一、望天门山古诗配画图片

1、这个样子的话，你自己要先找好你自己想要的古诗的话，古诗里面有什么场景的话你就可以画出来的。

2、天门山夹江对峙，所以写天门山离不开长江。诗的前两句即从“江”与“山”的关系着笔。第一句“天门中断楚江开”，紧扣题目，总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。

3、不光有这种现代风格的，还有这种欧式风格的山庄！

4、经过这么长时间的闭门不出，相信大家都很想到大自然中去享受一番！今天让我们走进《绿色山庄》的课堂，带大家感受一下久违的青山碧水、鸟语花香……

5、李白在宋若思幕下很受重视，并以宋的名义再次向朝廷推荐，希望再度能得到朝廷的任用。终以参加永王东巡而被判罪长流夜郎(今贵州桐梓)。是年杜甫四十六岁，四月，从贼营逃出，谒肃宗于风翔，授左拾遗。

6、第五幅：《望天门山》古诗配画俵口小学三二班于雅茜

7、望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

8、欣赏其他小朋友画的农民画！

9、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

10、在右下角也画上一座山峰，在山峰上画上树木，然后用绿色给山上的树木涂上颜色。

11、第一幅：《望天门山》古诗配画俵口小学三二班于铭洋

12、瞧，三二班的孩子们在阳光明媚的冬日里，用自己稚拙的小手画出了古诗里的祖国风光！

13、山依水立，水由山出，山水相连，景象壮观。“碧水东流”为山峰所遏制，故至天门而回旋，山为水开，水为山回，互为制约，又融为了一体。“相对出”的“两岸青山”。

14、简笔画手绘线稿1300

15、开元六年(718年)，李白十八岁。隐居戴天大匡山(在今四川省江油县内)读书。往来于旁郡，先后出游江油、剑阁、梓州(州治在今四川省境内)等地，增长了不少阅历与见识。

16、芜湖天门山俗称东梁山(也称博望山)，长江北岸为西梁山位于和县，原属于巢湖，现划归马鞍山。在大桥镇未划给芜湖之前，东梁山属于当涂地界，自上世纪八十年代初期，大桥镇就归划于芜湖，距今已近四十年。但时至今日，仍有人装睡将天门山归咎于马鞍山是非常搞笑的！这也难怪因为教课书注释还没有更正过来。还有另外一种情况，就是容易将湖南张家界的天门山与安徽芜湖天门山混淆！虽然均叫天门山，但是地质地貌却大相径庭，一个是天然的山洞形于天门，一个是诗人的想像将两山夹水比喻天门！

17、读一首古诗，体会一下这首诗的意境。

18、每日读诗：图像法记古诗词——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

19、每日读诗：图像法记古诗词——《凉州词》

20、我作为芜湖人，对这个问题理当予以作答，一是想说明事实，二是须澄清是非！

二、望天门山古诗配画图片三年级简单

1、萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。

2、第三幅：《望天门山》古诗配画俵口小学三二班于欣瑶

3、还有这种中式风格的……

4、登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。译文夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。赏析这首写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。

5、画者笔下的李白，头戴乌纱帽、身穿白袍，仙风道骨，随性洒脱

6、这首诗我刚读完一遍就被李白诗人写诗的那种气势磅礴，言辞潇洒所吸引，所感动。我的一个想法，一种感慨涌上心头：这是多么伟大的诗人写出的多么伟大的诗呀！它让我情绪万分；它让我不禁拥有无限的感想；它让我感到平生见过最文辞优美，气势磅礴的诗在我的眼前……

7、句句写景，又是句句抒情。既表现了大海，也表现了诗人自己。诗人不满足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。海，本来是没有生命的，然而在诗人笔下却具有了性格。这样才更真实、更深刻地反映了大海的面貌。

8、用深绿色涂上阴影，然后用灰色涂山体的颜色，用黑色加深石头的阴影部分。

9、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”两句，诗人用奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。西子，即西施，春秋越国美女，原为浣纱女，后被越王勾践选入宫中，献给吴王夫差为妃。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风姿。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。

10、每日读诗：图像法记古诗词——《芙蓉楼送辛渐》

11、这首诗都用白描，紧扣题中“望”字，句句都是“望”中所得，但都不落“望”字，可见其构思高妙。全诗虽然只有短短的四句二十八个字，但意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明，充分显示了李白豪放飘逸的诗风。

12、每日读诗：图像法记古诗词——《送元二使安西》

13、安旗等《李白全集编年注释》系此诗为开元十三年作，并说:"是年赴江东途中行至当涂时作"，"更无寓意"。郁贤皓《李白选集》云:"全诗朝气蓬勃，当是开元十三年(725)初次过天门山时所作"。这首诗描写天门山附近一段的长江景色，展现出一幅壮丽的江山图画。俞碧云《诗境浅说续编》:"此诗赋天门山，宛然楚江风景，能手固无浅语也"。"大江自岷山来，东趋荆楚，至天门稍折而北，山势中分，江流益纵，遥见一白帆痕，远在夕阳明处。"

