一、评价老师的话

1、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

2、当时，林老师还约我在人大吃饭，把她的研究生介绍给我，给我传授一些经验。虽然我没考上人大，但是却记住了林老师。

3、(点评)：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。

4、我发现你又进步了，真棒！

5、其次，了解学生，交流沟通

6、老师是忙碌的蜜蜂，酿造出了象蜜一般的幸福生活。让我们向您致敬，真诚的祝愿您身体健康，一生幸福！谆谆如父语，殷殷似友亲。一心教书传知识，不忘育人明事理。您无私奉献自己的一切，却丝毫不计自己的得失。祝敬爱的老师在新的一年里工作顺利，开心每一天。桃李遍布天下，送你快乐相伴。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。在我们需要雨露是，您就是雨滴。幸福安康，快乐无疆。

7、相信在之后的教育实践中，我们笕新二幼的老师们可以带着更为主动、科学的评价意识撬动教学方式、教学理念的变革，促进幼儿的深度学习和发展。

8、语言可以更活泼些！

9、写这题目的人是多么居心不良。

10、三年以来，他在得其应得，分毫必争上是十分较真的，容不得半点差池。

11、别人能做到的，你也能！

12、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

13、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

14、作为孩子，不管是小孩还是大，哪怕从不说，但是内心都是希望得到父母的认可，别人的认可，所以有机会都会去刻意的表现自己。作为老师，如果过渡的去批评孩子，一定会激发孩子内心的反叛心。

15、老师是大桥，为学生连接被割断的山峦，走向收获的峰巅，老师是青藤，指引学生采撷到崖顶的灵芝和人参。老师是红烛，为学生献出了所有的热和光。

16、家长对老师的评价，开头：××老师，感谢你和我们一样关爱着孩子！(赞美老师)，中段：写一些对老师的意见，满意的或不满意的(按事实写即可)。结尾：你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。老师，你辛苦了(再次赞美老师)。

17、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

18、写得真棒！最近学得很棒！

19、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的．老师崇高的劳动。

20、译文：以竹子的气节比拟老师，意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。就像老师们培育下一代，一年又一年。

二、幼儿园评价老师的话

1、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

2、作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。在我实习过程中，我也经常看到指导老师找个别学生谈话，与家长沟通等方式来了解学生的基本情况。有时也可以找一些学生聊天，可以是谈谈班级发生的情况，也可以是谈谈学生自己的事情，与学生进行心与心的交流沟通，这样不仅可以了解班内每一个学生，更能为做好班级辅助管理工作做好准备。

3、驳论，有助思维，你做得好！

4、新书抢先读|教朗读重视停顿，讲故事搭好支架——统编版二上《小蝌蚪找妈妈》教学叙事|彭峰

5、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！

6、一个优秀的班主任应具备的素质

7、班主任工作繁重异常，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。我的指导老师他是一个主任，本身的工作也是非常繁忙的，但是他仍能将自己的工作与班级管理的工作很好的分配起来，虽然有时也会起冲突，但是他仍能将工作有条不紊的继续执行下去。因此有时计划赶不上变化的时候就需要班主任的随机应变。

8、老师不辞劳苦地教育我,教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

9、章老师师从台湾地区著名法学家蘇永欽教授，学问扎实深厚，贯通公私法，主攻民法。其为人师者，师心深重，对待教学认真仔细，希望对传统授课方式有所突破，便在辅修班尝试新的教学体系，深受同学喜爱。章老师深受其师影响，身上带有浓厚的旧时知识分子模样。投笔论时政，入世报家国。无论是社会时政，还是校园时事，其理性却锋利的笔调，不仅论当下，也启后人。其为人也，风趣幽默，嘴贱毒舌，时常话痨。总而言之，浙江大学光华法学院一大活宝是也。

10、一年级开学第一课：我和小朋友有了默契(新书抢先读)|彭峰

11、白话译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

12、四个生动的案例都是老师们认真思考的成果，在这些案例背后我们看到了评价表的使用让老师们的教育过程带来了很多改变，大家在实施主题评价的过程中不断地攻克各种困难的勇气和智慧，看到了老师们从关注“教”到关注“学”的改变。

