一、吃水不忘挖井人仿写一句话

1、乘凉不忘种树人

2、请同学们自己读读第2自然段，边读边思考：为什么毛主席带领战士们挖了这口水井？

3、4：学会感恩，才懂得如何实现自己的价值。

4、交流第一个问题的时候，我提醒学生们，要说出从课文中找依据，说清楚自己选择答案的理由。第一个问题出现了三个答案。刘栋小朋友说是毛主席的心愿，理由是毛主席希望乡亲们不用到很远的地方去挑水。同学们给他点赞。刘子齐小朋友说是乡亲们的心愿，理由是“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。”同学们也给他点赞。李稀宸小朋友说是毛主席、战士们和乡亲们的心愿，理由是毛主席、战士们和乡亲们都要喝水。同学们点赞。三种不同的答案，那到底怎么选择呢？大家一致认为，三个答案都要选。

5、生活中老人常说前人栽树后人乘凉：当你坐在树荫乘凉的时候，要记得栽树人的辛苦，当你喝水时不要忘挖井人。

6、(9)吃水不忘挖井人,为我们挖下幸福之井的就是党和政府,我一定要常怀感恩之心,多为村里发展作贡献。

7、在这里，老师强烈推荐各位家长进入资料群，原因如下：

8、环节一：有仪式感地读课文。因为基本都读熟了课文，还有部分学生已经会背诵了，就请学生们站直了，捧着书，一起朗读课文。第一遍，我陪着一起读；第二遍，学生自己读。

9、《在灿烂的阳光下》。王霞、黄越峰《在灿烂阳光下》，著名作曲家印青谱曲(集体创作贺慈航执笔)从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。曾经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国。从小老师教我唱，唱支山歌给党听，几经风雨更懂得，跟着共产党，才有新中国。

10、知恩图报，善莫大焉。

11、问题2：“吃水不忘挖井人”的含义讲到什么程度为好？

12、“良好的开端是成功的一半”。心理学研究表明，学生对学习内容如果产生兴趣，就会随之产生愉快的情绪和强烈的求知欲，学习就会有事半功倍的效果。

13、是啊，吃水不忘挖井人，是让人民世世代代记住饮水要思源，不要忘了毛主席的恩情。也教育后人，在享受成果的同时，不要忘了那些创造成果的人，要懂得感恩。让我们再来读一读这句话吧！

14、吃饭不忘种田人

15、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

16、同学们，你们喜欢听歌吗？下面老师播放一首歌曲，请你仔细听，说说这首歌是歌唱谁的？

17、请同学们在书上认真书写这7个生字，先描红后仿写。注意间架结构和笔画的位置，要把字写规范。

18、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

19、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。 8 、鱼知水恩，乃幸福之源也。

20、吃水不忘挖井人的精神从毛主席与朱总司令井岗山会师后作根据地，毛主席帮老百姓打了一井，群众就在井旁立了一块木牌写着《饮水不忘毛主席，幸福不忘共产党！》从那时起就传着吃水不忘挖井人！

二、吃水不忘挖井人说一句话

1、要了解学生的知识缺口，知道学生哪方面是薄弱点，课堂的训练重点是什么，要把握住，不能偏离，若是学生扯得太远，要及时地学生拉回来。

2、他曾在《徵调曲》中写道：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”(译文：落叶归根，饮水思源)表达了他对故土的思念之情。这句话后来就演变成“饮水思源”这个成语。

3、xingyaoban666

4、这个句式是叠词＋事物＋特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

5、什么新方法呢？就是开启课上提醒的，用三个词语来提问。在简单提示下，有学生很快就从记忆中找出了三个关键词语：谁，是什么，怎么样。借助刚刚读过的《小熊的特别愿望》，做了简单的热身，就开始了《吃水不忘挖井人》的学习。

