一、形容宝贝认真画画的心情说说

1、没有什么是比看着孩子们画出这么棒的作品更有成就感的事。

2、亲爱的孟大宝，你好！都说父母是孩子的第一位老师，我对你和弟弟大吼大叫有失风度，对你们严格要求，狠心责骂，那都是因为我相信你们能够成为更好的自己。在家里，我是你最亲近、最值得信任的人，所以妈妈一直努力改变自己的教育方式，用更多的陪伴、美食，支持和鼓励你。我渴望你长大，学会理解和宽容，成为一个自信、正直、善良、坚毅、勇敢的性格。千万不要没有理想、缺少主见、害怕竞争、畏惧挫折、逃避压力、讨厌学习等，不要让这些问题成为你的绊脚石。让我们一起努力好吗？因为我相信你是最棒的！

3、不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，

4、几jǐ(几个、几朵、几只)

5、小鱼妈和小鱼同学，很多时候还有小鱼爸，以上的聊天环节常常要持续至少半小时呢，你可别小看我这几句话的套路哦，字字暗含心理学、行为学和脑科学，不夸张地说：可以有效提升孩子的表达能力、记忆能力、秩序感、规范能力以及良好的整理习惯。

6、较小的孩子不记仇，但是5岁后孩子会有长期记忆。小朋友在一起玩耍，难免嘻哈打闹，如果5岁后的孩子，玩伴很多、并且受其他小朋友的欢迎，除了说明人缘好之外，他们的情商也很高，他们更善于跟人协作、与人分享。

7、浪花：波浪激起的四溅的水。

8、《春望》之国破山河在|暖暖(6岁半)

9、比喻不满足自己已有成就，要争取更大进步。

10、陈乔恩在娱乐圈里出了名的脾气大，她的暴脾气跟妈妈的情绪有很大关系。她在接受采访时曾提到，自己是在妈妈的吼叫中长大的。妈妈的声音，被陈乔恩形容为“魔鬼的声音”。

11、后来，表姐参加了一个亲子教育培训班，学习了一些育儿知识，意识到自己的做法欠妥，这种现象才得以改变。

12、妈妈对女儿画画的赞美：

13、这世界上总有人莫名其妙地出现在你的生活里，手捧着鲜花很认真用力的留下脚印，瓦解完你的酷与傲，再乘风离去。

14、旁páng(旁边、两旁、旁人)

15、“我也舍不得走呢，心情和你一样，假期很放松，感觉好棒。”

16、“最喜欢的前五名怎么排列呢？为什么呀？”……

17、她画的孔雀栩栩如生,像真的一样。

18、时光如白马过隙，曾经妈妈眼中安静乖巧的“小天使”转眼就成长为一个躁动不安的“大魔王”。你每天仿佛有无限的精力可以释放，总是蹦蹦跳跳、吵吵闹闹，一刻也不能停歇。看着你一天天的成长，不断接受着新鲜的事、物，每天收获满满，妈妈打心里为你感到骄傲。

19、过guò(过河、过年、过来)

20、xiaozhangchuanmei@qq.com

二、宝宝认真画画怎么形容

1、一幅得了金奖看似完美的作品背后，也许隐藏着孩子犹豫不决哭哭啼啼，妈妈催促，老师代笔的真相。

2、旁边——附近办法——方法

3、穴：穴宝盖，共5画，含有有个偏旁的字(空、穿)

4、以yǐ(以后、以前、可以)

5、■量词：指表示人、事物或动作的单位的词

6、亮liàng(光亮、明亮、亮光)

7、聚精会神(jùjīnghuìshén)生词本基本释义会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。褒义出处汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神；相得益章(彰)。”

8、就在李莉和婆婆欣慰地看着两个宝宝时，泽泽突然推了一下妹妹的头，生气地说：“跟你说话，你也不吭声，真烦人！”

9、——一(1)班伍洢贞妈妈

10、系xì(联系)jì(系鞋带)

11、这种比较会导致孩子的仇恨，不仅学习不到和小朋友和平共处，甚至会变本加厉，让结果更糟糕。

12、——二(3)班毛星辰爸爸

13、多元评价，尊重个性表达

14、■你有过这样的心情吗？和同学说一说。

15、不要说一天的时间无足轻重，人生漫长的岁月是由一天又一天连接而成的。愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进！让人生的每一天都在开心中度过！洋洋，儿童节快乐！

