一、丽江古城的说说夜晚短句

1、④坚韧的品质不是与生俱来的，不弃微末、不舍寸功，有滴水穿石的坚持和耐心，才能培养韧性。古人言：人须在事上磨，方立得住。要想成就一番事业，惟有多锤炼、多摔打，能吃苦、肯拼搏，脚踏实地、一步一个脚印前行。从个人成长的角度来看，要想达到思有所悟、谋有所据、做有所成的水准，就要保持一事未了、寝食难安的状态，专注聚焦、持之以恒。美好的理想不会自动实现，胜利属于真正坚毅的人，成功属于不懈奋斗的人。把简单的事情做细，将重复的事情做精，守正创新、追求卓越，不断激发热情、超越自我，努力在熟悉的工作中把握规律、日有所进，才能在平凡岗位上书写不凡的业绩。

2、此时此刻，你想对船长的儿子说些什么?(你为了一顶帽子，差点儿失足跌到甲板上，这不是勇敢，而是莽撞)(你想过没有，万一失足，你会给亲人、朋友带来多么大的痛苦。你为了赢回一点儿面子，险些付出了生命的代价。今后做事一定要想想后果……)

3、平淡~平凡泊~停愁~忧

4、根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。

5、山麓lù：山坡和周围平地相连接的部分。

6、杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。

7、阅读下文，根据要求回答问题。

8、小说开头写安静的村庄因柳月如来唱戏而热闹，与后文“看戏的人越来越少”形成鲜明对比，为后来青莲去唱歌作铺垫。

9、教师在教学中应精选有代表性的语句，引导学生自主赏析，指导他们试着将自己相对初步、模糊的感受慢慢精细化、条理化，试着用自己的话说出来，然后再概括课文写景笔法、语言运用方面的特点。尽量避免教师给出现成结论，再让学生用课文中的具体语句去验证的方式。

10、目空一切：骄傲自大，什么都看不起。

11、意思是：君子看重道义，小人看重利益，指的是君子和小人的价值取向不同。这里的“喻”是明白、使明白的意思。

12、按故事的起因、发展、高潮和结局把故事讲完整。

13、一个自然段就是一幅画，一幅画引发一次感叹。分小组读这四个自然段。

14、学以致用，培养学生的语言表达能力。

15、(2)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

16、D.游牧文明的发展仅需要了解四季这种较粗的时序概念，没有细分节气的需求。

17、译文：在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。明月既不能理解开怀畅饮之乐，影子也只能默默地跟随在我的左右。我只得暂时伴着明月、清影，趁此美景良辰，及时欢娱。我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊，我手足舞蹈，影子便随我蹁跹。清醒时我与你一同分享欢乐，沉醉便再也找不到你们的踪影。让我们结成永恒的友谊，来日相聚在浩邈的云天。

18、②天下为公：原意是天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，后成为一种正确的社会政治理想。

19、抓住重点句子，理解、感悟。

20、以学生为主体，引导学生自主、合作、探究。通过表格帮助学生全面地认识事物，感悟文本所蕴含的道理。

二、丽江古城夜景经典语录

1、丽江的4A景区：丽江古城束河古镇玉水寨

2、文章第2段结尾句运用了什么句式，有什么作用？

3、速读课文，口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指()，然后分别具体写()，最后总结写()。

4、第三幅图：宁静的夜晚

5、听到老妇上前说：我的三个儿子去邺城服役。其中一个儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，进进出出都没有一件完整的衣服。老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去，赶快到河阳去服役，还能够为部队准备早餐。

6、正确、流利地朗读课文，理解课文。

7、示例4：跟着法布尔学诗意笔法。

8、芦苇又密又繁，白色露水还不曾干。(我)所爱的那个人，在水的那岸。逆流而上去寻她，道路艰难又高峻。顺流而下去寻她，(她)恍若站在水中高地上。

9、对，罗斯福拒绝了朋友，但是他并没有从正面拒绝，而是采用了一种委婉的方法，这里就体现了罗斯福语言的艺术。本单元我们学习的主题就是“语言的艺术”。像这样体现语言艺术的经典故事，古今流传的很多。刚才大家读的故事是白话文，今天我们要学习一篇古文，也叫文言文，齐读课题——杨氏之子。

