一、关于吃水不忘挖井人的句子

1、在清溪镇新黎村,恩人们看到,村民自发将写有“吃水不忘挖井人,时刻思念湖北人”的横幅挂在了新房上。

2、“吃水不忘挖井人”,我们要牢记前人的艰辛和付出,继续埋头苦干,再创佳绩。

3、教师小结:让我们永远记住那些为了大家的幸福而做出巨大贡献的人，也不要忘记对自己关心、帮助过的人。所以说课题的这句话，“吃水不忘挖井人”已经被广泛运用，意思是不要忘记对自己关怀、帮助过的人。

4、教师布置任务：完成生字书写，小组内展示，选出书写小明星。

5、和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价值。

6、生产队里开大会诉苦把冤伸

7、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

8、建国后，沙洲坝人民把这口井称作“红井”，并在井旁立了一块木牌。后来又把木牌改为石碑，碑上刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

9、在短短与您的交往中，感受到您对我的真切关心和事无巨细地指导。让我在实习的短短日子里学到了很多书本上所没有的东西，这对我今后工作非常有帮助。非常感谢您对我的帮助，希望以后在工作中，遇到不明白的地方，能得到您更多的帮助。也祝您事业蒸蒸日上，身体健康。

10、但存方寸土，留以子孙耕。

11、教师过渡：请同学们打开课本，分自然段朗读课文。

12、二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。

13、毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，

14、教师引导思考：为什么挖井？

15、师帮助学生理清：江西——瑞金城外——沙洲坝的关系。

16、通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习，巩固已学生字。

17、预设：江西瑞金城外一个叫沙洲坝的村子。

18、吃在这里是饮的意思,吃水就是指饮水,主要是告诉我们做人要懂得在你享受成果的同时,不要忘了给你创造成果的人,指做人要懂得饮水思源.吃饭不忘种谷人，乘凉不忘栽树人。

19、教学开始，我便提示学生：这一节课，我们一起再一次走进沙洲坝，一起去读一读红井的故事。要读好红井的故事，先要读好课文中的生字词。以此来完成复习巩固生字的目标。

20、预设：毛主席、解放军战士和乡亲们是挖井人。

二、吃水不忘挖井人的经典语录

1、交流第一个问题的时候，我提醒学生们，要说出从课文中找依据，说清楚自己选择答案的理由。第一个问题出现了三个答案。刘栋小朋友说是毛主席的心愿，理由是毛主席希望乡亲们不用到很远的地方去挑水。同学们给他点赞。刘子齐小朋友说是乡亲们的心愿，理由是“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。”同学们也给他点赞。李稀宸小朋友说是毛主席、战士们和乡亲们的心愿，理由是毛主席、战士们和乡亲们都要喝水。同学们点赞。三种不同的答案，那到底怎么选择呢？大家一致认为，三个答案都要选。

2、吃水不忘挖井人比喻帮助过你的人。

3、千头万绪千头万绪涌上了我的心

4、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

5、心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。用惭愧心看自己，用感恩心看世界。

6、重点认识“沙洲坝”。

7、积累词语，鼓励运用积累的词语表达。

8、教师导入新课：上节课，我们学习了第1课，认识了许多生字朋友，你们记牢了吗？下面我们来玩识字游戏——摘星星。

9、前人栽树，后人乘凉 ：比喻前人为后人造福。此句出自：明·胡文焕《群音类选·清腔类·桂枝香》：“那晓得三纲五常，只知道七青八黄，圆鸭蛋里掉桨，竹竿空长，肚里无粮，前人栽树，后人乘凉。”

10、以前毛主席讲,吃水不忘挖井人。

11、师傅我想对您说：“敬爱的师傅，我谢谢您！我非常感谢您陪我们渡过这个人生的转折点，为我们照亮前方的路。”

