一、离离原上草全诗

1、“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种蔓延扩展之势，再一次突出那生存竞争之强者野草的形象。“古道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。虽然道古城荒，青草的滋生却使古原恢复了青春。比较“乱蛬鸣古堑，残日照荒台”僧古怀《原上秋草》的秋原，就显得生气勃勃。

2、参考资料来源：百度百科—白居易

3、一支迷迭香，但还是要绕村一周，如同绕一座山

4、任凭野火焚烧也烧不尽，春风吹来又蓬勃地滋生。

5、出句出律，白居易在对句进行了拗救。原本对句的平仄应该是“平平仄仄平”，“春风吹又生”的“吹”字为平，讲对句的平仄变成了“平平平仄平”，同时形成“孤仄”，对出句进行了拗救。

6、假如我是山水田园派诗人

7、白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

8、我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

9、出自《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。

10、诗人的感情悄然发生了转折。野草侵的是“荒城”，接的是“古道”，这两个地点的引入无疑让诗句蒙上了一层荒凉之感。因此全诗的最后两句，诗人的情感经过一系列铺陈、酝酿，一下子迸发了。

11、男女合诵||在最美的时光里与你遇见

12、yuǎnfāngqīngǔdào，qíngcuìjiēhuāngchéng.

13、《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。

14、这和“野火烧不尽，春风吹又生”属于同类型的“对句相救”。而且这两句更加典型，所以我们利用这首诗构成两救的口诀:

15、绕山一圈，仿佛走了千里

16、“侵”“接”二字继“又生”，更写出一种蔓延扩展之势，再一次突出那生存竞争之强者野草的形象。“古道”“荒城”则扣题面“古原”极切。虽然道古城荒，青草的滋生却使古原恢复了青春。

17、作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别的典型环境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别在这样的背景上发生，该是多么令人惆怅，同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句，泛指行者。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。

18、赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。

19、芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。

20、首句即破题面“古原草”三字。多么茂盛(“离离”)的原上草，抓住“春草”生命力旺盛的特征，可说是从“春草生兮萋萋”脱化而不着迹，为后文开出很好的思路。就“古原草”而言，何尝不可开作“秋来深径里”(僧古怀《原是秋草》)，那通篇也就将是另一种气象了。野草是一年生植物，春荣秋枯，岁岁循环不已。

二、赋得古原草送别其二

1、“野火烧不尽，春风吹又生。”这是“枯荣”二字的发展，由概念一变而为形象的画面。古原草的特性就是具有顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年会更青更长，很快蔓延原野。作者抓住这一特点，不说“斩不尽锄不绝”，而写作“野火烧不尽”，便造就一种壮烈的意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息间，大片枯草被烧得精光。

2、但仍“吱哑”一声，才轰然倒下

3、《赋得古原草送别》作于公元788年(唐德宗贞元三年)，作者当时实龄十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。

4、"报国有万死"(“国”字为入声字，仄音)就是"仄仄仄仄仄"，这里原本也是“仄仄平平仄”的律句格式，出律成为五连仄，"向人无再青"就是"仄平平仄平"，是把“平平仄仄平”的第三字换成平声的“无”字，对上句出律做出拗救。

5、这是一首应考习作，相传白居易十六岁时作。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物相类似。《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。

6、塞北草原诗：出语真实惹众嫌，一身乌色更招谗。预知福祸殷勤报，反被智愚颠倒冤。衔肉唱歌留笑柄，投石喝水作佳传。抑扬褒贬由他去，依旧枝头畅所言。

7、薅一把青草吧！权当是听到一声陌生的叫唤

8、经过拗救后，语句诵读感得到恢复，并没有产生朗读困难的情况，再加上其他律句合平仄，韵脚为“八庚”部，没有出韵。而颔联“野火烧不尽，春风吹又生”和颈联“远芳侵古道，晴翠接荒城”是工整对仗的，所以这是一首律诗。拗救是否还是格律体我们看题主的第二个问题，这才是关键所在：难道说“大拗”被邻句救了就可以，即便这句话出韵了也算律诗？

9、作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别的典型环境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别在这样的背景上发生，该是多么令人惆怅，同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。

10、(名家名人典藏)联盟战略合作平台网站：

11、手上有翅膀的残留物，色彩，是一些老年斑

12、去往大海，一样沉浮，一样迷惘

13、踩折了一支薇，又踩折了

14、因此，诗歌创作不能离开现实，必须取材于现实生活中的各种事件，反映一个时代的社会政治状况。他继承了《诗经》以来的比兴美刺传统，重视诗歌的现实内容和社会作用。强调诗歌揭露、批评政治弊端的功能。他在诗歌表现方法上提出一系列原则。

