一、良好的学习习惯
1、“人间烟火气，最抚凡人心”
2、“想大声告诉整个城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知道恐惧为何物，我却是知道的，我把他交给马路，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗……当我把我的孩子交出来，当他向世界求知若渴，世界啊，你能给他的会是什么呢？”
3、若想要具备创意，又要持续完成许多工作，打造一个不受情绪影响的工作环境也很重要。以我个人而言，开始作曲工作时，我会留意让生活维持固定的步调，尽可能过着规律、平顺的日子。
4、我每天早上准时5点半起床，6点去班级里上早自习，早自习的时间我会重点背英语单词和语文文言文古诗词，早自习结束之后，吃早饭，接下来的一天学习时间，我会充分利用课上时间，老师讲课内容，我都会认真听讲，课后认真做题，晚自习的时间我会重点回顾一天学习的重点内容，做相应的习题，不会的问题及时跟老师沟通请教。
5、当宽容成了一种习惯，笑容便能经常在脸上浮现。
6、只要跑步，我便感到快乐。跑步，在我迄今为止的人生中养成的诸多习惯里，恐怕是最为有益的一个，具有重要意义。我觉得，由于二十多年从不间断地跑步，我的躯体和精神大致朝着良好的方向得到了强化。
7、孩子总会长大，离开父母和生他养他的家；我们总要将孩子交出去，交给世界。这时候父母凭什么放心呢？就凭孩子的自理能力和心理独立性。
8、明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。
9、“何以解惑，活在当下”
10、而孩子的自理能力和心理独立能力都是需要从小培养的。
11、音调的熟悉，节奏的把握，技巧动作的习惯都要依靠重复，重复的部份太长不利于记忆，如果分节，分句，分段的重复概念和习惯容易建立，看起来只学了一句，但把握了一句，比学了四句，一句也没掌握好得多。所谓科学性就是体现在能主动去适应客观事物发展规律这些方面的思维方式。并以这样的思维方式去寻求科学的方法。
12、如果从小就和孩子一起亲子阅读，养成阅读习惯就会很容易。其实，培养孩子的阅读习惯，就是贵在日积月累地坚持。
13、不管别位，以我自己说，思想是比习惯容易变动的。
14、跑步对我来说，不独是有益的体育锻炼，还是有效的隐喻。我超越了昨天的自己，哪怕只是那么一丁点儿，才更为重要。在长跑中，如果说有什么必须战胜的对手，那就是过去的自己。
15、(3)指法正确。对儿童来说，正确指法的概念就是严格遵照乐谱的指法编排使用手指。本来五个手指，五个数字，一点不复杂。但是，指法习惯不好的孩子真是太普遍。对此，只好一再重申要重视，要严格。家长们的责任是不要让这简单的问题变成老大难。要督促孩子在读谱时重视指法记号，遵照规定运用手指，哪怕会使识谱慢一些，过程长一些，也必须养成注意和重视指法的习惯。指法是有规律的东西，养成正确的运指的习惯对日后技巧的发展大有好处。
16、很多孩子都容易3分钟热度，一遇到困难就想退缩，想放弃。这看似是小事，其实决定着孩子将来做事是否勇于坚持。
17、每天制定待办事项表时，可以有意地把一部分好习惯嵌入到待办事项中。这些习惯每天出现在待办事项中，迫使自己必须严格执行，进而重复那些想努力培养的好习惯。
18、学习状态。能够很快进入学习状态，提高专注度，从而提高学习效率。
19、孩子没有掌握基本的学习能力，再怎么努力，报再多的补习班都于事无补
20、著名教育家叶圣陶先生说过：“教育的目的在于培养习惯，做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。习惯养成的越多，能力就越强。”幼儿阶段是养成良好习惯的关键时期，尤其大班幼儿，正处于幼小衔接的转折点。给幼儿最好的教育就是在潜移默化间让他们养成良好的行为习惯，一起看看浦园路幼儿园大二班是怎么做的吧~
二、学习方法和学习习惯的培养
1、做题马虎，大题不会做，小题总出错。
2、家长可以通过对孩子复述课上所学内容的质量，来给孩子一些奖励，引导孩子上课认真专心的听讲思考等。养成独立完整读题、并思考题意的好习惯小学一年级很多孩子做错题不是因为不会做，而是不理解题意，而培养认真读题，思考题意的好习惯则是孩子取得好成绩的关键能力之一。培养孩子读题能力的方法：让孩子养成独立读题的习惯，一年级的题目都有拼音，无论孩子有多抗拒，都要鼓励孩子用小手指着读，反复读，直到读顺句子，读懂题意为止。
