一、赏析句子

1、我爱激流的箭，激流如奔跑的那种舞蹈力量，驱策着我青春向上的灵魂；我想起那桥流水人的乡愁，牵动着我幼小的思绪，触动了我的乡愁心弦；我明白了花红的日出河像火一样，春天的河水绿得像蓝一样的宁静，那样的香，触动了我年少自大的思想，给了我冷静的思考。

2、这些句子看后能给人留下深刻而美好的感悟，摘句如下:

3、前面几句，我还觉得是哪一部小说的人物，不过一看到最后两句，就很明显是《红楼梦》里的王熙凤，凤哥儿了，因为王熙凤这人物最经典的就是她的笑声了然后再来看前面的描述，头上的金丝八宝攒珠髻，还有脖子上的赤金盘螭缨络圈都表示着这一人物对金钱的看重，就是说此人很势利，丹凤三角眼表示此人阴狠。粉面含春威不露，丹唇未齿笑先闻，王熙凤表面很和气，脸上总是充满笑意的人笑容也是王熙凤在《红楼》里的标志了。

4、(5)从分析句子所在的语境入手。

5、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。

6、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。

7、按描写角度分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)、细节描写

8、这句话“躲在绿叶间”运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅，抒发了“我”对蔷薇花的喜爱之情。

9、描写按描写对象分为：人物描写和环境描写

10、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

11、赏析：这句话用了比喻的修辞手法(修辞手法)，将“同学们”比作了“喜鹊”(解释手法)，写出了同学们的欢快。(表达效果)

12、句子赏析的方法句子赏析的方法它的修辞手法,对整个文章或者是情节的作用,体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,它揭示的道理或给人的启示它在文章结构中的作用句式特点、富有表现力的词语分析。

13、你看看这句话，注意加点的词，说说这句话好在哪里咯？

14、这句话运用了动作描写，一系列动词“扑、推、支棱、张、盯”生动形象地写出了麻雀妈妈看到小麻雀有危险时，奋不顾身冲下来保护小麻雀的样子，表现了麻雀妈妈的勇敢无畏和伟大的母爱。

15、渲染气氛，抒发感情

16、环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

17、(2)从分析句子的结构入手。

18、品读《匆匆》中叠词的妙用。

19、拓展：这句话还有一个修辞手法——对偶。“素素妆”与“淡淡笑”运用了对偶，句式整齐，对仗工整。

20、这句话用比喻把星星写得很生动，把星星比作百合，突出它的干净和纯净，把夜空比作湖水，写出它的平静和美丽。然而，在这一切美丽之中，我却要死去，以反映我的悔恨。

二、鉴赏句子做题思路与答题模板

1、本篇由酥酥老师进行的整理、拓展和编排，部分例子来源于网络，如有任何疑问，欢迎来咨询~

2、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。——张爱玲《心愿》

3、赏析：“浸”这个词说明小兴安岭的晨雾很多，广、浓，将小兴安岭的森林都淹没其中(解释)，使人感受到了一种朦胧美、壮观之美。(表达效果)

4、自心感悟，行世做人，无论做什么，努力了，争取过，自觉是对的，成功与否，应无怨无悔，别停脚步，继续前行，只有勤奋前行中的人才会有成功。

5、我可以把我的友谊在水彩画中创造的辉煌，真诚。也许有一天，当时间流逝的时候，已经不小心掉进了心遗忘的湖里。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡淡却在那些日子里铮铮铁骨的勇气铿锵作响，傲然笑颜的江河湖海，乘风破浪。

6、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。

7、几个小伙伴，借着月光画竹影，你，我一幅画，参差，明明暗中，其实有一点中国画。

8、可不是么!匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。

9、从划线的句子中，你感受了什么？

10、赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。

11、我心里最害怕的不是死亡，而是我曾经后悔过出海，后来又定下出海的决心，这种害怕十倍于对丧命的恐惧。世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。事情总是这样的，对危险的恐惧，比起亲眼所见的危险本身来，往往要吓人万分。我现在开始觉得，我如今的生活，虽然是简陋不堪，而与以前的那种邪恶可鄙的生活相比，却已不知道强多少倍，我现在不以过去之忧为忧，也不以过去之乐而乐了。

