一、适合朗诵的诗歌散文

1、只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装，它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着；它雄伟、挺拔、巍然屹立，干枯的树枝直指天穹，犹如高举双臂，祈求上帝的怜悯。可是它的血液已经凝滞，生命的火花已经消失，严酷的寒冬结束了它的残生。

2、岁月寂安，午后的阳光不再那么热烈，清风徐徐，鸟儿躲在院子浓密的树叶下乘凉。被风吹过的夏天，紫薇正嫣然。小城静静的依偎在青山脚下，美丽且安然。

3、我替哥耽心，手心捏一把湿漉漉的汗。

4、一直沉默着的母亲忽然问她：

5、语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。

6、我必须是你近旁的一株木棉，

7、我为无数像我一样的一滴水而骄傲!

8、现代社会，犹如一个大大的牢笼，把人们囚困于其中，外面有着一副巨大的枷锁，想逃也逃不脱，苦苦地哀号，吁吁地喘气，竟然被一句“好好努力”给压得喘不气来。心脏急速地跳，全身肌肉紧紧地绷着，是好样的无奈、艰辛、疲惫，然而又被心中一股强大的力量困着。

9、我不明白在那座陌生的城市，你是否也是这样。但我们却依旧选择了坚持，坚持那份不甘与初心。在这座城市里，我们遗忘了很多东西，收起远方家人的关心，收起内心的那份矫情，把自我的内心打造成坚硬的铠甲。纵然应对生活的困难，也会笑着对周围的人说没什么。而后在安静的午夜，独自一人默默的抹去眼角的泪水。

10、独来独往的人儿,那心灵唯有自己去支配;南雁北去,北雁南飞,这生活或许才是自由自在!(1995年12月)

11、万籁俱寂，我用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃，这声音组成了歌曲，使多愁善感的心灵沉醉。

12、标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号。

13、立秋悄然而至，炎夏余热未消，此时当注意”情绪中暑”。明代吕坤说：“事从容则有余味，人从容则有余年。”只有善于控制自己变化多端的情绪，不为情绪所左右，做情绪的主人，才能多一分从容，少一些烦恼。为此，立秋养生，要从管理情绪做起。保持淡泊静雅之心，风轻云淡。

14、多少次，我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息，自由地畅想。如今，那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。

15、浪花好冷。看在眯眼小憩，实在凝神静听。

16、我应当是水吗？应当是在你的面前化为柔情万种的水！在碧波万倾的世界里洗练自我，然后去阳光那里化为你看不见的影子，去云山雾罩的地方与你相逢来年？在一朵接一朵的花蕊中飘舞你青春的影子；在一颗接一颗的种子里灌溉你歌唱的理由；在一树接一树的叶芽上呼吸你探索的力量；在一条连一条的山道间修改你苍茫的远方？

17、你不记得他怎样坐在窗前，诧异的望着你深入地下的纠缠的树根么？

18、我是干瘪的稻穗，是失修的路基；

19、我是你雪被下古莲的胚芽；

20、我曾经无数次挽着霞光，然走进心灵里那片绿绿的田园，我等待那个收获的季节向我走来......

二、适合朗诵的诗歌散文三分钟

1、当远远地望见漫天遍野的青草，像久别的亲人那样从天边从罕山山麓漫涌到我的脚下，我不由自主地投入了草原的怀抱。泪，从我的心底涌出，与温润的草叶紧紧拥抱。

2、将你的柔情写成诗，送给春天的思索；将我的祝福画成画，挂在青春的起点。

3、无论春夏秋冬如何变迁，科尔沁大草原也走不出我生命的情结。

4、作为抒情主体，诗人既是生长在祖国母亲怀抱里的一个简单的个体，又是与祖国一同经受苦难屈辱、一同挣脱羁绊、一同走向希望的统一体。

5、从那以后，只要她一有时间就跑去音乐厅了看表演，暗中学习指挥技巧，向教师求教，回到宿舍就对着自我的曲子练习。同学取消她“难道你想成为一名指挥家妈？别白费力气了，因为那是一件不可能的事情！”

6、在与命运挑战的厮杀中，我永恒的信念：那就是我的坚强

7、弱者是美丽的，她们舞着，没有音乐。

8、如今，我想再看爱人的瞳孔，妻子已经衰老了。

9、辛福的纺车声。我心中柔情的音乐，雨声。母亲。房檐下锡制的风铃。半夜的风吹开时间的门，母亲。在田间奔走的姿势越过我的一生，那一刻，我的心比泪水还要柔软。离家的谷雨，我的道路是一朵雨中的桐花、母亲。谷雨的声音把我湿透。

