一、关于儿童的诗

1、下午，妈妈要上班，所以就不能陪我一起玩，只能找我的好朋友和我一起玩。我和伙伴们来到了花园，在花园里一起滑冰，还一起玩老鹰捉小鸡的游戏。我们尽情地玩，乐得柳枝笑弯了腰，乐得花儿绽放出美丽的笑脸。

2、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

3、秋天落在稻田里——田野黄了，稻穗弯了腰；落在棉田里——田野白了，棉果咧开了嘴；落在菜田里——田野绿了，菜儿穿上绿衣。秋雨，哗啦啦，滋润了大地，擦净了蓝天，洗净了白云，浇开了人们的笑脸。秋风秋风，你是红的吗？——看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。秋风，你是黄的吗？——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。秋风，你是白的吗？——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。哦，秋风！你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂？

4、贝贝收获颇丰，有所感悟，

5、茅檐低小，溪上青青草。

6、●童诗《早晨最好》|藤花新芽第三期

7、今天，我们终于迎来了期盼已久的“六一”儿童节，我们是多么的幸福，多么的开心！

8、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

9、这是一首饶有理趣，借题发挥的警世诗。前两句描写牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如画。牧童骑着牛儿，从前村慢慢走过；吹着笛儿，笛声在田间随风飘悠。“骑牛”与“吹笛”，生动地描摹出牧童洒脱的形象、悠闲的心情：同时，诗人把牧童放在“村”与“岸”的背景上，使画面境界外阔，显得“野”味浓郁。

10、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

11、多少长安名利客，机关用尽不如君。

12、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

13、幼女才六岁，未知巧与拙。

14、春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。

15、●藤花新芽|迎新年童诗专题一

16、●童诗《总得有人去擦亮星星》|藤花新芽第五期

17、请随时与我们联系协商联系，我们将及时更正、删除。

18、也许没有人为这颗文学的巨星的陨落而伤心落泪，甚至都没有人知晓他的死讯，不是一直有这样一种动人的传说，李白是因为在安徽马鞍山长江边上的采石矶上，喝醉了酒，看到江中的月亮，奋不顾身地跳下江去，为捞月亮而不幸身亡的吗，直至今日，在采石矶上，还有一处纪念李白投江的景点叫做"捉月台"呢。

19、人生是一幅五彩斑斓的油画，而童年是画中最美的地方；人生是一篇精彩绝伦的的文章，而童年是文章中最美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段。

20、童年趣事，件件都像一枚五彩贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年。

二、

1、有的被海浪打湿，沾在船头上。

2、不怕天晚了找不到家门，我知道我家门前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿篱笆。

3、 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

4、后两句即事论理，拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐啊！在一贬一褒之中，表露出作者清高自赏、不与俗流合污的心态，同时也在赞美牧童。

5、在我五彩缤纷的童年生活中，发生过许许多多令人难忘的、伤心的、高兴的事，随着岁月的流逝，有很多事已在我的脑海里渐渐地淡忘了，但唯有一件事，我至今想起还记忆犹新。

6、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

7、白居易(772年－846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太谷，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

8、早晨去放牛，赶牛去江湾。

9、一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

10、孩子们能够通过更开放的课程、更融合的方式，取得不局限于分数的学习结果，拓宽人生经验，增加人生感知。将孩子们放回到大自然中去，让他们在放松的环境中打开自己的各种感官，引导他们通过感知能力进行体验式学习，运用丰富和充满创意的想象力让自己变成大自然中的一朵花、一只鸟、一片云……

11、●童诗《这些字儿》|藤花新芽第十五期

12、用孩子的语言解释诗歌内容。诗歌中难懂的，不好理解的地方做适当通俗的解释，对诗句之间被省略的话语加以必要的补充，这样就可以帮助孩子在学习中具体形象地理解到诗歌的中心思想。

13、儒家文化对中国政治、经济、文化的影响很深,其精神内核主要是：“仁、义、礼、智、信”。传承发展中华优秀传统文化，是现代小学生思想观念、风俗习惯、生活方式、情感方式的集中追求。我校一直探寻以此来培养学生的优秀道德品质，希望诗歌中的德育功能促进校园文化建设。实现“诗德融教”育人育心，成就彼此美好的抵达。

14、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

15、《牧童词》唐代：李涉朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。释义：早晨去放牛，赶牛去江湾。傍晚去放牛，赶牛过村落。披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。

16、像色彩缤纷的花朵，像天空无拘无束飘浮的白云，像一条清晰见底的小河，像一个荡着欢笑的梦——童年。

17、写写，画画。诗中有画，画中有诗。别停下，玩下去，就能玩出精彩，玩出奇迹！

18、童年，一个多么美丽的字眼，里面包含着我们成长的一个过程，有酸也有甜。

19、宿新市徐公店 作者：杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

20、《牧童诗》宋代：黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。释义：远远地看见牧童骑着牛缓缓地在前村走过，轻风隔着田垄送来阵阵牧笛声。长安城内那些追逐名利的人，用尽心机也不如你这样清闲自在。

