一、说说我们的学校说课稿

1、再齐读第一自然段，读出各民族直接的友爱，读出校园中穿戴不同，美丽的场景，读出同学们快乐的心情。引导学生更深切感受我们的民族小学里各民族小学生的团结友爱，和学校的美丽。

2、通过联系实际的数学问题，体验数学与生活的联系。

3、记住这32大人物，教师招聘考试包您得高分！

4、第一组：蝴蝶孔雀舞凤尾竹坪坝(注意蝴蝶都是虫字旁，理解蝴蝶是一种昆虫；舞字的书写，当场书空)

5、许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：

6、《我们的民族小学》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。

7、(2)合作、探究、培养学生的探索精神

8、我们学校的校课间是非常热闹的，操场上跳绳的，打球的，做游戏的都有，总能听到一阵阵欢笑声，好不热闹。上课了，同学们都走进了教室，从操场上安静下来，随之而来的就是一阵阵琅琅的读书声，非常悦耳。

9、一年级数学上《可爱的校园》教学教案设计模板

10、尊敬的各位评委专家，你们好!

11、活动体验，学习新知

12、同学们，请在我们互相挥手告别的时候带上其他同学最美好的祝福，在这个临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以我们的母校为荣；明天，母校将会以我们——祖国的栋梁，为荣！

13、板书是无声的语言，是教师口头讲述的辅助手段，是知识的高度凝集与集中。依据本节课的知识特点，我的板书设计如下：

14、冬天已到，花坛里那娇嫩的花朵早已被凛冽的寒风“折磨”得抬不起头来，绿柳也成了“秃老头”，但校园并没有失去光彩。看，神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。红旗依然耀眼，狂风吹不去它那鲜红的色彩，大雨淋不走它那高大的身躯，像一位边防战士，守卫着学校。那大门的松柏，依然葱郁翠绿，它不怕寒冬的威胁，一年四季如一。

15、(精选)校园演讲稿四篇

16、(梅姐温馨提示)该段内容为教材的简要分析。

17、制作校园平面图：利用学具摆出学校的平面图，既让学生感受到校园建筑布局合理、美观，又让学生认识了学校建筑物所在的方向。

18、通过ppt展示《水墨的年代》招贴的创作过程，体会招贴构成要素的排列、组织、完善过程。

19、初读课文，整体感知

20、(1)学生之间互相观察，互相说。

二、说说我们的学校说课视频

1、步骤3：游戏活动，听口令做动作

2、后台回复即可获得相关内容链接

3、说说调查感受随后，我进一步挖掘学生的感受，组织小组讨论：说说是否认同父母、老师和同学的看法。如果认同，和组内同学进行分享。学生在分享中，感受到了他人眼中自己的独特之处，发现了一些自己平时未能察觉到的特点。

4、先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。学习本课我将引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。

5、(梅姐温馨提示)该说课的方法为直接说出该学段学生的情况，用“结合这一学龄特点”这一过渡语，转入到三维目标和重难点的内容上来。

6、课前我做了这样的`准备工作：首先，在班级中开展“心中有他人——角色互换”体验活动。让每个孩子都做一周的班级干部，感受不同的班干部工作，体验班级干部的辛苦。并且记录学生活动过程，也让学生记录自己在活动中的点滴感受。接下来，引导孩子总结自己在活动中的收获以及活动对自己产生的影响。然后确定班会流程，安排班会主持人，制作多媒体课件。准备召开班会。

7、校园风景画我们的校园是一个五彩缤纷的调色盘。白色，是白云的世界；金色，是夕阳的色彩；米色，是薄薄的细雨各种颜色齐聚校园，构成了一幅五彩斑斓的校园风景画。早晨的校园，是最美的。走进这可爱的校园，那么宁静，被白纱一样的浓雾包裹...

8、重点：认识和了解招贴的种类及特点，体会招贴的设计过程。

9、《广而告之》是人教版七年级下册第四单元《校园艺术节》第一课内容；任何文化活动的开展，首先要以引起人们的普遍关注为出发点。本课主要通过让学生设计制作校园海报，了解招贴广而告之的功能特点和设计制作的基本规律，并通过创作活动感受招贴创意无限的独特魅力。

10、养成诚实的品质，树立正确的是非观念。

11、接下来是班级干部的诗朗诵：《我愿意》。以此来表达愿意为同学服务的决心。最后是班主任总结。布置下一次体验活动内容。

12、难点：通过简单的形象语言表达艺术主题，发挥招贴的宣传作用。

13、请学生按照上节课组成的调查小组，将了解的情况整理好，由一名小组代表来进行分享。

14、啊，我可爱的学校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我爱我的校园，它是我活动的天地，快乐的源泉，是我和同学共同成长的地方，我爱它!校园演讲稿 篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

