一、儿童诗歌

1、明天，将花开满园，桃李芬芳。

2、2轮互动问答，每一轮前5名答对者，获赠“博朗汇”知识店铺《我爱古诗词》精品课程。

3、除了双胞胎的姐姐以外，

4、有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。

5、在云彩的南面，那遥远的地方；

6、把所有的爱都给了它们。

7、偏偏又将我们绑在一起。

8、春风会送给你甜甜的露滴

9、为了帮助大家做好展示前的准备工作，从容应对当天的展示，今晚7点，活动办公室将邀请本次活动的监审严燕生做客直播间。

10、时间的恒河不会将它断裂。

11、祝福您，我心中的兰心阿姨。

12、就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。

13、今天，我们是待放的花蕾；

14、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.>韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.

15、诗是语言的艺术。深刻的思想、鲜明的形象只有用凝练、形象、具有表现力的语言来表现，才能成为诗。儿童诗应为儿童学习驾驭语言提供优良的条件，让儿童在优美的语言环境中学习语言、丰富语汇，提高他们驾驭语言、鉴赏语言的能力，同时得到美的享受。

16、紧紧地跟在泥裤子后面，

17、你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换；

18、把我引入到您的世界里，

19、儿童是最富于想象和联想的，他们总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……。

20、他喊;“妹，小心，滑!”

二、

1、文体特质及其自由的确在很大程度上会影响成人与儿童双主体对话的可能性。我们不得不精准地回到每一种文体的美学本体上，去具体讨论对话如何可能。散文的基质是“求真”，逻辑支点主要在“情真”，由此散文成为儿童文学作家自我童年抒怀最适宜的一种文体。审美地去记述不同时空、文化背景下成年人的自我童年经验，在本次参评作品中占比较高，特别是能够引起关注的好作品。儿童散文另一种探寻对话的角度就是朝向自然，成人作家引领孩子与自然建立亲密的情感关系，云南儿童文学在这方面有传统，今年的散文评审在激烈的竞争中，最后是云南的湘女以《好想长成一棵树》取胜。

2、蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……

3、由中国诗歌学会校园教育委员会、吉林省作协儿童文学委员会、吉林省朗诵艺术协会、中共长春市委宣传部、共青团长春市委、长春市妇女联合会、长春市教育局、长春市文化广播电视和旅游局、长春广播电视台联合主办，长春华夏陵园承办、诗意中国声音梦工厂协办的“2020首届吉林长春最美童声——儿童诗歌进校园”公益朗诵活动于昨日绚丽开启。

4、嘴里说：“糟糕——糟糕!”

5、一个小朋友问我，生活是什么颜色?

6、春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里迎出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂。。

7、诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

8、别只露出个小头，树皮外面多美。

9、此次云启动仪式全程在中国新闻网APP进行直播，经中国新闻网提供数据显示：本次直播覆盖全国及港、澳，线上累计观看次数3万，线上点赞、互动数量为2万次，让儿童诗歌朗诵艺术的魅力洒满每一个角落。

10、我把你装进梦境了的故事。

11、翠绿色的幕幔缓缓开启 ，

12、石榴花开了，是夏姑姑扎上了。

13、这山崖像个爷爷，好老、好老，浑身的皱纹，有千条万条，

14、锫天的歌儿实在太多太多了，柳树枝从早到晚都在忙。

15、叠成一只一只很小的船，

16、鲜花开在春天里彩云飘在蓝天里小鸟飞在树林里鱼儿游在江河里爱在祖国怀抱里祖国在我心窝里心窝窝里国旗升在朝霞里红星亮在眼睛里歌儿唱在欢乐里我们长在幸福里爱在祖国怀抱里祖国在我心窝里心窝窝里

17、(中国新闻网APP进行直播的即时截图)