6、能正确、流利地朗读课文。

7、乘车不忘造车人

8、通过第二自然段的学习，学生对毛主席关心老乡的生活疾苦的理解还只停留在语言上。第三自然段中着重对毛主席的动作作了描写。因此，第三自然段的教学，我重点引导学生通过读一读，想一想，找一找，划一划的方法来感受毛主席对乡亲的理解和关爱。读一读第三自然段，想一想毛主席为解决沙洲坝人民的吃水问题做了哪几件事？找一找相关的句子，勾画出来，再读一读。

9、认识“忘、井、叫”等13个生字，会写“吃、以、江”等7个生字。认识2个新偏旁“心字底”、“广字头”和一个新笔画“横折弯”。

10、“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。

11、我告诉学生们，这节课我们要学习用新的方法帮助自己读书思考，读懂课文。

12、第一个问题和第二个问题，结合在一起思考。

13、没了拼音的帮助，老师相信你一定还能把这些生字读准确，自己试试看。

14、这时，我运用直观的教学方法，引导学生直接感悟。播放沙洲坝地区干旱的情形，并语言描述。让学生感受到沙洲坝人民的生活实在是艰困，吃水的问题必须得到解决。(播放教学视频片断)并在音乐声中合作读好第二自然段。

15、群内资料全面优质系统：

16、仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。

17、这两个故事与“饮水思源”的道理是一样的，“吃水不忘挖井人”。

18、生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门。

19、我最想感谢的人是我的爸爸，他像顶天立地的大树，用茂密的树叶为我挡风遮雨；用粗壮的手臂保护着我；用温柔的怀抱温暖着我。每天任劳任怨辛苦的工作，让我平安长大！

20、这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。

三、吃水不忘挖井人照样子写一写

1、1933年4月，临时中央政府从叶坪迁来沙洲坝以后，毛泽东发现村里的群众喝的是池塘水，便把解决群众饮水难的问题挂在心上，只要一有空，他就同警卫员商量着如何为群众挖井的事。

2、保护环境，造福千秋万代。

3、语文课不够用？阅读没有时间读？其实，阅读课和语文课是可以融合的。记得在教学“游”字的时候，孩子会不自觉地想起来我给他们讲过的《甘伯伯去游河》那本书，会自觉地组词：游河，游水，游戏，游鱼……今天看李老师把这样一篇我感觉很不好上的课文上得这么有趣，资源整合的意识很重要，教师自身要有资源。

4、仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。

5、两个故事均取自《增广贤文》，原文是：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

6、吃水不忘挖井人，乘凉不忘种树人、看书不忘写书人。

7、友情是什么?友情是天,友情是地,因为友情,我们挣脱了孤独的岁月;因为有友情,我们化为无翼的天使,伴随在朋友的身边.

8、走路不忘修路人

9、父养十子，十子养一父。

10、我最想感谢的人是我的妈妈，她辛苦生下我。她像温柔善良的天使每天送我上下学，为我做香喷喷的饭菜，给我贴心的服务，指导我做功课，教我做人做事的道理，对我细心的栽培。每天像停不下来的陀螺，为我的幸福转啊转！

11、吃水不忘挖井人，树高万丈不忘根，人若辉煌莫忘恩！仿写：人民在沙漠里种了一片树木。提问中的句子来自课文《吃水不忘挖井人》。《吃水不忘挖井人》作品讲述了瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。毛主席决定带领红军战士为村民们挖一口井。一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。转眼建党九十年，党领导人民共创幸福生活。吃水不忘挖井人，英雄人物活在我们的心间；祖国昌盛的今天有先烈的血汗，他们的精神永垂不朽！

