一、描写背影的优美段落

1、最是一年春好处绝胜烟柳满皇都。几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。

2、雷雨交加山雨欲来细雨飘洒

3、雨没有春雨的温馨与多愁善感；没有夏雨的轰轰烈烈，大大方方；更没有冬雨的严寒与冷漠；有的只是朴素的外表，简陋的场面与一丝丝让人觉得悲伤的忧愁。

4、撑着小伞，走在绵绵的细雨中，倒也有一番风趣。珍珠似的小雨珠从身边飘过，伸出手去触摸这凉凉的雨水，清爽极了。一阵秋风拂过几丝雨水飘到了脸上，让我感到一丝清凉。雨渐渐小了，细雨中传来一阵阵清淡的花香，虽然已是深秋，但在细雨的滋润后，也显示出一片生机。

5、别人有背景，我们有背影;别人长得像校花，我们长得像笑话;别人开Q我们开QQ;别人喜欢旅游，我们喜欢梦游;别人喝拉菲，我们泡咖啡;别人拿年薪，我们拿欠薪;别人找工作找自己老爸，我们找工作管别人叫爸;别人看LV，我们看;别人说我们是弱势群体，我们说生活是自由落体。

6、小学语文低年级15篇口语交际指导(例题+测试)

7、春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。

8、疫情刚好转，更可怕的事发生了！衡水中学校长“空操场讲话”让人震撼！学不下去时一定要看看

9、⑵、出示本课重点的字词，检测预习效果。

10、中学生晒出自己的错题本,获260万个赞！

11、暑假怎么教孩子写日记？给老师家长一份完整总结

12、希望这个冬天雪能一直下，陪伴我的也只能是这短暂的雪花，它让我的等待不再是那么无趣，明知道雪会停？唉！这个冬天，雪地里的背影依旧只是一个。

13、冰天雪窖鹅毛大雪白雪皑皑

14、质疑探究文中四次出现“背影”，请你在“背影”前加上一个动词，以便理解四处“背影”的不同含义。分别是在什么情况下出现的？四次出现“背影”，作者重点刻画的是哪一次？

15、瞧这一件洗得干干净净的衣服，它就有自己的背影。让我们回到星期六的早上。这时，出现一个身影——咦？这不是妈妈吗？她在干什么？哦，原来是在洗衣服啊。

16、点评：结尾紧扣标题，照应开头，使得结构非常完整，一个漂亮的结尾，棒棒哒！

17、麦田上无数辛勤的背影在忙碌着，只为了秋天这一季的丰收。不知什么时候，麦田上已经绽放了甜美的金色的笑脸，他们使得农民一年的劳动有了丰收的硕果。

18、月属于中秋，月是中秋的背影。人们把思念捏成一个圆圆的月饼，挂在天穹，它就是月亮。团圆日，贺团圆。虽然知道，人世间没有永久的团圆，此事古难全。但还是要留下真诚的祝福：“但愿人长久，千里共婵娟!”“中秋节合家团圆，和和美美，幸福平安!”

19、秋雨带来了丰收的喜悦，雨淅淅沥沥地下着，地上的花果，稻田贪婪的吸收着秋雨的露水，秋雨用它的露水毫无保留地滋润了大地万物。稻田上，田野里，农民伯伯们欢乐的笑容感染了我，更让我感谢了秋雨，他们春天满怀希望地将一粒粒蔬菜籽撒入田野，整个夏天都在耕田，施肥，浇灌，到了秋天，他终于能品尝到丰收的喜悦，正如辛弃疾在诗中写道：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。而这一切，都是秋雨的功劳，她将自己的露水无私的奉献给了大地。

20、假期日记不会写？请看这里，超完美总结

二、描写背影的优美段落300

1、把握文章脉络，理清作者的写作思路。

2、春天，在那刚苏醒的大地上舞蹈着，在那姹紫嫣红的花园中微笑着，在那永不停息的大江大河里歌唱着。春天，醉饮晶莹的露珠，沐浴温暖的阳光，倾听鸟儿的歌唱，给大地披上了五彩斑斓的花衣。

3、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

4、朗诵会开始了！黑板上精心设计了“毛泽东诗词朗诵会”八个空心大字。录音机里播放着理查德·克莱德曼的钢琴曲，琴声委婉动听。首先上台的是吴金宇，她朗诵的抑扬顿挫，富有感情。接下来是操理民、金顺婕、叶承荣……他们的朗诵都很出色，博得了大家热烈的掌声。

