一、中夜起望西园值月上

1、“石泉远逾响”，看来难以理解，然而这个“逾”字，却更能显出四野的空旷和寂静。山鸟时而一鸣，固然也反衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫。

2、寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

3、虽然明确古诗歌鉴赏考点突破的前提是读懂诗歌，但读懂诗歌其实还需要学生强大的知识储备，例如古文化、古文学常识，古代名流大家的生平事迹，古文言基本字词知识等，不夯实相关的基础知识，要靠简单的技巧读懂诗歌、把握情感还是相当困难的。

4、(柳仕宏老师李东方老师点评)

5、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？(5分)

6、永贞革新失败后，柳宗元便被贬永州(今湖南永州)司马，长达十年之久。而对于柳宗元来说，永州却是他文学创作最集中的地方。在永州，他结交当地士子，游历山水。写下了著名的《永州八记》，以及《柳河东全集》540余篇诗文中的317篇。但政治失意所引发的苦闷和寂寞处境，始终萦绕在他的诗文中。如柳宗元的诗作《中夜起望西园值月上》。

7、柳宗元(773年－819年)，字子厚，唐代河东(今山西运城)人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾。

8、岩上泉水飞泻之声，距离越远越是觉得响亮；山鸟时不时叫上一声，(特别感到惊人)。

9、多留晋贤醉，早伴舜妃悲。

10、觉闻繁露坠，开户临西园。

11、《中夜起望西园值月上》(中唐·柳宗元·五古)

12、通过这个展示，让学生明白——思想感情是常考题！并特别向学生强调2107年高考题看似未考感情，其实所给语句分析到最后还是要落在诗歌要表达的感情上。

13、词的最后两句表达了什么样的感情？

14、《江亭夜月送别》中一个“寒”字,既写出了自然环境的特点,更写出友人离去后诗作主人公心境的沉重与冷寂.希望采纳

15、本诗是一首五言律诗，对仗工整，读来琅琅上口，全诗着力写声音，有繁露坠落声，泠泠泉流声，以及山鸟的喧叫声，更有月光银辉泻地，反衬出的是内心的黯淡、凄凉、孤寂。看到四周起伏环绕的山峦，就觉得自己像被囚禁在其中一样，境界空旷而冷寂，“寂寞而莫我知”之感寒彻灵魂。诗人正是通过有声世界巧妙而鲜明地刻画出了“自我”形象，给读者以无尽的想象与同情，“不眠之心”之寂寥几乎令人伸手可触，呼之欲出。

16、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？

17、(朗诵)友谊好声音读唐诗300首212《悯农》(其一)

18、三梁曾入用，一节奉王孙。

19、面对这幅空旷寂寞的景象，诗人斜倚着柱子，观看，谛听，一直到天明。诗人“倚楹至旦”的沉思苦闷形象，发人深思。他在这样清绝的景色中想些什么呢？“寂寞将何言”一句，可谓此时无言胜有言。“寂寞”两字透出了心迹，他感到自己复杂的情怀无法用言语来表达。

20、以动(声)衬静。用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣，反衬环境的清远、幽静和空旷，渲染了静谧的气氛，表达了诗人孤独愁苦的心情。

二、中夜起望西园值日生

1、(再也没有睡意，)“我”斜在房柱上一直到天亮，心中的寂寞还能怎么说呢。

2、鸡声茅店月，人迹板桥霜。

3、全民悦读江苏宿迁阅读会主席

4、(中唐·柳宗元·五言古诗)

5、中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。(1)以动写静，或反衬。远处传来从石上流出的泉水声，似乎这泉声愈远而愈响，山上的鸟儿有时打破岑寂，偶尔鸣叫一声。泉和鸟的声响反衬了环境的幽静。突显了诗人被贬谪后心境的寂寞。

6、夜半醒来听到了浓重的露珠滴落声，打开门来面对愚溪西边依稀的菜园。

7、寒月的描写与依然是反衬写法的泠泠水声，营造了幽静与凄清的意境。

8、寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

9、这首五言作于诗人贬谪永州之时。公元810年(元和五年)，柳宗元被贬永州的第六个年头，他在潇水西冉溪畔购得一地，疏泉穿池，构亭筑屋，与农圃为邻。《中夜起望西园值月上》写于这期间。