16、在这个案例中，如果家长对泽泽发火，指责他推妹妹的行为，根本不会让泽泽认识到自己的错误，相反，还会让泽泽对妹妹更反感。

17、出chū(出去、出入、出门)

18、于是，时光飞逝，一晃三年过去了。

19、学出手抄报，关注社会。手抄报容量相对较大。对于低年级学生来说，让他们自己设计，绘制报头版面，自己查找有关资料，写稿、绘画，需要具备一定的综合能力。因为难度较大，可允许学生多人合作完成。教师可让学生收集某一指定专题的资料，让学生尝试出手抄报。如学习“保护环境”这个专题后，我让学生去调查家乡的环境保护情况，找找有关资料，再出一张手抄报。孩子们做得非常认真。虽然有的手抄报不太美观，但这并不要紧，重要的是大家都参与了这个过程，同时在老师的引导下，学生开始关注社会现象，思考社会问题。

20、彩cǎi(彩色、色彩、云彩)

三、夸宝宝画画认真咋发朋友圈

1、那nà(那天、那日、那里)

2、生活中，家长难免会有心情不好的时候，时刻控制好自己的情绪，给孩子一个温暖平和的家庭环境，才是送给孩子的最好的人生礼物。

3、着zhe(笑着)zhuó(着落)

4、一幅得了金奖看似完美的作品背后，也许隐藏着孩子犹豫不决哭哭啼啼，妈妈催促，老师代笔的真相。一幅在家随意涂鸦登不上什么台面的作品背后可能是孩子自信专注，愉悦满足的状态。一种画给别人看，一种满足自己。两者兼具自然好。但夜深人静，冷暖才自知。

5、树、林、桃、桥：都有木字旁，都与树木有关。

6、向孩子坦诚，展现人性的真实，更能成为榜样！

7、所谓父女母子一场，只不过意味着，

8、翕然，我要对你说，在一片森林之中，阳光只能照耀高大的树，而躲在大树底下的小树虽然有大树的遮风挡雨，但小树得到的是永远长不大，爸爸希望你能努力，够坚持，发挥自己的特长，让自己足够优秀，强大，将来好成为国之“大树”，享受更多的阳光雨露，儿童节快乐！

9、婆婆告诫泽泽，绝对不能推妹妹。泽泽不满地说：“我跟她说话，她不理我，我生气了。”

10、女儿这幅山水图被画得惟妙惟肖，可以说精妙绝伦。

11、“妈妈，2天学本领，好像有点少啊。”(嘿嘿，我就等你这句话呢！)

12、孩子们一边看着自己亲手制作的作品，一边讲着自己编的故事或制作意图，那高兴劲儿真是没法形容。这样在说说、做做、玩玩、写写中丰富了想象，提高了语言表达能力，也培养了学生的观察能力和动手操作能力。

13、我家的宝宝真的非常的棒，九岁的宝宝已经学画画半年的时间，让我感觉他的功力真的是不断的在增长，他画画的基础知识已经掌握，让我感觉他画画真的是相当的有天分！

14、“还因为，我们都在努力做一件不容易的事，你在学习新本领，我在挑战新工作。就像是我们要摘苹果，需要跳起来，才可以摘到，跳是有点累的。”

15、同tóng(同学、共同、相同)

16、《学习论·学习心理学的理论与原理》施良方·人民教育出版社·1994年；

17、对duì(对面、对立、不对)

18、为了帮助孩子学会看到事情的优点面，父母亲应常常用正向发问的方式启发孩子的思考，比如“今天认识的这个新同学，你觉得他有什么优点？”

19、心xīn(小心、中心、心中)

20、看着孩子画画，想起来当年的自己，稚嫩的小手拿着画笔，勾勒出一副美妙的风景。当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了画画，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。宝贝都会画画了，看到你快乐成长，我们由衷感到无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。

四、孩子认真画画的文案

1、“画写结合”的理论依据

2、这就是孩子所有的兴趣爱好，孩子已经学好花半年的时间，通过自己的努力而收获自己的所有成功，已经掌握了画画的基本要点，这就是我对她的十分肯定！

3、图画：“而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”“还在那儿布置几块玲珑的石头……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”“没有修剪得像宝塔那样的松柏……这是不足取的。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”“……苏州园林在每一个角落都注意图画美……给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”本文说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。