13、在管理班级上，班主任应平等对待学生，尊重学生。老师在建立威信的基础上，应该与他们友好的相处，建立和谐的师生关系。在出现问题时，尽量不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。但是当讲事实、摆道理行不通的时候，就要采取适当的手段来教导学生，毕竟古时的“棍棒之下出孝子”有时也是挺有用的。现在的家长对于自己的子女都太过于纵容，有些事可能家长都觉得没什么问题，但是对于学校就可能是违纪的了。但有时对于某些事情又要以学生为重，毕竟有些事情公布于众对于学生的名声不是很好的时候，并且学生又有一个很好的改正态度的话，就应该给予学生一定的信任。这样不仅能在班里有个很好的威信同时又能得到学生的信任，

14、读史可以明智，你写得好！

15、猪宝：我想在学校组织一个国际象棋社团，老师让我自己做PPT，宣讲，人数够了，才行！

16、当你有不会的问题时，老师会给你耐心细致地讲解，直到你会了为止。

17、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

18、你的老师有没有和你说过？其实有时候轻轻的一句话就能感动温暖一颗心！

19、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

20、课堂教学，讲的内容多，不能算高效率，还要看学生究竟掌握了没有。同样，涉及的问题少，也未必就是教学的低效率，如果这几个问题正抓到要害处，又经过充分展开，详加辨析，形成了举一反三的能力。课堂教学，热热闹闹不能算高效率，如果只是一种肤浅的热烈虚假的繁荣。同样，气氛冷静，也未必是教学的低效率，只要课堂上有力涌动着思维的潜流。总之，教学效率的高下，不看教师教了多少，而要看学生实际学会了多少。

三、评价老师的话

1、让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长

2、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪

4、第专业知识和相关学科的知识，这是作为一个老师应有的专业知识。班主任若有了一个很好的专业知识在很大程度上也是能够提高学生对这个专业的兴趣。作为班主任有专业知识能力还是不够的，同时还要掌握一些带、管、治班的方法，及一些相关知识。这样才能带着自己的班级更加团结友爱，使整个班级更上一层楼。

5、教师是火种,点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登，教师是蜡烛，照亮了学生的前进之路。

6、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。

7、论文写作：你的审美感受力很敏锐！

8、喜欢你的认真劲儿！

9、最近很好，就这样做下去，加油！

10、当你遇到感情上的逆境时，你的老师就会设身处地的为你分析原因、拨离迷雾、指明方向。

11、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

12、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——法国居里夫人

13、能帮助学生培养正确的价值观，传递正能量，而不是急功近利。

14、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

15、第要求班主任要有良好的言语表达能力和善于沟通的能力。作为班主任口才必须要好，因为经常要和学生们沟通或是要向上级反映班级的情况。这样就必须要求思路清晰，逻辑性强。特别是与“坏、差”的学生沟通时，就要有严谨的思维能力，将他们说的哑口无言，使得自己发觉自己的的不好之处，这样才能使学生有一个良好的改正态度。

16、老师像辛勤的园丁，培育着桃李，老师像红烛，燃烧自己，照亮学生，老师像春蚕，默默无闻，无私无畏，老师像一盏灯，为学生照亮前方的道路。

17、组织活动，积极参与

18、老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。

19、与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力

20、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！

四、跳舞评价老师的话

1、教材处理包括两大方面的内容，那就是教材理解与教学设计。关于教材的理解，要把握好两个问题：其准确把握教学重点与难点；其准确把握大纲和教材的要求，做到既不流于肤浅，又不无限延伸。关于教学设计，要考虑好三个问题：其考虑全程设计，即对从开始的组织教学、从导入语、直到结束语的整个教学过程，要有一个精心的设计。其考虑板块结构，即把几个重点内容作为几个相对独立、相对完整的教学板块来精心设计。其考虑过渡衔接，即精心设计好各教学步骤之间、各重点内容之间的过渡环节。从而，使整个教学设计，张弛有致，自然流畅，似江水奔涌，一浪一浪奔向高潮。