5、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

6、六月的天，孩子的脸？说变就变，本来还晴空万里，突然间就变得乌云密布，刹那间，下起了瓢泼大雨，我禁不住往窗外望了望，朦胧中，只能看到妈妈的身影，时那样模糊，又是那样的清晰。

7、体味文中父亲送“我”上车前后的几句话。

8、春姑娘踏着轻盈的脚步走来了。小草知道了，偷偷地从土里探出了小脑袋，就像一个好奇的娃娃，伸长了脖子打量着外边的世界。

9、可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。

10、今天，我们要来认识名人朱自清的父亲，看他在名人儿子眼中有着怎样的形象。

11、多么希望离别可以来得不那么快，你远走的背影，越来越模糊的车站，我不敢再回头多看一眼。听到电话那头你的声音，又让我想起那次在你怀中的泪流不止。依赖一个人，并且一直放在心里，时而甜甜的，时而涩涩的。

12、这些叙述和描写，生动地反映了当时世态的灰暗。毛泽东主席在《中国社会各阶级的分析》一文中，曾对当时小资产阶级左翼的情况做过分析，说：“这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，瞻念前途，不寒而栗”。

13、春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的木棉花，似乎争着向人们报春。

14、疫情过后，一定要改变的7种生活方式

15、建议：虽然意境很美，但为了照应情节，还得做些改动。比如：下雨的早晨，父亲催促你，如果是在沙发中看报纸催促你，就少了一种紧迫感，因此可改为，一边看窗外，一边催促。看窗外是因为担心下雨迟到，既能承上下雨，又能衔接催促你。

16、秋天的思念，一叶一叶地飘落，冬日的雪花，一片一片地翩跹，对你的爱，凋落又萌生，永无止境地辗转在流年。

17、加一句“看了我一眼，没有说话”只是把伞倾斜，再倾斜，突出父亲的爱不是用语言来表达，而是落实到具体的行动上。为了突出父亲背影大高大埋下伏笔。

18、斜风细雨雨似急箭春雨潇潇

19、世上有一种爱，它博大无私；人间有一种情，它庄严神圣。它使我魂牵梦绕。

20、眼下正是富有诗情画意的春天!刚刚才下着绵绵春雨，此时，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮、咚、叮、咚……树枝上的鸟儿怕被这雨珠滴落的声音抢了风头似的，便开始啼啭起来了，一定是在为我祝福吧!

三、描写背影的优美段落200字

1、雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。

2、雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

3、珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。

4、你的校园生活是怎样的呢？

5、小学一年级汉语拼音知识汇总！太有用了！

6、早春初春阳春春雷春季春意春色

7、暮春风光春光无限春风和煦春意甚浓

8、终于看见记忆中的背影，有些消瘦，又有些陌生。用力地和站在暖暖路灯下的母亲挥挥手，期待已久的见面场景出现了，我却陡然停下脚步，激动得不知所措，机械地挪动着生硬的双脚，让母亲的身影在渐渐模糊的眼睛中一点点放大。越来越近了。妈妈消瘦、疲惫的脸庞映人我的眼帘，突出的颧骨和岁月留下的皱纹越来越清晰，我鼻子一酸，冲上去抱住妈妈，泪水夺眶而出，思绪被带到去年那个惆怅失落的秋天。

9、武汉之后，又有六地“封城”：疫情面前，我们能做什么？

10、春意盎然冬令春行春暖花开风和日暖

11、衰颓败落()看到某种情况，心里感到悲伤()

12、秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。

13、雪停了，太阳出来了，万道金光照射在茫茫雪地上，让人睁不开眼睛。孩子们可乐了，他们在雪地上堆雪人，打雪仗，五彩缤纷的羽绒服在雪地上显得格外鲜亮夺目。人们都跑出屋外来欣赏雪后的美景，大家高兴地说好大的雪啊，明年又是一个丰收年!

14、雨蒙蒙雨纷纷雨飘飘雨霏霏

15、通过这一环节的学习，训练学生整体感知课文的能力以及对学生进行“听有所知”的听力训练，学习批注法，为下一环节的深入研习做好铺垫。

16、你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。

17、因为“祸不单行”，所以回家之后，靠“变卖典质”，才还了“亏空”，又“借钱办了丧事”。这里所用的“祸不单行”、“亏空”，“借钱”、“丧事”等词语，一方面是当时情况的真实写照，同时也使后面“家中光景很是惨澹”的形容更有着落。

18、城市的喧扰和纷乱让我们遗忘了月亮和星星的影子，也许，当我们在乡下散步的时候，才会突然感觉，以前在城市生活，怎么就很少去看城市的天空呢?是不是真的就因为生活和工作是那么的匆忙，让我们在城市里无法有心情顾及月亮和星星的影子。

19、柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路?哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪!

