一、穿井得人文言文翻译
1、从寓言故事读文言文|守株待兔
2、国人道之，闻之于宋君。
3、解释一词多义现象：
4、问之于丁氏：向丁氏问这件事。于：介词：当“向”讲。
5、丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人”。是什么意思？
6、赵襄主学御于王子期()术未尽也()
7、③奈何忧其坏——其，代词，它。
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9、陆绩六岁时，到九江去拜见袁术。袁术命令下人拿出许多橘子来给陆绩吃。陆绩把三个橘子藏在怀中，等到告别的时候，跪着向袁术拜谢。不料这三个橘子从袖口里滚落到地上。袁术笑着说：“陆绩，你来别人家做客，为什么暗地里藏了主人的橘子？”陆绩跪在地上，回答道：“这橘子很甜，我想带几个回去给母亲吃。”袁术说：“陆绩，你那么小就知道要孝敬父母，长大后必定是人才。”袁术认为陆绩十分与众不同，后来经常向别人称赞陆绩怀橘的美德。
10、④闻之于宋君——之，代词，这件事。
11、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？
12、闻之于宋君：这件事被宋君听到了。之：代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。于：介词：当“被”讲，引进主动者。
13、从神话故事读文言文|皇帝擒蚩尤
14、①家无井而出溉汲——而，表示承接，不译。
15、之：代词，指这件事，助词，的。
16、古今异义与一词多义
17、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)
18、家无井而出溉汲(jí)
19、文中故事是成语＿＿＿＿＿的来历，现比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
20、赵威后的言论体现了＿＿＿＿思想，历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、穿井得人译文的文言文翻译
1、此文出自春秋时代吕不韦所写的《吕氏春秋》。扩展资料写作背景：
2、这个问题也不能一概而论，读多了对文言的理解是有好处，它对语句的停顿的把握很有帮助，也就能帮助理解了。中国的古人的时候就是先烂熟于心才开始理解，但我们就不能那样了，古人读书就好象是把一块冰吞进肚子里，再漫漫理解，把它融化。而我们现代讲求效率，决不能像古人那样。因为我们还有别的科学要学，就要有新的方法。就要一边理解一边读，这样才能达到事半功倍的目的。所以说也不是文言读多了就是学习的最佳方法。
3、⑤以日始出时去人近以：＿＿＿＿＿
4、(9)求闻之若此——若此：像这样，如此。
5、止露尻尾尻：狼亦黠矣黠：
6、林晓老师的方法让我们受益匪浅，让我们真正与古人面对面，共赏明月对饮酒。
7、战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把随身携带的一把宝剑掉落江中。他马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。捞了半天，仍不见宝剑的影子。其实他又怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。不知道是不是准确~好久以前学的了~~。
8、非宁静无以致远(宁静：致：远：)
9、(5)闻之于宋君——闻：这里是“使知道”的意思。。
10、从历史故事读文言文|曾子杀猪
11、五年级下册开始，小学生第一次开始接触文言文，从五年级下册的《杨氏之子》，到六年级的《两小儿辩日》，小学课本只有寥寥几篇文言文，这样的文言文数量，是无法帮助孩子打下扎实的文言文基础的，而小学生到了初中，文言文又是必考的知识，初中学生课业负担很重，已经很难有多余的精力来学习文言文，文言文基础就无法牢固。如果小学生提前学文言文，把文言基础打扎实，到了初中，就可以轻松阅读完整篇文言文，也可腾出多余的时间学习其他科目。
12、听到这样的传闻，还不如不听。
13、《陈太丘与友期》叙述了幼时批评父亲友人“”“”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。
14、(1)道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。
15、前①恐前后受其敌前：＿＿＿②狼不敢前前：＿＿＿＿＿
16、晚上6:30—8:20
17、所以，对文言词汇的理解，是文言学习的根本！
18、姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳(今河南省滑县)人。
19、优莫把赵襄子饮酒五日同纣的行为作＿＿＿＿＿＿＿，语意深长。
20、第③其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人”。 有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”
三、穿井得人文言文的翻译及道理
1、水二中八(2)班杨咏儿感言：
2、贫者语(yù)于富者曰
3、宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之②，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
4、(10)不若无闻也——不若：不如，比不上。
5、元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中你在做人方面得到什么启发？
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7、从历史故事读文言文|和氏璧
8、词类活用与偏义复词
9、穿井得人(原文)宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(翻译)宋国有一户姓丁的人家,因为家中没有井,所以经常要到很远的有井的地方打水用于灌溉.直到他家打了一口井之后,(才减少了远处取水的问题),对别人说：“我家打井得到一个人.”听到了这话的人很惊奇,并对其他人说：“丁家打井时在井中发现一个人.”这话在宋国议论传播开来,宋国国君也闻知此事了.宋国国君派人去问丁家的人.丁家的人回答说：“是节省了一个人的劳动力,不是在井中发现一个人.”摘自《百度·作业帮》
10、从历史故事读文言文|伤仲永(节选)
11、丁氏答道：“节省一个空闲的人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。”
12、解析：“常一人居外”的原因是“家无井，而出溉汲”，翻译过来就是“家里没有水井，(因此)要外出取水”。
13、(7)求闻之若此，不若无闻也。
14、诸将皆争走金帛财物之府分之()以何为丞相()()
15、险躁则不能治性(险：治：)
16、重点实词及其翻译：
17、宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，要到外边去取水，所以总有一个人在外边奔波。后来他家挖了一口井，于是对人说：“我挖了一口井，家里就多了一个人。”有人听见这话，就向另外的人传话说：“丁家挖了一口井，井里出来一个人。”于是全国的人都争相传播这样一条奇闻。消息传到了宋国国君那里。国君派人到丁家去查问。丁家的人回答说：“我们是说挖井之后多出一个人的劳力可供使用，不是说从井里挖出一个人来。”。
18、参考答案：取水/外出取水
19、执政时曾攻取周、赵、卫的土地，立三川、太原、东郡，对秦王政兼并六国的事业有重大贡献。后因嫪毐集团叛乱事受牵连，被免除相邦职务，出居河南封地。不久，秦王政复命让其举家迁蜀，吕不韦饮鸩自尽。