18、你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。

19、作用：滋养幼儿的心灵。开启幼儿的想象之门。给予幼儿美的熏陶。儿童在朗诵诗歌中，能让儿童感情更加细腻，增加儿童童趣想象力，会潜移默化中得到熏陶，审美能力增强。

20、母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

三、

1、范迪安：置身时代的“现场”就大有可为

2、我不能想象生活只是单一的颜色

3、它挥舞得很慢、很轻，春天的歌儿很甜、很香。

4、当下童诗、儿歌的创作与传播研讨会在京举办

5、圣诞诗星月交辉正夜间，牧人相对看群羊。远山近树模糊里，夜色天高似水凉。天外何来稀世音，奇光灿烂令人惊。半空使者传消息，救主耶稣今降临。多才博士见星光，千里名驼往异邦。马棚喜拜新生王，一瓣心香献君王。福音原为赎万民，万民岂尽在都城。但求恩主召忠仆，怜我乡村少牧人。

6、今天，我们是潺潺的小溪；

7、蜜蜂的歌唱开了美丽的花朵，小鸟的歌唱得天空格外晴朗，

8、从这里开动人生的航船，朝霞为他们编织奇妙的花环。

9、让我摆脱了不真的一切。

10、我们去爬山为题目儿童诗歌的结尾可以这样写：这就是我们爬的山，一路风景真好看，大家也，一起来，把美好的风景都看遍

11、丁零零，丁零零，一会儿叫爸爸，一会儿叫妈妈，就是不喊我这个小娃娃！

12、都换不回我们昨日相伴。

13、柳树牧，摆动绿色的臂膀，打着拍子，指挥春天的大合唱。

14、春天到了，天气暖和了。

15、花儿吐露笑脸，鸟儿唱起歌谣

16、小妹妹撅着两条短粗的小辫，

17、这是你至爱的女儿含着泪叠的，

18、刻在记忆中最深的悬崖。

19、让已冰洁的残叶随风而去。

20、只留下一个孤独的背影，

四、

1、雨停了。天，更蓝了，山，更青了，花，

2、本届诗歌获奖作品《我和毛毛》是诗人蓝蓝带给我们的一个惊喜。蓝蓝的创作兼及成人诗歌与儿童诗歌两个领域，由于没有“儿童文学”单一视域的局限，既能自如去往童真世界的康庄大道，又能在生命的全景内鸟瞰童年时光的奥妙；既饱含着成熟的生命体验，但又写得异常的干净透明。蓝蓝的童诗有丰富的释义空间，她赋予童诗崭新的语体与特别的讲述视角。《我的毛毛》在众多的诗作中能够脱颖而出，其艺术创新的支点就在于其厚实的生活底蕴与朴素的人民情怀。与其说诗人在写“我和毛毛”的童年，不如说她写的是一种领悟过了的美好的纯真，其中浸满了生活的热与光。诗人在炽热的爱与真挚的情中找到了人民性与儿童性的统她告诉我们童诗是用来驾驭生活的，赋予中国童诗新的书写高度。

3、有爱，却朦朦胧胧，说不懂却又懂得一点。

4、要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；

5、在云彩的南面，那遥远的地方，

6、距离首届童诗大会全国线上展示开启(1月23日)还有两天。

7、心灵的唤醒，靠你的点化。

8、心里的美图，是您的缩影。

9、闭着眼睛去感受您的爱。

10、纯洁无比的心翼翼的绽开 。

11、明天，将茁壮成长，绿荫成行。

12、把那梦境记得如此深刻。

13、属于夜的天空也属于你迷茫的心终于在这寂静的夜空里有了安稳。十八年的泪雨混杂将我灌大，面对如花的世界，我哭过，笑过，伤心过。总寻不到可以安放心房的天空，或许，夜是属于这颗心的，而夜的天空是属于我的。秘密贮藏在内心的最深处的宝盒里，等待我的那把钥匙在哪？是否也在寻找我这颗心啊！是什么让我爱夜的你，又是什么让我在夜里寻找你，是内心最深处的呼喊啊！所有的一切都过的好快，知道的多了，伤心也就多了。纷飞的雨席卷了我的世界，在迷迷糊糊中，我发现了夜的空很美。没有喧嚣来扰乱你的思绪。更多的是那雨滴叮咬着你的心。回想这一天也回想那些年，自己经历的世界和自己想象的世界完全相反，泪，就是你反抗的证据。白的空没有了亮点，反到是夜的空可以让自己的心埋藏

