似乎已经预料到会有这样的回答，这一次他既没有失望也没有生气，而是选择呆在老人居住的那个山的一个角落。

11、为了打造多层次的角色作为强大的中心冲突核心，作为使情节复杂化的关键，编剧必须赋予这些角色明确的设定。

12、回复“我要加入分会”加入编剧帮全球分会

13、有一天他突然悲从中来，伤心地号啕大哭了起来———几天，几个星期，乃至几个月地流泪。最后，他的眼泪哭干了。他抬起头，早晨温煦的阳光正普照着大地。他于是又来到了老人那里。

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18、8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了过来，想和他聊聊。

19、馅饼定律：当天上掉下馅饼的时候，小心地上也有个陷阱在等着你。

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三、启发性故事图片素材

1、创造多层次、自我冲突的角色

2、他那里是个能人嘛！根本是个老好人，比以前的主管更容易唬！

3、大多数的同仁都很兴奋，因为单位里调来一位新主管，据说是个能人，专门被派来整顿业务；可是日一天天过去，新主管却毫无作为，每天彬彬有礼进办公室，便躲在里面难得出门，那些本来紧张得要死的坏份子，现在反而更猖獗了。

4、狐狸听到了这消息，也前往探视，走到洞穴前，只听到老狮子呻吟声越来越大，可怜极了，这时原本打算进去的狐狸，忽然竖起耳朵，收回已经跨进洞穴的前脚，在洞穴四周来回踱步。

5、那的确是他们的儿子没错，但惊讶的是儿子居然，只有一条胳臂和一条腿。故事中的父母就和我们大多数人一样。要去喜爱面貌姣好或谈吐风趣的人很容易，但是要喜欢那些造成我们不便和不快的人却太难了。我们总是宁愿和那些不如我们健康，美丽或聪明的人保持距离。

6、地址：河源市龙川县城人民路87号

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8、苏格拉底的产婆术体现了启发性教学原则。产婆术，即"苏格拉底方法"，苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中，并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤。

9、启示：凡事“进易退难”，因此平时应该训练自己对环境的观察力，提高对社会的敏锐度，谋定而后动，才能让自己立于不败之地；率性莽撞的作为，则很可能会将自己处于万劫不复的不利险境。

10、当徒弟很不情愿地把盐取回来后，师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去，然后问他味道如何。

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12、“先生，生活到底是什么呢？”

13、偶然看了一则小故事，讲的是一位先生在圣诞节得到哥哥送给他的新跑车。车子相当漂亮，停放在门前。当他出来准备开着新车去兜风的时候，发现车子旁边有个七八岁的小男孩围绕着车子转，眼睛贪婪地看着车子，一会用手摸摸车身，一会摸摸轮子。

14、瑞典沃尔沃总部有两千多个停车位，早到的人总是把车停在远离办公楼的地方，天天如此。问：“你们的泊位是固定的吗？”他们答：“我们到的比较早，有时间多走点路。晚到的同事或许会迟到，需要把车停在离办公楼近的地方。”

15、0有一只老狮子病了，躲在洞穴中大声呻吟，附近的一些动物听到狮子的呻吟声，纷纷进洞探视。

16、徒弟回答：“很清凉。”

17、在主题活动中不仅要认真地回答孩子的提问，还要适当地启发提问，也可对孩子的问题进行深一步的发问，以引导孩子思考，使其掌握学习方法

18、去设计这些人物价值观形成角色内心的自我冲突，和角色之间的冲突。经典影片《美人计》就巧妙运用了这个技巧，该片由阿尔弗雷德·希区柯克执导，BenHecht为编剧。

19、“那你就把担子卸掉呗。”老人回答。

20、评价定律：不必好奇别人怎样评价你，想想你是怎样评价他的就知道了。

四、启发性的小故事短的

1、在垃圾堆里相遇的锁和钥匙，不由感叹起来：“今天我们落得如此可悲的下场，都是因为过去，我们没有看到对方的价值与付出，而是这山望着那山高，彼此斤斤计较，相互妒忌和猜疑啊！”

2、帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。”

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4、两个女儿常常塞钱给老母亲让她买好吃的，可老母亲又特别疼小孙子，于是常常把女儿给的钱又去塞给了儿子，让他给小孙子买吃的。