一、学习好习惯
1、善于在评价中学习，主动帮助困难同学，
2、错题订正对于初二阶段“承上启下”的学习颇为重要，初2020级组织了纠错展，强化学生及时进行习题订正的习惯。
3、什么是不良习惯呢？对自己不利，对别人有伤害，让人感觉不舒服的一些行为。
4、下课马上放松自己，把课堂上的学习之事抛之脑外，从来不想想这堂课上学了些什么。(危害：玩商越来越高，学商越来越低，最后成为学习的困难户。)
5、“测验拿满分，宝宝你就是我们家的骄傲”
6、比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
7、在工作中，我也经常会遇到有的学生在学习上一遇到难题就退缩的情况。有的孩子，在学习中，一遇到难题就懒于思考。在家里，一遇到不会做的就马上叫爸、妈帮助解决，在学校，一遇到不会做的就不做或去照抄同学的，久而久之，这样的孩子就养成了一遇困难就退缩的不好习惯。
8、很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
9、每天按规定好的时间学习。
10、每次下课后，围在老师身边提问的学生成绩都不会差，因为这些学生对学习有想法，更知道如何学习才能提高。
11、小组发言有序，汇报落落大方。
12、书写专心，不边玩边写，书写时要先想好再下笔。
13、注重培养学生课后自觉复习的习惯
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15、会根据目录指引查阅。
16、提前预习课程，对将要学习的课程做必要的预习，了解课程的知识点和疑难问题，为课堂学习做好准备。(理由：课前预习是课堂学习的基础，有利于课堂学习，使学习达到高效。)
17、孩子会怎么办？孩子的对策就是——化整为零，在写作业的时候写一会儿玩一会儿。学校的作业需要很长的时间才可以完成，学校任务没有完成之前，家长就不会安排任务。为了教会孩子进行时间管理，家长要把老师布置的作业做一个大概的时候估算，将孩子需要完成的学校任务和家庭任务进行一个时间预计。如果可以按质按时完成任务，其余的时间就让孩子自由支配。孩子在自由支配的时间里可以玩他喜欢的玩具，或者看一会自己喜欢看的书，进行一会儿体育锻炼等。养成这样的习惯以后，孩子就会抓紧时间完成作业，因为早完成任务后就有很多时间自己安排了。
18、⒐随手整理好用具和衣物九个饮食好习惯：⒈定时定量
19、总是在规定的时间和地方学习。
20、孩子的学习、生活习惯不好，父母花了大量的时间和精力去管，但是孩子的转变的效果并不明显。
二、培养学生良好的学习习惯
1、根据自己的喜好读书，并能使用工具查阅。
2、美国研究发现，养成一个习惯需要21天。也就是说，教育孩子养成一种好习惯至少要21天的时间。但是，如果孩子已经养成一种坏习惯，要纠正孩子的这种坏习惯，需要花费的时间却比21天要多。
3、因此，做完作业之后，教师和家长应该教孩子及时从整体知觉调整到部分知觉，从细微处检查是否有漏洞，使孩子养成细心检查作业的习惯。
4、孩子有不懂的地方，教师和家长不要埋怨他们为什么不懂，更不能加以斥责。要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁，放下不管或让他们死记硬背。
5、一天中有许多碎片时间，如果整合起来就会得到一个巨大的时间宝库。
6、学习资料在书包中分类放置有序。
7、行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运！良好的学习习惯会影响孩子的一生，如何培养良好的学习习惯、提高学习自觉性对学生来说是非常重要的一堂课。
8、尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
9、笔尖在稿纸上游走，留下了优美的字迹，一笔一划都凝练着知识与努力、奋斗与汗水。笔记之美，不仅美在其字、内容以及排版，更美在书写者用心专思想在知识中碰撞充实。
10、课堂上或者做作业或复习时，要么下位，要么小说小动。(危害：干扰同学学习，干扰老师上课的情绪，这是最令人讨厌的行为。)