15、学情分析三年级学生处于自我意识的萌芽阶段，对自己的认识与了解较模糊，多停留在对自我外貌特征、活动特长方面的认识。因此需要教师多角度引导学生了解自身的特点与品质，帮助学生较为全面的认识自我，知道自己的独特之处。

16、活动(2)：学生帮助老师叫口令：面朝西的同学坐下、面朝东的同学坐下、面朝南的同学坐下、面朝北的同学坐下。

17、本文字数1241字，同学们根据面试时长进行增减

18、实践运用，发展新知

19、根据教学大纲和教材要求，根据本课内容涉及“设计·应用”学习领域的要求，结合学生和教材的特点，我从以下三个维度制定了本课的教学目标:

20、感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

三、说说我们的学校说课稿怎么写

1、感谢有您，您是我们成长的摇篮。三尺讲台传文明，半亩方田洒阳光，亲爱的教师带领我们迈向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅风光旖旎的水彩画!青春的风铃于理想的晴空之下于学海的激流中四处交响!

2、课堂最后，我会结合板书进行总结：这节课我们了解了自己的很多特点。(板贴：……)当然，我们也有一些不完美的地方，那我们如何看待呢？下节课继续来学习。

3、“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久??

4、同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；

5、《我们的民族小学》是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里，我们一天天长大，引导学生一起去感受生活的丰富多彩。

6、美术说课|高频篇目《人民艺术家齐白石》音频示范+教案+说课稿！

7、一起画张平面示意图

8、(2)我还注意充分利用学生的生活经验作为课程资源。让学生交流自己调查的生活中人与人有哪些不一样？拓展了学生的思维。又如：让学生围绕自己的学校生活，回忆上学以来，班上有哪些多彩的小星星。这些话题应该都是孩子们经历过、熟悉的事情，通过孩子们自己的生活进行教育，在自身生活体验的基础上学习，努力调动孩子们已有的生活经验。把儿童自身生活经验作为教材资源，这样儿童在课堂上发挥的作用就很大。我觉得，这是我在教学这节课中自己的最大收获。

9、今天我要说课的题目是《我很诚实》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。

10、需要其他课题的说课稿及教学教案模板，请直接在下方留言

11、在我们的校园里，你可以嗅到诗词文赋的清香瑰丽，你可以听到器乐歌曲的婉转悠扬，你可以看到艺术画室的个性张扬，你可以感受到文体活动的丰富多彩。活力十足的解放路实验学校有绚丽多姿的大课间体育活动，有振奋人心的演讲比赛，有美轮美奂的校园集体舞，有寓教于乐的古诗韵律操，有热火朝天的运动会，有精彩纷呈的艺术节……这里不仅是学习的殿堂，更是快乐的摇篮！

12、最后设计了一些用1表示1个整体的题目，如:1盘香蕉、1串葡萄、1双袜子等，渗透单位“1”的概念。总结全课

13、故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

14、说教学过程：激趣导入，凝聚学生的注意力，帮助学生理解课文；初读课文，整体感知；精度细品，深入挖掘；概括总结，训练迁移。

15、设计这样的活动，从学生身边的事情说起，能够让学生更深刻的感悟到诚实的重要性。

16、教学方法是教师有效地传递信息、指导幼儿的途径，说教法主要说明在本次活动中将采用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明自己其中独创的做法，特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。

17、多媒体课件、视频、教具关于“校园艺术节”的招贴一张。

18、教师播放歌曲《上学歌》并提问：同学们，你们听过这首歌吗?听完感受如何?你了解我们的校园吗?

19、我这样设计的目的，主要是引导学生从自己的真实体验出发，进一步明白诚实的在我们成长中的重要地位。

20、等学生读完之后，我课件逐组出示词语：

四、说说我们的学校优秀教案

1、举例说明法在学生认识了1—10各数的含义以后，要学生联系自己的生活实际用1—10中的任意一个数说一句话，通过学生举例说明，既培养了学生的数感，又让学生体会到生活中处处有数学，并获得用数学的体验。

2、说板书设计。主要介绍这堂课的板书类型是纲目式、表解式、还是图解式，什么时候板书，板书的具体内容是什么，板书的展现形式是什么等等。

3、大家好，我叫...，我是中心小学的一位小解说员，是五年级一班的一名学生，今天由我来为大家讲解我们的学校。

4、文明的时代呼唤文明的人，作为新世纪的中学生，我们不要对那些不文明的行为等闲视之；而作为淮阳一高的学生，我们更应该和不文明的行为决裂，这是一种趋势，也是一种必然。构建文明有序安全和谐校园也是我们淮阳一高每一个学生义不容辞的社会责任。

