一、地下森林断想

1、多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……就像那一切火山爆发后留下的痕迹一样，在这里，黑龙江省宁安县境内距镜泊湖180公里的山林里，早已沉寂的火山留下了7个不规则的深坑，四面均为悬崖，险岩峭立，怪石嶙峋②。

2、那一定是遥远的年代了。那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。可是突然一次巨大的火山爆发，瞬息改变了一切。狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……

3、你还知道哪里有地下森林，留言板为你而留！

4、妈妈：“你怎么还在上网？”

5、心有禅意，网络随你而行。——题记

6、可是你，却为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。为了寻找你，我爬上了高高的山岭，穿过了长长的石洞

7、已发表小说、散文共计八百余万字，出版各类文学作品近百种。代表作有长篇小说《隐形伴侣》《赤彤丹朱》《情爱画廊》《作女》。曾获全国优秀短篇小说奖、优秀中篇小说奖、第二届鲁迅文学奖、第二届蒲松龄短篇小说奖、第七届冰心散文奖，三次蝉联中国女性文学奖。有多部作品被翻译成英、法、德、日、俄文在海外出版。

8、被誉为绿色宝库、地球之肺

9、第1页人教版九年级下册：《地下森林断想》课文原文

10、秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。瞧！阳光现在多么喜爱它们，好像这从来就是这么慷慨。

11、洁净的山泉日日与它相伴，也终于明白了它。它从石洞里流出来，又一滴一滴渗进石缝里去，把石块碾成的粉末变成了泥土。

12、一类文需要内容的聚焦、思想的深刻和角度的新颖，同时还需要形象的表达。形象表达，可以是全文构思方面的，也可以是语言表达方面的。构思比如托物言志、先抑后扬、比喻象征、双线叙述等，表达比如运用比喻、拟人等修辞手法。尤其是着眼于全文的形象化手法的运用，可以让文章出色不少。

13、人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。或许仅仅是因为它喜欢运动。啊，听苍郁的巨木在风暴中咔咔折断，见地心的"热血"喷射上天，气势之宏伟壮观，连太阳都要肃然起敬。

14、沧海横流，天地翻覆，方显英雄本色；火尽烟灭，劫后余生，更知生命可贵。

15、孩子：“妈，我在查资料，这周末要写名著整本书阅读的小论文。”

16、据专家推断，在一万年前，这一带有大量的活火山，经常会喷出大量岩浆，等到岩浆冷却以后，就变成了七个大的深洞。经过长时间的风吹雨打，岩层逐渐风化剥蚀，形成土壤，加上动植物、微生物等的活动，土层越来越厚。靠动物或风力的传播，大量种子在此生根发芽，由此形成了如今的地下森林。另外，复杂的地形使这些植被极少受到外界的破坏，也是它们得以保存至今的一个重要原因。

17、可是它却不。它悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么。

18、王伟宏：(网名：博克图)，原黑龙江省宁安市人大常委会副主任。1975年7月下乡知青，1976年12月参军入伍，27年军旅生涯，从一名普通士兵，成长为一名正团职军官，上校军衔。在部队一直从事政治工作，在部队政委的岗位上转业到地方工作，2018年底退休，热爱朗读朗诵，已朗读朗诵的作品共700多首(篇)。在抗病毒的阻击战打响以来，他朗读朗诵了《春风又绿江南岸》《雪的情感》等30多首(篇)诗歌、散文、故事等抗击疫情作品，他用声音弘扬先进，传播正能量。

19、你要挣脱这些枷锁也很简单，虚拟终归是虚拟，现实永远是现实。曾有一位戒了网瘾的朋友告诉我，虚拟与现实是两个世界，他出入口无处不在，转过身或许出口就在身后。

20、考试时间短，容不得你仔细思考，字斟句酌。你得有很强的紧迫感，要学会在极短的时间里快速思考，构思成篇，甚至边想边写边调整。

二、地下森林断想好句摘抄

1、是爱丽丝梦游的仙境逃逸强壮的风遮挡粗暴的雨深入这片绿色的密林那一个个高大的树人是守护神信仰是阳光微笑似轻风嫩叶多情万物复苏万象更新躁动的生命在爬行阳光后的雨露化为沉甸甸的晶莹抽枝绿叶上我看到拇指姑娘这样的精灵她一会吃力的啃