20、春天，你好！你穿着薄纱曼帘，挽着芬芳花瓣，踏着和煦微风，顶着温晴朝阳；缓缓地走来了。看！小草为了迎接你，已探出了嫩绿的小脑袋，在阳光下尽情地伸着懒腰。看！小溪为了迎接你，早已用火热的心溶化冰冷的外表，此时在尽情地奔腾欢唱。

四、描写背影的优美段落摘抄

1、⑶情感态度和价值观目标：领会本文表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德。

2、春意正浓春和景明万物解冰乍暖还寒

3、当时光的背影悄然远走，将回忆抛在了来时的路上时，我们总会在不断变化的场景中，或者回忆中，寻找自己过去的模样，以便留下最深的念想。今天的时光或许晴朗，阳光充沛，但明天抬头，或许又是另一番模样。其实，生活就是在不断地思考中，不断地跋涉中找到自我的位置。我的生活如是，你们亦如是。

4、春光勃发春风瑞雪春色迷人春燕回巢

5、雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。

6、教育部最新通知：开学延至3月中旬后！从今天起，为了孩子，请家长每天朗读三遍！

7、点评：开门见山，直奔主题，非常棒！为睿杰有意境的开头点大赞！

8、六月的天，孩子的脸？说变就变，本来还晴空万里，突然间就变得乌云密布，刹那间，下起了瓢泼大雨，我禁不住往窗外望了望，朦胧中，只能看到哈哈哈身影，时那样模糊，又是那样的清晰。

9、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。

10、从语言方面看，睿杰的语言描写功力非常好，轻而易举地就能创设出一种氛围，诗一般的意境，非常能打动人，特别具有镜头感，喜欢。

11、雪是大气固态降水中的一种最广泛最普遍最主要的形式。大气固态降水是多种多样的，除了美丽的雪花以外，还包括能造成很大危害的冰雹，还有我们不经常见到的雪霰和冰粒。由于天空中气象条件和生长环境的差异，造成了形形色色的雪。

12、若可，让我做一朵雪花吧。为了寻找亲情，我愿意带着深深的眷恋，落在故乡的任意一个角落。为了寻找真爱，我愿意飞蛾扑火，融化在爱人的掌心里，一世花开为一人。我会在一飘一落之间将生命完美演绎，因为我知道，生命的意义不在于长短，而在于精彩。

13、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，杨树柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。

14、雪已落了两天，上午刚停止，强烈的冰冻凝固了无限大的积雪面。在雪底下，二百四十个矿村偃卧着，仿佛已经消失了。没有火的房子，和路上的石块一样冷，不能融解屋瓦上的厚层的雪。在白色的平原里，这只是一堆白矿石，看来很像死了的村庄，罩上它的殓尸布。

15、一袭白的练功服，一大一少，一老一小。两脚开立，前平举臂，屈蹲按掌，雄壮浑厚的声音回荡在竹林间，打在心间。老人年事已高，却精神矍铄，面目红润，仿佛当年的英姿依旧。小孙子还只是一个稚嫩的孩子，就像一片雏菊，可以傲视群芳，也很容易受伤。但他，用并不熟练的动作模仿着老人的一招一式，虽然蹒跚，却无比认真。远远地望着，望着那背影，一个佝偻，一个娇小，截然不同但是我却又觉得他们很像，或许是动作，或许是神态，或许。。。是他们对彼此的爱。。。夕阳已西斜，红晕放肆地渲染着天际，似乎还眷恋着什么，眷恋着。。。那两道背影。。。

16、暮春的风夹着轻微的凉意，吹在脸上、身上分外舒适。

17、选择以上教法的依据是：本文的教学重难点是对关键语句的品味和对父子真情的体会。新课标指出：“阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”通过阅读来完成学生、教师、文本之间的对话。根据“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的指导思想，指导学生发现问题、分析问题、并动手解决问题。教育家卢梭认为：“在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，只能接受形象。”鉴于此，我采用图例让学生进一步感知课文，同时借助多媒体演示，以便使学生更好地把握学习重点，分化学习难点。

18、春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来。

19、八年级上册语文读读写写注音及解释

20、(美好的春天)几阵春雨过后，一丛丛嫩绿的小草伸了伸懒腰，迫不及待地从大地妈妈的怀抱里钻出来。它们在地下睡了一冬，伸出嫩绿的小脑袋，好奇地看着外面的世界。一朵朵小蓝花、小白花、小黄花……像一个个害羞的小姑娘，在刚钻出绿叶后东躲西藏。柳树阿姨微微晃动着刚长出的嫩枝，桃树姐姐张开了粉红的笑脸，迎接这美好的春天。