12、《吃水不忘挖井人》的感悟是人要知恩图报，要懂得饮水思源的道理。“吃水不忘挖井人”讲的是主席在江西领导革命时，住在一个小村子里，当他看到村里的乡亲们在吃着浑浊不堪的水时，决意带领乡亲们挖一口水井，并且亲自带头挖，终于第一口水井挖成了，乡亲们吃上了甘甜的井水的事。《吃水不忘挖井人》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事，表达对先人的感谢与敬佩。这是一句多么熟悉、多么亲切，又是多么让人油然而生敬意的话。多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，当我们放声歌唱幸福的时候，就会想起主席这位杰出的领袖，就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。

13、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

14、这时，我运用直观的教学方法，引导学生直接感悟。播放沙洲坝地区干旱的情形，并语言描述。让学生感受到沙洲坝人民的生活实在是艰困，吃水的问题必须得到解决。(播放教学视频片断)并在音乐声中合作读好第二自然段。

15、预设1：毛主席带领战士和乡亲们挖井的事。

16、喝水莫忘挖井人，吃饭莫忘种田人。

17、拓展想象：沙洲坝的村民们有了这口井，会干哪些事？

18、呼语句 例：孩子们！要乖乖听父母的话。“孩子们”是呼语，加上叹号可强调说话对象。

19、(解释)受人恩惠反以仇恨相报。形容人忘恩负义。

20、挖()战()刻()解()

三、关于吃水不忘挖井人的说说

1、会写27个字和3个笔画。

2、(1)出示带拼音的生字：请学生来当小老师教读，读对了，跟着读，读错了，教他读。

3、(6)节目不仅内容丰富、妙趣横生,还弘扬民族文化,歌颂英雄事迹,“吃水不忘挖井人”的精神令正能量爆棚。

4、xingyaoban666

5、预设：因为乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

6、②分自然段请学生展示朗读，教师纠正朗读，师生互相评价。

7、教师小结:乡亲们以此来表达对毛主席，对战士们的思念和感谢。带着你的思念，带着你的敬佩读读石碑上的字。

8、中国有句老话,“吃水不忘挖井人”。

9、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。

10、人往高处走，水往低处流——争先恐后

11、预设1：这样挑水会很累。

12、石碑上的话有什么深刻含义？

13、第二个问题，哪句话可以告诉我们大家的心愿是什么呢？有一部分学生画的是：“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。”有一部分画的是：“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。”到底哪个是对的呢？学生们经过区分“表达心愿”和“实现心愿”，确定了应该是“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑”。

14、吃水不忘挖井人”的下一句是：时刻想念毛主席。这句话出自《吃水不忘挖井人 》。《吃水不忘挖井人 》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材 。作品讲述了毛主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事，表达对先人的感谢与敬佩。

15、(近义词)反戈一击、卸磨杀驴、忘本负义、以怨报德、倒打一耙、过河拆桥、忘恩负义。

16、俗语是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思。

17、最重要的是买适合自己的衣服,颜色不要特别鲜艳,因为不会显瘦,而且尽量不要穿圆领的衣服,那样就不会显脸大了!至于胸部~~~我是不知道啊~有些衣服显有些不显~!

18、庾信是南北朝人时南朝人。梁元帝派他出使北朝的西魏。在他出使期间，梁朝被西魏灭亡，庾信也被扣留在长安(西魏都城)，这一年庾信42岁。虽然北朝封他做大将军，但是庾信却很想回去，南朝也几次向北朝讨要庾信，但都没有成功。

19、教师过渡：课文中的这几句话有些难读，老师现在送你们一根根小魔棒，它能帮你们把这些句子读得更好听。除了遇到逗号停一停，看到这根小魔棒你也可以稍稍停顿一下。请你自己试着读一读吧！