10、他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？

11、泠泠(ling灵)：形容声音清越。

12、诗人此时被贬永州已经是第六个年头。尽管此时诗人已在当地娶妻生女，但作为有远大政治抱负的诗人来说，仕途的受挫、远离京城而谪居永州这偏僻之地、自身政治抱负与胸臆情怀无人能理解......都是诗人深感“寂寞”的原因。

13、这是一个深秋的夜晚。永州的深秋本来气候宜人，但身处异乡的柳宗元却感到寒气阵阵。是夜梦醒时分，正是夜半，四野万籁无声，窗外亮如白昼，适才的梦境仍历历在目。诗人辗转反侧，再也无法入眠，百无聊赖中，连露水滴落的细微声音也听到了，环境非常寂静。露水下降，本来是不易觉察到的，这里用“闻”，是有意把细腻的感觉显示出来。于是他干脆起床，“开户临西园”。

14、这世上有三样东西是别人抢不走的：

15、柳宗元(773—819)，唐代杰出诗人、文学家、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。字子厚，河东解(今山西运城西)人。世称“柳河东”。贞元进士，授校书郎，调蓝田尉，升监察御史里行。与刘禹锡等参加主张改革的王叔文集团，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。散文峭拔矫健，说理透彻。山水游记多有寄托，尤为有名。寓言笔锋犀利，诗风清峭幽远。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾。

16、将标题和其所要表达的情感连接起来

17、诗的最后一联表达了作者什么样的心情？

18、人恒过，然后能改。这句话也就解释前面那些伟人遭遇挫折之后发达，下面紧接着就开始议论。如无误，请采纳。

19、明确：表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

20、④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。

三、

1、洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

2、中夜：半夜。值：碰上……的时候。

3、苏轼(1037－1101)，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

4、每年高三语文备考复习，学生面对古诗歌鉴赏的考点总是唉声叹气，因为读不懂诗，所以无论题目出什么，都有点茫然不知所措，所以，教会学生读懂诗歌大概的意思成为突破古诗歌鉴赏考点的前提条件，而把握诗歌情感就成了重中之重。

5、半夜了，四野万籁无声。诗人辗转反侧，夜不成寐，百无聊赖中，连露水滴落的细微声音也听到了，多么寂静的环境啊！露水下降，本来是不易觉察到的，这里用“闻”，是有意把细腻的感觉显示出来。于是他干脆起床，“开户临西园”。

6、•依照思路来作答自己不要乱主张

7、野竹分青霭，飞泉挂碧峰。

8、(只见)一轮寒月升起在东岭，(还听见)清越的水流冲刷着稀疏的竹根。

9、近十年高考全国新课标1卷古诗歌鉴赏题例展示

10、南天春雨时，那鉴雪霜姿。

11、中华文化发展促进会朗读专业委员会理事

12、“石泉远逾响”，看来难以理解，然而这个“逾”字，却更能显出四野的空旷和寂静。山鸟时而一鸣，固然也反衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫。“泉响”，“鸟喧”采用可通感的手法，从听觉角度来表达。“露”“月”“泉”“鸟”这四种意象相互融合，以动衬静，突显了诗人被贬谪后所处环境的空旷寂寞。

13、倚楹遂至旦，寂寞将何言。

14、来到西园，只见：一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿佛听到一泓流水穿过竹根，发出泠泠的声响。“泠泠”两字用得极妙。“月”上用一个“寒”字来形容，与下句的“泠泠”相联系，又与首句的“繁露坠”有关。露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声，点染出一种幽清的意境，令人有夜凉如水之感。在这极为静谧的中夜，再侧耳细听，听得远处传来从石上流出的泉水声，似乎这泉声愈远而愈响，山上的鸟儿有时打破岑寂，偶尔鸣叫一声。

15、晨起动征铎，客行悲故乡。

16、通过高考题型，强化刚刚掌握的意识方法

17、惊石坠猿哀，竹云愁半岭。

18、(朗诵)友谊好声音读唐诗300首216《渔翁》

19、汉江回万里，派作九龙盘①。

20、并提醒学生我们下一步会将读懂的内容落实到笔头答题上。

四、

1、中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。(注)本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。《中夜起望西园值月上》通过哪些意象营造了怎样的意境?这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色，营造了凄清、寂寞的意境。