3、7天又过去了，相信你已经为进入第三阶段做好了准备。在这个阶段，我们将把夜间习惯加入到日常活动中来。示例如下：
4、提升兴趣爱好，一心向学。有这一习惯性的人，擅于学习知识，在日常生活中她们会尤其注意与学习培训相关的事儿，当然的学得许多的专业知识。
5、父母可以这样做——在孩子遇到困难的时候，给予适当的指点和坚定的鼓励。相信孩子能做到，给孩子积极的心理暗示，孩子才更有信心做到。
6、睡前至少1h不要做脑力劳动或看容易引起兴奋的书籍和电视节目。
7、人际交往的对象可能会触发老习惯，如果我们正在努力戒除一些旧有的坏习惯，就要限制与会触发这个坏习惯的人的联系，同时与拥有我们希望养成的好习惯的人增加联系。
8、某音两小时，某博一小时，某书一小时，某微再来一小时，最后学习半小时。
9、传统的教育模式比较强调听力理解和处理能力，但很多孩子需要其他的学习方式。
10、“deadline是第一生产力。”孩子醒醒！这句话已经过时了！
11、让孩子模仿。如果父母有一个良好的学习习惯，那么言传身教之下，孩子也会无意识地模仿父母的行为和习惯。(适用人群太少…………)陪孩子形成一个良好的学习习惯。如果父母有时间的话，那就陪孩子一起学习吧，在孩子学习中，适当地提点和提醒，只要不是经常指手划脚，影响孩子的学习，那么还是可以帮孩子形成一个良好的学习习惯。不要比较。学习习惯是没有标准可言的，只有适合孩子的学习习惯才是良好的学习习惯。让孩子自己养成自己的习惯，不要逼迫孩子去模仿或者照搬别人的方式。
12、让孩子养成找“题眼”的能力。
13、在活动区中，投放了各种各样的材料，有棋子、毛根、贝壳、石子、树枝等，让孩子们通过扭一扭，摆一摆、排一排等方式，巩固自己对名字的再认识。
14、比如让孩子决定多长时间写完作业，提前完成作业后让孩子自由支配自己的时间。这样就可以提高孩子的主人翁精神，慢慢养成对自己负责的习惯。
15、不爱读书，或读书慢，理解能力差，缺少想象力；
16、(4)培养良好的心理素质。心情好，干什么都有精神。所以，要尽力保持自己良好的心情。遇到什么事情，都要保持积极的心态，忘记不好的事情，每天留下的都是美好的回忆。遵守学校的各种制度，不要受到批评和处罚，被处罚后，谁都不会有好心情的。任何时候你都要知道：情绪是会发生变化的，情绪是可以管的。
17、所以各位家长，如果您的孩子长期存在学习问题，导致成绩差，千万别盲目，别只是一味的给孩子补课，有的时候这么做只能让你费财费力。
18、孩子们的学习无疑是家长们最关心，也是最头疼的问题。
19、家长不让孩子看电视是不合理的，关键在于指导孩子正确地利用这种传播媒介。需要对看电视的时间和内容进行控制，看电视是这样，手机游戏，网络游戏也是这样。
20、爱阅读，一起寻找书里的“秘密”
三、培养学生良好的学习习惯
1、所以我给王女士的女儿制订了一套详细的方案，有助于她女儿养成良好的的学习习惯，同时让她把课外补习班退了只留一个。
2、小徐老师深知各年级的学生的学情状况，现盘点一下一年级孩子要集中养成的好习惯有哪些以及如何养成这些好习惯。一年级孩子首先要养成遵守课堂纪律，专心听课的习惯一年级的孩子在幼儿园上学时比较随意自由，但是来到学校则要遵守课堂纪律，养成专心致志听老师讲课的习惯。
3、英国教育家赫伯特·斯宾塞曾对二百多名阅读理解能力较强的儿童进行过研究，发现他们的共同之处就是：从小就在父母的影响下养成了爱听书、读书的习惯。
4、《心理健康百问》——“怎样帮助孩子建立自我效能感？”
5、顺义福尼亚剧院校区
6、选书要让孩子选自己喜欢的书来读，不要对孩子要读什么样的书横加干涉。
7、让好习惯向孩子敞开怀抱
8、自律可以治疗孩子的拖延症。
9、正所谓：家庭是习惯的学校，家长是习惯的教师。
10、同样，我们还是需要花至少7天时间执行这份晚间习惯跟进表。继续保持早间和日间的习惯，同时把这些晚间习惯加入到每天的日常活动中。
11、及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
12、首先要明确自己需要养成那一些良好的习惯！然后，从日常生活、工作中一点一点地去实行，并坚持不懈。时间久了，新习惯就代替了旧的习惯。
13、如果你的失眠只是因为“晚上不睡觉，早上不起床”等不良习惯造成的，那么这种由不良生活习惯造成的失眠是很容易纠正的。
14、很多学生说起学习目标也是侃侃而谈，学习计划也做了一大推，学习效果却不尽人意。原因就是虚荣心作怪，喜欢做表面文章，都是“假努力”，更缺乏严格的执行力。
