一、谪岭南道中作

1、新颖清美，优雅别致，如杨万里的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。”

2、(1)游春足迹(1分)；(2)清新、通俗(或口语化)、生动、朴素(写出一个即得1分)(共2分)。

3、“常恐”“所愿”“不愿”三个词，细腻地表现了老兵复杂的心理活动，表达了对给人们带来深重灾难的战争的强烈控诉，可谓字字血，声声泪，撼人心魄。学科@网

4、(解析)本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。C项，游侠儿是指那些骄矜恣纵、自夸勇武的人，他们徒有从武的外表，却只停留在向人夸耀骏马，而并没有捐躯赴难、为国牺牲的豪侠实质。“不学”两句就是不要学习自恃勇武游侠儿，自鸣不凡地把骏马夸耀。

5、子规啼破城楼月，画船晓载笙歌发。两岸荔枝红，万家烟雨中。

6、结合首联和颔联，诗人心情的迷惘、黯淡，忧愁、畏惧，直接而强烈。尾联用“不堪肠断”直接抒发被谪贬瘴疠之地的深切思乡之情。全诗情感虽说丰富而复杂，但借助诗中的显性或隐性的情词，全面把握诗人情感是没有难度的，关键是要细心、用心去寻找、品味这样的“情词”。

7、C．颈联运用典故，展现了诗人在社会现实面前的无奈与自嘲。

8、谁知绝岛穷荒地，犹有幽人处士家。

9、昨夜月儿王柳华陈志文风马驴冯恩泽程良宝

10、碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。

11、(魏)曹丕《杂诗(其一)》(答案)

12、①化用典故。诗人被贬异地，听到越鸟在枝头啼叫，联想飞鸟尚不忘本的典故，表现自己的故园之恩(2分)。②借景抒情(以乐景衬哀情)。诗人描绘了“红槿花”开，“越鸟”啼呜的景象，表现(反衬)出自己被贬南方后的思乡之情(2分)。(答出一点2分，其中手法1分，分析1分；共4分；语意相近即可)

13、馨香盈怀袖，路远莫致之。

14、高考古诗抒情方式与冲刺专练

15、诗歌的颔联塑造了吐蕃健儿怎样的形象？有什么作用？

16、阅读下面这首诗，回答问题。

17、飞势挂岳顶，何时向此倾。

18、炎国逢花早，春船载雨过。

19、五月畲田收火米，三更津吏报潮鸡。

20、郁郁多悲思，绵绵思故乡。

二、谪岭南道中作颈联作用

1、定风波·南海归赠王定国侍人寓娘宋代：苏轼常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。

2、不学游侠儿，矜夸紫骝好。

3、广东的荔枝可是全国之冠，是我国重要的生产区域，其产量是全国的四分之有挂绿、糯米糍、妃子笑、三月红、桂味等百余个品种。其味道可想而知，怪不得诗人苏轼都那样热爱。

4、(3)间接抒情把情感寄寓于叙述、议论、细节描写或景物描写之中，间接地抒写出作者内心的情感，具有暗示作用。

5、D．诗人闲暇写写诗文，煮煮茶；或寄情山水，驾小船游剡溪，已经彻底变得淡泊超然。

6、逢迎人易合，时日酒能消。

7、③寓情于景。整首词通篇写景，描绘了“小园”一带和“东冈”附近明媚的春光，明快的节奏中，自然流露出词人愉快的心境，字里行间贮满盎然的意兴。(每点2分，共6分)

8、一说到美丽的花城就想到广州，临春之际鲜花竞相开放，但最美的还是广州市的市花：木棉花。正如诗人杨万里所说：“却是南中春色别，满城都是木棉花。”一到春天，满城都是火红的木棉花，使愈冷的春天变得非分特别热情。而且在每年的春节之际，都有热闹的“花市”，几十万人在一条街上行走，那种热闹气氛是你无法想象的。

9、赏析“常恐道路旁，掩弃狐兔茔。所愿死乡里，到日不愿生”的深刻含蕴。

10、诗歌中的形象生动传神，读之如在眼前，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》：“乱石穿空，晾涛拍岸，卷起千堆雪。”

11、峻岭皑皑昂白首，龙潭汩汩隐仙踪。

12、(1)借景抒情(寓情于景)——即诗人把自己所要抒发的感情，表达的思想寄寓在景物当中，通过描写景物(声光色态、动静虚实)来抒发。

13、④末一句是一段，以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。

14、好作思人树②，惭无惠化传。

15、闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。

16、例如：李清照的《如梦令》：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”这首词通过描写晚春时节海棠花的凋谢，抒发了词人的感伤情绪。开头两句描绘了一个抑郁的情境。夜来风雨骤起，烦闷愁人，于是借酒浇愁，昏昏睡去，但一觉醒来，酒意并为消尽。三四两句，写在酒意朦胧中，记起了昨夜的风雨，它是否摧折了园中的海棠呢？于是深情地问正在卷帘的侍女，回答却是漫不经心的，居然说“海棠依旧”。这时，女主人不无嗔怪地连声反问“知否？知否？”紧接着道出那最精彩的一句：“应是绿肥红瘦”。词人的惜春怜花的情绪也达到了高潮，在这种对春光的留恋与惜别中，委婉地寄寓着对自己青春将逝的烦闷与苦恼。