15、在唐朝有一种风俗很盛行，考生将自己得意的作品拿给当时的达官显贵品评，如果作品令这些大人们赞赏，还会得到他们的赏识和推举，白居易也不免俗套，拜访了当时的名臣顾况。

16、少年来到了村庄，推开柴门

17、⑸晴翠：晴空下一片先翠的野草。荒城：荒凉、破损的城镇。连同上句之古道，皆用以点染古原景色。

18、破碎声开始时轻微，后来，才刺痛了耳朵

19、此诗是作者应考的习作。按科场考试规矩，凡指定、限定的诗题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物相类，须缴清题意，起承转合要分明，对仗要精工，全篇要空灵浑成，方称得体。束缚如此之严，故此体向少佳作。

20、一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。

三、唐诗三百首古诗大全300首

1、远芳侵古道，晴翠接荒城。颈联有回到了眼前的景致，一切景语皆情语，和前两句不同的是这一句写的景致充满了一种悲伤凄凉的氛围。远处芳草漫过的古道，已经很少有人走过了；阳光下的野草一直蔓延到荒城边上。

2、白居易(772年－846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

3、地上青草烂漫，正乘着风车出行

4、浮城月‖刀刃生风把秋天救赎

5、⑵离离：青草茂盛的样子。

6、为什么这首诗的题目中有“赋得”两个字？

7、还长着燕乔麦、小黄花和野桑

8、而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，那真是：“离恨恰如春草，更行更远还生”(李煜《清平乐》)。这是多么意味深长的结尾啊！诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。

9、野火烧不尽， 春风吹又生。

10、但是当顾况读到白居易的一首诗时，却立刻改口道：“你有这样的才华，在长安混口饭吃还是很容易的！”白居易确实很有才华，在顾况的推荐下白居易很快声名鹊起、名满京城；而白居易也没有辜负顾况的赏识，不久之后就科考及第。

11、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

12、被父亲，种植成一丘汗水

13、⑷远芳侵古道：芳，指野草那浓郁的香气。侵，侵占，长满。远处芬芳的野草一直长到古老的驿道上。

14、“离离原上草”这首诗的诗名是《草》，又名《赋得古原草送别》。

15、浮城月‖仿佛摸着石头过河

16、离离原上草，一岁一枯荣。首联写景的同时，揭示了大自然运行的规律，就像这野草一般，充满了荣衰的轮回。离离有“萋萋”之义，形容青草茂盛，化用了《楚辞》中《招隐士》中“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”这一句，为全诗打下基调，隐含着送别之意。

17、张衡《西京赋》：“神木灵草，朱实离离。”“离离”是用来描写一种果实累累，枝繁叶茂的状态。所以，“离离原上草，一岁一枯荣”二句的重点在“荣”，而不在“枯”。

18、长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗含为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”，与李白、杜甫一起被后人并称为唐代“三大诗人”。有《白氏长庆集》。

19、最后两句“又送王孙去，萋萋满别情”，点明送别的本意。用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情，真正达到了情景交融，韵味无穷。

20、一双翅膀，越飞就越苍茫

四、赋得古原草送别 全诗

1、《草》/《赋得古原草送别》

2、浮城月||近作(收藏版)

3、用新的意境表达尊重之意

4、不过赏析到这首有名的律诗，大都是用“拗救”二字一笔带过，大抵只是律诗检验告诉我们出律，然后又归于律诗，并没有人详细来分析这个问题。平仄分析今天题主提出来，我们就认真看看白居易的这首《赋得古原草送别》：

5、唐代的律诗大都对仗工整，格式严谨，无论删减句子还是改换文字都会破坏诗的完整性，但这首《赋得古原草送别》不同，将这首诗前后部分分开后，前半部分就变成了一首对仗工整，自成一体的绝句，而这首诗少了后半部分之后，原本低沉的离愁别绪不见了，变成了一副生机盎然，歌咏自然，赞扬生命的诗，这使得这首诗有了新的意境，更能凸显诗的大气。

6、起句实赋草字，在一望无际的古老郊原上，草木繁盛，一岁岁，一年年，枯荣交替，不知经历了多少春夏秋冬。这两句平平淡淡地如实写来，看似无奇。

7、远方，是岸边石头，一碰就流下鲜血

8、长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。

9、陈毅《梅花》隆冬到来时，百花迹已绝。梅花不屈服，处处立风雪。白居易《离离原上草》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。其实《赋得古原草送别》和《离离原上》是一首，我从书上查到俩名。