11、都说小学阶段是培养学生学习习惯的最佳时期；初中阶段是强化与补充小学学习习惯的关键时期；高中阶段则是优化与提升学生学习习惯的最好时期。
12、有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。
13、独立完成作业的习惯
14、每学期开始，主动写新的学习计划。
15、会用简短的语言陈述自己的发现和结论。
16、新教育实验的立德树人——明德至善绽放人性芬芳
17、拒绝发呆。发呆的时候时间溜走得特别快，呆在家里环境会马上不一样，自控力就尤其重要。让大脑始终活跃，不要发呆。如果实在感到疲劳，听五分钟歌，什么都不想也可以，但是这时候就不叫发呆了，叫做舒缓心情。
18、按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考、认真写、细致，对作业中出现的问题，认真寻找解决办法。做完作业后，要想出其主要特点和要点，才能收到举一反三的效果。功课不对，要及时改。
19、课堂笔记，承载着老师的授课精华，记录着学生的学习成果。一份好的课堂笔记不仅是学生课后的好帮手，也体现出一个学生基本的学习素养。优秀笔记的评选，为同学们提供学习交流的机会，进一步培养同学们整理笔记的习惯，以此更好地提高学习兴趣和学习成绩。
20、会赞赏它人，不嘲讽它人，主动鼓掌。
三、好习惯手抄报
1、在学习上能表现出竞争意识。
2、2021年《中国教师报》征稿启事来了！
3、除了善思，还应该好问。而好问来自于怀疑精神，就像德国文学家君特格拉斯在阐释“启蒙”一词时所说：要使大家习惯于“思考已经思考过的东西，直到怀疑还是确信无疑”。当疑问出现时，我们应该毫不迟疑地发问，直到从老师口中得到确切的答案，这便是“打破砂锅问到底”的好问精神。最后便是勤记。俗话说“好脑袋不如烂笔头”，把平日所听、所想、所学随笔记录下来，便是一笔宝贵的财富。
4、升学的巨大压力，许多家长都会额外给孩子布置一些家庭作业，孩子完成了学校老师安排的作业，家长会布置学习英语，孩子刚读完英语，家长又安排做做奥数……总之多数家长给孩子的任务安排得相当紧凑。
5、早起。一日之计在于晨，这真的是亘古不变的真理。几点起床取决于自己的习惯，不用跟着别人的节奏走。住校的学生，早上六点半起来跑操是集体性的，所以可养成了六点起床的习惯。
6、每天做20道数学运算题
7、该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
8、可以说，专注力越强的学生，精神状态越好，这都得益于早睡早起的好习惯。
9、学习完把书本文具胡乱扔，再学习时现用现找。
10、学习要有全局观念。所谓的“全局观念”，就是在学习过程中一定要掌握这一章、这一阶段、这一学期的学习内容。很多同学学习时“糊涂”了，主要原因就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我们要“会当凌绝顶，一览众山小”。被动的机械阅读和背诵，不如动脑串起知识点。
11、这些都是老师从教多年的经验，这个好习惯对学生的学习成绩的提高有很大的帮助。第如何保持好的学习习惯好的学习习惯需要坚持，俗话说：“习惯成自然”，所以每天要按时完成自己计划中的学习任务，每天坚持下来就会形成良好的学习习惯，这种好的习惯时间长了就会变成你学习的一种自然状态，好的学习习惯只要一直坚持下去学生的学习成绩就会有很大的提高，一切贵在坚持。
12、培养孩子复习旧课和预习新课的习惯
13、认真洗漱。早晨的洗漱习惯看似和学习习惯无关，但是它确实是一种必备的生活习惯。如果这个习惯很好的成为你一天清晨的开始，之后一天的学习也会更加轻松愉悦一点。
14、“如果绘画比赛能拿前三名，爸爸妈妈就带你去游乐场”
15、课堂上能积极提问或回答问题。
16、当别的学生学得一知半解却不懂装懂时，懂得提问的孩子已经逐一攻破了学习上的问题，远远超越了别人。
17、做作业时一般是整体知觉在发挥作用，不少孩子只顾赶进度、出思路，很少顾及一些细节问题，导致作业中常常出现差错，如不是写了错别字，就是看错了运算符号或者少做了习题。
18、发言时，保持正确的站姿，口齿清，讲普通话，声音洪亮。