2、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香。

3、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

4、他妈妈说，这不是孩子第一次忘记带书，要是你就这件事去问老师，或者问校长(这是一所教会学校，校长能叫出每个学生的名字)，孩子在校表现怎样他们会说出一大堆孩子是如何如何好的话，而决不会向家长“告状”

5、译文：这句诗的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。

6、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

7、(点评)：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。

8、你的努力让我感受到力量！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

10、我闭关一个月，写了一篇论文。说实话，当时连页下注都不会做，但导师还是仔细给我看完了。他说，你的审美感受力很敏锐，文笔很优美，如果再有逻辑性一些，理论性加强一些，就更好了！

11、不知道怎么奖励学生？这15个窍门送给您，有用又有趣！

12、这就是耕耘后的收获！

13、(1)你的成长离得开教师职业吗？

14、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

15、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……

16、(点评)：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。

17、你的文章让我得到启示，谢谢你！

18、刘廷廷老师结合小班主题《娃娃乐》，分享了“整合多元形式，走向立体评价”“找准评价要点，助推教师回应”的经验收获，以及自己在集体教学中如何运用思维可视化帮助幼儿获得经验，也提出了自己对于评价表运用中的困惑“评价表怎样客观的涉猎所有幼儿”“评价表的使用怎样更好的反哺幼儿的成长”。

19、班主任的素养正是班主任做好班级工作的关键，要成为一个优秀的班主任应做到以下几点：

20、我的心中的老师啊，您人中龙凤，高贵典雅，大方得体，美貌与智兼备，英勇和善良集于一身。

五、评价老师的话简短精辟30字

1、操作简单，方便，好用。2017年ACRO安科隆科技数显传感器的上市大大节省了传感器的应用成本，目前已经有近50种传感器上市，ACRO安科隆科技提供产品主机三年质保、探头消耗品一年质保、质保期内每年免费校准一次。ACRO安科隆科技将在普及传感器在普教实验教学应用的道路上一直前行！

2、相信你能做得更好！

3、通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态

4、课堂教学生动形象，能调动学生的积极性，启发学生思考，教学成绩前茅。

5、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

6、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

7、富有童趣的语言，让我也变得年轻！

8、字要写正，不出格。

9、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。——《酬问师》唐代：刘商

10、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

11、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

12、对自己放松要求了吧？

13、白话译文：枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

14、这段时间学习状态很好！

15、(点评)：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”

16、这就是我的老师，与认真并行，和较真同路。

17、激发和鼓励学生，使其奋发

18、从你身上，我学到了默默无闻的奋斗！

19、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

20、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

六、评价老师的话

1、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

2、小学时，当时我们已经进入高年级，同学们也开始忧心忡忡如何考取重点中学。奥数老师在我们放学排队的时候问数学老师，能不能推荐几个学生去他的奥数班(重点中学的入学考试就是奥数)。

3、希望你更专注些，再把目标定得高些！

4、你是一尊象牙雕刻的女神，赞美女人容貌漂亮的词语大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。

5、笕新二幼四位黛叶教师分别作评价实施案例汇报，分享在主题评价表实践过程中的收获与困惑。

6、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

7、(点评)：采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。

8、老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默地奉献自我！

9、(点评)：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。

10、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

11、(点评)：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。

12、雷鸣老师是我迄今为止遇到最好的大学老师，没有之一。大学老师基本分为两类：一是念PPT和课本型，照本宣科，上这种老师的课无聊得要死。二是侃大山型，天文地理，奇闻八卦，以及他七大姑八大姨的人生轨迹，你都能听到……老雷两类都不是，他的课上永远干货满满，又妙趣横生。文学院的学生最重要的任务还是读作品，可是，这群刚从应试教育体制下逃脱出来的少男少女，能多主动去读“三红一创，青山保林呢”？雷老师有办法，他列书单，上课会让学生谈感悟甚至复述情节，还常常留练笔作业。

