现代诗歌朗诵配乐纯音乐124句精选文案

一、现代诗歌朗诵

1、回望祖国妈妈的靓丽风采

2、小珠们笑声变成大珠,又被偷酒的花蚊咬破。

3、曾经也穷困过典当过手头的软细

4、当五大洋倾听东方声音的时候,

5、让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉

6、大堰河,今天,你的乳儿是在狱里,写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂,呈给你拥抱过我的直伸着的手,呈给你吻过我的唇,呈给你泥黑的温柔的脸颜,呈给你养育了我的乳房;

7、我有着一双宝石般的黑色眼睛。

8、根据语境的关系,确定诗句的停顿。诗歌诵读,需要正确处理好停顿。节奏自然鲜明,诗歌才富有韵律美。“一般说来,顿号后的停顿最短,逗号后的停顿长一点,分号和冒号后的停顿再长一点,句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。”对于标点符号处的停顿我们容易判断,那么,无标点符号之处又如何停顿呢?我们要明白的是,古诗有节拍停顿,现代诗也有节拍停顿。一般是“两个音节一拍或三个音节一拍”,如顾城的《一代人》:

9、散文诗:秋雨落在我心里

10、这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照,又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚,充满了激情,充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气节。我们在朗诵这首诗的时候,要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气,语调要高昂有力。

11、我情愿开在你烦恼的时刻,

12、朱门狗肉的底层,仍有冻碎的骨头

13、人,不能低下高贵的头,

14、呈阳性反应的词语寄养在她身上,

15、我想那天空中一切的星球,只不过是我们生物的眼球的虚影;我只相信你是实有性的证明。地球,我的母亲!

16、一如西出玉门关外的信使

17、啊,大堰河,你为什么要哭?我做了生我的父母家里的新客了!

18、我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎么样才能够报答你的深恩?地球,我的母亲!

19、让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

20、海子《九月》。顾城《门前》。北岛《回答》。张枣《镜中》。韩东《重新做人》。张执浩《高原上的野花》。张执浩《与父亲同眠》。王单单《堆父亲》。余秀华《我爱你》。西娃《冬吟:爱上科恩(节选)》。[智利]聂鲁达《我喜欢你是寂静的》。[阿根廷]里尔克《秋日》。[阿根廷]博尔赫斯《我的一生》。[英]伊丽莎白·勃朗宁《如果你一心要爱我》。[波兰]辛波斯卡《种种可能》。[美]罗伯特·弗罗斯特《未选之路》。

二、现代诗歌朗诵配乐纯音乐

1、国庆节现代诗歌朗诵稿5

2、慕容:中国名家朗诵艺术团朗诵老师。喜欢自然恬淡的生活方式,热爱诵读,希望能用自己的声音传递美好,做个简单快乐的诵读人。

3、我想除了农工而外,一切的人都是不肖的儿孙,我也是你不肖的子孙。地球,我的母亲!

4、我情愿开在那最平淡的日子里

5、从明天起,做一个幸福的人

6、不如让给丑恶来开垦,看它造出个什么世界。

7、屹立在中华民族的领土上

8、黄河流水是我沸腾的热血;

9、爱她那富饶的“天府之国”

10、祖国万岁!昂首矗立的是青山

11、我羡慕的是你的孝子,那炭坑里的工人,他们是全人类的Prometheus,你是时常地怀抱着他们。地球,我的母亲!

12、古老的树现着野兽身上的斑文,

13、他们是世界上最可爱的人!

14、我那黄河一样粗犷的声音,

15、孩子的想象力是非常丰富的,而且大多想到的都是美好,充满希望的一面。

16、而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的漂泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年前更要亲密!

17、让我满眼都是如雨的泪水

18、我来了,不知道是一场空喜。

19、我背负着我在这乐园中逍遥。你还在那海洋里面,奏出些音乐来,安慰我的灵魂。地球,我的母亲!

20、我们都是空桑中生出的伊尹,我不相信那缥缈的天上,还有位什么父亲。地球,我的母亲!

三、现代诗歌朗诵主持稿

1、不光有史册上万古不朽的

2、是天上虹揉碎在浮藻间,

3、大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的,大堰河啊,我的保姆。

4、引逗得你哟夜晚低着头——

5、远古的霜花,掠过肌肤凝结为玉

6、我可以不停地唱着忘倦的歌,

7、在一座山谷中注入凝固的冲动。

8、请停下来,停下你长途的奔波,

9、我达达的马蹄是美丽的错误

10、国庆节现代诗歌朗诵稿3

11、我看到我们的祖国走过天灾走过风雨

12、城市田园都被秋雨洗涤,

13、我来了,我喊一声,迸着血泪,

14、把握诗歌思想内容,确定情感基调。诵读现代诗,首先必须把握其思想内容,根据思想内容,确定情感基调。如《再别康桥》,写的是离愁别绪,其情感基调定在一个“愁”字上,而且,这愁,不是哀愁,不是浓愁,而是轻淡的柔愁,愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉,带有一丝对母校眷恋的深情。根据情感的需要,确立语速。诗歌诵读的语速,有一定的规律可循。“如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的,速度要快一些;表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的,速度要慢一些;表现的内容是平铺直述的,速度采取中等为宜。”比如,《再别康桥》与《我爱这土地》的语速要慢一些。

