一、看见桂花的心情说说

1、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。

2、(2)白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。”这是一种和谐、悠然的美。

3、嗯，好像是的，但是我爸爸没给我买过。

4、一年中最好的季节，清清爽爽，桂花飘香，还有好吃的大闸蟹。

5、读句子，回答括号里的问题。

6、我随手一插放在了卫生间的窗台上，

7、小五说：弯弯的月亮像吊床

8、秋高气爽的日子，让人每天心生欢喜。最爱秋日，行走在街头，满眼的金黄色，满鼻子桂花飘香。空气中，各种令人怀念的从前的味道，在飘散。

9、有了距离就不会争吵有了距离才会想念对方的好。

10、果不其然，淼淼第二天带了两支折断的桂花枝来园了，我们一起近距离观察了桂花和桂花叶。

11、以后的路还那么长我不知道结局也不做假设。我只想看见生命最完整的样子我不想记得那句难过的话。我只记得一件事。在你身边在你身边。

12、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

13、期许一场花开的绚烂，静赏一场花落的淡然。

14、答：白鹭美，美得像一首诗。

15、期许一场花开的绚烂，静赏一场花落的淡然。

16、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。

17、提示：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。

18、桂花树开花前，花蕾只有米粒那么大，但它也能散发出淡淡的清香；花开后，香味更浓了，从很远的地方都可以闻到。

19、秋风阵阵，桂花飘香；旗帜鲜艳，迎风飘扬。

20、第7自然段：清晨放哨图。

二、看见桂花的心情说说简短

1、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….

2、​这个夏日好像要收尾了，剩下的我们秋天慢慢说。

3、联系下面的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。

4、​秋天这样温暖的季节是该做些什么的。穿好看的针织毛衣，和喜欢的人郊游，踩着日落走在黄昏的街道，吃热乎乎的糖炒栗子，听傍晚的风，闻九月的桂。

5、与同学交流自己和别人惜别的经历时，要注意描述清楚当时的具体情景，并表达出依依惜别的情景。

6、告别夏天迎接秋天的说说心情短语

7、桂花飘香的季节，每一秒都是开心的，能跟喜欢的人一起出去逛逛街就更好了。

8、可以酿桂花蜜啊，可甜了。

9、一切都是最美好的样子，桂花飘香，红旗飘飘，愿祖国更加繁荣昌盛。

10、下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，有玩“老鹰捉小鸡”的……真是热闹极了！

11、有次失恋，独自一个人在街上乱走，走得累了，便随处找了个喝茶的地方走进去，点了杯茶喝。脑子一片乱，心情也是糟透了，因为一个人的否定觉得自己被整个世界都抛弃了。就这样一杯茶喝喝喝都喝过了时间，沉浸在自己的悲伤世界中。突然，桌上换了一杯茶，“小姑娘，茶凉了，换一杯吧！请你喝杯新的茶，还有桂花糕。”我才注意到茶室的老板娘，带着浅浅笑意，换了一杯热气腾腾的红茶。那一刻，我觉得世界依旧是善意的，连陌生人都疼惜你。这杯茶便是那个午后的小确幸，我没有再去过那个茶室，但每次遇到社会的恶意时，便会想起那杯暖暖的红茶。

12、秋风起、秋意浓，十里桂花香

13、我也是因为年龄大了才要宝宝的要不还真想再过几年的二人世界...是呀,我也没过二人世界……。没办法,谁叫咱们晚婚呢……

14、孕妈妈不要太难过哦,为了宝宝,一定要有一个好心情,这样才可以有一个健康快乐的宝宝。如果真遇到一些难过的事情,可以和自己的好朋友分享一下,有的时候,说出来反而就好了。

15、最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

16、《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说说你看到了怎样的画面。

17、金秋送爽，丹桂飘香。伴随着校园生活的开始，校园里那一排排的桂花树，也在不知不觉中绽放。

18、我习惯每天都要去闻那股桂花香味，总忍不住吸了又吸鼻子，总想把这独特的幽香藏入心田。

19、答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”(人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人)的道理。

20、渐渐的桂花开的越来越多，孩子们用捡来的桂花一起拼搭各种造型。

三、看到桂花想到什么成语

1、第8自然段：黄昏低飞图。

2、往年这个时候，正是桂花飘香的季节，今天的桂花树没有开花，这是为什么呢？孩子们猜测原因。

3、如果可以不抽的烟别抽。如果可以不喝的酒别喝了。这是不爱惜自己身体的表现如果只因一些人那么我们别傻了爱你的人不会让你难过的。

4、图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。

5、“原来桂花树长这样的啊！”