4、多duō(多想、多少、多日)

5、美术课上，老师教我们制作节节虫。我先把粉红色的卡纸卷成空心的圆柱，又把黄色的卡纸剪成梅花状，再用线把它们穿在一起就成了节节虫的身体。接着，做它的头部。我先用剪刀在白色的卡纸上剪下一个大圆当它的脸，并贴上一双圆溜溜的眼睛和圆嘴巴。我又给它做了触角和辫子。你瞧，它的辫子上还有一对漂亮的蝴蝶结呢！最后，我把绿色的卡纸剪成许多长条贴在身子的两旁当作脚，再贴上尾巴。哈哈，我的节节虫终于做好了！

6、可可是个勇敢的孩子，记得去年姐姐拿出轮滑鞋准备去玩，他闹着也要玩，于是我把姐姐小时候穿过的轮滑鞋拿给他穿。装备穿戴完毕后，他才发现原来自己根本站不起来，扶着沙发刚刚站好，没来得及说话就又摔倒了，后来爸爸扶着他在客厅里滑了几次，就勇敢的放开爸爸的手自己玩了，不过，接下来没滑几米又是一次次的摔倒，每一次都乐呵呵的站起来，虽然轮滑没有学会，但是摔了那么次都没有哭，那一刻我觉得他像个男子汉！

7、马mǎ(小马、黑马、马上)

8、爬pá(爬呀、爬走、爬行)

9、你可能会问：不想去上学呀，也没有问题吗？

10、没有天赋只有孜孜不倦的坚持。

11、布置那份作业的老师说，他在教学工作中发现，不少孩子不会管理自己的情绪，很容易跟同学产生冲突，其根本原因，应该是因为家庭对孩子情绪的影响很大。

12、画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。

13、得de(说得对、看得见)

14、又一个六你慢慢长大也意味着你的童年在慢慢减少！学习可能占据了你童年最多的时光但同时也是你现阶段最主要的任务，可能辛苦、乏味，但有一天你回头看，那都是你人生中最美好宝贵的回忆，也是你人生很好的奠基石，可妈妈还是希望你的童年乃至你后面的人生都是健康的！快乐的！积极的！

15、孩子对于画画已经到了痴迷的态度，孩子特别喜欢画画，我觉得只有这个时候才能证明孩子有一份兴趣爱好，从而慢慢的栽培他！

16、小子还有个特殊的癖好，喜欢去外面掏宝贝回家。一开始我是排斥的，担心卫生、安全等问题。回家我会和小子把他们清洁消毒一番，把他的战利品摆放在他的收藏区。我就没有太干涉他的行为。渐渐地他的收藏区的藏品品类丰富起来。每一个宝贝他都能蹦出几个意想不到的词来，可能在外人眼里无用的垃圾，但对他而言是宝藏。我尊重孩子，他的世界由他探索填满。

17、边biān(一边、河边、旁边)

18、做父母的应该很有技巧地回答：是吗？还好吗？是不是你很委屈？

19、步bù(步行、散步、脚步)

20、吧ba(走吧、来吧、去吧)

五、晒孩子认真画画的样子怎么说

1、建议：适当的奖励可以让行为得到强化，这是对的，但不是作为诱惑。当孩子坐在餐桌旁乖乖的吃饭，表现很好的时候，你可以说“今天宝贝吃饭表现很好哦，没有乱跑，而且把一碗饭全都吃光了，妈妈真为你感到骄傲。”这种鼓励的话，能够让孩子真正的喜欢上吃饭，而不是为了得到零食。当然，物质奖励并不是不能采用，但次数和时机一定要把握好，以免得不偿失。

2、白bái(白色、白花、雪白)

3、这个画画才能让她变得片刻宁静，孩子特别喜欢画画，只有画画的时候他是全神贯注的投入其中，他的每一份画作都是用色非常的鲜艳靓丽！

4、建议：对于那些表现好的孩子给予表扬和鼓励，引起你的孩子的重视，让他知道什么样的行为是正确的，是会受到表扬的，这样才会愿意改正自己的不良行为。是主动去学习好的行为，而不是被你压制着去学习。

