一、小学语文优秀说课ppt

1、这一环节我用多媒体出示自学提示，让学生带着疑问自由朗读课文，并完成第一个教学目标。

2、这样的设计，注重了跨学科的学习，由课内延伸到课外，让课堂走进了社会，真正体现了大语文教学观。

3、以上是我的说课内容，感谢各位评委老师的倾听！

4、由图引文、读悟结合。

5、其中，教学重点是：通过精读分析课文，体会的思想感情

6、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能正确流利有感情地朗读课文。

7、新课标提出：语文是一门实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也是语文实践。在课后，开展以“亲情”为主题的综合性学习活动，对活动成果进行汇报与交流，让学生在活动中进一步体验父母的疼爱，亲身实践对父母的关爱。

8、设计意图：在学生慢速体会时，学生之间可用口令控制练习，用自己的标准纠正动作。此时应发挥小组长的作用，在这个过程中教师巡回指导，鼓励学生的练习积极性。这个环节可多次重复。

9、(这样，学生在写的过程中会继续与文本对话，既升华了情感又提高了学生的语言表达能力，真正做到了在实践中运用语文。)

10、武术中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同风格的武术套路动作，了解武术的攻防含义，培养崇尚武德的精神。武德教育应从“抱拳礼”开始。

11、定期推送江西教师招考信息、备考资料、试题练习、备考技巧

12、首先让学生默读课文段，圈画出表现的语句，并写出自己的体会。

13、自主学习、合作探究

14、游戏活动：斗智斗勇(3′)

15、设计意图：既可以达到复习巩固的目的，又可以放松学生的身心，使学生在轻松、愉快的气氛中结束本课。

16、引出课题，这样设计既调动学生的好奇心，又为本文学习奠定感情基础。

17、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

18、(1)教师做镜面示范，同时讲解动作名称和要领。(3′)

19、设计意图：俗话说：“兴趣是最好的老师。” 教师的示范应使学生为之一振，激发起习武的兴趣和欲望。以教师自身刚劲有力的示范动作来感染学生。进一步激发学生“我很想学”这些武术动作的欲望。使学生的求学兴趣到达最高点。

20、学生自学第段，思考问题，体会，感受，引导学生再次回归文本，有感情朗读，在朗读中感受情感。

二、小学语文优秀说课视频

1、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。小学语文教师的教学工作总结 篇8对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，现对自身工作进行以下总结。

2、(2)充分发掘学生运动潜能，通过教师评价，学生间互评，促进学生改进动作。以完美的动作表演体现“我能行”。使学生能在表演过程中体验成功。

3、在新的教育体制下，每一位教师能兢兢业业，努力做好自己份内的工作，这次“比教学”活动不同于以往的“优秀”，而是要寻找出那些“平常中的优秀，优秀中的平常”。它就是要返璞归真，还本原于教学，我听后也从中受益，令人耳目一新。有先进的典型可以学习，有领导的重视，我位教师都能在这个大舞台上跳出自己的风采。

4、结合课文插图，抓重点语句理解含义，感受其情感；从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。

5、我的板书，突出本课的重点，学生一目了然

6、语文教学，不是教课文，而是教语文，秉着这种理念：我将注重学生的自主合作探究能力，抓住语言文字训练，加强语言文字训练。本环节我将分三个步骤完成。

7、组织形式： (1)教师模仿动物的体态，让学生猜。

8、难点是：学会的写作手法。

9、叶圣陶先生说过：“入境始于亲。”在观看航天员杨利伟在神舟五号飞船上拍摄的地球美景时，我设计了一段导语，激活了学生的思维，激发了学生的兴趣，达到了“课伊始，趣亦生”的境界。而后，一句看似不经意的问：“地球，你还想称它为什么？”学生亲切的称呼，拉近了孩子们与地球的情感距离，为后面各环节的教学作好了情感铺垫。

10、米需老师6月8日晚上7点

11、最后多媒体出示这段话，让学生再读一读看一看，在对是怎样描写的？让学生发表看法。我引导总结出：就是的写法。(相机板书)大家以后在描写的时候也可以用的方法来写。

12、好的板书是一堂课的精华所在，我的板书融内容、写法、主旨于一体，简洁直观，一目了然，便于学生理解。

13、(3)先移动重心者为失败。对抗中，双方同时移动，判双方失败。最后胜的次数多者为胜。

14、希望我的回答对你有所帮助，谢谢你的关注。

15、更多课程信息，扫码咨询徐徐老师

16、我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。

17、从这三个方面来书写本节课的教学目标，下面就是教案的重难点，公开课的重难点就是讲公开课的老师觉得本节课哪方面的目标比较难完成？哪方面的目标比较容易完成？在本节课中哪些地方是重点需要造成的内容等等。主要也是为了让听公开课的老师对这节课有一个大致的概念和理解。

18、链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234提取码：1234

19、我说课的题目是(板书题目)

20、在精读这一环节，我意在突出学生主体，让学生自主经历阅读实践，从而突出重点。

三、小学语文优秀说课ppt课件

1、让孩子们联系自己的生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护我们美丽的家园，我们应该做些什么。在交流讨论的过程中，相互启迪，碰撞出创新的火花。

2、评价激励法：在本堂课的教学中，我给学生充分的阅读时间，开放的阅读思维空间，只要言而有物，言而有理，都给予认可与鼓励。

3、说课要按照程序要求去做，把几个重点部分完整且表达充分就可以了。但为了追求高标准或者有特殊要求，就要用到PPT了。

4、提出疑问：课文主要写的是，为什么还要写？让学生充分展开讨论，发表看法。写是为了更形象的。这种写作手法就是。继而我采用举一反三法，让学生列举事例，进一步强化的方法。