五、描写背影的句子

1、可在文尾右下角留言处分享给大家哦~

2、⑵难点：对于文中背影的四次描写，进行深刻的体会，并找出四次背影在文中的位置及其作用。在分析中，深刻透彻的体会这种伟大的父爱。

3、满园春色百花齐发万物蓬发草春桃艳

4、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。

5、白雪纷飞粉妆玉砌洁白素装

6、停雪后的晚上，房屋披上洁白素装，柳树变成臃肿银条，城墙像条白嵴背的巨蛇，伸向远远的灰蒙蒙的暮色烟霭里。远望关帝庙一带。是一片看也看不清的青悠悠的建筑;近处，西下洼坎坷不平的地面，被雪填平补齐，变成白茫茫一片平地。

7、雨悄悄地下着，老人为了这个家，为了我，他走了，在临走的时候，他对我说了很多，我的心变得十分沉重，望着他那瘦弱而又令人温馨的背影，随着汽车的鸣笛声，逐渐消失在朦胧的细雨中，我的泪水和雨水交织一片。

8、几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

9、配乐朗读此文(运用多媒体)，让学生注意朗读的要求和技巧。并将自己认为优美、感人的句子勾画出来。

10、用那千丝万缕的祈愿，绣成夕阳里相依相扶的背影，不管是远古冥冥的呼唤，亦或是今生注定的相遇。不去念那怨词清赋之水，还有满地碾成泥化做尘，依旧香如故的桃红梨白。只想在西窗的烛火里剪一段思念，把它贴在额前，用我的木蓖，细细梳成想你的容颜。

11、再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。(人教版语文四年级下4七月的天山)

12、20个描写荷花的精彩段落，背下来直接用

13、“的地得”的用法需要再细心。动词前面一定是“地”。如文中用蓝色改正的“地”。用心体会一下，相信睿杰一定会有收获的。

14、小学语文阅读理解题万能解答模板，考试得高分就靠它

15、(2010阜阳市颍东区语文优质课一等奖上课教案)

16、这种白描的文字，读起来清淡质朴，却情真昧浓，蕴藏着一段深情。所谓于平淡中见神奇。其次，作品还运用了侧面烘托的手法。如“他给我拣定了靠车门的一张椅子”、“嘱我路上小心”、“又嘱托茶房好好照应我”拣定、嘱、又嘱，几个动作的描写，从小细节中描写了父亲对旅途中的“我”的不放心与牵挂。

17、创作背景：1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去，那年作者20岁。在那特定的场合下，做为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且几年之后，想起那背影，父亲的影子出现“在、晶莹的泪光中”，使人不能忘怀。1925年，作者有感于世事，便写了《背影》。

18、建议：去掉“又看了看伞”，说明父亲毫不犹豫地把伞留给我。突出父爱的伟大，在每一个细节中。

19、啊，多美呀!多么洁白素雅的美!我情不自禁地步入冰雕玉琢的层峦。举目环顾，四周连绵的山脉好似银铸玉塑一般，满山的树木在寒风中挺立着，粗的、细的、高的、矮的密密匝匝。其中常绿叶上的积雪由于叶子的衬托堆得圆圆一团，远远望去像开满了白色的山茶花;而桔树上小雪片躺着才不至于坠落下来，与初放的梅花、李花相似。

20、远远地，我目送你的背影，你那用一束大红色绸带扎在脑后的黑发，宛如幽静的月夜里从山涧中倾泻下来的一壁瀑布。你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。

六、描写背影的优美段落

1、雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。

2、2019年中考第一次《语文》模拟考试(附参考答案及评分标准)

3、毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。

4、心理：我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。

5、学生自由朗读课文，或细读，或沉思，或圈点评注，或与同学交流来解决以上问题。

6、(绿色的春天)春天在人们的浇灌下，变绿了：绿色的水、绿色的土地、绿色的冥想……飘着的雨丝都染绿了。微风一吹，隐隐约约、飘飘忽忽然一般的朦胧，而柳枝随风一摆，又使人感到新生命颤动的欢乐。美丽的小鸟那缕缕缠绵的歌声，荡起的绿色春潮又渗透着甜美的韵律。