5、许xǔ(许多、也许、许久)

6、“那么，最不喜欢的部分呢？”……

7、这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。

8、——一(1)班朱津乐妈妈

9、宝贝你的到来让我们有喜、有忧，你是爸爸妈妈的小天使，但坏起来的你更像一个小恶魔。一路走来我们经过了9个春夏秋冬，时间飞逝，转眼间你已是个戴红领巾的小男孩啦。这期间有你体育比赛回来骄傲的跟妈妈说：“我拿了2个第一名，老师夸我是运动小健将”的高兴和回来你不主动做作业的鸡飞狗跳。虽然如此妈妈还是很庆幸此生为你额娘，小子，余生我们一起加油做一对可爱的母子。

10、他的画画得很好，很受大家的喜爱，大家都让他来画画。

11、犭：反犬旁，和动物有关。

12、“彩色的项链”是小娃娃用小小的海螺和贝壳穿成的。

13、条tiáo(苗条、一条、条件)

14、当我还未准备好做母亲时，伴随着清脆响亮的哭声，一个幼小的生命呱呱坠地了。模糊中看到她娇嫩的身体和鲜花般的面庞，喜悦之情涌上心头，脑海中充满了创造生命的惊奇，身体中流动着抚育生命的强烈责任感。我努力养育，她慢慢地成长；我学着做母亲，她带给我惊喜。

15、这幅画中的人物画得栩栩如生,有才无命。

16、可能有人说，这画也有特色啊，不拘泥原形，用色大胆。但我知道，这其实就是他画好一部分后，开始放纵自己顽皮，没有克制的随意涂抹颜色的结果，或者说，就是不理解什么才是美。

17、“我知道啦，妈妈，我要睡觉了，明早叫我哦！”

18、从来没有潜水经历的儿子可以想象到如此场景，还真是让我惊讶。

19、这位小朋友画得好像哦，真棒！

20、(3)展示激励。在教室或校园创设一个展示台，把优秀作品(如《小画本》、《一课一练》等)展示给大家看，既给了学生一个互相学习的平台，又是一种很好激励手段。被选中的学生会觉得这是无上的光荣。当然，要注意展示的面要广一些，让大家都能机会展示自己。

六、形容宝贝认真画画的心情说说

1、很多妈妈觉得只要孩子犯了错误，就一定要受到体罚，这样才能记住教训，下次才不会再犯。

2、他既会写诗,又善作画,因而他的作品往往诗中有画,令人喜爱。

3、乌wū(乌云、乌黑、乌龟)

4、■①“我”为什么觉得自已很大?

5、《丁有宽与读写结合法》丁有宽·国际文化出版社·2003年8月；

6、第培养孩子的人际互动能力。

7、久jiǔ(许久、很久、多久)

8、学生的个性差异是客观存在的。新大纲指出：“要注意学生个性差异，满足不同程度学生对语文学习的需要，开发他们学习的潜能，发展个性。”在活动中我们要尊重学生的个性表达，承认学生个别差异，充分调动学生展示个性的积极性，为学生创设发展个性的广阔空间，促进学生各方面和谐发展。

9、——五(3)班姜旭洋姑姑

10、建议：先给予警告“如果你再抢哥哥的玩具，我就把你的没收”如果他真的又做一次，那么直接把玩具拿走，如果她哭闹，那么抱着她离开，并告诉她，什么时候停止哭闹，并且不再抢哥哥玩具后再回去，也就是保持说和做的一致性。只有说到做到，你的话在孩子眼里才具有权威性。

11、猫māo(花猫、小猫、熊猫)

12、“妈妈，我明天不想去上学……”

13、假如家长能够肯定孩子的内心感受，他的痛苦就会很快排遣掉。

14、书shū(书本、书包、小人书)

15、彡：三撇，共3画，含有有个偏旁的字(彩、影)