14、简笔画风景静物画法/美术基础技法教材丛书

15、长安元年(701年)，李白，字太白。其生地今一般认为是唐剑南道绵州(巴西郡)昌隆(后避玄宗讳改为昌明)青莲乡。祖籍为甘肃天水。其家世、家族皆不详。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝(凉武昭王李暠)九世孙，按照这个说法李白与李唐诸王同宗，是唐太宗李世民的同辈族弟。亦有说其祖是李建成或李元吉。

16、永王触怒唐肃宗被杀后，李白也获罪入狱。不久以后，他被流放到夜郎(今贵州桐梓一带)。在流放途中遇赦，此时他已经59岁。据正史《旧唐书》记载，李白流放虽然遇赦，但因途中饮酒过度，醉死于宣城。

17、江西有哪些有名的风光地？

18、为诗配画，诗画一体，诗画互动——新城中心学校四年级优秀作品汇展

19、啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。

20、这是孩子们第一次尝试给古诗配画，没想到孩子们画的竟然这样好，真是一群可爱的小画家！孩子们的的作品构思精巧，表现出了诗中的意境，达到了“诗中有画意、画中有诗情”的艺术境界。

三、望天门山古诗配画图片大全

1、《望天门山》是李白的一首诗，全诗如下：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。古诗配画如下：

2、神龙元年(705年)，十一月，武则天去世。李白五岁。发蒙读书始于是年。《上安州裴长史书》云:“五岁诵六甲。”六甲，唐代的小学识字课本，长史，州之次官。

3、《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年(725年)赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。

4、每日读诗：图像法记古诗词——《望庐山瀑布》

5、要突出“晴”“雨”“西子”“总”等词语。

6、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

7、春夏秋冬，四季更迭，春种秋收，等到了秋天，五谷丰登、果实累累、鱼儿满仓……可以想象的出秋收时节热闹的场景！

8、在作者笔下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，显示出冲决一切阻碍的神奇力量，而天门山也似乎默默地为它让出了一条通道。

9、翻译：天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。

10、摄影：甘谷县摄影家协会

11、每日读诗：图像法记古诗词——《出塞》

12、每日读诗：图像法记古诗词——《登鹳雀楼》

13、银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。

14、“水光潋晴方好，山色空蒙雨亦奇”描写了西湖晴天和雨天的湖光山色：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。

15、天门山分成东西两山，让清澈的楚江静静地流过。碧绿的江水每逢流到这里，都会转向往起始地流回。东西两山仿佛互相看着，你看着我，我看着你，但谁也没有厌倦，唯有那片小舟静静地从太阳那边飘来。

16、四5班的丰嘉旭同学以《山行》为题作画：

17、李白为盛唐浪漫诗派的代表，把中国诗歌的浪漫主义推向高峰。正是如此，他取得了“诗仙”之誉。再者，李白无论在内容或形式上都有创作性的发展。

18、由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。在作者笔下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，显示出冲决一切阻碍的神奇力量。

19、我国幅员辽阔、历史悠久，沧桑的历史孕育了无数的雄山秀水、人文胜迹。一代又一代的人文墨客，尽展才华，绘尽了这一片大好河山。

20、除了要着重描绘自然景色以外，对于屋脊、瓦、栏杆、门窗、檐下斗拱等也要精细刻画！

四、望天门山古诗配画图片手抄报

1、《望天门山》是唐代诗人李白所作的诗，全文原文如下：

2、下面介绍几种动植物的画法步骤：

3、全文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

4、每日读诗：图像法记古诗词——《鹿柴》

5、李白曾经在唐玄宗天宝元年(742年)供奉翰林。有一次皇帝因酒酣问李白说：“我朝与天后之朝何如？”白曰：“天后朝政出多门，国由奸幸，任人之道，如小儿市瓜，不择香味，惟拣肥大者；我朝任人如淘沙取金，剖石采用，皆得其精粹者。”玄宗听后大笑不止。但是由于他桀骜不驯的性格，所以仅仅不到两年他就离开了长安。据说是因为他并没有得到重用。

6、每日读诗：图像法记古诗词——《古朗月行》

7、可比较《西岳云台歌送丹丘子》：“西岳峥嵘何壮哉！黄河如丝天际来。黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。”“盘涡毂转”也就是“碧水东流至此回”。

8、来自四6班的罗宇鑫同学以《小池》为题，生动的描绘了“早有蜻蜓立上头”的情景。四2班的丰宜朵同学以《绝句》为题，如实将诗中的场景一一描绘了出来。四8班的何斯昱以《咏柳》为题，将一条条柳叶随风飘动的场景描绘的唯美动人。

