一、幼儿英语说课稿
1、依次出示狗(Icanwoof.I’mdog.)、兔子(Icanjump,I’mrabbit)、孔雀(I’mbeautiful.I’mpeacock.)完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger.点数后：who’snothere?Oh,tiger,where’stiger?(tiger……)出示哭的tiger.帮助tiger找尾巴，进一步学习tail、tiger.出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。
2、感受童谣所蕴含的友爱、宽容、谅解之主题思想。
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4、Linda：MissDaisy．Water，Water．
5、veryverygood,
6、phasediagram(物理)(表示物质的各种相态平衡关系的)相图
7、whenIsayale
8、mymommymomisanordinaryhousewife.shealmostdothesamethingeveryday.inthemorning,shewillgetupearlytomakebreakfastforus.whenwegotoworkorschool,shewillcleanourhouse.sometimesshemaygoshoppingfor。
9、V.SleepingtimeandTeatime午睡和午点It’sbedtime.午睡时间到了。Takeoffyourclothes/coat/trousers/shoes.脱衣服/外套/裤子/鞋。Foldupyourclothes/coat/trousers/shoes.叠好衣服/外套/裤子，放好鞋。Gotosleep.睡觉。Closeyoureyes.闭眼。Coveryourselfup.盖好被子。Puthandsintothequilt.把手放进被子里。Wakeup./getup.叫醒。/起来。Putonyourclothes.穿衣服。Dressyourself.自己穿衣服
10、T:Let’sreviewsomecardsaboutthebedroom,whocantellmewhat’sinthebedroom?S:bed/box/bookcase/……
11、T：Ifyouwanttoeatbanana，Let’ssingthesong“Ilikebanana.”Ok?
12、Look,Whoiscoming?
13、Look，that’s…
14、吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。(家庭中渗透)
15、T:Whereistherabbit/book/toycar/ball/flower/bed?
16、Book:Book5Unit10Mybedroom
17、T：Yes，Monkey.Banana，Doyouknow?
18、经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
19、Feet,feetjumpandjump
20、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
二、幼儿英语说课稿范文英文版
1、Pleasesayittoyourfriendsbesideyou.
2、draftat汇票期限
3、draft读法英(drɑːft)美(dræft)
4、(1)教师一人饰演两个角色，利用情节的发展引导幼儿和替代角色互动，并参与活动。
5、幼儿跟着音乐学wolf。Wolfwolf大灰狼……
6、LearnTimes:(3)
7、draft读法英(drɑːft)美(dræft)
8、T：Ok，verygood!
9、活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
10、个人觉得少儿英语的学习主要从孩子的角度出发罗马不是一天建成的，英语也要慢慢的学习我们都知道语言的学习环境最重要，家长和老师都有义务去营造良好的学习环境朋友推荐的乐知在线课堂挺不错，注重孩子学习英语的兴趣和环境，是可以考虑一下的
11、T：Yes，Thisisabanana.
12、Childrencanunderstandandspeakthekeywords.(bed,box,bookcase,floor,chair,TV).
13、T：(尝一口)Bananaissweet.Followme.Bananaissweet.Doyouliketoeatbanana?
14、出示小兔的头饰，Whoisit?今天我们就来做rabbit做游戏，(幼儿与教师一起带头饰)Whoareyou?Wearerabbits.(音乐…)：今天我们又要来做游戏了，Areyouhappy?(It’scarrot……gogogo——carrotcarroteateateat.It’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat.That’smushroom……——mushroommushroomeateateat
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16、(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。
17、师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?
18、whenIsayale,
19、教幼儿听懂简单的英语对话。
20、(1)刷刷我的牙，洗洗我的脸，洗洗我的手，梳梳头。
三、幼儿英语说课稿《认识蔬菜》
1、veryverywonderful,
2、C：One，two，three…….
3、篇一：AleandBear
4、教师向幼儿介绍我是美乐迪老师
5、小学英语反义词130个汇总大全
6、Qi：Youarewelcome
7、熟悉各种动物，掌握单词tail(尾巴)tiger(老虎)，进行简单的数学配对。培养幼儿的观察能力、判断能力。培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感
8、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。
9、学术部2019教学推荐书单重磅出炉！
10、律动:《Bybus》
11、Teacher：Iamverythirsty．
12、(1)师生一起玩“变色”游戏。
13、出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。
14、Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)
15、幼儿英语教育网QQ群41971551
16、师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)
17、(当我说熊的时候，你们就闭上嘴。)
18、情景创设(复习部分动物单词)
19、对话练习whatdoyouwant?
