一、赞美老师的古诗大全

1、释义：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。

2、译文：令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？以桃李代学生，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

3、译文：跟随着春风潜入夜晚，悄无声息的滋润着万物。

4、译文：令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。

5、译文：人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负师恩，不负厚望。

6、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

7、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。

8、汇集四方英雄，师出有名，

9、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

10、五行香子四首绿荫长话图一杯苦酒，醉在心头。念伊人，独上高楼。愿长相守，不再泪流。纵：伴着风，伴着雨，又何求？岁月带走，多少问候？手牵手，与谁同游？如梦如幻，问君知否？似：一段云，一段雾，一段愁。

11、关于教师的诗歌《恩情难忘》上天给我们日月日月给我们光辉大地给我们河流山川让我们永远生活在河流山川之间父母给我们美好生命是他们用爱哺育我们长大成人是他们用无私的爱心陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生情人给了我们美好和神秘在激情中拥有了幸福跟甜蜜老师给我们培育的恩情用知识的力量来武装我们的心扉《感恩有你》晚风吹过耳边，聆听到点点秋意叙述着榕阴底下深邃的曾经伸出双手，抚摸落叶的影子，握不住那道转瞬即逝指尖的沙漏，夕阳在缓缓流逝电话那边传来的问候，眼角淡淡涩意化作思念，冲淡了茶杯里的误解无言的情感，铺成一座坚固的桥梁架起对你，付出的感谢

12、野径云俱黑，江船火独明。

13、译文：对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。

14、赏析：一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

15、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。——杜甫

16、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

17、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

18、天子号仁圣，任贤如事师。——唐杜牧《雪中书怀》

19、唐代·白居易《奉和令公绿野堂种花》

20、译文：教授知识的老师容易遇到，传授做人之道的老师难遇。

二、赞美老师的古诗大全一年级的

1、随风潜入夜，润物细无声。——唐代杜甫《春夜喜雨》

2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

3、――〖清〗郑燮饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。

4、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。三尺讲台前，希冀勤播种。捧着一颗心来，不带半根草去。落红不是无情物，化作春泥更护花 不悔做园丁，无意人相颂。

6、好雨知时节，当春乃发生。

7、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

8、赞美老师的古诗最出名的那句应该是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是李商隐的无题这首诗里面的。望采纳。

9、《答祖择之书》北宋政治家、文学家欧阳修

10、赏析：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

11、一日为师，终身为父。——关汉卿

12、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐白居易《奉和令公绿野堂种花》

13、国将兴，必贵师而重傅。——东晋王修《苟子》译文：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。

14、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

15、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

16、北虏坏亭障，闻屯千里师。

17、流觞与红叶，诗酒不胜杯。

18、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

19、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

20、出自唐代诗人白居易的《奉和令公绿野堂种花》

三、赞美老师的古诗大全六言绝句

1、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情，物化作春泥更护花。现在用来赞美老师的诗句。

3、真是应了那句古话“无巧不成书”，一是我国自古就有把学生比做桃李的传统，先也把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉，不求硕果累累的回报，这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。

4、语来江色暮，独自下寒烟。

5、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

6、译文：偶然应验了到渭水北边遇到的不是熊而是贤人的预兆，尊其为君主(文王)的老师。

7、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。

8、不论平地与山尖，无限风光尽被占。

9、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

10、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

12、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。

13、仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。

14、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。

15、《母别子》(唐)白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。但愿将军重立功，更有新人胜于汝。《除夜作》(唐)高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。《步虚》(唐)司空图阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉。非常感谢。

16、教师是人类灵魂的工程师。

17、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

18、赞美老师的古诗句有：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《乙亥杂诗》玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。——冰心《冰心》德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。——匡焕学《天净沙六首·老师》