10、我终于明白，你在我眼里变成一只飞不起来的孔雀，是一只蓝天上驱赶下来的仙鹤。

11、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。

12、淡淡的风，吹不走沧海桑田;微微的云，抹不去萦绕指尖的思念。那，眸间片存的温柔，指尖淡留的余香，然是否就会像这半杯醉然沉香的老酒一样，在萧然而落的秋叶间殷殷起波痕、淡淡起涟漪呢

13、近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独自支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

14、霍林河水潺潺流淌，蜿蜒在肥沃富饶的草甸中，带着大兴安岭的清清雪液，带着敖包的灵光、喇嘛教的祝福。

15、望着草原上那消瘦的河，一滴滴忏悔的泪水在河中洒落，透过河水的波光，我又看到了白云的微笑；捧起河里的浪花，我又听到了人类与自然和谐的对话。觉醒的心语，把我推向远方，我匍匐在大地，深切地感到：在天边，在草原，保卫绿色家园的轻风，为我们送来的春的信息。

16、《致橡树》是中国诗人舒婷1977年创作的一首当代诗歌。这首诗共36行，前13行诗人用攀援的凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨六个形象，对传统的爱情观进行否定；14～36行正面抒写了自己理想的爱情观。

17、我相信，自己今生行走在天地间的躯体，在科尔沁找到了活着的灵魂。

18、流水朝它所选定的方向冲过去，发出了白色的浪花，散发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的呐喊……那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊，震撼着万丈岩石。

19、孤岛是大海的杰作，你就是孤岛的杰作。海水平静时，大海就是你灵魂的杰作。

20、这株梅花是他精心培育的，亲眼看花开花谢。我曾仔细看过他，白花花的胡须，小小的眼睛，笑起来真的很和蔼。

三、适合朗诵的诗歌散文有哪些

1、当代作家念人的抒情散文《别了，梦园》一文，这是一篇经典抒情散文。描述了一位有良知的知识分子为了寻找一个四季如春的地方，从而告别了多梦梦园的离别之情。文章简短精粹，文笔简洁优美、词语抒情流畅，很适合于晚会朗诵。有兴趣就点击看看为快。祝你朗诵成功！

2、第一次走进开阔的机场，第一次换取天蓝色的登机牌，第一次穿过长长的登机通道，第一次近距离看到伟岸的飞机，第一次领受美丽空姐的迷人微笑。感觉是那么新鲜，令人激动。

3、教学机智，体此刻决策的果断性。如果这堂课学生参与度较低，听课兴致不高。则要转变教学资料，或教学形式。比如当讨论的问题，出现冷场，很有可能是学生准备不充分，或者这个问题学生不理解，思维出现卡壳。那么迅速确定是因为准备不充分的话，再进行课文诵读，熟悉课文，了解资料。如果是对问题不理解，则降低问题难度，设置不一样梯次的问题，给学生抓手和思维方向。在学生情绪不高时，如果采用竞赛、评比的形式，学生的自觉性和参与度都会明显提高，同伴之间的相互影响也会增强。这是教学形式的变化。也可在教学资料上进行改变。把一些难度较大的资料，调整到下节课，而着重解决一些，能让学生体验到成就感，提高参与度的学习资料。

4、那夜，一轮皓月正从松树后面冉冉升起，山风拂过树林，拂过妇人清凉圆润的臂膀。在她怀中，孩子正睁大着眼睛注视着夜空，在小小漆黑的双眸里，反映着如水的月光。

5、既然是命运，我要向命运去挑战，我愿是上帝的叛逆者！

6、于花纹的湖水，银针重复着无休止的蜻蜓点水。

7、适合朗诵的文章：

8、我要投入宽广丰饶的大地，

9、微风拂来，扬起梅花香……

10、如果一件事情还不能让你立刻行动起来，只能说明你还不够爱，或者说是你的懒惰战胜了你的毅力。

11、望着草原上那消瘦的河，浪花合着马头琴的哀怨在苦苦地诉说：是林中砍伐的锯斧的噪音，吞噬了绿的锦缎；是草场上乱垦乱耕的黑手，毁坏了植被的尊严；是过分地放牧，啃破了草滩的衣襟；是游人的双脚踏碎了花草，损害了草原的容颜。

