一、初中班级布置

1、老师作业多，说明老师铭记熟能生巧的重要性，多做多练，打好基础，强化双基，你家孩子未来在大考中才能轻松应付，实现梦想。当然，布置作业也讲科学，不能以剥夺学生的休息时间为代价。

2、城关中学以特色亮校，着力学校内涵发展，着力培育“善容”特色文化。各班在班级文化布置过程中也注入“善容元素”，对同学们进行文化熏陶和培育。

3、班级氛围营造上，九年级整体主题更加鲜明，很多班级通过励志墙贴、倒计时日历以及照片墙设计，以表“备战中考，奋勇拼搏”的决心，做到了让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

4、换班换老师，无缘无故自己班级的学生被调换到其他班级，这是不信任，是耻辱，这会影响当事老师的情绪，会埋怨领导，迁怒于接受班级的老师，你看，你家孩子的分班，竟然会破坏学校员工的团结，这是多大的副作用啊。凡是有头脑的领导，是不会助长支持这种想法的，你要换班，他要换老师，学校还不乱套？

5、适当的压力还是要有的，合理的压力就是动力，让孩子朝着更高的目标奋进。

6、我愿与你们分享成长的每一个精彩或温暖的瞬间。

7、老师方面——孩子忠实的倾诉对象

8、我们班搞的是“班级BBS”，就是每个月都有一定的话题，比如:推荐书籍拉，反日拉，对一些校园和社会问题讨论拉等等

9、想要创意布置班级，可以这样：布置班级首先要有醒目的主题，主题要符合班级特色和孩子的年龄特点，如低年级就要活泼可爱，中年级要乐观大方，高年级要更为成熟。可以在在大块版面的最左侧制作“中队角”。剩下的墙面可以自由设计，美术、文学、手工、手抄报、学习等个性化设计都可以。以上几点可以参考一下。

10、我们的教室处处有宝。这里留下了我们的个性，这里绽放着我们的青春，这里给我们高尚的享受和催人发奋向上的力量。我爱虎外，我爱我班！

11、在“我们的作品”这个版块里，有同学们画的栩栩如生的绘画作品，书写端正的书法作品，图文并茂的优秀习作等，内容丰富多彩。

12、锁定目标，努力冲刺！这就是我们905班的主题。璀璨的星星和生机勃勃的花藤都将为我们加油，让我们攀着参天大树，实现远大目标。

13、图/龙芳文/赵彩虹编辑/王平

14、我家有个黑板报，它的名字叫青春梦想

15、开学以来，为了启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神和团结精神，初中部开展了班级文化布置活动。

16、“你追我赶”鼓励学生自我教育、自我管理、自我发展，营造学习氛围浓厚、朝气蓬勃的班级环境。

17、浅谈班级管理方法当今的时代是一个知识和信息高速发展的时代，是社会在不断变化的时代，时代的发展变化需要有素质过硬、品质过硬的人才，要将学生培养成为高素质的人，班主任的工作尤为重要。因此，作为一名班主任来讲，在班级管理、班级建设

18、带队老师与学生代表统一评分标准

19、恭喜以上班级，现在也请大家来欣赏以下班级的风采吧！

20、▲“昆虫展”，普及了许多甲虫的知识，激发了同学们对自然科学的兴趣。

二、初中班级布置图片大全中学

1、三等奖:BBBB5

2、新浪微博：@太原新力惠中学校

3、还有各种红榜作业得了的红花谁最多，一周谁进步最快还有谁做了最多的好事曾经老师说做了好事会记录在案然后给加分我们的抹布就多得可以卖了每天都有人拾到抹布交工。。。

4、外因——分班是造成学生心理产生偏差的重要原因，解决方法只有通过内因——学生自己寻求。可以准备一本压力日记，记录自己每天体会到了哪些压力，自己的感受如何，是如何应对的等等。每隔一段时间，把日记本拿出来看一看，知道自己是如何面对之前遇到的那些压力的。我相信伴随时间推移，之前的那些困难总是在现阶段显得不再困难了，而现在回忆总是让人有一种克服困难的成就感，这种成就感可以帮助学生战胜现在的困难。也可以选择在晚上内省，晚上一般周围环境都比较安静，比较容易静下心来思考。

5、●教风：博雅方正严谨求真

6、各班充分利用教室宣传栏、空白墙面、走廊外墙等，做到了让“墙壁说话”，“墙壁”成为“无声的导师”。如：精心设计的班级“荣誉榜"、班联、班级誓词、班徽、班级公约、小组评价竞争表、激励语、读书角、绿植等等，为教室增添了更多生机与活力，时刻对学生进行着积极向上、奋发图强的心理暗示；某些班级整齐的桌椅、劳动工具摆放更是体现出班主任精致的细节管理……

7、大家的努力没有白费，在各班高手的较量下，最终由年级学生会邀请了初一大队部的同学们评选出了三等奖。下面是获奖名单:

8、初二级：一等奖：二二二二二2；二等奖：二二二3

9、刚好，我也是。我们班是这样搞的：把每个人的手画在一张纸上，然后贴在一张大壁纸上。每个人的手上都写下自己对班级或他人的祝福和新学期的展望。贴出来效果很好的。。

10、通过布置教室，不仅锻炼了学生的动手能力，又能增强了班集体的凝聚力，同学们自己为自己营造了很好的学习环境和氛围，对良好学风的形成起到了潜移默化的影响，营造了一种引领学生团结向上的文化氛围，有效地为校园文化建设增添了新的景色。

11、应该相同,因为每一次每个人只能传给一个同学,因此不管怎么定方案,打电话的次数都是相同的;只要符合方案即可.相同;可以让老师先告诉个同学,这样第一个同学还有分钟时间,可以告诉个人,第二个得到电话的同学有分钟时间,可以告诉个人,以此类推到第八个得到电话的再告诉一个人,那么通知的总人数就是人.解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.

12、分班只是人生道路上的一个小小转折点，以后的道路还很漫长，经历的考验还要多得多，这些都要靠学生自己去面对去解决，学生应当采取积极主动的姿态面对分班后的新生活、新学习、新朋友。自觉调整自己的心态，对自己进行重新定位，在新的班级里吹起新的号角，扬起新的风帆，向着理想的彼岸全速启航。

13、班级文化布置打造魅力班级

14、903班的同学们是一群遨游在知识的海洋中的精灵。中间的一条航线，象征着我们初中三年的旅程，航线的目标是：中考必胜！三十七个便条，代表了三十七名同学，三十七个即将腾飞的梦想，努力吧，903必胜！

15、可以分成即可板块小舞台大梦想：在墙上粘贴一些同学们的得意之作，题材不限，可以经常换贴。我们的家：贴上班上同学们和老师的集体照，表现同学们的团结一心、爱集体。我们的成长经历：选出同学们比较难忘的经历或是对初中的某些感悟。名言助我成长：在墙的棱角上或是最显眼的地方贴上一些激励语和名人名言。

16、班级是学生学习生活的重心，是学生的第二家园，高雅、生动、积极、昂扬的班级文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。经过各班班主任与学生的群策群力，24个班级的布置各具匠心、别出心裁，精彩各异，既注重整体布局又处处体现细节的完美，体现了红旗中学班主任队伍的优秀、精炼与智慧。

17、902班的主题是放飞的梦想。“我的青春我的班”中的一幅幅照片，记录着同学们跨进城南初中的两年多经历的精彩瞬间。并立誓在初中最后一年奋力拼搏，实现梦想。

18、以蓝色调为主，用纸板剪出类似藤萝，荨麻草之类的藤蔓状花纹装饰效果很好的类似于这种的，还可以吧

19、绿色是我们喜爱的颜色，它象征着青春和活力，代表着理想和希望。

20、首先是了解全班同学的情况，包括家庭，孩子的个性等等；其二就是通过活动过程，寻找一些胆大心细的作为班级带头人；其三就是组织学生认真学习学校的规章制度，并讨论有关方面的条款如何约束自己；其四就是每天一小结，每周一总结，通过戴红花树红旗来激励同学奋发向上的精神；其五也是最重要的一环，对表现不够好的同学必须要“动之以情 晓之以理”之法，循循善诱，让他们跟上班级的统一步伐，发进步奖，戴进步花而树立起信心，持之以恒是关键！唉！退休十多年了，常常在梦里见到的还是那些可爱的学生……非常怀念那些日子……

三、初中班级布置方案

1、望同学们牢记“勤、诚、敏、毅、容”五字校训，立足勤字，以容载物，播种善良，凭诚立身，依敏创新，依毅收获，积极争做“善容”好少年！

2、贴同学们的理想树任课老师的寄、还有同学们的书法及绘画作品，取得的荣誉，、一些晶莹的装饰物，

3、分班后的学生，难免会将现任老师与他们以前的老师进行对比。然而以前的老师他们已经认识一年了，而现在老师却根本不熟悉。因此，刚开始学生难免会觉得现在老师很陌生，不够亲切，过于严厉。在这个时候，如何在短短几天或者一个星期内，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，就显得尤为重要。这就需要我们老师能够用自己的学识、宽容、耐心去让学生折服，用宽松、幽默的课堂氛围去调动学生，在这种情况下学生自然会逐渐消除陌生感，从而更快地适应新的老师、新的学习。

4、701班702班703班

5、而同学们对于所在班级文化的见解与想法又是怎样的呢?下面请看宣委们的介绍:

6、教室布置显特色班级文化添亮点

7、我家有个图书角，它的名字叫步步高

8、自身方面——积极主动地调整自己

9、初一级：一等奖：一一一一一2；二等奖：一一一6

10、总之:学习成绩的好与坏很大程度上与学生的学习态度有关，与老师的教育有关，与家长关注度有关。

11、在师生的共同努力和各班家长的全力支持下，经过十多天的布置，各班教室都能立足于班级实际，既注重整体布局，又处处体现细节的完美，使小小的教室展现出了美化的无限魅力。