5、我先让学生分享发生在自己身边关于诚实的故事，从而总结出诚实是我们国家的传统美德，说谎是一种不好的行为，我们要有明辨是非的能力。

6、师生共同小结本课，请学生来分享一下本节课的收获。

7、实践操作法儿童思维的发展是从具体形象思维向抽象思维过渡的，他们需要通过各种活动来学习知识，发展自己的智慧。因此，在教学1—10各数的大小比较的时候，通过学生动手摆圆片，亲身感知、体验数的顺序，从而得出比较数的大小的方法。培养学生通过动手操作获得知识的能力。

8、创设情境，导入新课。

9、我们的学校坐落在大山的怀抱，我觉得这句话应该也算是一句拟人句，因为怀抱这一个词是把山比喻成了人。

10、教师带领学生回顾本课所学的知识，了解招贴是一种户外广告，是一种利用文字或者图形，引起读者注意，简洁有效地传达宣传信息，具有独特创意和功能的广告艺术。

11、在讲授新知这个环节，为了引导学生感受生活中招贴的魅力，我设置了两个活动来进行新课的学习。

12、现代教育理论主张让学生动手去“做”数学，而不是用眼睛“看”数学。因此，留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会。我让学生根据主题图提出问题并尝试练习，再让学生进行自我验证。肯定鼓励学生的独特想法，保护学生的创新精神和创新能力，学生真正成为学习的主体。明算理时，给足自主探索的时间，创设宽松的学习氛围，通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。通过质疑60真的变成了6了吗？进一步明确了算理，真正完成了“知其然——知其所以然”的和谐性过渡，丰厚了探究的底蕴，为孩子们的进一步探究激发了热情和欲望。

13、老师，您一直默默无闻地陪我们走过了风风雨雨的六年。您为我们付出了多少辛酸的汗水，辛勤的劳动！在我们成长的道路上，是您以渊博的知识和循循善诱的教导，使我们茁壮成长。在这里，我要发自内心地说一句：“谢谢你们，我敬爱的老师！

14、情景教学法、演示法、实践练习法、自主探究法、小组讨论法

15、第二句：最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样的好奇地听着同学们读课文。

16、现在江西的说课方法为六说和四说并存。

17、能力目标：培养学生观察、比较、口头表达的能力，渗透数学来源于生活，理解数学与日常生活的紧密联系，并运用于生活的辨证唯物主义思想。

18、说课稿的基本构成主要包括以下几个方面：

19、学生自由回答后教师总结：有用的方法非常多，可以看办公室门口挂着的牌子，要做学会观察的有心人。以及学会看校园示意图或指示牌很重要，或者询问老师和同学。

20、教学过程根据教材编写特点，结合本节课教学目标，我重点设计了如下三个教学活动：

五、说说我们的学校说课稿说课稿

1、同样的思路教学2—10各数的认识，这样就让学生很好的体会到数字来源于生活，从而把数学与生活紧密地联系起来。联系生活实际，学会运用数

2、其次，引导学生观察路的画面，探讨分析出近大远小之外还有什么画面现象。

3、打不开百度网盘链接的地区

4、金桥中心小学位于长葛市金桥区朝阳路南100米左右。我们的学校很大，在校学生约有2200人，老师也有1200人，一共有班级35个。

5、以学生为主体，引导其独立思考，合作交流，共同探讨一位数除整十整百数的口算方法和算理。

6、我们的学校是培养国家栋梁、育人树德的地方，也是国家最重视的、能够使国家强大的、提高人们素质的、提高文化素养的、……人们成长过程必不可缺的阶段和环节的地方，。

7、同学们，我们播下一个动作，就会收获一个习惯；播下一个习惯，就能收获一个品格；文明已被我们放在心里的重要位置，所以我们千万不要把文明行为)看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做一个文明的一高人。因此我们就要管住我们的口，不随地吐痰；管好我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信经过我们全体师生的努力，一定能营造一个宁静有序，有着良好学习环境的和谐校园。

8、在巩固提高环节，我会让学生小组讨论：“以下两种谎言的性质一样吗?”

9、一横感恩励志教育河南分公司白雪文化咨询中心、是一家以感恩素质教育心理辅导为中心，亲子教育、和谐家庭、幼儿早期教育、青少年心理健康成长辅导课程，青少年拓展训练、情商潜能开发、感恩素质心理健康成长(周周日、节假日、初学期和考前升学两天一夜、三天两夜的特训营)、(暑假、寒假一周的特训营)。大中小学感恩教育校园演讲、体验式教师培训、企事业单位《团队、责任、感恩》拓展培训等等。

10、美术试讲|高频篇目《色彩与生活》音频示范+教案+试讲稿！

11、会用一 一对应的方法比较物体的多少；

12、今天我很荣幸能为大家做演讲，我演讲的题目是：《感恩母校，感恩老师》。

13、《标准》提倡学生自主学习，数学课堂生活化，关注学生学习的过程，因此在设计教学流程时努力做到“让学生在生动的情景中学习”、“引导学生独立思考与合作交流”、“培养良好的初步解决问题的能力”。我特地设计了一下的教学环节：