10、我又在这里送别友人远去，萋萋芳草尽是离别之情。

11、朗诵(大鹏)||那朵朵桃花，是我为你绽放的情话

12、是风，打开了村庄的入口

13、是风，把迷迭香送了过来

14、诗人着重描写了古原上绿草丰茂的景致，进而用“枯”、“荣”展示了野草岁岁循环，生生不息的自然规律，体现了野草顽强的生命力。

15、凡事都会有两面性，将古诗删减后收录课本中的做法也引起社会上一些不和谐的声音。他们认为这种删减的做法是对传统文化的不尊重，是教导学生投机取巧。这样牵强的解释，也只能见仁见智了。

16、在去乡村的路上，只能闻着一缕幽暗的香

17、像风筝断了线，就不能再把迷迭香的种子

18、白居易(772年－846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。

19、一颗种子，终将埋葬所有秘密

20、这是他去京城赶考时,在京城小住几日,由于家境贫寒,他的生活环境十分艰苦,遭到他人的歧视。于是他改名为白居易,意思是在京城买到米(居住)是容易的,非难事。考试时,一位官员看了他的名字,笑着认为这个考生出口狂妄,甚是可笑,但当考官看完他的作品后,马上对他改变看法,并认为他是一个不可多得的人才,说道:象他这么有才华,有志向的人,要居住在京城,确乎非难事啊!我也是记得。这首诗是他在考试时写的。

五、《草》白居易

1、但根植于浅草后，天空的河流将沉入黑暗

2、奔跑的少年啊！是一道道车辙，伸向远方

3、只有一把刺中空气的剑，在演出

4、里面太辽阔，每一片云朵都在屋上沉浮

5、轻咬一下，一阵疼痛就会蔓延到屋外

6、白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称，代表作有《白氏长庆集》《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

7、在赏析作品的时候，一首诗是不是格律诗重要吗？重要。我们可以发现格律的美感和方便性，从而进行学习。

8、白居易自幼聪颖好学，读书十分刻苦，因此诗词上的功底十分深厚，天才过人。唐德宗贞元三年，公元788年，十六岁的白居易离开家乡，到京城长安参加科举考试。唐朝时期，科举考试还未十分完善，风气相对自由，而且有考察诗作。

9、fùdégǔyuáncǎosòngbié(táng)báijūyì

10、“一岁一枯荣”意思似不过如此。然而写作“枯──荣”，与作“荣──枯”就大不一样。如作后者，便是秋草，便不能生发出四的好句来。两个“一”字复叠，形成咏叹，又先状出一种生生不已的情味，四句就水到渠成了。

11、简单分析一下，主要出于三个方面的考虑。

12、"离离原上草"出自《草》/《赋得古原草送别》

13、《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作，此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。

14、读音：fùdégǔyuáncǎosòngbié(táng)báijūyì

15、一蓬迷迭香和一棵栀子花

16、因此，在应试中创作的诗词，大都夸夸其谈，很少有能流传的，而白居易在应试时创作的这首诗，被考官阅读后感叹连连，称其不仅意境高远，立意巧妙，整体结构更是一气呵成，意由心发，就这样，白居易因一首诗得到了赏识，也开始了在长安的生活。

17、此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似，这是古代人学习作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为"赋得体"。

18、如果有人把拗救看成出律，出律就不是律诗，那么在这些人眼中，《赋得古原草送别》就是一首古体诗，这对我们理解、欣赏这首诗的意境有没有损害？没有。

19、白居易的成名之作，我们都很熟悉，因为每个人上小学的时候都背诵过：

20、仄仄平平仄，平平仄仄平。

六、离离原上草全诗

1、可我们的爱，是由一大片的山川组成

2、丹花开满山，云朵开满天

3、《荒漠》80x70公分，布面油画

4、浮城月||师说组诗为夜色干杯

5、远芳侵古道，晴翠接荒城。

6、"一身报国有万死，双鬓向人无再青"平仄为"仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平"，这里是七言，我们去掉前面两个字，就得到五言：“报国有万死，向人无再青”。

7、“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，那真是：“离恨恰如春草，更行更远还生”(李煜《清平乐》)。这是多么意味深长的结尾啊！诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。

8、译文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

9、不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。第六句“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“侵”和“接”刻画春草蔓延，绿野广阔的景象，“古道”“荒城”又点出友人即将经历的处所。

10、这首《赋得古原草送别》出自唐代诗人白居易的笔下。白居易是唐代著名的诗人，才华横溢，他十六岁时便到长安参加科考。在唐朝时期，科考制度刚刚建立，规则相对自由，而唐朝人的思想也颇为开放，又重视诗词才华，于是考察学员的作诗水平也是考试项目之一。

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12、从唐朝的《唐韵》到《广韵》在到南宋的《平水韵》，韵部从200多个合并到106个，那么有多少因为韵部合并而导致的原本不和韵的古体诗变成格律诗呢？