12、▲“安全知识"让孩子提高安全意识。

13、▲"红十字知识"帮助学生了解应急救护的基本知识和实用技能。

14、选出班委，静心培养，让部分优秀来鼓励大家学习的积极性。

15、刚好，我也是。我们班是这样搞的：把每个人的手画在一张纸上，然后贴在一张大壁纸上。每个人的手上都写下自己对班级或他人的祝福和新学期的展望。贴出来效果很好的。。

16、省钱的话,建议从简。可以刷彩色墙面,挂孩子们的画和一些照片,或者手工品等。希望我的回答能帮到你,望采纳!

17、初三学习艰苦，有时不免迷茫。那就给自己灌一碗鸡汤，重拾行囊，再次出发。相信我们的906班一定能在理想的召唤下，沿着职业航线奋勇前进。

18、2近视比较严重的同学也会适当安排在靠前面。

19、教室的每一个角落都被师生们赋予了无限的创意和精彩。环境、氛围也是教育，是润物细无声的熏陶和感染。

20、在七年级的评比中，负责阐述的同学倾情演绎，全班同学们掌声不断，体现了同学们对新班级发自内心的热爱。准备充分的707班不仅展示了教师节对老师们的感恩之情，还展现了同学们军训时的飒爽英姿，让教室变得像家一样温暖。708班的班级布置内容丰富，教室两侧的梅兰竹菊图激励着同学们在三年初中学习中，要如梅花，傲立群雄，越是严寒，开的越盛。以飞扬为班名的705班以人人参与为特点，体现了我是班级小浪花的风采。阐述环节中的大声说出我是5班小花瓣，把现场气氛推向了高潮。

四、初中班级布置特色教室

1、走进每个教室，能感受到不同的氛围，七年级活动灵动，色彩跳跃；八年级布置可爱，独具创意；九年级的教室靓丽智慧，书香素雅。

2、以上仅为个人的观点，希望同学们都能够取得一个好的成绩!

3、增加同学户外活动，增强孩子们的体质，让孩子们多沟通，多交流，尽而增强友谊。

4、先将同学分组7人一小组，每组选择出一个小组长，先对小组长进行培训.

5、9月22日班队课，城南初中2020学年第一学期班级文化布置现场阐述评比正式开始！这可是同学们精心准备的比赛，学校更是给予特别的重视。确定由李智明老师、施乐老师、苗锐杰老师和九年级学生代表对七年级文化布置进行评比。陈文涛老师，谭洁老师和七年级学生代表对八年级文化布置进行评比，张利和老师，赵北辰老师和八年级学生代表对九年级文化布置进行评比。

6、图书角用粉色布料做背景颜色，旁边不是常规的“图书角”三个字，而是在“图书角”的边沿贴上四本大小不一且较形象的“图书”标志，更符合托班孩子的“直觉思维”

7、我们班的班级布置有着我们雄鹰一班别具一格的特色。首先在讲台前贴了一幅代表我们雄鹰一班的对联，横幅旁边贴了两把我们以前比赛时用的扇子，做装饰物。使教室增添了几分热闹，也勾起我们很多对于以往共同经历的美好回忆。再看教室的墙上，贴了我们所有学习小组成员们的合照，还有我们几位老师的Q版画像。最后，我们教室后方的张贴栏还贴了一个雄鹰的标志，上面写了一行字：“做一个像鹰一样的人，”这是我们班所有成员的目标――做一个像鹰一样坚韧不拔、勇往直前的人！

8、综上所述。对于乡村初级中学的这些慢班，我们不能对他们有过高的要求，因为他们只是被学校放弃的群体。我们培养这些学生，只能从劳动积极，工作负责任方向入手。

9、随风潜入夜，润物细无声。一花一草一扇窗，一字一图一面墙。宽敞明亮、温馨漂亮的教室，无不滋润着孩子们的心田，熏陶着孩子们的心灵。

10、本次的班级文化评比，各班都经过了认真准备。版面整洁，寓意深刻，现场阐述氛围也特别热烈。尤其是九年级，版面设计更有寓意，内容深刻更有内涵。通过活动，同学们的设计和动手能力得到了提高，我们的班级也变得更漂亮了。最后经过老师和学生代表认真评议，最终评比结果揭晓！

11、●学风：勤学守纪拼搏进取

12、老师骂人，为什么骂？骂的是你家孩子吗？你家孩子就不能批评吗？只要这个老师不是祖宗十八代地乱骂瞎说，你都不能给老师随便扣上“骂人”的帽子，教师的教育惩戒权是国家赋予的，不管理不教育是老师的失职。说教的口气重了，有时就听成了骂，这个可以理解。