一、端午节日记300字左右三年级

1、坐在电视机前看激烈的赛龙舟比赛，为自己喜欢的队加油喝彩。我想：中国的文化多悠久啊！中国的传统佳节多精彩啊！听奶奶说，赛龙舟是为了祈求这一年风调雨顺，保佑人们过上幸福的生活。

2、0215《学生·家长·社会》》小学低年级2022年第6期约稿

3、大家肯定都知道端午节吧。端午节为每年农历五月初又称端阳节，午日节，五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之并列入世界非物质文化遗产名录。

4、姑姑说，小区里有活动，包粽子比赛，谁包得多，谁就拿去得多，有的人，包了许多，都拿回家了，他都省得买粽子，这是庆端午，所以举行的活动。

5、统编二年级教材设立了“写话”板块，表明全套教材书面表达训练正式开始。“写话”板块的具体编写情况如下。

6、大家肯定都知道端午节吧。端午节为每年农历五月初又称端阳节，午日节，五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之并列入世界非物质文化遗产名录。

7、统编教材二年级上册共安排了三次写话，只有简单的几句提示语，没有提出很明确的写话要求。许多教师和家长在教学和辅导时往往会不自觉地拔高要求。拿第七单元看图写话《猫和老鼠》一课来说，究竟是只写意思清楚的几句话，还是要展开想象？标点符号要掌握到什么程度？字数上有没有要求？究竟怎样的表达是符合这个学龄阶段的？

8、杭州市上城区教育学院附属小学钟玲老师执教二年级下册写话《我的好朋友》时就依托教材提供的写话思路，引导学生完成写话。

9、在我国已经存在了上千年

10、《小星星》初中版正以“乡村振兴”为主题，面向中学生及成人征集主题稿件，请你任选以下主题(可多选)，各写一段300字左右的话。

11、额，这个可以自己写的呀。等到以后拿出来回忆，还是你自己的资源，挺好的呀。未来的你看到今天的你写的日记都会想起很多美好。回忆自己的过往真的很幸福。建议你自己写

12、等一下，我正在打今天是端午节，吃早饭时，只见桌子上放着一碗香喷喷的粽子和一碟白糖。我迫不及待地用筷子戳了一个粽子沾了点儿白糖，就津津有味地吃了起来。吃着吃着顿时产生了疑问，我说：“端午节问什么要吃粽子呀？”爸爸想象了说：“这是按民族传统习惯做的呀！”我痛得不过瘾，便苦苦央求爸爸给我讲粽子的来历。爸爸高兴的说道：“好吧，我现在就说给你听。。。。。(来历从百度上搜，懒得打啦！)我吃着粽子，心想自己也要当一名伟大的爱国主义者。累死了。追加点吧1

13、从前，有一个叫屈原的爱国诗人被别人陷害跳入江中，村民为了大鱼不把屈原的尸体吃掉，就扔粽子下去给大鱼吃。为了纪念这位伟大的爱国诗人，人们就把这一天定为端午节，并且家家户户都包粽子吃，一直流传至今。现在大家应该知道为什么端午节要包粽子了吧！

14、这是“端午”一词最早的出处

15、我捏了一个雪球，在雪地上滚来滚去，它变得越来越大，越来越结实。然后做了一个小一点的球，放在上面。在大雪球左右两边各插上一根树枝，这是手。在小雪球上边放两颗小石子做眼睛，在眼睛下面插根胡萝卜头，是鼻子，再在下面用小石子一颗颗嵌进去做成微笑的嘴巴。最后给它系上围巾，戴上帽子，就成了小雪人。我觉得这个小雪人是世界上最帅的。

16、可以把一整天的事情都记录下来，但是注意必须有详有略，要不容易写成流水账！然后可以在最后的时候写写自己的感悟和想法！追问：可是我写了一篇日记，我也把一整天的事情都写下来了，可是我还是写不长追答：你可以把有些事情写的详细一点追答：或者多写写自己的想法！追答：就好比你和同学去玩！你可以写你和同学去哪里玩，玩的什么，玩的过程中又怎么样了！然后你觉得怎么样之类的

17、第三天，我发现小蝌蚪长出了后腿，它用它那小小的眼睛看着我，好像说：“我饿了!”我只好放了点饲料。只见它大口大口地吃着，真可爱。

18、截稿时间：2022年2月15日

19、奶奶说：比你看到的还要麻烦多了，粽叶要煮好、洗净，肉切小均匀的条状，再用盐、酱油、料酒等调味品腌制几个小时，米要用温水洗净，晾成半干，再用盐、味精、酱油等拌匀，这样才算做好了准备工作。

20、待到吃粽子了，我迫不及待地坐到餐桌旁，学着爷爷的样子，把细线慢慢解开，褪去粽子的“外衣”后就可以看到肉色的江米了，我小心翼翼地把它放在碗里，先将早就不听话的鼻子往前凑了凑，好歹也先让鼻子“享受”下这天下无双的美味吧。一缕缕粽子的香味随即飘逸过来，我深深地吸了口气，闭上眼睛，慢慢品位这沁人的香味。我完全被粽子的香味吸引注了，早已忘记了旁边还有一位爷爷。