10、示例：曾经我看不惯有的同学什么事情都要争一争，无论是上课举手发言还是平时班级活动，甚至课余闲聊，都要显示自己比别人懂得多、会得多，高人一等。看了此文后，我懂得了以尊重感和同理心为前提去看问题。这种事事争先的同学为自己争取了更多的表达和锻炼机会，提升了自己的能力，也为班级争了光。这方面是值得我学习的。

11、行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。

12、尽管有美味的菜肴，不吃，就不知道它味美；尽管有最好的学问，不学，就不知道它好。因此学习了之后才知道不足，教了别人之后才知道困惑。知道不足，然后能自我反思；知道困惑，然后能自我勉励。所以说：教与学是相互促进的。《兑命》上说“教是学的一半”，大概说的就是这个道理吧！

13、(文化常识)古代避讳制度

14、作者喜欢灯笼的过程是一个感情与认识不断深化的过程：①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；③灯笼能为夜行人指路，温暖他人；④灯笼记录、传承着家族历史；⑤灯笼引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发了作者的爱国热情。

15、(1)搜集资料：搜集资料，记录资料来源。

16、B.二十四节气是天文与农学两方面知识高度配合的体系，只能在中华文明的和谐模式中产生，是中华文明体在早期优于其他文明体的证明。

17、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

18、⑦对于生活，我觉得庸常的就是美好的。平常的日子浸润着人世间的酸甜苦辣的情感，让你能尽情品咂。对于文学，我觉得应持有朴素的情感，因为生活是变幻莫测的，朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意，能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心，而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。

19、南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有探寻桃花源的人了。

20、③于是，查阅老干部档案成了寻找线索、启发灵感、引导写作方向的重要途径。翻到一份档案时，诸葛荣光眼睛一亮，急忙认真且有些匆忙地看起来。荣育民，女，1922年6月出生，家庭出身贫农，本人成份农民，文化程度初中，民族汉，工资级别13级，原籍燕山县北河湾村，1939年入党，1940年在北河湾区公所正式脱产。

三、描写丽江古城夜景的唯美句子

1、八下‖《钢铁是怎样炼成的》全集目录+复习

2、(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

3、设计意图：引导学生从整体上把握课文内容，理解作者的行文思路。

4、设计意图：引导学生把握观察角度与景物特征之间的关系，理解游记选择写景角度的重要性。教师要让学生理解观察角度在游记写作中的作用。一方面，采用什么角度观景是一种事实，游记的描写是对事实的反映；另一方面，观察角度是景物描写的基础，本文如果不是采用在河心俯仰四顾的多重视角，就无从写出上述的景物特征，也就无从产生多样化的审美体验。

5、“我”真正怀念的并非是豆的味道及社戏的内容，而是与小伙伴们一起嬉戏玩乐，甚至偷豆的过程，所以那是无与伦比的“好豆”和“好戏”。更令“我”怀念的是平桥村的孩子、老人那种朴实、真挚的感情，他们劳动的本领、他们的淳朴善良，还有那农村特有的田园风光、自由的空气和人与人之间的和谐亲密。流露出“我”对美好生活的向往之情。

6、由于神舟十三号首次径向停靠空间站，径向对接期间组合体和飞船大幅度姿态调整，对中继测控和飞船能源带来较大影响，对测控支持模式和飞行程序安排带来新的变化，增加了地面监视判断和应急处置的难度。针对诸多变化，北京航天飞行控制中心任务团队优化设计方案，细化决策判据，创新设计了以空空代传为主的测控模式和并网供电模式，有效克服了通信和供电难题，大幅度提高了交会对接的安全性。

7、怅chàng惘wǎng：因失意而心事重重；惆怅迷惘。

8、不是巧合，可见古埃及人的超凡智慧。

9、课文以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者对丽江古城的热爱与赞美之情。

10、威尼斯的小艇样子独特，坐在里面充满了情趣，但是要使小艇真正发挥它的作用，成为主要的交通工具，还得需要谁?(生：船夫)

