一、关于六一儿童节的古诗

1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》

2、儿童节快乐，永远童真的你!

3、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

4、理想青春从小立，延绵社稷要良材。

5、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

6、(解析)这首诗描绘的是小娃采莲图。

7、纯洁无比的心翼翼的绽开

8、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——白居易《观游鱼》

9、天真的孩童，真是对什么都好奇，看到什么都想要玩上一番。

10、怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。

11、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。

12、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

13、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

14、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一

15、(简析)“儿童偷把长竿”，是词人所见的一个场面，甚似特写镜头：一群儿童，正手握长长的竹竿在偷着扑打犁、枣。“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童，一边扑打着犁、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。词的下片充满生活气息。

16、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

17、娇啼耍赖缘何事？玩伴河边又套猪。

18、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

19、河里光臀细，怀前闹乳甜。

20、人生是一幅五彩斑斓的油画,而童年是画中最美的地方；人生是一篇精彩绝伦的的文章，而童年是文章中最美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段。把人生喻为千万种事物，童年都是事物中最美好的。

二、

1、以上这九首古诗，通过诗人生动的描绘，展现了古代儿童多姿多彩的生活画面，表现了孩子们的聪明可爱、调皮和机智，以及孩子们对大自然的热爱，

2、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

3、我的童年故事，像天上的星星一样多，像大海里的浪花一样美，像孩子们的阵阵歌声一样甜……

4、又疑瑶台镜，飞在青云端。

5、关于儿童节的古诗词《村居》

6、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

7、小鸟前方带路行，红旗娇面展，绿风盈。上台领奖步伐轻，常偷笑，进取莫消停。

8、我在我的网站上做一个"六一"专题,收录了很多六一儿童诗歌,有空你上去瞧一瞧,看有没有你顺眼的.

9、儿童的生活，是游戏的生活;儿童的世界，是游戏的世界。

10、自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

11、贾岛 寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。这首诗估计也是人人倒背如流的诗。童子不知师父在何处，只知道在云雾缭绕的山中。可能孩子太小了吧，师父没有带他一起去采药。

12、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。

13、稚嫩容颜添鹤发，求知历练渐纯臻。

14、年少宏图远，人小志气高。

15、(简析)小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突。小女孩越是弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。

16、儿童的生命是无限的。

17、每个在农村生活过的孩子都有过到菜地里追蝴蝶的经历吧！

18、从小爱科学，长大攀高峰。

19、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》

20、归来饭饱黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 ——唐·吕岩

三、

1、杨万里宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄版蝶，飞入菜花无处寻权。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2、童年，一个多么美丽的字眼，里面包含着我们成长的一个过程，有酸也有甜。

3、辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。

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5、(简析)牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

6、赏析：一个小孩子正在学习垂钓，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却怕惊了鱼儿，连连招手不肯回答，真是活灵活现、惟妙惟肖，意趣盎然。

7、今天给大家介绍几首描写古代儿童生活情趣的古诗，让我们一起走进古代孩童的丰富多彩的世界！

8、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。

9、说起宋朝诗词中的儿童，还有苏轼的“家童鼻息已雷鸣”，不过这个家童应该已经算是有工作的人了吧，比一般的儿童要大一些。

10、梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。

11、(解析)此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。

12、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童 / 令牧童答钟弱翁》

13、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

14、诗友们能想到哪些关于儿童的诗呢？有几首和我想的一样呢？

15、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

16、小娃撑小艇，偷采白莲回。

17、榴花共与领巾红，六一欢歌荡晓风。

18、牧竖唐·崔道融牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。赏析：牧童身着蓑衣，头戴斗笠，碰见来往行人，故意装得很神气。放牧的时候躺在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。“逢人皆傲然”，牧童表现地很骄傲，俨然有些小大人的模样，让人忍俊不禁。

19、刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

20、在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树上花已凋落，而新叶却刚刚长出没有形成树阴。一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。

四、

1、小朋友们节日快乐。

2、赏析：小孩子撑着小艇，偷偷摸摸地去采白莲，但是不懂得隐藏自己的踪迹，虽然已经很小心了，但是他离开的时候，身后留下了一大片被划开的浮萍。笔墨细致逼真，主人公天真幼稚、活泼开爱的形象，栩栩如生，跃然纸上。

3、《村晚》：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。《闲居初夏午睡起二绝句》：梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《溪居即事》：篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《与小女》：见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

4、童年的趣事犹如一颗颗挂在天上的小星星，数也数不清。但其中有一颗小星星我却数得格外清楚。那颗小星星就是我在童年发生的一件趣事。

5、祖国花朵，满园向阳花;未来主人，一代接班人。

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7、炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。

8、(简析)第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣，读来意趣横生。

9、(简析)最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。作者刻画小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔。

10、敬畏儿时无诡诈，感恩父辈品行淳。

11、快意时光含苦涩，龙舟款款向花心。

12、有人小时候最喜欢捉蝉，拿着竹竿、绑上铁丝或袋子，奢侈一点的用上面团，伸到树上把蝉粘下来。

13、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

14、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

15、赏析：牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。哎，多少到长安求取名利的人啊，机关算尽都不如你(牧童)啊。作者赞颂牧童清闲恬适，不追求名利的生活。

16、陀螺战将挥神力，舞炫绳缰喝彩忙。

17、童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最难忘，因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。

18、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

19、幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。

20、关于童趣的古诗(但不一定是写六一的)：宿新市徐公店(宋杨万里)篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

五、

1、杜牧 清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。这个小朋友是真正遇到了陌生的客人，不过童心质朴，热心的为诗人指明道路。

2、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

3、(简析)村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。

4、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

5、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

6、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

7、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》

8、宿新市徐公店(宋杨万里)篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。小儿垂钓(唐胡令能)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。村居(清高鼎)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。闲居初夏午睡起(宋杨万里)梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。牧童(唐吕岩)草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。所见(清袁枚)牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

9、年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？

10、心灵纯洁多欢乐，背上书包进学堂。

11、向夜在堂前，学人拜新月。

12、同看云穿月，盈盈似睡莲。

13、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

14、(简析)儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

15、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。

16、回乡偶书唐·贺知章

17、小儿垂钓(唐胡令能)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

18、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。——苏轼《花影》

19、(简析)一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。诗人笔下小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上。

20、赏析：牧童身着蓑衣，头戴斗笠，碰见来往行人，故意装得很神气。放牧的时候躺在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。“逢人皆傲然”，牧童表现地很骄傲，俨然有些小大人的模样，让人忍俊不禁。

六、关于六一儿童节的古诗

1、在我五彩缤纷的童年生活中，发生过许许多多令人难忘的、伤心的、高兴的事，随着岁月的流逝，有很多事已在我的脑海里渐渐地淡忘了，但唯有一件事，使我至今想起还记忆犹新。

2、像色彩缤纷的花朵，像天空无拘无束飘浮的白云，像一条清晰见底的小河，像一个荡着欢笑的梦——童年。让我摘下童年那最大最亮的“星星”给大家讲个故事吧。

3、月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。

4、十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情。

5、祝福声里忆纯纯，六月遥思幼稚真。

6、歌调有畸形，球场有雀跃，论输赢？一心拼搏汗莹莹，斜阳下，伙伴醉酩酊。

7、评论区留言祝大小朋友六一节快乐！

8、全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

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