15、祖国万岁!一声最响亮的赞美

16、走遍千山万水生命像阳春的诗行

17、故乡的明月是仰望北斗的磁场

18、那是笑——神的笑,美的笑:

19、深刻理解诗歌的思想内容,准确把握诗歌的情感基调根据情感的需要,掌握朗读的语速根据诗歌意境,确定轻读重读及声音的长短根据语境,正确处理诗句的停顿

20、我那长城一样的巨大手臂,

四、现代诗歌朗诵推荐

1、推荐你用班德瑞的,有很多曲子都不错。另外电影《红河谷》里的音乐也不错,可配悲伤一点的。激昂一点的,可以用钢琴曲《黄河》。

2、冰雕黄菊,隔世遗香沁入谁的心脾

3、每一个音符都是惊心动魄的春雷

4、数百年来纺着疲惫的歌;

5、杂草为生在葳蕤而隐忍,

6、我的足知道每条平安的路径,

7、我们就获得了战胜明天的力量

8、贴在上面,寄与爱和一切希望,

9、让我充满热爱、感到敬畏。

10、我追问青天,逼迫八面的风,

11、我是你雪被下古莲的胚芽;

12、手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,

13、我听着一切的声音言笑,我知道那是你的歌,特为安慰我的灵魂。地球,我的母亲!

14、那么一沟绝望的死水,也就夸得上几分鲜明。

15、水的流动,流出了五千年的声威

16、她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去,晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。

17、那等在季节里的容颜如莲花的开落

18、黑夜/给了我/黑色的/眼睛,

19、这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。

20、祖国万岁!犹如编钟响彻天宇

五、现代诗歌朗诵大全100首

1、目前100000+人已关注加入我们

2、我羡慕那一切的草木,我的同胞,你的儿孙,他们自由地,自主地,随分地,健康地享受着他们的赋生。地球,我的母亲!

3、梦想翩翩飞舞在天空小鸟欢跃遨游彩虹梦想就是变幻无穷变成了鸟儿乐融融小鸟自由自在的飞翔享受不尽清新的时空时而栖身耸立的古松时而跃向美丽的秀峰梦想像一只小鸟摆脱人间烦恼朦朦胧摆脱富贵与贫穷让心灵随着空气快乐的灵动梦想变成小鸟鸟儿在酣畅淋漓的梦中,,,,,,原创现代诗歌<小鸟>,请采纳哦!

4、呵,你终于如预言所说的无语而来

5、我羡慕那一切的动物,尤其是蚯蚓——我只不羡慕那空中的飞鸟:他们离了你要在空中飞行。地球,我的母亲!

6、为什么我的眼里常含泪水?

7、在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,

8、你的足竟不为我的颤抖暂停,

9、走进深山,看季节中的景色在风声鸟语中轮回

10、不必关心未来,大地如初时坚硬。

11、我摸着红漆雕花的家具,我摸着父母的睡床上金色的花纹,我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾,我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣,我看着母亲怀里的不熟识的妹妹;

12、祖国万岁!一声来自五千年的合唱

13、你的心是小小的窗扉紧掩

14、在同一首诗歌当中,语速并非一成不变。诗歌情感有发展,语速随之有变化。如闻一多《发现》一诗:

15、让死水酵成一沟绿酒,漂满了珍珠似的白沫;

16、亮丽着殷墟仰韶的玄黄釉彩

17、x年在人类发展的长河中弹指一挥

18、音乐诗歌朗诵(如果可以)

19、当掌声把中国的旗帜送上蓝天,

20、有时需根据诗歌内容和语意关系来断定。比如闻一多的《红烛》最后一节,一般性的处理可能会是这样:

六、现代诗歌朗诵

1、这就是我——一个共产党员的自白,

2、江南的水田,那么软……现在只有蓬蒿;

3、玉米叶仍在不停地抽打我

4、祖国万岁!一声悠长的呼唤

5、因为只有那里我们不像牲口一样活,

6、那么好奇?思来想去……

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8、我听得清不是林叶和夜风的私语,

9、那温馨我似乎记得,又似乎遗忘。

10、我说:如果没有,没有如果

11、国庆节现代诗歌朗诵稿2

12、汇聚成中华儿女的骄傲与快乐!

13、温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。

14、当你听见了第一步空寥的回声。

15、火光将落叶的一生诉说。

16、我是干瘪的稻穗;是失修的路基;

17、我/却用它/来寻找/光明。

18、你乃成为一位细心的收藏家

19、预言打不出石油的地心,

20、作者简介:巴人晓峰,原名周晓峰,67年生,喜文字。常以诗自娱,鲜有投稿,好友推荐,偶尔散发小诗见诸刊角。有灵则作,可写就书。随性好酒烟,酷好转山水,快意直书胸中块垒……

1、所有修饰随一条蛇的爬行,

2、我是莫高窟壁画的传人,

3、就是不肯典当从祖国带过来的家私

4、你是不是预言中的年轻的神?

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