11、④我对“九月怀胎”进行思考，有了伟大的“发现”。

12、会认10个生字。了解静态中金字塔的样子。

13、作者简介及背诵提示

14、引出“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”这个论点，同时作为事实论据来证明中心论点。

15、我追问：“那么那个姑娘呢，她死了吗？”

16、(2)每队确定自己认为最需要的三件工具。

17、简介金字塔：金字塔是古代埃及国王(法老)的坟墓，因其形似汉字“金”，中国人称之为“金字塔”。金字塔是利用大石建成的巨大三角形建筑物，是国王(法老)的墓穴。

18、收集有关中国的世界文化遗产的资料。

19、这是华君武先生的漫画《假文盲》中描绘的画面，这是一幅讽刺性极高的漫画。图中的四个男人西装革履，仪表堂堂，但是他们为了自己一时的方便，对显而易见的告示视若无睹，对一对真正需要方便的母子冷眼相对。他们不是文盲，也不是看不懂牌子上的字，但为什么他们却对告示置之不理呢?答案只有一个，那就是他们装文盲，为贪图个人利益而不顾他人利益。

20、世外桃源：比喻不受外界影响的地方或理想中的美好世界。

四、丽江古城夜景文案短句

1、(1)展开推进情节。借老头给我讲故事展开白洋淀人民抗日斗争的故事，并随老头的讲述推动着情节向前发展。

2、《童年的发现》一文用自我调侃的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。

3、第1段的结尾句“短短几年，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业”有什么含义？

4、两批种子分别在中途停下来并劝它留下

5、盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢

6、有了自己的理解，你再来读课文，一定能把它的韵味读得更好，来试试。

7、许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。

8、第二部分(第3—13自然段)：重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。

9、以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

10、(3)云朵在天空飘荡：洁白的云朵在蔚蓝的天空中飘荡，远远看去像一团团棉花糖。

11、我老家的人们习惯把白开水称之为“茶”。去茶馆买白开水称之为“充茶”。充茶的用具就是茶瓶。那时的茶瓶先是用竹子手工编制的壳子，里面放进玻璃瓶胆，后来有了花铁皮镂空手工做的壳子，再后来就有了我们现在还使用的机械精工制作的涂满各种鲜艳颜色和美丽图案的铁皮壳。

12、两千年前的这个故事一定给了你很大的启发，说一说你的收获是什么。

13、翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

14、通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

15、中间部分写了八达岭长城的哪些方面?

16、窸窸窣窣安安静静满满当当

17、溯游从之，宛在水中沚。

18、谁能用简洁的语言说一说这些角色之间发生了一个怎样的故事?

19、下山时，作者记录了遇到“车夫之王”一事，怎样理解这一安排，这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗？

20、②登勃朗峰时：周围的峰奇形怪状，侧面衬托了勃朗峰的雄伟。

五、描写丽江古城夜晚的优美句子

1、桃林的尽头就是溪水的发源地，(渔人)就看到一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林这类(东西)。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩个个都安适愉快，自得其乐。

2、古井当知青杏影，初心犹记紫罗菲。

3、缄jiān默：闭口不说话。

4、古诗文阅读(35分)

5、撒(sǎsā)劲(jìnjìng)薄(bóbáobò)

6、理解课文内容，了解五个手指的特点。

7、(2)地翻好,又耙了几遍,∕耙得又平又顺溜,看起来∕好像妇女们刚梳的头。

8、逗引——逗弄不声不响——一声不响

9、干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤

10、《只有一个地球》一课,第2自然段常以课内阅读的形式考查。

11、打比方、作诠释(写出一种即可)，形象生动地介绍了浅水鱼群的两条侧线对鱼群掌握正确的游动方向，从而不会“撞车”的重要作用。

12、销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。

13、第三部分(8)：结语。呼吁大家把自己融在集体里，体现自我价值。

14、我们准备带麻醉枪。遇到猛兽可以麻醉他们，使自己得以脱身。

15、上节课我们初读了文学大师列夫·托尔斯泰的《跳水》，通过初读课文，我们知道文中先后出现了哪些角色?(板书：水手猴子孩子船长)