20、识字2《姓氏歌》图文精讲+朗读习题

四、关于吃水不忘挖井人的句子有哪些

1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

2、4；点；以后；7；横折弯；氵；7；点；亻；5；竖；叫好

3、吃水不忘挖井人是按时间顺序写的。“吃水不忘挖井人，时刻想着毛主席”有一语双关的意思，生动表达了人民翻身不忘共产党，幸福感激毛主席的深厚感情。

4、粮食冒尖棉堆山，寒露不忘把地翻。

5、环节三：借助学习单，运用“谁”“是什么”“怎么样”来读懂课文。

6、1吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

7、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。——藏族谚语

8、关注生字：本课需要书写的生字6个左右结构，1个独体字，可以根据字的结构进行归类学习，从整体上把握书写规律。重点教学笔画“横折弯”。会认13个生字，可以根据已学的识字方法自主识记生字。重点识记2个偏旁，心字底和广字头。

9、部编一年级语文下册图文精讲+朗读习题

10、(4)有一种回报叫吃水不忘挖井人，有一种感恩叫滴水之恩，涌泉相报；有一种震撼叫乌鸦反哺，山羊跪乳。感动无处不在，感恩势在必行，感恩节，用你的行动去感谢吧。

11、这个时刻你可以用很多同义词替换

12、叹词 例： 唉！ 啊！ 呀！

13、毛泽东又问：“是从哪里挑的?”老表回答：“塘里挑来的。”毛泽东要老表带他去看看。走了一阵，只见一口不大的池塘，杂草丛生，水混浊得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛泽东皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水吃?”老表摇摇头，说：“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远，挑担水要走好几里路。”毛泽东又问：“不能在村子附近打口井吗?”老表苦笑着摇了摇头。毛泽东若有所思地走了。

14、展示从生活中或其他学科中认识的生字，鼓励自主识字。

15、“吃水不忘挖井人：时刻想念毛主席”(在井边)喝水的时候没有忘记最初挖井的人，时刻记得毛主席给我们的恩情，想念着伟人。寓意我们在享受当今的幸福之时，不能忘本，要时刻感恩，知恩图报。

16、教师过渡：是呀，沙洲坝要是三天不下雨，连洗手帕都没水，可见那里是多么干旱呀。乡亲们吃水一定有困难，不信，请你用自己喜欢的方式读读第二自然段。

17、吃水不忘挖井人的意思:告诉我们做人要懂得在你享受成果的同时，不要忘了给你创造成果的人，指做人要懂得饮水思源。认可的话请按下(选为满意答案)按钮，谢谢~!

18、本单元围绕“心愿”的主题编排了四篇课文。通过这四篇文章的学习，语文素养侧重生字词的积累与运用，情感教育旨在唤起儿童情感上的共鸣，珍惜幸福生活，懂得感恩，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。语文要素是“正确流利朗读课文，找出文中明显的信息”，意在培养学生的阅读理解能力，这也是本单元训练重点。综上所述采用少讲多读，以指导朗读来引导学生对内容的理解。

19、我们生在新社会，长在红旗下，过着饭来张口衣来伸手的幸福生活，都是前一代革命老前辈打下的江山换来的，正所谓吃水不忘挖井入，我们要时刻不忘老前辈的革命精神，并将其发扬光大。

20、教师追问：你还知道哪些字是心字底？

五、吃水不忘挖井人的诗词

1、吃水不忘挖井人,我认为企业只有回馈社会,不断践行企业责任,才能获得更好的发展。

2、叫jiào(大叫)(叫好)(尖叫)(叫门)

3、(2)吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

4、教师过渡：同学们圈画了哪些生字呢？跟大家一起分享一下吧。

5、要了解学生的知识缺口，知道学生哪方面是薄弱点，课堂的训练重点是什么，要把握住，不能偏离，若是学生扯得太远，要及时地学生拉回来。

6、环节一：有仪式感地读课文。因为基本都读熟了课文，还有部分学生已经会背诵了，就请学生们站直了，捧着书，一起朗读课文。第一遍，我陪着一起读；第二遍，学生自己读。

7、质疑导学，感知文本

8、4识字3《猜字谜》图文精讲+朗读知识点习题

9、正确朗读课文，读通顺句子；积累词语。

10、(设计意图：让学生以自己喜欢的方式去学习，给学生创设宽松的学习氛围，把学习的主动权交给学生，使学生充分地参与到学习中，让学生在读说中通过课文中的明显信息，既体会到毛主席和战士们的奉献精神，又感悟到普通农民饮水思源的淳朴行为，在人文内涵的挖掘上，结合学生生活体验，在尊重文本的基础上又超越文本，让学生学会感恩，珍惜美好的生活。)