6、“雨一来，他们便放假了”。你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”

7、金秋时节，十里飘香的桂花又一次开始绽放自我的性命。一阵风掠过，桂花像一只只金黄色的蝴蝶纷纷落下。

8、“我们拼的是桂花桥”小葛说，“喔，下桂花雨喽！”

9、二年级(第一单元课后习题参考答案)

10、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

11、​好久不见，你最近好吗，立秋了，等我们再见面就该穿长袖了，我们应该不会见了。

12、喜欢这个季节，天气有点凉但不冷，走在路上桂花飘香，喝上一杯茶颜悦色，想来是不错的。

13、第6自然段：清田独钓图。

14、这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

15、这就怪了，莫非花朵已谢但花神未去?就在我百思不得其解

16、香气浓郁的花或清或浓，不能两兼，然而，桂花却具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。

17、大青树下的小学是一所可爱的多个民族小学，是一所边疆山里的小学。

18、与诗的内容相关的句子：

19、​这世间美好的东西不多，初秋时节醉人的黄昏，和笑起来要人命的你。

20、“认识—寻找—等待—花开—嬉戏”是一个循序渐进、由浅入深，越来越有意思的过程。在这个过程中，教师始终追随幼儿的脚步，通过亲近大自然、走进大自然，密切发现我们气温变化的特征。在一日课程中激发幼儿游戏兴趣的同时推进幼儿游戏需要，让幼儿在课程中可以玩的轻松、自在、有趣。

四、看到桂花的感受

1、​风喝醉了，偷偷亲了一下小叶子，空气中夹杂着桂花的香气，晚霞看见了便红着脸。

2、苗苗：这是迎春花，迎春花也是黄色的。

3、“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。

4、答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。

5、​可是日子再难，我们也从炎热的夏天走到了温柔的秋天，我们继续往前走，做好自己喜欢的事，一起等第一场雪好吗。

6、​初秋总是温柔，日间把夏天留下，日落后还带秋风。

7、第一次闻到这么浓烈的桂花香！太喜欢了！金秋十月，桂花飘香。

8、朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第一自然段。

9、淼淼：还有什么花也是黄色的呢？

10、线索一：中秋节的由来和习俗

11、蝴蝶一来，他们便撒欢了。

12、三年级(第一单元课后习题参考答案)

13、你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说

14、桂花使“我”回忆起八月台风季节，母亲总担心台风会吹落桂花；桂花盛开时，香飘四溢；“我”抱着桂花树摇桂花；用桂花泡茶、做糕饼等。

15、熊熊说：弯弯的月亮像香蕉

16、提示：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。

17、 桂花那种浓郁致远的幽香是否会飘向宇宙，把各个星球上留下自己遨游的“足迹”；是否会飘向海洋，让鱼儿也陶醉其中。

18、孩子们能够进一步地了解中国的传统节日和文化，关注着周边的人和事，认识桂花树，了解桂花的价值。继续用他们的好奇心、爱观察的眼睛，发现问题，并尝试解决问题，可以是同伴之间、师幼之间、家庭之间……

19、八月桂花遍地开，九月桂花香千里”，中秋佳节将至，又是一年八月桂花飘香时。

20、第一句话形象地写出了桂花香的浓郁，流露出作者内心的喜悦之情。第二句话生动地描写了儿时的“我”摇桂花的情景，表现了“我”欢乐与兴奋的心情。

五、看到桂花盛开

1、有了缕缕的迎风浮动的暗香，才真正有了秋天的感觉；桂花飘香的日子里，尽情欣赏自带滤镜的美景，如此温馨惬意的大好时光不容错过。

2、好羡慕鸟叔啊可以凭借着一首歌红遍世界。

3、读读课文第六自然段，说说“我”所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

4、一个人总要走目生的路看目生的风景听目生的歌然后在某个不经意的瞬间你会发现原本化尽心血想要健忘的事情真的就这么健忘了。

5、也许那只是说谎的一种掩饰久了我也慢慢适应了!