二、端午节日记300字日记三年级

1、端午节到了，我和爸爸、妈妈、外公、外婆一起去嘉兴，听说在日本和香港的阿姨都从远方赶了回来。

2、七次写话的编写，非常注意在方法上给予学生有效指导。有的给出了可以仿照的例子。如写留言条，要写清楚基本要素，注意行文格式，对于这些要点，教材用示例的方式都给予了提醒；写自己对“大自然”的疑问，教材提供了不同的问句让学生模仿。有的提供了写话思路。如写自己的好朋友，利用表格提示学生要写的内容，让学生能围绕一定的内容来写。

3、我身边的乡村振兴人：描述你身边扎根乡村，为脱贫攻坚、乡村振兴做出贡献的人，介绍他们的感人事迹和闪光品质。

4、有的教师困惑于“如何进行有效的指导和引领，使不同程度学生的写话能力都得到提升”。笔者觉得要让不同能力水平的学生在教师指导下，写话水平有所提高，就需要教师充分用足教材，展开写话指导的过程。

5、乐漫城：科普童话，趣味知识，趣味历史故事900~1800字。

6、“有形就有意，我们剪纸讲究每一个图案都有他的含义。”学校特聘民族精品课程仫佬族“非遗”传承人罗华清和她的弟子一同呈现了疫情期间他们创作的剪纸作品让人印象深刻，寓意祝福亲朋好友和天下人民平安回家的含义。端午节素有“祛五毒”的习俗，通过浓墨重彩过端午，寓意过了这个端午节，北京的疫情也给他消灭了。

7、▶小学生日记大全50字，小学生抄写日记大全

8、第五天，小蝌蚪竟然长出了前腿。它用前腿向我招手，好像在说：“我长出前腿了，也会爬了。怎么样?厉害吧!”它把我逗得哈哈大笑。

9、到了姑姑家，我们很高兴，又可以玩了，玩里一会，姑姑说，今天是端午节，人人说，过端午节是吃粽子的，我们都喜欢吃粽子，因为粽子里有蜜枣，再加上那薄薄的一层糖，非常好吃。

10、我喜欢端午节，不仅仅因为能吃到好吃的粽子，看到精彩的龙舟比赛，更喜欢它的历史内涵，每次过端午节，我总是能想起屈原，想起他峨冠博带、身背长剑，口中吟诵着《离骚》，行走在江湖之间的样子，他的忠诚、坚贞，他的文采，影响着一代一代的中国人。如果把中国的传统节日比作一段贴着宝石的丝绸，那么，端午节就是丝绸上面一颗璀璨的夜明珠。

11、我为乡村振兴献计献策：你所关心的乡村有哪些优势和特长？有哪些发展上的不足？怎样发挥优势，弥补发展上的不足，让乡村的明天更美好？可以采取哪些举措，开展什么活动，让乡村百姓更富裕、更有幸福感？请写一写你的建议。

12、今天叔叔一家也来了，我们全家团圆在一起。爷爷奶奶在家里炸糖糕和菜角，我们还在街上买了棕子、鸡肉、猪肉等。我们全家围坐在一起，边吃边说说笑笑，真是其乐融融。

13、端午节的前一天晚上，姥爷先把枣、江米、花生用水泡上，姥爷说这样包出来的粽子会香软可口第二天将新买回来的粽叶泡到水里，这样粽叶不容易干。到晚上，我们开工了。我先把粽叶那硬硬的根剪掉，由于我的技术不高，我先看姥爷包了几个，姥爷先拿三片粽叶卷成了一个“小漏斗”，然后把枣、花生、江米依次放在“漏斗”里，最后把漏口包住，成了一个菱角，迅速而有力的缠上了棉线。我看了之后也包了起来，刚开始，江米像漏网之鱼一样露出来，可包了几个后，我渐渐熟练起来了，包的跟街上卖的不相上下。粽子下锅了，老爷先用大火煮了一会儿，有用小火煮了一晚上。

14、我的外婆是一个包粽子能手，她会包许多种粽子，有猪肉粽，豆沙粽，番薯粽，蜜枣粽等等一些各种各样的粽子。每到端午或者春节的时候，她就会包好多好多好吃的粽子送给亲朋好友，祝大家健康平安。今天我就要去外婆家把这门手艺学到手。

15、每年的五月初是传统节日端午节，端午节有两千年历史，习俗有很多，让我来介绍一下吧！

16、星期六是端午节，我们都要吃粽子，我把姑姑家的小表弟也带到了姥姥家。大姨给我们买了粽子，我们都开心的跳了起来！我们一个人分了一个，哥哥先吃了一口，不过他的表情有点奇怪，好像粽子不太好吃，好大一会儿才品出味儿，嘣出一句“粽子是生的！”“哈哈哈。”大家都笑了。我们把粽子又煮了煮，然后听有人说“粽子熟了”，我们一听，以迅雷不及掩耳之势跑过去，我替弟弟拿了一个，大家都开心的吃起来。“哇哇。”，我们正品尝着粽子，这一声吸引了大家的目光，原来弟弟把粽子吃了一鼻子，看起来像个小丑。