14、万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

15、网络不顺畅怎么办？荣誉名单什么时候公布……首届童诗大会全国线上展示疑问全解答

16、叶的心扉谁懂，谁又知。

17、要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。

18、——中国诗歌学会童诗大会

19、并用爱的光芒在她的身上写下：

20、心中的哀思，由您的指引。

五、

1、舞台上粉黛浓妆的小天使 。

2、满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转；

3、有一群孔雀说：我么想像树一样成长。

4、风来了，树叶飘飘；风去了，树叶悄悄。

5、主里喜乐、平安！为使弟兄姊妹们更容易学习诗歌，进入诗歌的感觉里面，本平台自12月21日起增加“诗歌跟唱”与“诗人小传”两栏，其中“诗歌跟唱”为周一至周五每天推送一首诗歌，周末推送儿童诗歌。从大本33首开始(之前的32首会在后期补上)，服事姊妹会唱一遍歌谱一遍歌词，所以初学者需要多跟唱几遍，对于会唱弟兄姊妹们请细细体味姊妹的唱诗感觉而进入诗人对主的感觉里面。愿主祝福祂的众肢体，都能成为生命歌者，借着诗歌来赞美我们的主耶稣！

6、我从不肯妄弃了一张纸，

7、在启动仪式上，来自全国的著名艺术家们，同时也是吉林省朗诵艺术协会的老朋友们，为广大儿童带来了温馨的节日祝福，与小朋友们共同欢度六一。在接下来的作品展播中，著名语言表演艺术家乔榛，著名表演艺术家斯琴高娃，少儿节目主持人、配音演员“金龟子”刘纯燕、著名演员、主持人关凌，著名主持人蒋小涵，《诗意中国》总导演、主持人张宏及著名朗诵艺术家、诗人非也，将与孩子们共同用心声去感受诗意的璀璨。

8、他拍拍水淋淋的泥裤子，

9、明天，将放出万丈光芒。

10、我便静静的飘到了您的领地，

11、哈哈哈，电话也是个“偏心眼儿”;，爱它又恨它！

12、是秋妈妈在摇着，收获的红铃。

13、希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看；

14、儿童诗歌是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。

15、妈妈的歌，妈妈的爱是一阵清风，拂过脸庞，带走了夏天的炎热。妈妈的爱是一轮圆月，照亮心田，消除了所有的烦恼。妈妈的爱是一盏台灯，闪闪发光，在漆黑的夜里照亮我前行。

16、用风和雨，使土地重复。

17、内容来源：《文艺报》2021年9月27日8版

18、天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。

19、只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

20、是什么让你逃出我的梦，

六、儿童诗歌

1、铁凝：文学最终是一件与人为善的事情

2、(孩子们观看启动仪式直播)

3、在类别的划分上，儿童诗与一般诗歌大体相似，可以从不同的角度进行分类。从表现手段的运用方面，可分为抒情诗和叙事诗两大类。从押韵、分行的角度，可分为韵律体诗和散文体诗两大类。但由于儿童诗的涵盖面比较广，常常以诗的外壳包容儿童文学其他样式和内容。因此，可把儿童诗分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等等。以下介绍的是儿童诗不同分类中的几种主要形态