12、明月夜席慕蓉(台湾)

13、一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”

14、当倾诉的欲望开始洒在这张洁白的纸上，我能够徒步于一个人的腹地，流放我的孤单和贫穷，流放尘世明亮的灯盏和永远的怀念。

15、在我的生命中，你应当是我醉美的印记的，所以，此时此刻，我不得不以我最认真的态度将你细细地审视，不得不以我最端正的姿势把你如数阅读。当我沉浸在你饱满而甜美的心海里，联翩浮想你一路走来的时光，你可明白，我多想借一份山高水长，耗尽所有的气力去践行你这样的使命，当我这样低头去想，扑入我心的——尽是你以蓬勃的辉煌向我呐喊着什么才是生命中最真的本源。

16、车夫单衣已破，他却汗珠儿颗颗往下堕。

17、能鼓起一串小鱼戏嬉的气泡;

18、“你大概不会记得了，你那时候应该只有两三岁，还老是要我抱的年纪。”

19、我拥紧开敞的外套，让有点浸凉的心暖和

20、当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

四、最适合朗诵的诗歌散文

1、也爱你坚持的位置，脚下的土地。

2、我把折来的鲜花养在水中，窗明几净，瓶是一座典雅的坟。

3、大山依旧，石梁依旧，原野依旧，牛羊叫声依旧。

4、一只小波尔羊抱怨：“可是你们那时候，男女搭配是合理的，恋爱是自由的，你看现在主家为了省钱，60个姐妹才配给一个约翰逊，可是明摆着他跟我们就是走形式，只有和玛丽亚在一起他才是真心的”。

5、这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！

6、面对大海，没有打算去造就一座挺拔的高山，也不想让自己的三分之二潜藏在水里。不想虚构崇高去诱惑那些纯洁天真的智者，也不想卖弄谦虚去欺骗那些善良诚挚的仁者。

7、我要投入大坝飞泻的闸口，

8、踏着一块块青石板，人人都在仔细寻思，人人都在仔细阅读。

9、身着鲜艳的民族服装，双手捧着洁白的哈达，这一杯杯香醇的美酒，大草原醉了，霍林河醉了，这流火的七月也醉了么？

10、人的心，有时就像风一样，好像永远都有一种悲鸣在风里回旋，也找不到安全感。随着风的百转千回而千回百转，忐忑，烦躁，迷茫，恐惧……这些不安的情绪随时折磨着自我，紧张的情绪就会如影随行的跟随自我。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，心头的紧张，来自于放不下，放不下心头有过的阴影，过去的影子，就像一根隐形的绳子，丝丝缕缕的缠绕在记忆的深处，它让生活陷于混乱。过去，尤是心头的雾霾。心念的放下，是那一抹阳光，是一缕清凉的风，再抬头已是天高云淡。

11、适合一年级朗诵的散文诗篇四：动物吃什么

12、这样的礼物也许太小，但我想，它会化作绵绵的幽梦，娓娓的诗句；会化作片片彩霞，给友人的心房披上遮风挡雨的霓裳雨衣。

13、我是人世间一个惆怅的过客，我知道你为何事而泪流满面。怕是在断肠的笛声里，你回忆起了平生的点点滴滴。

14、露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。

15、我看见爱人的瞳孔对我笑，笑得那么美丽。

16、照你在历史的隧洞里蜗行摸索

17、当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你处世行事时，求知可以促成才干。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体、运筹全局，却唯有掌握理论知识方能办到。

18、我漫步在这银色的世界，这种感觉是如此真实，又似很遥远，这种深入骨髓的冰冷已经多年没有领略到了，在记忆的深处，我记得小时候有过一次，天空下着鹅毛大雪，我穿着单薄地衣服坐在独轮车上，爸爸在后面推着我，我坐在车上瑟瑟发抖冷得想哭，这个画面已经镌刻在我的脑海挥之不去。

19、你会不会说，这是一个奇异的生物！

20、着色的智慧，透过泥土纯朴的形象，表达在如今喧闹的山村。花的孕育，美的创造，在悠悠苦海中默默寻找。

五、适合朗诵的诗歌散文3-5分钟

1、我深深地叹了口气，只觉得这蒲公英竟也有些可怜和悲壮。我以为她漫无目的地飘荡，充满了无奈和辛酸，她却不屑一顾飞往更远的地方，大有些烈士赴死的感觉。我想，我们还不是一样，满腔热血，慷慨激昂，奋不顾身地去追寻，就像这朵孤单的蒲公英。终有一天，她会停下，落在不知名的地方，埋进或是肥沃或是贫瘠的土壤，再长成一株，茁壮挺拔，顶天立地。然后，千万朵雪花再次随风飘散，再次飘过无数个像我一样茫然无措失魂落魄的行人身旁，给他们带去唏嘘感慨和万千遐想。