12、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

13、赏析词句这类题是小学常考题型，今天将方法进行了集中整理，但老师希望同学们不仅仅是在答题时去品析句子。正如叶圣陶先生曾说，“一字未宜忽，语语悟其神”，很多时候，优秀文章中的一些词句确实值得我们去细细品味，有时候一个字、一个词的不同，表达的意思和情感可能就大有不同。平时我们多去赏析优美的文章，从一个个方块字中慢慢就能体会出其中潜藏着的丰富的含义，深厚的情感，独特的语言文字魅力......希望我们能撷取语言之花，享受赏析之美！

14、交代故事发生的时间、地点、气候等

15、人走在秋天里，脚踩着脚，披着头发，肩膀像有意或无意的飘浮着，不明艳金与金。,,,,

16、(4)豪气贯日月，英风动大地。(陈毅)

17、(6)我从来不想未来，它来的太快。(爱因斯坦)

18、按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。

19、自然环境的作用分别是：

20、运用比喻、拟人的修辞手法把丁香花的外观生动形象地描述出来，充分体现了丁香花的美丽动人，深刻表达了作者对丁香花的喜爱和赞赏之情

三、欣赏句子 从几个角度

1、当花瓣飘落到地上还鲜艳的时候，就像祭坛上的一只大鸟蜕去了羽毛，悲叹而去。

2、常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、反问、设问等，

3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……

4、赏析：“走过荒野、吹着口笛”运用拟人修辞手法(修辞手法)，把东风拟人化，形象生动地写出了东风吹过荒野、竹林的动态(解释手法)，营造出轻松、愉悦的环境氛围。(表达效果)

5、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》

6、赏析：这句话采用了修辞格，把落花比作羽毛，表达了牡丹出众的风采。

7、描写方法角度、词语运用角度、修辞角度

8、(4)从分析其表达意图入手。

9、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》

10、请赏析划线的句子，你体会到了什么？

11、赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！

12、几分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁……千变万化的自然美景，使你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是很难领略到的。

13、远处的钟声突然惊醒了海的梦。

14、赏析：这句话用了叠字，展现了课文的音韵美，表达了雪冷艳和苍凉的美。

15、这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

16、赏析：“风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”把森林比作“海”、“墙”，写出了森林的浩瀚无垠和坚不可摧，体现了作者对森林的喜爱与赞赏之情。

17、叠词有匆匆、默默、斜斜、白白、茫茫然、赤裸裸、轻轻悄悄、伶伶俐俐，这些词用得巧妙，细致入微地刻画时间的踪迹，表达作者的无奈之情。

18、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

19、我觉得吧，所有的赏析都是建立在对作者的写作目的和表达情感有一定了解了之后进行的，所以，在赏析之前，你要对文章有一定的理解。这是其一。第鉴赏有许许多多的方面以及固定的方法，你可以找一本高三的复习方面的书，上面都会有很详细分类的解析，比如结构方面的，修辞方面的，语言风格方面的，经典词语运用方面的，说得很全面的，这个我也不多说，很常见。那些专业的术语一定是要记得的。其也是最最重要的，就是在鉴赏的过程中，一定要铭记一个很重要的观点：一切都是为文章的中心服务的！记住了这一点，鉴赏会少走很多弯路。希望有助！。

20、(10)当你希望成功，当以恒心为良友。(爱迪生)

四、

1、赏析：“抽出”有长出的意思(解释意思)，“抽”这个动词，将枝条快速而有力生长，生气蓬勃的样子描绘得形象直观，富有感染力。(表达效果)

2、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

4、多角度赏析句子同一个句子,可以从不同角度去赏析.学生只要找准一个切入点,从某一个角度去赏析即可。

5、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。——张抗抗《牡丹的拒绝》

6、赏析：运用了排比，营造出静谧的淡淡的忧伤的气氛。