14、春天，紫丁香开了，散发出淡淡清香，一闻令人心旷神怡。小草也顶破土壤，探出头来，看一看是不是春姑娘来了？柳树收到了春姑娘给予它的力量，慢慢地抽出新的嫩芽。桃树也张开了一朵朵粉红的笑脸。

15、美术试讲|17学员《用画笔触摸细节》音频示范+教案+试讲稿！

16、以上的准备工作都是为了教学过程得以更好地呈现，我的教学过程分为导入新课、新课讲授、巩固提高、小结作业四个部分，良好的导入可以是一堂课成功的一半。

17、先说一说你们这支舞蹈是怎么来的，在此感谢老师陪着你们每一次的训练什么的，中间有什么插曲，单位很庆幸大家一直努力到现在。这五年，你们从开始的不了解，一直到彼此的相互依赖，在这五年里，学到了什么，改变了什么...等等等的，编一编啦

18、2)教学“多一些”、“少一些”

19、说教学程序的设计。

20、最后明确现实中谎言是复杂多样的，有些谎言的初衷是好的，我们要持理解的态度。从而对本节课在知识层面有了一个更深层次的认识，培养学生的辩证思维能力。

六、说说我们的学校说课稿

1、第二句：大家穿戴不同、语言不同、来到学校，都成了好朋友。

2、以上的七个环节缺一不可，但是我们需要注意的是，我们在撰写的时候要做到详略得当，这主要体现在两个方面：一方面是，教学过程要详细一些，在内容上要依据具体文本的内容对教学过程精心设计，说课中的教学过程依然要体现出“学生为主体，教师为主导”的理念，同时还要体现出整个教学过程中教师对学生的引导和启发。另一方面是，对文本内容的解读要详略得当，不求面面俱到，但求“万绿丛中一点红”的效果，要能凸显教学重点，教学亮点。无论是试讲还是说课，教学过程是比较容易出彩的地方，因此撰写说课稿时教学过程环节一定要做到环环相扣，教学内容要新颖深入。

3、《我们的学校》这几个自然段写了学校的景色，根据这几段话说说这所学校的特点，很明显这是道课后阅读分析题。所以建议你认真的阅读这几段，多读两遍就可以在文章中找到答案，并且也有说明学校的特点，景色等等。用笔圈出来连成一句话，叙述出来，这道题就完成了。

4、齐读句子：你体会到了什么？从哪里可以看出同学们的声音真好听？

5、学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，对本课学习打下了坚实基础。

6、无论是校运会上夺得的团体第一名，还是艺术节上获得的二等奖，我们都想以最优异的成绩，得到老师及家长的肯定。

7、通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。

8、再次，根据分析的透视规律，边探究边画出教室前小路的基本示意图。

9、活动(4)：学生叫口令老师做动作，面向南站好，向东一转，向北一转，向西一转。

10、齐读句子：圈出描写窗外环境的词语(安静)从哪些地方可以看出窗外十分安静？(树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上)从哪里可以体会到“声音真好听”呢？(……好像都在听同学们读课文)同学们能不能读出窗外的安静呢？齐读句子，指名读。

11、美术试讲|高频篇目《复制与传播》音频示范+教案+试讲稿！

12、小朋友，你们喜欢听故事吗？？大部分学生是喜欢听的，教师在学生答后播放一段三只小猪的故事。(事前录好略)。听完这个故事，我们知道三只小猪通过实践发现砖头房子最坚固，所以当小免要盖房子时，小猪就来帮小免，我们看到图上(出示主题图)有几只小免/?从而引出新授

13、考编面试、考编真题、考编干货、一起背简答、教资面试、教资干货、招聘信息、面试视频、面试资料

14、一年一度的“校园艺术节”又要开始了，请结合“校园艺术节”主题，可采用拼贴、手绘、电脑绘制等手段，设计制作一幅有创意的招贴。

15、依据《品德与社会课程标准》，在吃透教材的基础上，我确定了以下的教学重点和教学难点。

16、(３)在新的每格表示２个单位的条形统计图上，学生把每种动物头饰的数量表示出来。在独立完成的基础上，教师提问：如１６个头饰为什么只涂８格？４个头饰在刚才的统计图上涂了４格，现在为什么只涂２格就可以了？等等这样看似简单而不经意的提问，其实能对学生理解每格表示２个单位的条形统计图的制作方法和含义有很大的帮助。

17、对学校：家长充分理解学校，积极配合学校的工作；使学生与学校建立起爱的桥梁！

18、母校，你就像一只七彩的月光宝盒，收藏着我们燃烧的激情和纯洁的友谊，承载着我们渴求知识的热情和追求理想的坚强。母校，感谢您，是您用爱把幼小懵懂的我们浇灌成祖国明日的`栋梁。