2、这首词表达了什么样的感情？

3、点击辑期图标，畅游古诗文世界。

4、“石泉远逾响”一句，它巧妙的表现了四周的空旷和寂静。同样的“山鸟时一喧”，也反衬出夜的静谧。此番景象，我们在王维的很多诗中都能看到。不过诗人的心境不同，所表达出的意境也不同。王维诗中更多的是一种闲适的心境，但柳宗元更多的是苦闷和寂寞，这点从最后十字“倚楹遂至旦，寂寞将何言”便可知道。

5、树深时见鹿，溪午不闻钟。

6、晚岁君能赏，苍苍劲节奇。

7、早行(宋)陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

8、成书时间：1983年/2013年

9、赏析：萧涤非、程千帆、马茂元、周汝昌、周振甫、霍松林等

10、少年不识愁滋味，爱上层楼。

11、《唐诗鉴赏辞典》是国内文艺类鉴赏辞典的发轫制作。它首创的融文学赏析和工具书于一体的编写体例，已成为中国文学鉴赏辞典的固有模式。《唐诗鉴赏辞典》第一版于1983年出版，是文学鉴赏辞典系列的第一部。2013年的新一版《唐诗鉴赏辞典》共收唐代190多位诗人诗作1100余篇，由萧涤非、程千帆、马茂元、周汝昌、周振甫、霍松林等古典文学专家撰写赏析文章。所收唐诗作品面广，各种艺术流派的诗篇兼收并蓄，较全面地展现了唐诗绚丽多彩的艺术风姿。全书约190万字。另配有唐代诗人年表、唐诗书目、诗体诗律等多种附录，是文学爱好者的首选读物。

12、渡头灯火起，处处采菱归。

13、作为高考备考复习课，语文科的某些考点是需要借助多媒体设备等来呈现的，而这个准备过程需要花费很大的精力，所以备课组团队合作与资源共享就显得尤为重要。

14、将古诗歌高考备考点的准备工作贯穿于小说考点复习之间，既避免单一复习带来的枯燥乏味，又可以让学生时刻有统筹安排的意识，尽量降低其在高考备考中顾此失彼的频率。

15、讲述法启发式教学法归纳总结法

16、今日任公子，沧浪罢钓竿④。

17、泗阳青少年阅读会名誉主席

18、(参考答案)抓住“露”“月”“泉”“竹”“鸟”等意象来写景。这样描写一方面营造了凄清冷寂的意境,一方面也衬托出诗人内心的孤寂。(参考答案)谪居僻远之地,孤独愁苦,情怀无人理解。(意对即可)

19、友谊好声音语言艺术中心总教练

20、评价诗歌的思想内容和作者观点态度是高考古代诗歌鉴赏的重要考点，也是教学难点。刘燕莉老师的这节课教学目标明确，知识容量大。重点把握诗歌“写了什么内容”“表现了什么思想”，引导学生在读懂诗歌的前提下，规范答题思路。同时，此课针对性较强。设置问题由浅入深，由难到易，学生对诗歌思想感情的归纳分析能力有所提升。

五、

1、无人知所去，愁倚两三松。

2、给出提示，学生较快地根据诗歌中意象的描写把握住了情感

3、把握这两首诗歌的情感时，还是相对比较准确的，因为大多数学生都注意到具体诗歌下面所给的注解了，所以他们也很明确地得出结论——情感把握要点一就是要看注解。

4、众类亦云茂，虚心宁自持。

5、(补充内容：辛弃疾南宋豪放派词人，一生矢志报国，收复中原，但始终壮志难酬，忧愤而卒。)

6、鹤巢松树遍，人访筚门稀。

7、根据学生的集体回答总结：关注题目：诗歌的写作缘由、写作目的、作者感情以及内容分类。

8、槲叶落山路，枳花明驿墙。

9、在回答这个题目的时候，学生很难答准确下片中的愁，可当告诉他们辛弃疾生平经历时，他们刹那间就明白了过来，所以，关注作者是非常重要的一点。

10、颌联描绘出一轮寒月从东岭升起,清凉月色,照射疏竹的画面.表现诗人所处环境的空旷寂寞.颈联用“露”“月”“泉”“鸟”这四种意象相互融合,以动衬静,突显了诗人被贬谪后所处环境的空旷寂寞.