2、网络推文，你这把双刃剑，我该怎么使用你？是的，我应该不信谣，不传谣，相信科学，学会辨析你，信息节食，才能得到自己想要的信息，获得新知，完善自我。

3、头重脚轻，对明月眼红面赤；前合后仰，趁清风东倒西歪。踉踉跄跄上山来，似当风之鹤；摆摆摇摇回寺去，如出水之龟。脚尖曾踢涧中龙，拳头要打山下虎。指定天宫，叫骂天蓬元帅；踏开地府，要拿催命判官。裸形赤体醉魔君，放火杀人花和尚。

4、探讨主题“地下森林的种子们”的含义，合作交流。使思想逐步深入，形成欣赏文章思想内涵的能力。

5、火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色……

6、然而它终于息怒了。于是一切都平静下来。平静了，草地变成了明镜似的湖，昔日的湖底成了奇形怪状的石山，它把岩石熔化成沙砾，把峻岭劈成深渊。一切都改变了:烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……

7、大东：爱好文学、自信勤奋元来：擅长体育、集体荣誉感强

8、考生人数多，评卷老师要面对几百或几千篇文章，似曾相识是自然的，如何避免与人撞车，出新出奇，让阅卷人眼睛一亮，是你必须考虑的问题。

9、祝贺：雨街创作的动物小说《狮王科特》《棕熊哈根》《蟒蛇巴布》三部长篇再次印刷！

10、孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来。几千年过去了，几万年过去了，进入了人类的文明时代。终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。

11、该书：当当、京东、亚马逊、中国图书网、孔夫子、王府井等网上书店有售，欢迎购买。

12、“喂，你难道没看班级群中说了今天要查资料吗？”我不满地堵住妈妈。

13、《地下森林断想》全文运用长段拟人，树木、阳光仿佛都有了生命，华丽的词藻却也显得朴实，发自肺腑的抒情掷地有声，朦胧的整体笔触塑造出宛若真实的地下森林。同时，作者强烈的托物言志表达了乐观积极的人生态度，读者也可以受益其中。

14、教学难点：学习并掌握整体感知，交流并进行思想碰撞，明确“地下森林和种子们”的深层含义。再回归生活的自读方法。

15、妈妈：“你是不是不会查资料啊，都一个小时了。”

16、文章记叙了一个关于什么的故事？请你用自己的话概括。

17、地下森林——我为寻你爬上了高高的山岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底闪烁的泉水，我明白那是你含泪的微笑。

18、假如你是文中的一颗生活在“地下森林的种子”，你会怎么想？你会怎么做？

19、作者由地下森林升华出深刻的主题，可以用课文倒数第二段中的话来回答：大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命不会屈服。这样的回答好像没有回答完，还应补充一些内容：不怕命运不公平，只要努力，只要忍耐，终究能获得转机，获得应有的荣耀和尊敬。

20、爸爸：“你还不知道吗？政府早就辟谣了！”

三、地下森林断想作者

1、教学重点：感悟作品内涵积累阅读方法并内化为个人经验。

2、只因为它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，也许早就免除了这“地下”的一切艰辛。但是它不愿意。它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚。尽管

3、“这也怨自己，开什么电脑呢？”小尼姑唉声叹气，两位方丈却话锋一转：“查查资料挺好的，累的时候玩玩也未尝不可，关键是看你有一颗玩心还是一颗禅心，知道吗？”