2、没有任何的借口，从此刻起，我就开始想你。

3、但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？

4、我是你额上熏黑的矿灯，

5、一只田鼠飞快的蹿过乡道，为它的冬储做

6、于是，生活中的我，是飞翔的风，是一个永远找不到结尾的故事……

7、我努力睁眼去看妻子的瞳孔，却看不见任何人的面孔，因为我的眼睛已经昏花了。

8、啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！

9、当然很明亮，在你心灵的深处，在你生命航程的前方。

10、很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。

11、它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。

12、真实的大海，水的行为蔚为壮观，而你就矗立在这永恒的壮观里。

13、人生就像一场旅行，在乎的不是目的地和沿途的风景，而是看风景的心境。我很喜欢这段话，是的，每个人的人生之旅都是在自我的哭声中开始，在亲人的哭声中结束。哭，是人生共同的起点，也是共同的终点。然而，不一样的行程决定不一样的经历，不一样的风景决定不一样的心境，喜怒哀乐，贯穿了生命的旅程。人生的第一声啼哭，代表了什么？是对这个陌生世界的恐惧，还是为即将开始的人生之旅壮行？然而不管是坚定还是迷茫，是跃跃欲试还是踯躅不前，人生的发令枪一旦响起，我们就将踏上人生之旅，开始这场心灵的旅行。

14、萤火虫在夏夜的草地上低飞，提着一盏小小的红灯，殷勤地照看这个花草的世界。

15、多少回哦，数不清有多少回哦，月亮将我的梦敲碎，我蹒跚地走回了那个村寨......

16、投稿邮箱：wenhl110@1com

17、无论月落日起，无论春夏秋冬，慈爱无私地滋润着辽阔的科尔沁。

18、我们在经典中成长，他交给我们很多做人的道理，经典根是我们的伙伴，我们的启蒙教师，我们的指路人，我们在经典的熏陶下成长。所以我期望经典能够伴我成长，照我前行。

19、有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将像已被蒸馏过的水，变得淡而乏味了！

20、此刻，你能够反省一下自我，为了得到更好的生活，那些思维和习惯要改变立即行动!所有的改变都是从这一刻开始的!

六、适合朗诵的诗歌散文

1、我发觉自我的存活仅仅只是彻底的燃烧，为一个人在我灵魂废墟上的燃烧。我选择临窗而坐，还是先前的那个姿势，仿佛从未动过。我在鸽子一次次的歌唱中找回停留的理由，这样的日子真值得感激，隐居檐下，我真的能够感受到自我内心的那份沉静。

2、“百年那得更百年，今日还须爱今日。”花有重开日，人无再少年。一朵雪花飘进梦里，让我惊醒，春天还在前方等我，原先我还有梦，我怎样任时光就这样溜走？怎样就能够这样的睡去？“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”心不老，精神就不老，心中有梦就勇敢去追寻，哪怕梦不能实现，努力的过程就是生命的过程，足够抚慰一生。

3、无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥？

4、一天行程，又添裂口多少？山月，提着白晃晃的灯，在细心查找；而萤火，则在忙着缝合，一针，一针，一针……

5、国学素养要从娃娃抓起。孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时，养成良好的思想品德。经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基。为了使孩子们能够从小就汲取优秀传统文化中的营养，实现人的全面发展，必须弘扬国学。

6、我要减肥了，等以后工作不忙了，此刻是夏天太热，等天气凉爽了些，我必须要去跑步。然而……工作需要偶尔加一下班，没有一段时间让你闲着，也没有很长一段时间都在忙碌，一年有四季，天气的好时候也许工作正在忙。一年立刻要过去了，从夏天到到冬天，冬天又觉冷，伸不开手脚。就这样一斤没减掉反而又增了近十斤。

7、1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民被麻木的精神。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。

8、黑夜又如期而至，最后的想象只剩下一片大海。

9、敖红亮的《学会感恩》；朱自清的《荷塘月色》、《春》；

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