17、为什么这么香呢？我环顾了一下四周，原来同学们带的粽子有大枣味儿的、有带肉味的、还有带蜜枣馅的，还有的带全糯米的……总之，我估计一定数不胜数，很美味。

18、第六天，我惊奇地发现，蝌蚪的身体变绿了，尾巴也变短了。我很激动!“就要变青蛙了，好耶!”我自言自语地说。

19、童话国：甜美、温馨，具有积极意义的童话故事，1500~3200字。

20、三画需认字儿，四画翘舌音儿，

三、端午节日记300字左右三年级下册写自己怎么过的

1、端午节，让我想到了一位伟大的爱国将士——屈原，后因国家毁灭而跳河自杀。人们为了纪念屈原，就把屈原自杀那天定为端午节。人们在那天举行赛龙舟，吃粽子，插艾蒿等习俗。

2、我最盼望的就是下一场大雪，因为可以堆雪人、打雪仗。有一次，雪下得特别大，那雪花如同倾盆大雨般从天空中掉下来，真是大雪纷飞啊!等地上铺了一层厚厚的雪，我迫不及待地在我家的露台上堆雪人。

3、这真是快乐的一天，既记念了屈原，又让忙碌的人们有机会问候亲人朋友。

4、吕氏姐妹你们好!听老师讲完你们的事迹，我深受感动，于是忍不住提起笔给你们写这封信。我是朱嘉瑶，尽管你们身体残疾，但却从不抱怨命运，你们乐观向上。尽管你们从没上过学，却自学完了小，中的所有课程。每天，由于你们手脚都无力。你们只能坐在特制的椅子上和固定的桌子上，冬天你们脚冻得连鞋子都穿不进，但你们还是不停的写文章，一坐就是十几个小时，一写就是几万字。真是奇迹!比起你们，我真感觉内疚。

5、每年的五月初五是端午节。这一天早早的，大街小巷，家家户户都弥漫着清新的粽叶香。这一天人们要吃粽子，所以不论是商家店铺，还是寻常人家都早早泡好粽叶，备好黏米和馅料准备包粽子。

6、征稿主题：你家的周末都是怎么过的？

7、奶奶开始包粽子了，我就在旁边看着。看着奶奶娴熟的手法，我甚是激动，一个个精致的粽子在奶奶的巧手中而生，个个外形整齐，包裹均匀，让我看了就垂涎三尺。每个粽子里都是很有“料”的：一块肉、两个蜜饯、还有板栗。

8、叶叶层叠，好运不绝；米米紧粘，幸福绵绵；线线缠绕，快乐拥抱；水水相融，情意浓浓；粽粽连结，祝福不竭！

9、今年的端午节我可真开心啊！

10、教师再次呈现教材中的表格，读表格中“我们经常做的事”的示例，引导学生从“经常、一起、天天”这些词语中看出他们是好朋友。

11、理解了教材如何体现《课程标准》要求之后，教师要仔细研读每个写话教材，了解编者意图，准确制订每次写话的目标，把握好学生应该写到什么程度。

12、吃粽子的来历是因为纪念楚国爱国诗人屈原，他觉得世界不公平，抱着石头投江自尽所以，每年的这一天，人们都会包粽子，吃粽子。还会把粽子投到江里，不让鱼把屈原的尸体吃掉。

13、——义乌市小学语文教师

14、来源：《教学月刊·小学版》(语文)2010

15、在这平静祥和的夜晚，手拿剥了叶的糯米粽快乐地吃着，一家人其乐融融地坐在一起，叨叨家常，说说心事，送送祝福，庆庆端午。我想，没有比这更好的了吧······

16、来稿请注明联系方式和通讯地址，以便稿件刊用后，稿费和样刊的寄送。

17、第二天，圆圆的太阳涨红了脸，笑眯眯的，小雪人没什么变化。第三天，眼睛、鼻子和嘴都掉了，帽子围巾也掉了、湿了，手也摇摇欲坠了。

18、虽然这个端午节我们没能去参观龙舟比赛(因为快期末考试了，作业多)，我也没有得到新衣服，但是今天我们都过得很快乐！

19、今天是一年一度的端午节，一大早，妈妈把我从睡梦中叫醒，和她一起去超市买东西，我很高兴，走在路上一蹦一跳的，我发现今天路上的人特别多，每个人的手里拿着树枝，从人们的笑声中，我感觉到了端午节的神圣和美好，我问，妈妈买这树枝干什么，妈妈说，这是到自己家的门上挂的，这是艾草，可以辟邪，看，妈妈也买了以把艾草。

20、?中国传统节日：端午节

四、端午节日记300字左右三年级上册

1、大街上，人人都在庆贺；市场上，还有人在买粽叶；房子里，一个个巧夺天工的粽子正在诞生……这一切的一切都在暗暗地显示端午节来了