4、这个世界是对立统一的，很多深邃的思想都来自对这种矛盾对立的思考。如善与恶、美与丑、有与无、贫与富、人与神、爱与恨、义与利、苦与乐、快与慢、物质与精神、感性与理性、共性与个性、绝对与相对等等，看似矛盾的对立的，但他们又可以互相转换，这种转换就能产生深刻的思想。如老子在《道德经》就有“无中生有”的议论，贾平凹在散文《丑石》里就得出“丑到极处就是美”的结论，列子《愚公移山》里人的愚公感动了神，他让自己成了拯救自己的神；梁启超在《最苦与最乐》里发现“尽最大的责任才是最大的快乐”。肤浅的人，只能发现事物的对立面；思想深刻者，却能从矛盾中发现对立的统一和往来的转换。

5、网页上，花花绿绿的广告在跳跃。小尼姑紧盯着门外，见没什么风吹草动，确认两位方丈不会突然闯进，便满心欢喜地点开了网页，进入了“学习论坛”。

6、“几千年过去了，几万年过去了，进入了人类的文明时代。终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹：幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。只因为它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。”

7、生长在“地下”的森林你见过吗？

8、一是大地火山爆发，地貌面目全非，所有生命毁于一旦；二是幽谷在千万年沉寂之后，暗暗生长出“一片蔚为壮观的森林”。

9、可是，你有时也像个小恶魔，坏笑着露出小尖牙，否则我为什么会沉迷于你其中的无趣信息忘了时间？妈妈为什么会相信你传播的谣言？外公外婆为什么会盲目保健？你太渊博，因此也给了不怀好意的人可趁之机。

10、是啊，转过身，推开门就行。

11、干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布:我是森林!

12、教师小结：地下森林是比喻说法，文中两次提到初三的一篇课文：张抗抗的《地下森林断想》，初三的四位学生他们因成绩落后被老师安排在教室两旁的角落位置，他们如同生活在阴森森、黑黝黝的幽深峡谷，却一样兀自成长，但他们也景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下‘种子’，他们也自喻为“种子”，有着自信乐观，积极向上的美好品质，大家一起努力，最后在中考中创造属于他们的奇迹。

13、小尼姑低着头，接受着父母如唐僧般喋喋不休的教育。

14、《地下森林的“种子”们》一文的线条比较明晰，故事也很简单。就以主人公屿森为线索人物，写她和她的那些同是生活在“地下森林”的小伙伴们在初三迎接中考日子里发生的故事。如此简单的故事，作者却将它写得饶有兴味，发人深思！让我们静心阅读文本，一起造访“地下森林”，静静倾听“种子”的心声。

15、网络推文，我认识了你，了解了你，也在实践中学习了怎样与你相处。前面的路，我们一起走过。希望能有光明的未来，祝你，也祝我。

16、干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤爬下去，爬到那深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草儿高，但却可以自豪地宣布：我是森林！

17、长空的大风经过这里，停下了脚步。不等探询，便很快理解了它。它把坑口的石块碾成粉末，一点一点地撒落到峡谷的石缝里去。

18、沙漠中一颗沙，森林中一颗树，沙漠和森林这两个很极端的东西在他的身上却得到了统一。沙漠森林有着自己的公司，一方面他是公司的老总，冷酷无情，一方面他是游戏中的小顽童，天真烂漫。我喜欢上五子棋还有他的功劳，那天因为无聊就闯进了五子游戏，五子棋

19、是爱丽丝梦游的仙境逃逸强壮的风遮挡粗暴的雨深入这片绿色的密林那一个个高大的树人是守护神信仰是阳光微笑似轻风嫩叶多情万物复苏万象更新躁动的生命在爬行阳光后的雨露化为沉甸甸的晶莹抽枝绿叶上我看到拇指姑娘这样的精灵她一会吃力的啃

20、它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白?不幸的峡谷，它本可以变成一串明珠也似的小湖，像德都县的高山堰塞湖“五大连池”那样，轻而易举就可赢得人们的赞美。

四、地下森林断想

1、出示课前准备的阅读资料张抗抗的《地下森林断想》，学生比较阅读中进行理解。

2、这篇文章写了四位初三学生以阳光心态迎接中考的故事，故事很有校园生活气息，四位初三学生被安排在“地下森林”这个特别的场景，个个个性独特。这四个人物的性格独特之美在哪里？请同学们默读课文，分别结合相关事例用一两个词语概括出屿森、瑾凡、大东、元来的性格。

3、。袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?