16、画画吧，画画就是最好诉说。

17、这小朋友好有天赋啊，画得花朵好漂亮啊！

18、此外，也应鼓励孩子学会分享，还要鼓励孩子主动向他人提供协助，这是团队协作能力中很重要的一个特质。父母亲该多鼓励孩子观察别人的需求，而主动提供帮助。不妨常问孩子：“你有注意到有谁特别需要帮忙吗？”，“你觉得你能够做些什么去帮助别人吗？”而在孩子提供他人协助时，例如帮家人提东西，则该立刻给予及时的表扬，如此一来，孩子就能够培养出团队意识及协作能力。日后无论对工作还是生活，皆会大有助益。

19、正zhèng(公正、正在、正好)

20、——五(3)班叶悦雯妈妈

1、嗨！朱津乐，你好呀～这是第一次以这种方式和你表白哟，其实我很想告诉你，你有时真的很调皮，但在妈妈心中你表现的一直都是很棒的呢。虽然在你面前我都没有好好表扬过你，但是妈妈知道你已经很努力去做了。这些我都看在眼里，记在心里的呢，只是你不知道而已。我也知道你想让我变成毛老师那样温柔的妈妈，但是你得改掉你的小脾气，我们一起加油努力吧！

2、——一(1)班杨馨叶妈妈

3、它tā(它的、它们、其它)

4、让“画写”走进文本，超越文本

5、第一次学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿；身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。

6、(1)评语激励。拿出自己的作品后，每个学生总是热切地期待着尽快得到他人的肯定与赞赏。教师应在学生期待期内及时作出反馈，对他们的作品进行真诚的评价，保护学生的创作激情，把快乐和希望带给他们。如“你真是个生活的有心人，能够捕捉到日常生活中的细节！”“你真会想象，一看你的作品就让人觉得新鲜、有趣！”这些简单的话语，对于孩子来说可能就像天使的声音，能让他们更加主动热情地参与到活动中来。

7、①近义词：旁边—附近许多—很多好久—很久

8、陪孩子好好聊聊假期的快乐时光：让孩子充分表达、充分体会、充分回味、充分留恋、充分整理，然后储存记忆，最后合上盖子。

9、着zháo(着急、着火、睡着)

10、绝大多数兴趣不是天生的，兴趣有无取决于初体验。

11、上图借鉴了游戏《纪念碑谷》的某个造型

12、力lì(力气、用力、出力)

13、每个孩子都是妈妈的宝贝，是爱的结晶与延续，他们也许不完美，却独一无很庆幸可以陪伴他们长大，正是他们的天真无邪，让我们在平凡岁月里倍感欢乐。

14、一个人的酸甜苦辣、喜怒哀乐，全在画里了。

15、建议：我们的真正目的是改变孩子的不良行为，而非体罚。当孩子打人的时候，及时的制止，并跟他一起找到解决问题的方法。或许他打人只是不知道应该如何跟小朋友相处，如何表达自己的情绪，你可以教给他正确的方法，当他做到的时候，并及时给予鼓励，以此改正不良行为。所以，犯错误并不一定要受到体罚，只需要找到解决问题的方法即可。

16、李莉前几天刚生了个女儿，两岁十个月的儿子泽泽在床边看着妹妹说：“妹妹，妹妹，你真可爱呀！”

17、多duō(许多、多少、多么)

18、■升国旗时，我们应该怎么做？为什么？

19、雪白的浪花雪白的床单雪白的墙壁

20、字形：“真”里面是三横，“才”的笔顺是横、竖勾、撇。

1、前qián(前面、前后、前方)

2、宝贝，节日快乐！转眼你已经上小学了，最幸福的事就是你每天愿意和妈妈分享你在学校的开心和小烦恼，就像你说的，我们是一辈子的好闺蜜(盖过章了哦)！希望你能更自信更快乐的享受小学生活，加油哦！

3、孩子不开心？有种办法叫情绪富养！

4、要yào(不要、就要、只要)

5、敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。

6、●说一说乌鸦是用什么办法喝着水的？

7、石shí(石头、石林、石子)

8、画生活，写日记。孩子们的生活是多姿多彩的，他们的生活中充满了喜怒哀乐。让学生把自己生活中的见闻、感受、想象记下来，再用简笔画画下一个个场景。如同学们放风筝，做游戏；自己得到表扬或受到批评等。可以非常简单，甚至可以是一个笑脸或哭脸来代表自己的心情，用几句简单的话来描述当时的情形，是否会很有意思呢？

9、升shēng(升起、升高、升旗)