13、批改作业是教师在教学过程中一个必不可少的环节。恰当的作业评价更能激发学生的学习热情和自信心。

14、孩子，你在努力！我能感觉到！

15、老师不是演员，却吸引着学生饥渴的目光，老师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲，老师不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。

16、教育兴，教师兴，民族兴，国家兴是紧密地联系在一起的，因此教师的责任重大，教师职业、教师工作艰巨而又神圣光荣，被称之为人类社会文明的传递者，人类灵魂的工程师，光荣的人民教师一点不过分。

17、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。要加强对教师的敬业教育。教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。

18、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

19、译文：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。现在很多地方用来形容教育者使受教育者在潜移默化中受教育。

20、晶晶还没说完，我就哈哈大笑，晶晶很腼腆、害羞得笑了，说，的确很可笑。我告诉她，这让我想起了林老师，我在笑我自己。

1、总之，班主任工作对班主任的素质要求是比较全面的，作为一名班主任不仅是作为一名老师而存在，更是整个班的领导人。因此，除了应具有上面所说的一些素质之外，还要有其它方面的素质。当然，一个人要具备的素质的形成是要受到各种各样的主、客观因素影响。这就需要我们教育工作者不仅要具有良好的基本素质和业务功底，而且还要有较强的事业心、责任感和一颗爱生如子的诚挚的心。

2、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康。

3、各位朋友，彭老师的三年级叙事书稿也会很快交给出版社。9月份彭老师开始研究

4、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

5、直接点明作业中存在的问题，促其改正

6、上了研究生后，我还是整日散漫地看书，没有认认真真写过一篇论文。研导师给我下了命令，必须写一篇论文，不然寒假不许回家。

7、针对学生作业的内容、形式，进行总结

8、当时我刚好站在旁边，半开玩笑半认真地问我们数学老师，老师推荐我吧！数学老师用余光扫了我一眼，非常肯定地对奥数老师说，这个孩子不行！边说边摇摇头，表示不容置疑。后来我不管他们有没有选上我，反正我每次都去，并且认真完成了奥数老师布置的每一次作业，为此，经常和老爸一起研究到半夜。

9、看看你同桌的作业，他的格式更美观！

10、(点评)：这是教师一种邀请式的做法。对学生行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下，更易于和教师进行交流，发表自己的见解。

11、对学生表示由衷地赞美和赏识

12、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

13、一个好的老师，从专业水准的角度来看，要看的是他们的授课能力、语言表达的流畅性、对现场的把控等等

14、学生进入学校就是为了求知、做事还有做人。在我认为一个优秀的班主任必须依靠良好的专业素质，这样才能培养出一个健康向上的班集体，给学生创造出全面发展的成长环境。

15、老师你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

16、祝贺你每次作业都完成得这么好！

17、我假设你是一个学生吧，有没有想一下到底你学习不好，是你的问题还是老师的问题？如果你坚持说是老师的问题，那好，你看看同一个班，同一科有没有成绩很好的学生，或者说比你好很多的学生，如果有，那对不起，你没有发言权。我记得有一年，有个数学老师被校长投诉教学能力差，但这老师说，你投诉我差没用，全级第一的学生在我班。

18、你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。

19、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

20、当然现在很多的留守儿童，父母不能时刻管教，所以每次家长会，孩子内心也会满心坎坷，如果在跟家长见面之前提前跟孩子做一次平等的沟通，或许会有意想不到的效果

1、哈哈，看来，导师当时使用了语言艺术！

2、我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，

3、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

4、一份耕耘，一份收获！

5、我当时是在家边带孩子，边考复习考研，完全凭着对文学的一腔热情，但是不知道怎么复习，两眼一抹黑，也不知道该报考谁。我人大的一个朋友给我简单介绍了一下人大文学院的老师，我觉得台湾来的林湘华老师，研究古典诗学，是我兴趣所在，就给林老师写了一封信，表达了我对文学的热爱和想报考她的意愿。

6、最近学习退步，老师注意到喽！

7、(点评)：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励学生继续努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展。

8、若是做一个问卷调查，问：