4、几千年过去了，几万年过去了，进入了人类的文明时代。终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹,一个生命史上的奇迹:幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。只因为它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。

5、首先，当然要谢谢你，你让我看见了这个丰富多彩的世界，让我学会从更深层次的角度分析问题。我从你身上了解明白了太多事，你分享给我时事政治，让我时刻了解疫情的最新进展，为那些最美逆行者点赞，为我我们伟大的祖国呐喊加油。我看见晚舟回国，告诉我们“如果信念有颜色，那一定是中国红”。我看见了中国力量、中国速率，听见了中国声音，见证了祖国日新月异的变化。我由衷地为祖国和民族的伟大复兴而自豪，是你启迪了我的心智，让我看到了更加广阔深邃的世界。

6、多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。于是，灰黑的火山石变绿了，悬崖上，山岭间，一片郁郁葱葱，鸟儿也回来，为的是歌唱生命。

7、通过刚才的朗读、讨论、交流，我们的思想又做了一次高尚而愉悦的旅行。我们阅读后往往有感触，之后我们要将阅读后的那份感触升华，我手写我心！阅读这篇文章，你肯定也生发一些感想，相信你也想起许许多多洋溢着浓浓友情的生活细节，请以“初中生活中的故事”为主题，写一篇600字的文章。

8、大部分森林都生长在水平地表以上

9、抵抗无效，我只能认命地翻开其中的一本杂志。好巧啊，这一期正与网络有关。这本杂志就像是两个世界间的一把钥匙，转动这把钥匙，我仿佛进入了另一个世界。

10、第3页到哪怕一株小草……也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大。

11、本书背景时间为北宋末黄巾起义之时，108位好汉聚于梁山对抗朝廷，经历大大小小的战争后却黯然失败，好汉们也大都战死，悲壮也令人惋惜。

12、它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是森林!大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊!地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。

13、地下森林中的火山熔岩，富含气孔，可见岩浆从地下深处携带的岩石捕虏体

14、可小尼姑的成绩还是起色不太大，甚至有些倒退之势。这怎么办呢？父母看着每日学习日渐消瘦的小尼姑，有些急了。

15、可是突然一次巨大的火山爆发，瞬息改变了一切。狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。或许仅仅是因为它喜欢运动。啊，听苍郁的巨木在风暴中咔咔折断，见地心的“热血”喷射上天，气势之宏伟壮观，连太阳都要肃然起敬。

16、谷底散落的熔岩绿意盎然，返景入深林，复照青苔上。

17、它究竟在期待和希望着什么呢?长空的大风经过这里，停下了脚步。不等探询，便很快理解了它。它把坑口的石块碾成粉末，一点一点地撒落到峡谷的石缝里去。洁净的山泉日日与它相伴，也终于明白了它。它从石洞里流出来，又一滴一滴渗进石缝里去，把石块碾成的粉末变成了

18、昔日桃树园中栽，花开花落人自爱。今日是谁移路旁，惹得行人任意采。

19、火山口地下森林中蕴藏着丰富的动植物资源，有红松、黄花松、鱼鳞松、臭松、落叶松、白桦、黄菠萝、水曲柳、胡桃楸、紫椴、山杨、槭和蒙古栎等针、阔叶树种，多种藤本植物缠绕在其它树上。人参、三灵芝、五味子、猴头菇、榛子、木耳等名贵药材山珍也遍布森林之中。此外，这里的黑熊、马鹿、野猪、悬羊等野生动物以及林间的各种鸟类也让古老的火山口充满生机与活力。

20、风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢……

五、地下森林断想是什么体裁

1、“小尼姑，做什么呢？”