19、碧海蓝天白云，日月星辰，

20、释义：见面的机会难得，分别时更是难舍难分，况且又是东风渐弱的暮春时节，百花凋零更加使人伤感。春蚕结茧到死才吐完丝线，蜡烛燃尽成灰才滴干像泪一样的蜡油。

四、赞美老师的古诗大全八句

1、令公桃李满天下，何用堂前更种花

2、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。

3、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

4、释义：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

5、这首诗一看题目和内容，就知道描写的是蜜蜂，诗人抓住了蜜蜂的特点，赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了对不劳而获的人的痛恨和不满。

6、致力于成为中国资本市场第一智库

7、一位好老师，胜过万卷书。

8、所谓伊人，在水一方。(《诗经蒹葭》)水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：(李白：《望天门山》))山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇{春江晚景)》)(诗中江)。

9、教师的春风，日日沐我心。

10、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

11、奉和令公绿野堂种花(唐)白居易

12、出自清代诗人郑燮的《新竹》

13、务学不如务求师。

14、从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即是化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

15、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

16、峭壁悬崖压人来寸步都攀援难上，黑壑深渊崩石下千丈犹轰隆传响。惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。颖师傅好功夫实非寻常，别再把冰与火填我胸膛。

17、释义：无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？这首诗通过写蜂表现对老师的无私赞美。

18、毛主席是如何熬过事业低谷走向伟大崛起的？

19、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，

20、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，

五、赞美老师的古诗大全小学

1、太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以喻大也。

2、学而不厌，诲人不倦。——春秋末期·孔子《论语·述而》

3、其中颔联因为字面的意思，被后人引用为歌颂教师无私奉献的名句，人们也认为春蚕吐丝、蜡炬燃烧自己为别人带来光明，和教师的默默奉献、为学生传授知识、指引人生道路的形象非常相似，就常用这二者来赞美教师。

4、笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。

5、释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。风流并不是贬义词，而是对古代文人的一种赞赏，儒雅是对古代文人最高的修饰，这就是我的老师，夸赞自己老师时就应该有这种自豪感。

6、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——古代佚名《鹤发银丝映日月》

7、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

8、出自清代诗人罗振玉的《鸣沙石室佚书·太公家教》

9、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

10、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

11、天子号仁圣，任贤如事师。

12、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

13、《己亥杂诗》清代诗人龚自珍

14、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

15、而当时诗人正是想回到家乡主掌书院，聚徒讲学，把自己的学业和思想传给生徒，以变革的热情和未来的憧憬启迪他们，为国为民尽自己的最后一点力量。

16、经师易遇，人师难遭。——晋·袁宏《后汉纪·灵帝纪》

17、一日为师，终身为父。

18、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。

19、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持” (出处)：(清代 郑燮《新竹》) (译文)：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。 这一句既暗合了韩愈《师说》中的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一理念，又同时表明，新一代的成长壮大，全靠老师的教育培养，既赞美了老师的奉献精神，又赞美了老师博大的胸怀，更突出了老师存在的重要性。

20、因为颔联所描写的春雨是不求回报、不张扬的特点，正符合教师默默无闻、无私奉献的精神，也就成为了赞美教师常用的诗句。

六、赞美老师的古诗大全

1、释义：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

2、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。

3、中国资本市场50人论坛

4、寄望后来者，成功报师尊。

5、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，

6、一似梦瑶台，心知玉女来。

7、打造政企、资企、研企、企企四大交流平台

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题》

9、偶应非熊兆，尊为帝者师。

10、译文：春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。

11、班级就像一个奇怪的家， 没有床，也没有一日三餐…… 在这个家里，老师是慈祥的妈妈， 我们就是一个个好动、活泼的孩子； 我们能够一天天健康地成长， 都是妈妈的功劳…… 当我们采摘丰收果实的时候， 您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。您的爱，比父爱更严峻 母爱般细腻、慈祥 您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

12、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

13、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

14、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

15、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

16、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

17、偶应非熊兆，尊为帝者师。——明刘基《题太公钓渭图》

18、仰之弥高，钻之弥坚。——春秋末期·孔子《论语·子罕》

19、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。