5、愿意在生活中主动识字，培养学生自主识字的乐趣，有主动识字的愿望，初步感知汉字的形态美，激发学生喜爱祖国文字的情感。

6、兴趣是最好的老师，小学生的情感极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣。

7、学习的写作方法。其中，重点是，难点是，也是本课的核心目标。

8、识、写结合，在认字同时重视写字。

9、在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。

10、今天我说课的题目是《》。(转身板书课题)

11、设计意图：武术属于肢体语言，每一招一势代表着学生的内心世界。模仿教师的动作很重要。先模仿上肢，再模仿下肢，最后整体模仿。在这个过程中教师随时用语言提示，以强化学生的模仿更加逼真。

12、三年级的学生已经掌握了一定的阅读方法，他们能联系上下文理解词句的意思，能抓住重点词句理解课文，能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的喜怒哀乐，能够通过阅读有所感悟，获得启迪。根据教材和学生的特点，我制定了以下的教学目标：在第一课时教学字、词和进行初步的阅读，学习课文第一部分之后，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为：

13、(1) 仆步穿掌、 (2)歇步冲拳

14、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语言实践能力。因此，在教学中，我主要通过学生参与式的教学模式，采取情境教学、朗读感悟、启发式教学等教法，并充分利用多媒体辅助教学，以学定教、顺学而导。

15、教师国编、红谷滩、经开区、青云谱教师招考面试确保班名额预定中，100%面试通过，通过后再付费。

16、重点指导学生，用简练的语言概括课文内容，从而达到整体感知目的。

17、最后让学生谈谈本节课的收获。最并说说(课后题)并总结来完成本节课的学习。

18、一般选四年级下册、五年级的，课题就是在某一课本题目中选择一课时的内容。说课的教案包括板书网上很多，既有WORD的，更有比较直观形象的PPT，一搜便知。

19、在这一环节中，我意在激发学生的好奇心、求知欲，在轻松、浓厚的课堂氛围中自然走入文本。

20、拓展延伸、升华情感

四、小学语文优秀说课ppt模板2023年

1、年级是培养阅读和写作能力的关键期，学生初步具备自学能力，但是仍然需要在教师的带领下,对重点词句、写作手法加以点播。基于教材理解，结合学生特点，我确定本课的三维目标：

2、点击“阅读全文”，了解详情

3、为了语文教学更上一个新的台阶，现对一学期的教学工作总结如下：

4、指名汇报。当学生交流到时，我是这样点播指导的：

5、下一步就是教学过程，所有的一切都是为这做准备，上课必须有一个精彩的导入，吸引学生的主意，起到承上启下的作用，然后开始讲新知，学完以后要对这节课内容进行总结，再针对当堂课的内容布置作业，写好板书。

6、正确、流利的朗读课文。运用()概括课文的主要内容，体会的感情。这也是本课的教学重点

7、 本文是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：

8、坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：

9、教学难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位。

10、为了更好地完成/教学目标，我将教学过程/设计如下：

11、以下我将重点介绍我的教学过程。

12、《童趣》是七年级学生进入初中语文学习中接触到的第一篇文言文，虽说全文只有二百多字，可是对于七年级的学生来说，要理解文章的内容还是有相当的难度，依据这一学情，我拟用两课时来完成课文的教学内容，并根据课程目标中知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度和谐统一的要求，设置了以下几个教学目标：

13、加强修养，塑造“师德”

14、其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。

15、在这个环节中，我主要采用以下方式。

16、进入四年级的学生已具备了一定的阅读、理解的能力，对童话的阅读也有一定的基础。但在阅读这篇课文时，很容易联想到环保的主题，而对于课文展示的小鸟的执着追寻、对诺言的尊重、对友情的珍爱往往不容易把握。尤其是从小鸟的四次对话中，感悟“信守诺言，珍爱友情”需要深入启发引导，帮助他们在平淡的语言中体会深挚透明的美。

17、在第二页PPT上面就要写你的教学设计理念，你为什么这么设计这些教案？是为了让孩子达到一个什么样的目的？是需要孩子完成什么样的教学目标？是遵循了什么原理才设计了这节课？内容还是要根据课题的领域和名称来写，设计理念主要还是就是根据幼儿的年龄特点和个体差异来书写设计教案。

18、并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。

19、“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”

20、本册第五单元围绕亲情、友情来组元，也是比较宽泛、比较有现实意义的专题，本组教学中要求学生联系上下文理解词语的意思，美读课文、积累词句；学习体会表情、动作描写；进行想象性写话练习等。同时，将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文、感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。

五、小学语文优秀说课ppt模板

1、语文的倒是有些，英语也有一篇，数学也有，就是没有科学，因为我们这里的科学不考试，不算分了。

2、教学重、难点：引导学生利用网络和信息技术，进行自主、个性化的探究阅读，达到教学目标提出的感受地球之美，从小树立环保意识的要求。

3、本课我采用直接导入新课的方法，接着简介本文的作者新美南吉，对于他，孩子们很陌生，通过对他生平的简单介绍和出示照片，力求拉近孩子们和这位天才作家的距离，从而让他们产生阅读文本的渴望。

4、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。

5、设计意图：学习、演练武术，对学生的柔韧性要求很高，柔韧性的优劣直接影响到完成动作的质量。因此，热身时，重点做好腿、腰、肩的活动，防止出现韧带拉伤和扭伤。