9、该诗描写诗人舟行江中溯流而上，远望天门山的情景。天门山为今安徽省芜湖市的东梁山与和县的西梁山的总称。《江南通志》记云：“两山石状晓岩，东西相向，横夹大江，对峙如门。俗呼梁山曰西梁山，呼博望山曰东梁山，总谓之天门山。”

10、楼主啊，你的问题能补充下吗？不知道你需要啥？是不是想要一首古诗，很有画面感的？如果是，我推荐个短的，张继的《枫桥夜泊》月落鸟啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。长的话《春江花月夜》《红楼梦》里的《葬花词》都很有画面感

11、课文中的两首古诗，也许有不少学生都会背诵了。教师指导朗读时，重点要放在怎样让学生读出感情、读出诗韵。可以结合看图，边读边想象，感悟诗句的含义。在诵读中，体会诗的意境和诗人的感情。诵读，必须注意把握好停顿，把握好诗的节奏，读出诗的韵律。例如，

12、唐玄宗开元十三年，25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省芜湖市北郊的东西梁山时写下了《望天门山》这首诗。此时的李白年轻浪漫，一派天真，充分展示了丰富的想象力。

13、这两首古诗千古传唱，家喻户晓。诗文意境美、形象美，学生读起来会有浓厚的兴趣。教学要以学生的诵读为主，在读中整体感知，自悟词与句的大致意思。再比一比谁诵读得好。对诗句的意思，不必要求学生逐句讲解。

14、第四次作业内容：《农家乐》，作业要求：

15、第八幅：《望天门山》古诗配画俵口小学三二班魏子淇

16、由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。

17、选编本课的目的，主要是让学生了解古人对祖国山河的描写，在诵读过程中培养热爱祖国山河、热爱传统文化的感情。

18、天门山夹江对峙，所以写天门山离不开长江。诗的前两句即从“江”与“山”的关系着笔。第一句“天门中断楚江开”，紧扣题目，总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。

19、诗人将读者的视野沿着烟波浩渺的长江，引向无限宽广的天地里，使人顿时觉得心胸开阔、眼界扩大。从诗中可以看到诗人李白的豪放不羁的精神和不愿意把自己限在小天地里的广阔胸怀。

20、摄影者：李春，甘肃省摄影家协会会员，长期从事摄影摄像工作。

五、望天门山古诗配画图片一等奖

1、第七幅：《望天门山》古诗配画俵口小学三二班陶韵伊

2、这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。

3、长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。

4、15379843865(王女士)

5、青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。“孤帆一片日边来”，正传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神驰的情状。

6、你能用线条表现出此时此刻的人们吗？观察人物动态线条……

7、欲把／西湖／比／西子，淡妆／浓抹／总／相宜。

8、后来他在洛阳和中国唐朝另一位著名诗人杜甫相识，并且成为了好友。安史之乱爆发以后，在756年12月，李白为了平复叛乱，曾经应邀作为永王李璘的幕僚。

9、锦绣山河美如画，壮丽中华总多娇！祖国有雄浑壮丽的山河美景。那清奇俊秀的桂林山水；那浓妆淡抹的杭州西湖；那云雾飘渺的黄山、庐山；那美丽富饶的海南岛。祖国有光辉灿烂的文化遗产。那神奇富丽的莫高窟；那古老神秘的十三陵；那雄伟壮观的万里长城；那气势非凡的青藏高原。

10、两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。扩展资料写作背景：

11、这是诗么？我不禁问。它好像比歌词还优美；比音乐还动听；比世界上任何一首诗还让我百读不厌……

12、每日读诗：图像法记古诗词——《九月九日忆山东兄弟》

13、首先在画面的右上角写出《望天门山》整首诗，然后在左边画上险峻的高山，山顶上有树木。

14、至德二载(757年)，李白五十七岁。正月，在永王军营，作组诗《永王东巡歌》抒发了建功报国情怀。永王擅自引兵东巡，导致征剿，兵败。李白在浔阳入狱。被宋若思、崔涣营救。成为宋若思的幕僚后，为宋写过一些文表，并跟随他到了武昌。

15、最后给湖水涂上青色，天空涂上蓝色的背景色，一份简单漂亮的望天门山诗配画就完成啦!

16、选做题可根据教学的实际情况灵活处理。可以请学生当堂背背自己知道的一些描写祖国风光的古诗。可以先分小组让同学们在组内交流，再请同学在全班交流。要鼓励学生课后多积累古诗。

17、作业要求：选择一首自己喜欢的诗歌，进行想象创作，完成一副古诗配画。

18、会认2个生字，会写4个生字。

19、两岸／青山／相对／出，孤帆／一片／日边／来。

20、古诗配画：忆江南(江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？)