一、唱唱说说我的名字观课报告
1、李老师讲到我二十年前曾经批评过一个学生，因为班上一个女生，长得不漂亮，遭到一个男生恶作剧后的严肃批评。
2、学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字，一年级上学期要求认识常用汉字251个左右，其中129个会写。
3、视点二生活观察与思维发展
4、吴：好啊！你知道吗？刚刚在三四年级学习英语时，我觉得好轻松啊，说说唱唱，可自从进入五年级后，英语对我来说越来越难了，越来越多的生词要记忆、越来越多的语法要理解、越来越多的语音要辨别，陈文熙，快说说，你有什么好办法吗？
5、(1)课下阅读《范进中举》，感受人物形象的塑造方法，体会封建科举制度的毒害性。
6、2006年感动中国人物
7、3月7日，横水镇铁炉学校举行了“明师德铸师魂强师能”师德演讲比赛。教师们精神饱满，在演讲的字里行间诠释着师德师魂。本次活动的开展，营造了良好的师德建设氛围，提升了全体教师的整体素养。(任壹飞)
8、大量参考之后，形成自己的教学设计。王老师提到的方法，非常实用而有效，并且符合小说的个性化解读要求。我们常常要求学生要有自己的阅读体会，但是，思考过我们自身吗？我们如果不能从小说文本中读出自我的感悟，又何谈学生的个性化解读呢？要求学生做到的，教师必须首先做到。我想起很多名师的案例来，所谓成功的一堂课，课下是需要花费大量时间与精力的，甚至一节课准备下来，已经完成了十几万字的研究。相形之下，我们又付出了多少？确实值得反思！成长需要付出，优秀更需要努力才能实现。
9、钱老师是这样来定义他的课程：如果让我用简单的几句话来定义万物启蒙的话，我们希望是这样的：有温度的中国文化通识教育；创新格物致知，笃信知行合一；根植中国文化精神，回归万物即教材，世界即课堂，教育即生活的原点；建立儿童由自然到科学、人文的三阶认知，培育全人素养。所谓格物致知，说的是人通过认识事物而获得知识的过程。
10、■“大美中华·爱我校园”民间美术系列课
11、视点二古诗经典与儿童情趣
12、2018感动中国十大人物|钟扬
13、这些不同之处主要源于一个“听”字。声音具有易逝性，往往一听而过。因此，人们听广播很难像读报纸那样，没明白可以回过头来再读一遍，甚至还可以一段一句慢慢读，听广播没有反复听、仔细思考、咀嚼的机会。这样，广播要取得最佳的收听效果，广播稿的写作就必须尽可能地克服上述弱点，作品要力求符合人们的听觉习惯。写作过程的每一个环节都要把握住广播自身的特点。
14、吴：这些也是英语老师从我们刚开始接触英语时就告诉我们的，英语学科是一门语言科目，要学会运用才学得有意义和价值。
15、祖庆说陪你走过第2015天
16、今天上午我们继续参观了实验小学，然后马会军老师带领我们美术组开了一场交流会，交流会上我们就《如何在激发学生兴趣和课堂纪律之间平衡》进行了讨论。马老师提出了两点要求：第对于教师自身应该敢于嬉笑怒骂，既要和学生建立朋友关系，又要在学生面前树立威信；第应该培养学生尊重他人的意识和习惯，还有养成学生的规则意识。于此，我联想到自己的教学活动，在教学的各个环节都应该重新细化。如：在教学活动中首先提高自己的教学水平，用精彩的讲授和引导吸引学生的注意力。学生在回答问题时，其余学生要认真聆听，有不同想法应该等上一学生回答之后补充。学生讨论问题只限于讨论学生之间听到，不可以打搅其他组，等等。
17、《稚子弄冰》(执教：吴淼峰)
18、书中的文字很简单，简单的图画与文字记录了小兔子与叶子的故事……我们也来画一画、写一写，做一本属于自己的叶子小书吧！
19、而后是班主任工作室交流展示，十余名优秀班主任向我们介绍了许多班级管理制度与方法，每位班主任都有其自己独特的管理方法，让我受益良多。
20、其实你的生命就是朗朗的书声
二、唱唱说说我的名字教案设计意图
1、了解课文作者及写作背景。
2、颁奖辞：狮子山下的愚公，香江边上的夫子。贤者伉俪，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家产，一生奔波。为了学生，甘为骆驼。与人有益，牛马也做。我们相信教育能改变社会，而他们为教育做出楷模。
3、“横水中心小学的语文主题学习在全国是非常有影响的，这个学校是仰慕已久，向往，学习的地方。今天临淇镇中心校付村学区40多人来到横水镇中心小学来学习，每位老师要认认真真的听课，认认真真的把真经经验学回去，争取在通过付村以后的语文主题学习，向全镇辐射。横水中心校，横水中心小学为临淇的学习搭建了很好平台，我非常感动，非常感激。”