2、原来，不知不觉中，曾经在虚拟与现实中往返自如的我，已经渐渐地困在了虚拟的囚笼中，而非现实的囚笼。

3、指导学生学会摘录、概括内容与写读后感的方式阅读。

4、独特的角度总是被人推崇，它产生的艺术效果总是让人爽心悦目，又陷入深思。朱自清的《背影》就选择了一个特别的角度——背影来写，表现了生活的艰难与父爱的深沉，尤其是父亲扭动着肥胖的身体爬月台的背影给读者留下了深刻印象。诗歌《我爱这土地》，作者以“一只鸟”的角度讲述了对祖国的爱；游记《一滴水经过丽江》，以“一滴水”带你游历了丽江古城；传记《列夫•托尔斯泰》以外貌丑陋与眼睛深邃的强烈对比，突出了人物思想的深刻；小说《最后一课》以小弗朗士为观察者突出了事件的意义，《孔乙己》以小伙计为讲述者，突出了人物的悲剧性。所有这些，都是因为角度的新颖，产生了强烈的艺术效果。

5、“完了，方丈回来了！”

6、好的文章总是形象地表达，给人印象深刻。如矛盾的《白杨礼赞》借物喻人，表达了对北方抗日军民的赞美；张抗抗的《地下森林断想》托物言志，表达了对社会底层人顽强生命力的赞扬；冰心的《荷叶•母亲》以比喻的方式和双线叙述的方式，表达了对母爱的感激；牛汉的《华南虎》以象征的手法，表达了被囚禁者的不屈；《邹忌讽齐王纳谏》则以类比说理的方式，形象地表达了齐王所受蒙蔽之深。总之，好的文章，总会有一个形象的表达。换句话说，形象的表达，总能引起阅卷人的关注。

7、都说阳光是公平的，在这里却不，不!它沉湎③于高山大川平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊，装模做样地点头。

8、读完张抗抗的《地下森林断想》，心久久不能平静。在这篇文章中，作者采用了拟人化的手法，所以写物事就像是写人事一样。如果用心读文，我们会在文章中看到大峡谷的坚韧和深沉；温柔的风、潺潺清泉的帮助和理解；还有松树、青杨、地下的深林；白桦树的行侠仗义、阳光的无情和偏见自私；地下森林对生命真挚的爱。这些都是我们人类的性格特点。总之，文章意味深远，读之让人难以忘怀。

9、“地下森林”是国家级自然保护区，又称“火山口原始森林”，位于黑龙江省境内镜泊湖西北约50公里处，坐落在张广才岭东南坡的深山内，海拔1000米左右。从以上简介看出，《地下森林断想》是一篇抒情散文。

10、播放音乐《我的未来不是梦》营造课堂气氛。

11、啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声:我是森林!

12、平静了，草地变成了明镜似的湖，昔日的湖底成了奇形怪状的石山，它把岩石熔化成沙砾，把峻岭劈成深渊。一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。

13、秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷慨。

14、一首动听的歌总会带给我们心灵的共鸣，正如歌词所唱的你是不是像我在太阳下低头/你是不是像我就算受了冷漠/也不放弃自己想要的生活/我知道我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的心跟着希望在动。在我们校园初三教室的角落里，散落着一些“种子”，他们犹如生活在阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷，却一样兀自成长。“种子”会说话，只要以心灵倾听。这一节课让我们一起造访“地下森林”！来趟与种子的心灵对话。板书课题《地下森林的“种子”们》。

15、(提示质疑)A、“地下森林”！如何理解？

16、新课标指出：“阅读是人与文本之间的对话。”而我认为欣赏是学生与文本之间更深层次的接触和探究。我们要让学生在对作品的欣赏中，最大可能地了解和掌握作者的思想和情感，并以此来触动自己的内心世界，并产生共鸣。目前，这种教育机制下，老师们为了升学率，这种功利化的现象时有发生。初三的教室里常有一角落被老师开辟成“地下森林”。成绩落后的学生被散落在这些阳光照不到的角落。我所选的这篇出自“青春纪事”栏目中的文章讲述四颗生活在“地下森林的种子”以阳光心态迎接中考的故事。这故事来自学生生活，可以使他们在阅读欣赏的同时，确立最朴素的价值观，从而从自己的校园生活中去感受友情之美。

17、B、地下森林的“种子们”身上有哪些美？

18、第6页我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹!