三、

1、脚下的泥土柔软又粘稠。

2、夜来风雨声，花落知多少。

3、一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

4、绍兴二十四年(1154年)，杨万里登进士第，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年(1206年)，杨万里病逝，年八十。获赠光禄大夫，谥号“文节”。

5、●童诗《一支铅笔的梦想》|藤花新芽第二十一期

6、释义：远远地看见牧童骑着牛缓缓地在前村走过，轻风隔着田垄送来阵阵牧笛声。长安城内那些追逐名利的人，用尽心机也不如你这样清闲自在。

7、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

8、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

9、●童诗《通红的柿子》|藤花新芽第十三期

10、十首。。。怎么样也够了吧？？

11、巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。

12、中午，妈妈下班回来，买了我最爱吃的水果和饼干，还买了跳棋和我最爱看的光碟，我真是太开心了。

13、首先应尽量创设一个逼真、丰富、多样的空间环境。使抽象的文字变成形象的事物，让幼儿对散文、诗歌所描绘的景象美，所表达的意境美有身临其境、感同身受的感觉。

14、远远地看见牧童骑着牛缓缓地在前村走过，轻风隔着田垄送来阵阵牧笛声。

15、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

16、儿童散文、诗歌具有以下特点：

17、●童诗《坐着秋天的马车》|藤花新芽第十四期

18、我从不肯妄弃了一张纸，

19、戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

20、一个人独自吟诵与一群人共同吟诵的内心体验是不同的，我们班积极参加学校举办的“诗歌吟诵”活动。在活动中不但增加了班级凝聚力，而且在诗歌芬芳的校园文化中感知了诗意的童年。

四、

1、●童诗《水和影子》|藤花新芽第三十三期

2、来源|e学堂(ID:ext100)

3、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

4、《牧竖》唐代：崔道融牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。释义：牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。

5、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

6、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

7、一个巴地小女孩骑着牛儿，唱着竹枝词，沿着处处盛开着荷花、铺展菱叶的江岸，慢悠悠地回家。

8、向夜在堂前，学人拜新月。

9、为有坚贞志，故随红日移。葵心尚如此，况我少年儿。登赣甫台秋节前后，登赣甫台。见落日斜晖之下，正水天一色。时有雁飞过，小儿不识，以手指之，作惊呼状。至晚有感，赋以记之。高阁凭阑秋意晚，山衔落日水涵天。

10、闻啼鸟：听见鸟叫。

11、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

12、秋风阵阵，黄叶飘满树林，离开树妈妈，难舍难分。落叶，落叶，你莫伤心!春天你给我们绿色，夏天你给我们浓荫，今日你走完秋的路程，又在大地上留下了金色的脚印。落叶(儿童诗)秋天是个松软的季节树木花草都请了长假你瞧噗嗒,噗嗒大大小小的脚印都留在地上顺着脚印,梦可以回到久别的故乡,看望日夜思念的爹娘在故乡蒙头盖尾美美地睡个囫囵觉把一年的辛苦都补上然后带足干粮,还有吃苦耐劳的思想.准备春天,继续向上

13、四时田园杂兴宋范成大

14、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

15、关注家庭教育，关注孩子成长！

16、多少长安名利客，机关用尽不如君。

17、(1)内容是幼儿熟悉的，好多诗歌就是反映幼儿自己的生活，因而易被幼儿理解和接受。

18、总希望有一只能流到我要它到的地方去。

19、《田家》(宋)范成大

20、《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

五、

1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2、●藤花新芽|九月的礼物——献给老师的诗

3、●秋日童诗|藤花新芽第二十八期

4、童年对每个人来讲都是无忧无虑的一段时光，恰逢六一儿童节，整理了几首关于儿童的诗给大家赏析：

5、大家好，我是新桥实验小学二(5)班的金奕佳，我喜欢下棋，运动，还很喜欢看书，每次睡觉前，都是属于我的愉快阅读时光，伴随着书中的故事，进入梦中的世界。下面，我给大家带来一首关于“梦”的小诗，让我们一起打开这扇梦的门，进入一段奇妙的旅程。

6、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

7、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

8、春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；

9、“哈哈……”随着银铃般清脆的声音，我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。

10、梦在“啪嗒”一下关上的眼皮后面

11、莲花盛开的夏日里，从小主人公撑船偷采白莲，到他离去只留下被划开的一片浮萍，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，跃然纸上。

12、●童诗《科学家》|藤花新芽第二十三期

13、诗歌教学不止于课堂，而在于课堂之外的延伸。当天课后给孩子布置了一个他们喜爱的作业：寻找夏季之物。第二天课上，孩子们都争先恐后、滔滔不绝地分享他们寻找到的惊喜。趁着孩子们兴致高昂，我先引导他们说出各种事物的特征，再引导他们寻找自己内心的感受，最后鼓励他们用自己的语言表达出来。这便形成了最初的课堂童诗创编。

14、虽然这件事过去很久了，但现在一想起来，我还是感到非常后悔。

15、上岸牵樯推稚子，隔船招手认乡人。