20、巩固对交通工具的认识。
四、幼儿英语说课稿范文儿歌
1、点数后：Who’snothere?Oh，tiger.Where’stiger?(tiger……)出示哭的tiger.
2、初步感知sweet和Doyouliketoeat?的含义。
3、目标：理解whatdoyouwant?Iwant……的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。
4、yousaybearOK
5、师:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?(幼儿回答)
6、此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。
7、firstdraft初稿
8、CanyousayitinEnglish?Let’stellhertogether，Ok?Ok，what’sthis?
9、Boys:Where’sthebook?Girls:It’sonthebookcase.
10、(当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。)
11、请小朋友之间相互说：“ILikeorange.Thisisanorange.
12、T：Oh，TheLittlemonkeywantstoeatthebanana，butshecan’tspeakEnglish.
13、T：Now，Doyouknowwhatthisis?What’sthis?
14、5月22日11:15我小学时(大约是97——98年)曾学过一段时间的剑桥英语，我觉得还是对我有一定的帮助，我记得那时差不多每上几节课就会请一次外教(这在那时是不太常见的)，这对我们认识西方文化很有帮助，而且对我们的口语和听力也有一定的提高。我觉得您家孩子既然喜欢去学就应该支持他，至于回家后学不学这倒是没什么太大的关系，毕竟还是孩子嘛，贪玩一些也是正常的，而且相对于剑桥来讲还是学好课内的知识更为重要，我那时回家也是根本不看剑桥的书，最后考试时考了11个盾牌(满分15个)。而且您家孩子才8岁，再过几年升学压力越来越大，就算想玩都难了，所以我觉得您应当让孩子利用现在再多享受一段童年时光，不要总是“逼迫”他去学习，毕竟才上3年级嘛~~
15、师：Let’sgobybus,OK?
16、M：Thankyou.
17、M：Yes，Iknow.
18、客人是怎样回答的？(Iwant…..)
19、Cultivatechildren’sinterestoflearningEnglishthroughgames.
20、ending教师做出评价，动物向孩子们说thankyou
五、幼儿英语说课稿范文颜色
1、What’stheweatherliketoday?Itsasunnyday．
2、thisismytail,Icanswim.whoamI?yes,I’mfishhello!
3、新授单词wolf
4、篇三：Thetailofanimals
5、III、师生练习对话，分集体、小组、个人练习对话(whatdoyouwant？)(Iwant…..)
6、运用ppt,打击乐器、表演童谣等各种学习方法理解儿歌内容,学说儿歌中的对话,并能和教师、同伴一起表演童谣。
7、flowdiagram流程图；作业图
8、T：Yes，verygood.Howmany?
9、T：TodayisMonkey’sbirthday.
10、引导幼儿学习新内容
11、GradeLevel:(Senior)
12、音乐起，请全体幼儿一起来，老师拿水果边吃边说，游戏结束。
13、It’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat.
14、blockdiagram框图；方块图
15、Howareyou?I’mfine.Thankyou!
16、请幼儿按照当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一张放入天气记录中。并形成常规。
17、通过欣赏童谣,感知童谣独特的情趣美和韵律美,并区别于故事。
18、熟悉各种动物，掌握单词tail(尾巴)tiger(老虎)，进行简单的数学配对。
19、T：Look!Ihaveabeautifulbasket.Therearesomefruitsinit!
20、出示小兔的头饰，Whoisit?今天我们就来做rabbit做游戏，(幼儿与教师一起带头饰)
六、幼儿英语说课稿
1、盼望着，盼望着，春天来了
2、T：Itdoesn’tmatter，Now，I’llteachyoutheword.Thenlet’steachQiQitogether，Ok?
3、Veryverygood.
4、教案是教师实施教学的主要依据，也是教师备课形成的结果，一份好的教案可以使老师的英语课达到事半功倍的教学效果。
5、n.汇票；草稿；选派；(尤指房间、烟囱、炉子等供暖系统中的)(小股)气流
6、M：Bye，Thankyou
7、vt.用图解法表示
8、T:Okay,whocanreadthesecardsaboutbedroom?Emily/Bob:Bed,box,bookcase…...
9、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。
10、sightdraft(经)即期汇票