19、瞧!阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷慨。风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢……干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。

20、阅读分析：这篇文章选自《中学生天地》A版2013年第12期第20—21页。这是“青春纪事”栏目中的一篇文章，讲述的是中学生成长的故事。文字浅显优美，故事生活化，易于初中生自主阅读，理解接受，并容易产生情感上的共鸣。

六、地下森林断想

1、课文写了哪几个人物？故事发生在啥时候?地点在哪里?

2、朱自清先生的散文笔致简约亲切，却也透着真情实感，不紧不慢地叙述中，一个个故事、一处处景观、一缕缕感想缓缓浮于读者眼前，那故事的直击人心，那景观的温婉幽美，那感想的引人深思，无一不值得品读。那个时代的风土人情，那个社会的荒诞混乱，也被真实地展现。此书读毕，定会颇有感触。

3、风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗？它们如今都到哪儿去了呢？……

4、我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪烁，我明白那是你含泪的微笑。

5、森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。

6、指导学生以课内课文为圆心，课外阅读为半径，扩展阅读面。引导学生进行课内知识的迁移，形成自主阅读的能力。

7、第4页泥土。山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。虽然相对无言，却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚韧的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。

8、明确：这篇文章写了在初三迎接中考的日子里，四颗被老师散落到“地下森林”的种子以阳光的心态迎接中考的故事。

9、我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪烁，我明白那是你含泪的微笑。秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。

10、山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。虽然相对无言，却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚韧的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。秋天，它结下了沉甸甸的种子，便毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的"地下"，也许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。一粒、几十粒、几百粒。不是出于怜悯，而是为了试一试大自然的生命力究竟有多强……

11、呵，我听见了，听见那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是森林！

12、《当虚拟照进现实》是一篇比较有思想深度的文章。作者在这样短的时间内，有如此深刻的思考，实属不易。在生活中，作者发现：网络世界是一座囚笼，当虚拟照进现实，现实世界也会发生变化，会变成另一座囚笼。人要学会从虚拟世界向现实世界的回归，而回归只需一个转身即可。这是个华丽的转身，因为它化解了虚拟与现实世界的矛盾，实现了两个世界的“自如往来”。

13、孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来。

14、这样写的好处是便于拉近彼此的距离，显得更亲切，更热情，更能表达作者对地下森林的敬仰和热爱，对读者更具有感染力。形成面对面对话交流的形式，增强语言的感染力，更有利于作者感情的抒发。

15、《心禅》的作者有一颗慧心，选择了一个非常独特新颖的角度，让阅卷者精神为之一振。作者将自己比作小尼姑，将父母比作方丈，将学习比作一场修行，而网络则是时刻干扰修行的心魔。“我”的贪玩，父母的一本正经，在故事的叙述中，亦庄亦谐，既轻松诙谐，又让人深入思考。就这样一个平常得不能再平常的故事，却被作者讲得如此津津有味，这就是角度产生的效果。

16、在《地下森林断想》这篇被收录的文章中，昏暗无光的峡谷里，却长着片生机盎然的森林，它的根源仅是数粒种子，但它们却凭着顽强的意志生长、繁殖，终于衍生出这片富有灵气的、神奇的地下森林。文章没有冗长的铺垫，精致的词语却也勾勒出地下森林的全貌，使它的存在仿佛不是虚象，而是现实。