7、爱你，因为你就是你，爱你的声音，背影，笑容，所有。爱你，所以，不愿给你束缚，所以，愿意看到你本真的自己。爱你，爱上你的好恶，爱上你的喜忧。

8、在春姑娘的呼唤下，小草慢慢地睁开了眼睛，偷偷地从地里探出了脑袋。它们手拉手，为大地铺上了一层鹅黄色的地毯。一阵微风吹来，小草们随风摇摆，跳起了轻盈的舞蹈。

9、第一段写思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”。开篇点题。

10、有一个梦遗忘在冬季，有一句话随着雪花飘落在地，当我伸出温暖的手掬起冰寒的雪花时，蓦地发现梦的脚步在散落的细雪中转道折回。而当我用双手揽住双目又再次放开时，却看到散落的雪花于眼前一片一片地飘零。我想这也许就是冬留给我的记忆。

11、接着，转入对“那年冬天”往事的追述。“祖母死了，父亲的差使也交卸了”，短短两句呈现出人事错迁、谋生艰难之感。“我”从北京到了父亲的住地以后，“看见满院狼藉的东西”，其潦倒之状，又使“我不禁簌簌地流下眼泪”。

12、我望着他微带弯曲的背影，再次使劲的咬着嘴唇，含笑着向他点头，父亲走好，我会经常到你墓碑前看你，给你送上你最爱吃的东西。

13、每当秋天离去，滚滚的高天寒流便化作皑皑白雪，天女散花般地撒向辽阔的北国大地，座座山岭银妆素裹，片片山林雪压枝头，这时你会真正体会到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。当红日升起的时候，这银自色的世界显得更加晶莹辉眼，寒雾缭绕，恰似白纱帷慢，又如袅袅炊烟。大地雪花凛凛，辉眼刺目，映入眼帘的只是无瑕的白，仿佛这是一个白玉雕成的世界。快乐的孩子们滚起了雪球，堆起了栩栩如生的雪人，驾起冰车飞奔在平坦的河面上。

14、短时间停留()言行守旧，不合时宜()

15、午夜时分，窗外，秋雨，淅淅沥沥，清清冷冷，宛若跌落凡尘的精灵，曼舞轻歌，却又缥缈无着。立秋早已过了，前段时间，秋老虎无所忌惮的肆虐，闷热潮湿的气温让人不畅，期盼着能有一股凉爽的秋风拂面而来，将笼罩周身的热浪一扫而光，多好!终于等到了，阵阵秋风吹起，一股一股的凉意扑面而来，站在屋外，尽情的享受着这久违的凉爽。沐浴着秋风，蓦然从心底对秋风产生了一种从未有过的亲切感。秋风袭过，凉意顿起，我不由沏一盏热茶，静静地看着一片片叶子在袅绕的烟雾中慢慢舒展身姿，嗅着淡淡的茶香，轻抿，热流驱散了丝丝凉意，思绪却随着这雨声，越来越密。

16、春日融融春雨绵绵春花万朵春树繁茂

17、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。

18、从结构看，非常完整，无可挑剔。从开篇点题到结尾扣题，照应都是非常棒的，值得表扬！这也是一种非常容易拿分的结构方式。

19、百草萌动百鸟争鸣万木竞秀草长莺飞

20、春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。

1、提分点：注意句子之间的衔接，要符合事情发生的真实性，如能在这方面多多努力，睿杰的文章将会有一个大的飞跃！

2、在春雨的滋润下，小草痛痛快快地洗了个澡，变得更绿了。感谢欣赏本篇描写春雨的优美的句子，更多精彩内容请关注：赞美春雨的语句描写春雨的句子句子

3、飒飒的秋风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，夜来香和米兰幽然开放，散发出丝丝清冷的香味。

4、中考必考名著：《简爱》《红岩》《朝花夕拾》知识点大汇总！(附常考习题)

5、想背影——难忘背影——不能忘怀

6、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。又像连绵不断的帏幕，往地上直落，同时返出回光。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。

7、春意甚浓春种秋收风和日丽春寒料峭

8、飘飘洒洒的雪花，仿佛天女散花，无穷无尽的从天穹深处飘落下来;又如同窈窕的仙女穿着洁白的裙子，用优美的舞姿向所有的生灵致敬。雪花越来越密，在天空中无休止地散落着，校园里弥漫着无数如花似蝶的六角精灵，它们无声无息的滋润着万物，用纤巧的魔棒将校区打扮一新。

9、ｃ、爬月台时的动作探、攀、缩、倾行动不便，艰难再读首尾，领悟深情，既而把握主旨。再读首尾段，引导学生谈自己感受，让学生更加深刻地感受到课文所饱含的真挚的父子之情。

10、乱七八糟的样子()纷纷落下的样子()