6、都说琐碎的生活会冲淡我们心中曾经有过的美好会把我们的情感变成一杯索然无味的白开水但是总有一刻你会蓦然想起那些无法忘却的记忆。

7、这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。句子用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。

8、上课了，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说：“上课。”班长高声地说：“起立。”同学们齐声说：“老师好。”老师和蔼地说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一节有趣的语文课开始了。

9、答：雨中的丁香具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)、朦胧、如梦如幻的特点。雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象，雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛是在欣赏一幅印象派的画作(景物轮廓模糊，色彩交错渗透，有朦胧之感)，久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在一起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以才会这样说。

10、“桂花树长得像我们的手指，下面粗粗的，上面分叉”，

11、给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。

12、有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。

13、那朵花有青瓷碗那么大，像从古潭中捞出来似的，水灵丰腆，丰姿绰约，秀色夺人。

14、​秋天是一个凉爽的季节，它没有夏天那么炎热，也没有冬天那么寒冷。

15、通过绘本《从前有个月饼村》，了解月饼的丰富种类，并自己设计喜爱的月饼。

16、桂花树形美观，终年翠绿，花小而芳香，其古朴典雅，清丽飘逸的风格，深受人们的喜爱。

17、弯弯的月亮像什么，你知道吗？

18、白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展，不多会儿，倾盆大雨就下起来。白色的雨点打在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。

19、秋天，太爱秋天了。特别是桂花飘香的时候，早上出门，迎面就是桂花香，太香了，不想上班的早晨心情都舒畅了。

20、母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。

六、看见桂花的心情说说

1、作者把树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子当成人了，成了朋友，所以作者说这些山里的朋友“都在听”“好奇地听”。

2、喝茶的你，有没有因为喝茶而遇见过美好的人和事？在整理文章的时候，我会无缘无故就笑了起来，生活是如此善良的姑娘，常常给你一个微笑，让你神魂颠倒。

3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

4、提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。

5、直到2019年12月23日后，我再也不能吃到那样的桂花糕了!我遇到过各种各样的桂花糕，却都没有了那种独有的味道。寒假的时候我再次来到外公家，迎接我的还是那颗桂花树，只是没有了往日的生机和那迷一般的香气，那苍老的树干，沧桑的面貌，每一根枝条好像都在诉说着她的悲伤，泪水夺眶而出，门前再也没有外公忙碌的身影了。

6、答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈(议)花生等内容。

7、答：两首古诗都写了月亮，都借月抒发感情。但抒发的感情不同，《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋之情。

8、或者该试着去可却又忍不住的回想词语爱恨痴怨如丝般的交加。只能感叹这月的颓丧细数着行将远去的豪华把难以磨灭的记忆压进心底。

9、秋意浓满城桂花香连风都是桂花味的

10、秋意浓，桂花香。庭院里的桂花开得很好看！

11、时间追溯到过去，那一年秋天，我和妈妈照常去外公家。还没到的时候，一阵花香就迎面而来。外公看见我，高兴的笑了起来，我立马跑到外公身边说“这桂花真香，开的真旺啊！”外公一边应和着我，一边给我拿东西吃。那时外公择花生，而我就在一旁待着。无聊的时候就喜欢闻着花香围着桂花树跑，外公还生怕我摔着了，嘱咐我慢点跑。我一脸稚气地对外公说说：“要是每个月都能看见桂花该多好啊！”外公在旁边哈哈大笑，“傻孩子，桂花只在秋天开呢！别的时候你怕是只能看见一颗光秃秃的树喽！不过每年秋天你都可以来看呢。”我俩聊的合不拢嘴，桂花树在旁边摆弄着她那妖娆的舞姿，笑声荡漾在整个院子里。

12、(2)说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。

13、这种味道特殊，不同于玫瑰的浓烈，也有异于茉莉的清幽，是一种沁人心脾的异香，有醒脑提神之功效。

14、今生有人陪着看日出日落，喝茶赏花，可以不说一句话，只是一个眼神的交流，不关风月，不闻柴米油盐，足矣！

15、秋天&桂花——在调查中发现

16、我惊讶了，桂花不是谢了么?怎么还会有如此奇香?我不由自主地抬头看桂树，苍翠的枝叶在寒风中抖动着，哪里有花的影子。

17、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。

18、不说喝茶对身体有多好，曾经遇见的人，碰见的事便是我一直爱喝茶的原因吧！曾经在你喝茶的时刻，是否也遇到过这样的小确幸、小美好，让你一直对这世界充满感恩？

19、我们是微茫的存在折射出心里每一丝憧憬和每一缕不甘。

20、我走到桂花树下，一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星。