17、小尼姑眨巴眨巴眼睛，顿时亮了起来。

18、几千年过去了，几万年过去了。

19、①赏析：句运用拟修辞手峡谷做写叙写其理森林峡谷隐忍坚强、沉着谦逊览余表达作者孕育森林峡谷限敬仰情②赏析：运用拟修辞手叙写鱼鳞松理程形象表现鱼鳞松峡谷森林钦佩侧面表达森林赞美情③赏析：段运用拟、象征、夸张等手形象叙写阳光森林间纠葛作者笔森林化身命强者：坚韧坚强怕艰难险阻怕黑暗忍受漫程煎熬字行间充满作者森林品格赞美④赏析：运用第二称亲切且便于抒发情作者采用直抒胸臆表达手赞美森林顽强屈运用比喻修辞手泉水比作含泪微笑字行间充满作者森林礼赞⑤赏析：段运用拟、比、象征手衬托森林丰厚底蕴赞美森林伟骄傲草象征没才能凭借势意森林则象征着即使身处低势仍顽强屈、深沉厚重、希望所帮助若满意望能及采纳~~

20、面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。

1、朱自清，原名自华，现代散文家。出生于江苏东海县，就读于北京大学预科。倡导新诗，参与创办了我国新文学史上第一个诗刊——《诗》月刊；后任清华大学中文系教授，一八惨案后，曾写文声讨军阀政府暴行，擅长写散文、诗歌，创作多本散文集、诗歌集。1948年8月逝于北平，年仅50岁。

2、学生快速阅读课文。

3、①文体不限；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

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5、“网络里的东西哪有现实的东西好。你桌边那一堆书才是现实，赶紧去获取真正有营养的东西吧。”说完，妈妈关上了门出去了。

6、你可以叙述身边某位网络达人的故事，表达相关思考与认识；也可以根据自己查找资料等网络学习的经历，向他人分享经验；还可以就如何看待网络推文等发表意见和观点；……

7、从此之后，下定决心的小尼姑当真丝毫不碰现代高科技产品，别说摸，连看都不看一眼，整日抱着书在桌前“修行佛法”。父母看了喜形于色，已经幻想着小尼姑哪天开始开悟，修成正果来普度众生了。

8、“含泪的微笑”是地下森林坚韧顽强乐观的体现，地下森林忍受了漫长生长过程的煎熬，但它凭着顽强的生命力战胜了一切困难，长大成材。叫上亲朋好友，5分钟的奋战后，在搜狗上找到了......

9、嘿，认识你很久了，相处越深，认识越久，越觉得你在我成长道路上难以移除。如今信息冗杂，人心浮躁，大量信息横空出世，灌输进我的脑海中，有利也有弊，我该怎么说你好呢，网络推文？

10、“快，去写作业。”在妈妈温柔的命令中，我自然地拿出作业走到桌前，一坐下来，却不由自主地伸向了鼠标。

11、只说鲁智深在亭子上坐了半日，酒却上来；下得亭子，松树根边又坐了半歇，酒越涌上来。智深把皂布直裰褪膊(脱)下来，把两只袖子缠在腰里，露出脊背上花绣(文身)来，扇着两个膀子上山来。看时，但见：

12、面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。文章最后揭示哲理，点明主题思想。哲理性的话是：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！”

13、这一哲理既与地下森林形成和发展相关，同时又超越了地下森林事件的局限性，而上升到“大自然每一次剧烈的运动”的普遍道理层面。当然，作者的寓意决不仅限于此，“谢谢你的启迪”这句话似在暗示作者领悟得更多，引发读者往更为广阔普遍的事理方面思考，即想到人类社会的发展也常常会堕入低谷，像大自然的风云变幻、地质变迁考验森林、禽兽的生命适应性一样，考验人群的品质、适应性、耐力，锤炼人群的意志、生命力。

14、(供稿)“暖风文学社”社员：朱睿杰

15、写一个人，或叙述一件事情，寻找一个“事物”是典型的内容聚焦法。如朱自清想表达父爱之情，找到了“背影”；琦君想表达思乡之情，发现了“春酒”；艾芙•居里想表达母亲科学的奉献精神，看到了美丽的“颜色”；汪曾祺想表达自己的昆明情结，想到了昆明的“雨”；鲁迅想表达对弟弟的精神虐待，忆起了弟弟心爱的玩具“风筝”。还有同学们习作中“爸爸的白发”、“妈妈的凉茶”、“奶奶的老花镜”、“爷爷的手”、“老师的眼睛”等等，都是文章内容聚焦化的例子。