17、望尽似犹见，哀多如更闻。

18、它有两种表现形式。一种是诗词句中最精炼传神的某个字，以一字为工，即“诗眼”；一种是全篇最精彩和关键性的句子，是一篇诗词的主旨所在，且处在诗词的关键部位，具有统摄全篇的作用，即“诗骨”。

19、洞庭衔山远远近近。枫叶如丹先报寒秋。岘首山赢得羊公爱，长沙城曾使贾谊愁。岭南风俗衣无丝麻，家乡特产鱼多查头。我已患重病难以医治，又增添你遭魑魅的担忧。几年间同笔共舰在一起。今晚起却要各渡长夜天各一份。情投意合的景况将何在？解相思只有向南望斗牛。

20、A．开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的孤独形成对照。

三、谪岭南道中作李德裕拼音版

1、参观遵义会议会址依韵段德虞先生

2、王建在《十五夜望月》中与想得家中夜深坐，还应说着远行人有异曲同工之妙的诗句是：，。(1分)

3、所以，“诗眼”的提炼，要立足于全篇，不可孤立地在字句上下功夫。

4、③畲田：用火烧掉田地里的草木，然后耕田种植。

5、(1)用两相对比(衬托)的写法，前两联写吐蕃的强悍，气势咄咄逼人；再写唐军雍容镇静，应付裕如，有攻有守，以一种压倒对方的凌厉气势夺取最后的胜利。(2)颈联一个“朝”字和一个“夜”字，突出军情的紧迫、进军的神速，表现了唐军昂扬奋发的士气、雷厉风行的作风。(3)借用“护羌校尉”“破辽将军”“霍嫖姚”的典故比喻将能卒勇，比直接描写更能启发读者，更有余味之感。(4)朝廷将把镶玉柄的剑，以角装饰的弓和戴着珠勒口的骏马，赐给得胜的边帅，赏功慰军，间接写出将士的作战英勇。

6、语体(俚俗与典雅之别)

7、一年过去，没有朝廷赦免自己北返的消息，除夕夜里，两鬓斑白的李德裕，无可奈何地写下《岭外守岁》表达自己盼归的心情：

8、狞犬入山多鹿豕，小舟横港足鱼虾。

9、指诙谐、风趣或辛辣的笔调，如“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”(章碣《焚书坑》)。

10、琼与中原隔，自然音信疏。

11、多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情，如“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流青山”(李白《庐山谣寄卢侍御虚问》)。

12、不加雕饰，明快晓畅，如白居易的新乐府诗。

13、有一天，李德裕登上崖州城楼，遥望根本看不到的故乡和帝京，写下诗篇《登崖州城作》自我安慰：

14、譬如贾岛的《题李凝幽居》“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。”

15、“诗眼”(“诗骨”)指的是作品中点睛传神之笔，它是洞察诗歌旨意的窗口，是诗歌的灵气所在，是诗人情感的凝结点。

16、树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

17、颔联宕开一笔，写在谪贬途中处处提心吊胆的情况：害怕遇到毒雾，碰着蛇草；更担心那能使中毒致死的沙虫，连看见掉落的燕泥也要畏避。这样细致的心理状态的刻画，有力地衬托了岭南地区的荒僻险恶。从艺术表现技巧来看，这种衬托的手法，比连续的铺陈展叙、正面描绘显得更有变化，也增强了艺术感染力。清人沈德潜认为这一联“语双关”，和柳宗元被贬柳州后所作的《岭南江行》一诗中的“射工巧伺游人影，飓母偏惊旅客船”一样，都是言在此而意在彼，诗中的毒雾、蛇草、沙虫等等都有所喻指。这样讲也不无道理。

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19、(解析)本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。由“此生只合田间老”可以看出诗人想表达的是希望终老田园的情感，但由诗人“被檄夜赴邓州幕府”以及“岂不怀归官有程”又可得出诗人还有心念国事，不得不应召为国效力的矛盾无奈之情。考生依此要点答题即可。

20、春风不曾到，汉使亦应稀。

四、谪岭南道中作

1、仔细品读题目，也许就能从“题眼”中捕捉情感的冷与暖，尤其是情感比较单一的诗歌，往往题目就是把握情感的钥匙所在。

2、清规美食迎宾客，手足情深感热乎。

3、吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之，曰：何时得出此岛耶？已而思之：天地在积水之中，九州在大瀛海中，中国在少海中，有生孰不在岛者？覆盆水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济。少焉水涸，蚁即径去；见其类，出涕曰：几不复与子相见。岂知俯仰之间，有方轨八达之路乎？念此可以一笑。