4、老师优秀影响着学生的优异，郭老师的学生读书读得流利、有感情，原来是郭老师有一最优的长处，就是朗诵十分富有优美、悦耳、很强的节奏感，一个才艺展示，让我们感到郭老师是一个深藏不漏的才女。
5、第4讲：“化错教育”的那些事儿——化错教育三部曲
6、李老师强调同学之间平等的同时，特别要关注后进生。主要有两个方面：一是对后进生的关照，恰恰体现了这种平等。什么意思？真正的平等是一种差别化对待。就是有的人缺什么我们就给他补偿更多的关怀。这不是不平等。有的人认为只有弱者才会设立节日，什么劳动节、教师节，这个说法平时说说可以，但是仔细想想还是有一定的道理。一个社会某些阶层的人他长期受到一种冷落或边缘化，那么社会倡导平等，给他一种补偿，给他设立一个节日，这恰恰是平等的体现。当然有朝一日这个社会没有差别了，那么这个节日就没有了。一个班级也是这样的，所以我们应该这样来看待这个问题。
7、汪潮：群文阅读课程学理及建议——阶段、机制及发展(2场)
8、朗诵古诗，理解古诗内容，感受诗中意境。
9、汪秀梅：小学阅读教学的十种读诵模式
10、提交人：184061清风
11、《墨梅》(执教：王崧舟)(2教时)(执教：任晶晶)
12、第1讲：“化错教育”是怎样的教育——像袁隆平、屠呦呦那样化错
13、汪潮：单元整组教学目标的系统解读与确定——以统编教材三下第七单元为例
14、倪晨瑾：《单双脚连续跳跃》(三年级)
15、2018年是中国改革开放四十周年，《感动中国》还向四十年来的“改革先锋”表达了特别致敬。
16、■小学习作“童心融通文心”教与学
17、“同学们，与人交往要有度，今天李老师送了大家两个词，你们知道是什么吗？”
18、颁奖辞：不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。
19、 6节示范课，6场学术报告，6位顶尖名师打造
20、“孩子以前很开朗懂事，成绩也挺优秀，和我也总有话说，自从我把他从山西接来到现在入学，孩子依然很努力，可是他的自信没有了，也不愿意和我说话，尤其是这次考试的打击，更是让我不能开口，怎么办呀？”
三、唱唱说说我的名字公开课
1、2018戈获得“感动中国”十大人物中，有两位老师，分别是复旦大学生命科学学院教授钟扬和河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚。
2、 29节示范课，15场学术报告，36位顶尖名师打造
3、历届感动中国人物中的教育工作者
4、(2)根据课文内容，想象故事的发展，续写《孔乙己》，不少于200字。
5、——第五次班本课程叙事
6、下午聆听了刘校长的讲座，通过刘校长的讲座首先为刘校长为学校工作任劳任怨、无私奉献并创造性的开展工作点赞。整整一个下午，刘校长不辞辛苦为我们展示了实小家委会从成立到成熟，再到壮大的发展历程。让我们不得不敬佩东阿实小创新的精神、勇往直前的精神，和刘校长为学生工作不畏艰难、废寝忘食的工作态度。家委会的成立与运行所需要的不仅仅是额外付出的精力，更多的是一种担当的勇气、一种创新的精神。通过精彩的课件展示我看到了，除了工作方法，更多的这种精神。
7、广播稿作为一种新闻稿，同报纸、通讯社发的新闻稿在写作上有若干相同之处，但是广播稿写出来不是直接给人看的，而是给人听的，因此在写作上就与报纸通讯社发表的新闻稿又有若干不同之处。
8、李老师举例说在周末，他会安排一个城里的学生接一位外县的农村同学到自己家做客。为什么这么安排？因为有的同学离家比较远，周末回不去。每个同学就到城里的学生家做客，这是一种交往。另外在假期，李老师也组织学生玩。我们看了李老师的书，或者听过李老师讲座的老师都知道，李老师寒暑假很多年都是和学生泡在一起的。李老师还有意识地对学生进行不同层次的分组，包括平时学习上的分组，那么这个层次包括家庭背景等。慢慢地，一个和谐班级的人际关系就逐渐形成了。每个学生都会觉得自己虽然和别人不一样，但一样感觉平等和温暖，受人尊重。
9、余快：《浏阳河》(四年级)
10、第一个原则是“广泛性”，是说《班规》应尽可能包容班级一切可能出现的违纪情况，以后凡是班内出现了违纪现象，老师同学都可以从中找到相应的惩罚措施，做到有“法”可依。
11、◎习作：让真情自然流露(执教：宋斌)(评点：肖川)
12、“深秋天空高远，仿佛水浸过一般，阳光下银杏树抖落一身黄金甲，满地的金黄”“秋天的天空淡淡的、蓝蓝的，无边无际，几片白云在天空逛来荡去，懒懒的，闲闲的”“阳光下的屋瓦绚丽夺目，阳光下的树枝风姿妖娆，阳光下的树叶闪闪亮亮，阳光下的秋天慵慵懒懒”一幅幅画，一句句诗，写得稚嫩，读着多情……
13、古对今(执教：曹爱卫)