16、几(jījǐ)待(dāidài)盛(chéngshèng)

17、课文有的呈现了自然风光的静态美;有的呈现了自然风光的动态美;有的将美丽的自然风光与人们的活动融为一体。

18、丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣；引出下文，为下文叙述喜爱灯笼作铺垫。

19、体会文章中风趣幽默的句子。

20、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()

六、丽江古城的说说夜晚短句

1、处处志之(助词，不译)

2、玉龙雪山也是丽江标志性景区之许多游客来丽江，玉龙雪山成为了首选。玉龙雪山是丽江的神圣之山，也是丽江最高海拔的山脉。玉龙雪山主要的景点：冰川公园，甘海子，蓝月谷。冰川公园可以到达4680米，需要乘坐大索道上去，蓝月谷是玉龙雪山最美的风景，许多婚纱摄影都会选择在蓝月谷拍摄，格外美丽。甘海子是一片草原，每年花开的时候，非常漂亮。玉龙雪山最佳的观赏季节是冬季，冬季的雪山被雪覆盖，风景很美。由于玉龙雪山海拔较高，如有高血压患者，心脏病患者等建议不要上玉龙雪山游玩。

3、⑪这菜到底送到哪儿？安全吗？接触了哪些人？一长串的问号在我脑子里打旋儿。

4、作者从这五根各有不同姿态、各具不同性格、各有所长、各有所短的手指中悟出了什么道理?

5、魏学洢(yī)，字子敬，明末嘉善(今浙江嘉兴)人，散文家。为人好学善文，著有《茅檐集》。《核舟记》没有收录在《茅檐集》内，后被清代张潮编辑《虞初新志》时收录。

6、一首钢琴曲一根马鞭一套方法

7、出示词语检查学习情况。

8、体会课文中运用比喻修辞手法的用法和妙处。

9、上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

10、D.我们每一个中国人骨子里都流淌着中国红，是因为红是血液，红是心愿和祝愿，红是信仰和精神造成的。

11、因为金字塔工程巨大，工艺精湛，它是史上最具辉煌成就的建筑艺术，所以很难被超越。

12、参考示例：我认为“比较与辨微”可以改善“思维碎片化”的现状。因为比较、辨别，能在不同作品中寻找共同之处，在同类的作品中辨析出不同之处，在异中求同、同中求异中，可以让阅读进入更高的层次和境界，让思维更加完整。(我认为“读书动笔”可以改善“思维碎片化”的现状。因为在读书的时候随时勾画出关键信息，记录自己的思考、疑惑，利于对全文、全书脉络的通盘把握和整体思考，使思维得到系统、完整地训练与提升。)

13、沼泽：水草茂密的泥泞地带。

14、⑬诸葛荣光失望着，沮丧着，但希望仍如火花般燎着他。他执着地相信，终会打开谜底。

15、写事，描绘出细节画面。

16、散→聚夜→昼坠落→上升

17、意思是：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定、站不稳的样子。

18、家家流水，塘塘垂柳，五彩石清爽路。桃花源里走一回，携妻子，轻轻慢步。瓦屋栉比，院芳香郁，颇好客民风朴。来生木府做闲人，叹没有阎王笔簿。——小三皮《鹊桥仙•游丽江古城大砚镇》

19、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

20、总结观点的同时，得出自己从中受到的启示。

1、目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰

2、⑥当然，微针也存在劣势，例如当需要大剂量的药物注射时，它们就难以满足需求了。并非所有药物都可以通过微针注射，也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集，我们还需要进行更多的研究，来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微针技术的有效性。尽管如此，这些无痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法，微针技术也会产生新的用途。

3、(2)从这如诗如画的句子中，你体会到了什么?没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，骏马是这个自由王国尊贵的主人。(板书“王国”“自由”)