11、学生找出情感词句较快，但表达不够准确

12、(注)①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年诗人。

13、这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。公元810年(元和五年)，柳宗元被贬永州的第六个年头，他终于在潇水西冉溪畔购得一地，经过疏泉穿池，构亭筑屋，终于与农圃为邻住了下来，还自己经营了菜园，“甘为永州民”。并与一位身份较低的女子结合，生了女儿。《中夜起望西园值月上》当写于在这期间。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

14、以动写静,或反衬.远处传来从石上流出的泉水声,似乎这泉声愈远而愈响,山上的鸟儿有时打破岑寂,偶尔鸣叫一声.泉和鸟的声响反衬了环境的幽静.突显了诗人被贬谪后心境的寂寞.望采纳

15、石泉远逾响，山鸟时一喧。

16、(朗诵)友谊好声音读唐诗300首214《柳州二月榕叶落尽偶题》

17、“倚楹遂至旦，寂寞将何言”，即柳宗元就这样斜靠在房柱上一直等到天亮，心中的寂寞到这般还有什么话可以说。正如现实生活中很多无奈，无法与人言说一样，柳宗元因政治失意引起的苦闷和寂寞，也是无人能懂。恐怕只有相同处境的人，才能心有体会吧。

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19、《中夜起望西园值月上》是唐代文学家柳宗元创作于贬谪永州期间的一首诗。全诗八句四十字，构思新巧，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。从表面看来，似有自得之趣，而终难如陶、韦之超脱。推荐译文：夜半醒来听到了浓重的露珠滴落声，打开门来面对愚溪西边依稀的菜园。一轮清冷的月亮正在东边的岭上升起，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根。泉水从岩石上飞泻而下越远越觉响亮，山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心魂。我斜靠在房柱上一直等到天亮，心中寂寞到这般还有什么话可言。

20、由于读诗的任务穿插在小说考点的复习中，主要由语文科代表落实，教师偶尔抽查，这种情况下，那些学习有惰性的孩子就会混水摸鱼，真正坚持每天读一首诗并做出相应思考的只是班级中的一部分，课堂回答问题中这个反映非常明显，因而，布置学习任务，如何检查落实，也需要教师想点办法。

六、中夜起望西园值月上

1、本站书法作品均为王忠敏先生亲笔手稿。

2、•先从标题来入手再借注释来相帮

3、元和五年(810)，这已是柳宗元被贬永州的第六个年头了。以前住无定所居无安室的他，终于在潇水西冉溪畔购得一地，经过疏泉穿池，构亭筑屋，终于与农圃为邻住了下来，还自己经营了菜园，“甘为永州民”。并与一位身份较低的女子结合，生了女儿。而在这期间所写的《中夜起望西园值月上》，则叙述了诗人触景生情而引发的一种别样的心境。

4、(答案)这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，(2分)生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色，(1分)营造了凄清、寂寞的意境。(1分)(答案解析)试题分析：《中夜起望西园值月上》是唐代文学家柳宗元创作于贬谪永州期间的一首诗。全诗八句四十字，构思新巧，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。从表面看来，似有自得之趣，而终难如陶、韦之超脱。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

5、《中夜起望西园值月上》这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。公元810年(元和五年)，柳宗元被贬永州的第六个年头。

6、古风泊客┃也许是最有深度的古文赏析微刊

7、中夜起望西园值月上唐代柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。这是一首五言古诗，不是律诗，更不是绝句。这首五言古作于诗人贬谪永州之时。公元810年(元和五年)，柳宗元被贬永州的第六个年头，他终于在潇水西冉溪畔购得一地，经过疏泉穿池，构亭筑屋，终于与农圃为邻住了下来，还自己经营了菜园，“甘为永州民”。并与一位身份较低的女子结合，生了女儿。《中夜起望西园值月上》当写于在这期间。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

8、《中夜起望西园值月上》是柳宗元被贬永州期间创作的一首五言古诗。在这首诗中，柳宗元选取了一个夜不能寐的晚上，以有声写无声的手法，表现出了环境的空旷，从而衬托出他谪居永州的寂寞处境。全诗构思新巧，情景交融，耐人寻味。下面我们便来具体看看柳宗元的这首《中夜起望西园值月上》：