4、我们来看以下诗词的题目，题目上有显性或隐性的情感走向暗示语，即“题眼”。

5、以下对这首词的理解和分析,不正确的一项是()

6、可见，这一句情景交融，是这首词的点睛之笔，是词人情感的凝结点。因为它是处于关键位置的一个句子，通常被称做“诗骨”。

7、即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之，如“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅人时无”(朱庆馀《闺意献张水部》)。

8、(注释)①奇树：犹“嘉木”，美好的树木。②发华滋：花开得正茂盛。滋，当“繁”解释。③荣：犹“花”。④别经时：离别之后所经历的时光。

9、……尚有此身，付与造物，听其运转，流行坎止，无不可者。

10、②徜(cháng)徉(yáng)：自由自在来回地走动。

11、我们从唐代的杨炎、李德裕到宋代的卢多逊、苏轼，做个简单的梳理，来考察一下这些贬官南下的心路历程。

12、已近稀龄未白头，余年莺徙住烟楼。

13、早年西席传真谛，迟暮骚坛奏美弦。

14、尾联是在作者惊叹岭南环境艰险，物产风俗大异于秦中之后，引起了身居异地的怀乡之情，更加上听到在鲜艳的红槿花枝上越鸟啼叫，进而想到飞鸟都不忘本，依恋故士，何况有情之人！如今自己迁谪远荒，前途茫茫，不知何日能返回故乡，思念家园，情不能已，到了令人肠断的地步。这当中也深深地含蕴着被排挤打击、非罪谪贬的愤懑。最后一句是暗用《古诗十九首。行行重行行》中“越鸟巢南枝”句意，十分贴切而又意味深长。这一联是这首抒情诗的结穴之处，所表达的感情异常深挚。

15、畏蛇焚瘿木，防蛊种衰荷。

16、菩萨蛮·子规啼破城楼月宋代：李师中子规啼破城楼月，画船晓载笙歌发。两岸荔枝红，万家烟雨中。佳人相对泣，泪下罗衣湿。从此信音稀，岭南无雁飞。

17、B．“敝裘羸马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。

18、此是雪先声，荡洗岭南热。

19、菩萨蛮·子规啼破城楼月

20、贺庐山市诗词学会第一次会员大会召开

五、谪岭南道中作颈联写了越地哪些民俗风情

1、勤王敢道远，私向梦中归。

2、情绪强烈激昂，声音高亢清越，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》等豪放派词作。

3、刘勰言：“观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显”。高效的鉴赏必然是以走进诗人的情感世界、审美世界作为目标的，题眼、情词、诗眼(诗骨)、注释就是走进诗人情感世界、审美世界的钥匙和路径，握住钥匙，找对路径，方可循路入诗境。

4、从此忧来非一事，岂容华发待流年。

5、这首词表现出作者哪些复杂的情感？请简要概括。

6、居延城①外猎天骄②，白草连天野火烧。

7、表达效果(作用)

8、……此地食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉。然亦未易悉数，大率皆无耳。

9、常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。

10、译文：少时离开家乡去做万里旅游，岭南的风景到了深秋还是郁郁葱葱、生机勃勃。路两旁有绿竹红花，就是猿猴长啸，听起来也会感到幽静。

11、说到岭南不得不提的是岭南民间饮食风俗——广东早茶。

12、通常选择最粗大的根管，如上磨牙的腭根及下磨牙的远中根。余留牙齿结构较少的两根双尖牙需要每个根管放置一个桩。核桩核体能将缺失的牙冠部分与余留的牙根结构紧密连接，有利于牙冠的固位。一定要小心做，保证美观。

13、子规啼破城楼月，画船晓载笙歌发。两岸荔枝红，万家烟雨中。佳人相对泣，泪下罗衣湿。从此信音稀，岭南无雁飞。

14、直与婉(直抒胸臆与委婉曲折)；

15、自如进退任遨游，山色湖光眼底收。

16、李葆国无名韦树定耿立东师红儒阿朱屈杰

17、学疏兴雅浓情注，人陌书香暖意凝。

18、登高感慨关情厚，望断邻邦云几重。

19、出塞入塞寒，处处黄芦草。

20、五月畲田收火米②，三更津吏报潮鸡。

六、谪岭南道中作

1、设问方法——①“如何抒情”(问的是全篇或者词的上片或下片，则还要逐联逐句地分析)；②“抒情特色(方式)”。(答这种题型，要答出抒情方式和情感内涵这两个要点)

2、柳宗元《种柳戏题》(古诗)

3、即作者着意选用的、表情达意生动形象、内涵丰富而且表达效果显著的字词，像“红杏枝头春意闹”中的“闹”，“春风又绿江南岸”中的“绿”等。

4、定风波·南海归赠王定国侍人寓娘

5、A．首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般迅疾。

6、海湾动荡强凌弱，欧帝不安民患忧。

7、感谢您抽出·来阅读此文

8、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》)