11、教师总结：我们伟大领袖毛主席一生为中国人民的解放、为祖国的繁荣富强而奋斗。他那为人民着想、为人民服务的好思想、好品质，永远值得我们学习。回家后，把课文中的故事讲给家长听，并把今天学的生字认认真真地写两遍。

12、教师追问：你是怎么知道的？

13、滴水之恩，当涌泉相报。

14、教师提问：这个字有一个新偏旁，谁认识呢？

15、我最爱那淅淅沥沥的雨天，雨儿嘀嘀嗒嗒的敲击着塑料棚、玻璃窗、水泥地......千百种高高低低的音律形成打击乐盛是好听。

16、资源来自网络，整理不易，愿对您的教学有所帮助。如果你喜欢本文，请分享到朋友圈，想要获取课件等更多信息，请关注我。

17、练习朗读课文，并朗读给你的小伙伴或家人听。

18、当我们享受先辈带给我们的成果的时候，应该牢记吃水不忘挖井人，懂得感恩。

19、预设1：把中间部分写紧凑一些。

20、照样子，用划线的词语写句子。

六、关于吃水不忘挖井人的句子

1、吃水不忘挖井人，我们永远不能忘记领导我们过上幸福生活的伟大领袖毛主席。

2、教师过渡：是呀，沙洲坝的村民们吃水实在太困难了，这一切被当时居住在那里的毛主席看见了，他可是看在眼里，急在心里。我们有感情的来读这句话。

3、教师板书范写：(主住)，学生书空。

4、记录小豆丁们的成长旅程

5、《吃水不忘挖井人》是一篇具有深刻教育意义的课文，课文写了毛主席带领战士和乡亲们挖井取水，乡亲们为了纪念毛主席于是在井边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这样一个故事。

6、(珍藏版)央视纪录片《跟着书本去旅行》(120期合集)假期一定陪孩子看

7、世界能有今天的和平社会和小康生活，都来之不易。当我们享受先辈带给我们的成果的时候，应该牢记吃水不忘挖井人，懂得感恩。形容孝顺的句子谁言寸草心，报得三春辉。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。知恩图报，善莫大焉。做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。一日为师，终身为父。在孩子的心中，母亲就是上帝。孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。哀哀父母，生我劬劳。吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。滴水之恩当涌泉相报。

8、一是揭示了饮水思源的道理。毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。

9、红军长征转移后，国民党反动派卷土重来，他们要把这口井填掉。沙洲坝人民听了怒火满腔，决心拼死保住水井。敌人白天来填，群众就晚上挖开；敌人填了五次，群众也挖了五次。敌人无可奈何，只得罢手。沙洲坝人民终于把毛主席亲手挖的水井保住了。

10、挖水井立石碑领导革命想念毛主席

11、课后，我在想，关于“谁的心愿”，是否需要让学生再做更深入一点的辨析呢？可以借助“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，来重新思考，毛主席和战士们希望挖一口井的心愿是为了谁。再联系“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑”这句话，学生们应该会有新的发现和理解吧。下节课就试试。

12、(1)吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

13、饮水思源,吃水不忘挖井人。

14、吃水不忘挖井人,为我们挖下幸福之井的就是党和政府,我一定要常怀感恩之心,多为村里发展作贡献。

15、(拼音)(ēnjiāngchóubào)

16、江jiāng(长江)(江水)(江河)(过江)