4、可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。

5、孩子是天生的诗人！读优秀儿童诗歌，语言简洁、旋律优美、感情真挚，足以抚慰儿童焦躁的心灵，能让他们的感情更细腻，心灵更柔软，生命更有质地。

6、一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。

7、鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。

8、书店也可以啊,如果书店目前找不到。你可以让他们调货哦,如果真的调不到。说明就是停产了。网上最好找比较知名的大的店买,怕买到印刷差劲的。当当网上到确实挺多的。

9、去向糖果城的公主求婚……

10、儿童诗人金波的诗歌鲜艳绚丽、符合儿童审美情趣，其诗集有《回声》、《我的雪人》、《绿色的太阳》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等。也可以购买选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。

11、照镜子的高楼|全国童诗、儿歌征集选辑之十六

12、徐则臣：《静静的顿河》，故事的力量(视频)

13、有的被海浪打湿，沾在船头上。

14、那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。

15、有一群树叶说：我们想像花一样开放。

16、儿童优美诗歌朗诵大全：

17、今天。我们是初升的太阳；

18、中国诗歌学会校园教育委员会执行主任、

19、我要做一个流浪的少年，

20、我无法告诉你生活是什么颜色

1、河水，就像睁开了眼睛。

2、捂住自己激动的眼睛 。

3、平时在家里确实可以给孩子教一下唐诗宋词之类的,宝宝应该会比较感兴趣的,你可以买唐诗宋词三百首这种,里面还是比较多的。

4、冬天的清晨，太阳还未起床，远处的学校，却响起美妙的声音——那是同学们诵读的声音：美好的铃声，叮叮咚咚;雄壮的音响，天空回荡；清脆的鼓声，咚咚梆梆：叫醒了小鸟，叫醒了大树，还叫醒了太阳……

5、啊，十四岁，蓝色的港湾

6、(长春市人大常委会党组书记、主任，

7、在今日的启动仪式上，钱万成主任代表儿童诗歌作家和孩子们相约六月，一起读诗。中共长春市委常委、长春市委宣传部部长赵明，及主办方代表，共同在声音中开启了本次公益朗诵活动的序幕。

8、回过头来看一看，月亮还是圆又圆。

9、首先，内容方面要积极乐观，而且不要太繁琐，写母爱的比较多，阳光雨露花花草草这些日常点的多用些。接着，形式上，不要太长，而且尽量有短句或者词组。最后，字词要简单，确保小学生会认并且念起来朗朗上口。可以参考冰心的啊^O^/

10、是一个乖孩子，听月亮妈妈的话。

11、因为我们的心是相连的。

12、穿上绿衣，春风会送给你。

13、听，前进的号角已经吹响；

14、吉林省作协儿童文学委员会主任钱万成致辞)

15、用我清纯的心汇染着您的美，

16、看，鲜艳的红领巾迎风飘扬；

17、今天，我们是幼嫩的小树；

18、儿童诗歌进校园不仅仅是一个活动、一种形式，更是一份公益的信仰。“最美童声”，代表着吉林省朗诵艺术协会对所有孩子未来的期望。愿诗和远方在孩子们的心中播下希望的种子，在诗歌中留下没有遗憾的童年。

19、评审启示我们思考的是，儿童散文的“真”与“情”可安放的开口度究竟会有多大？散文中明确需要一个主体心灵去抒怀，一方面，在以成人为主体的自我童年反顾已经被较充分地关注与表达后，基于当下儿童生活的儿童主体心灵世界需要被打开，散文的“真”需要融入当下性；另一方面，儿童文学工作者们需要努力的是成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，散文在本质上需要开拓的是精神气象。我们需要揪住不放深挖的是，散文的“情”能朝向哪里？散文能带给孩子们怎样不一般的审美体验？归纳总结历届获奖散文作品的优长与规律，有助于我们深化对这个问题的认识理解。

20、有的被天风吹卷到舟中的窗里，

1、哈哈哈，哈哈哈，我家里，装电活。

2、总希望有一只能流到我要它到的地方去。

3、诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使和童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。

4、是我朝夕相处的影子啊！