12、(2)饮水思源,吃水不忘挖井人。

13、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

14、了解课文内容，理解“吃水不忘挖井人”的含义，初步懂得饮水思源的道理。

15、仿写：利刀刘，耳东陈。

16、我很感谢我的外婆。因为她每天像个机器人一样要做很多事。比如：烧饭、洗衣服、拖地……她像春风温暖着我们的家。所以，外婆是我们家最亲爱的人。

17、感恩的名言：滴水之恩当涌泉相报。

18、吃水不忘挖井人，时刻想念我老师。

19、歌曲《吃水不忘挖井人》作词：车行作曲：李昕演唱：吕继宏歌词红色心田你滋润，甘露浇灌万年春捧起春光我畅饮，吃水不忘挖井人井冈山上尽底蕴，八角楼里有乾坤红米饭哟南瓜汤哟，养育革命香喷喷红米饭哟南瓜汤哟，养育革命香喷喷改变人生和命运，红旗是我指南针巍巍井冈装心里，吃水不忘挖井人十里杜鹃红天下，一方茨坪颂红军水有源哟树有根哟，刻下历史成年轮水有源哟树有根哟，刻下历史成年轮井冈山歌唱到今，吃水不忘挖井人想想井冈就振奋哟，人有精神国有魂井冈山歌唱到今，吃水不忘挖井人想想井冈就振奋哟，人有精神国有魂

20、(举例造句)：这也是他饮水思源的意思。★清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十八回

四、吃水不忘挖井人写一句话怎么写

1、乌鸦通体漆黑，面貌丑陋，人们普遍厌恶，但却懂得感恩。据说乌鸦小时候，都是由老乌鸦觅食抚养，小乌鸦长大后，也会学着妈妈的样儿，每天飞出去找食物，再回来喂妈妈。

2、我最想感谢的人是可爱的白衣天使。是你们争分夺秒抢救生命，力求救治每一位患者。因为有了你们的无私付出，我们才能很快地回到校园学习知识。谢谢你们！

3、这篇课文是典型的按事情发展的顺序来写的文章。教学时如果处理不好，容易平铺直叙，难以引起学生的兴趣。其实，毛主席从发现村民吃脏水，到带领大家挖井成功就是一次发现问题，解决问题的过程。如何教好关于伟人的课，怎样让学生接受离现实生活比较久远的历史，怎样把伟人的形象放在一个合适的高度，让学生够得着，感悟得到？是我在备课时想了很久的问题。因此我想，在教学中不能局限于树立伟人形象，而要从细微处入手，抓住表现毛主席神态动作的语句，体会毛主席是如何发现问题，解决问题的。让伟人的形象更贴近普通百姓，便于孩子们接受。

4、质疑导学，感知文本

5、是啊！乡亲们打心底感激毛主席。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”让我们一起读读石碑上的这句话吧！

6、要学会用儿童的语言鼓励学生，调动学生学习的积极性，促进学生有效学习，真正让课堂动起来，让学生有所收获。

7、回归整体，感受真情

8、我要感谢小区的保安叔叔，在疫情期间，他们坚守岗位，24小时值班，为我们守住进出小区的第一道防线，禁止外来人员车辆入内，检测体温，查看绿码……辛苦了！

9、我们能过上今天的美好生活，要吃水不忘挖井人，要饮水思源，千万不能忘本。

10、穿衣不忘做衣人，时刻想念做衣人：一是指那口井是毛主席挖的,所以村民们在喝那口井里的井水的时候不要忘记了,他们能喝上水,是因为毛主席帮他们挖井,所以一定要记住毛主席的大恩大德.二是指毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的好日子,我们一定不要忘记了毛主席.

11、(拼音)：yǐnshuǐsīyuán

12、赏花不忘种花人走路不忘修路人

13、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

14、吃水不忘挖井人、穿衣不忘纺织人、吃饭不忘种粮人。类似的句子还有：乘凉不忘种树人、看书不忘写书人等。

15、《吃水不忘挖井人》这首经典歌曲是由著名歌唱家吕继宏演唱，作词：车行，作曲：李昕。完整歌词：红色心田你滋润甘露浇灌万年春捧起春光我畅饮吃水不忘挖井人井冈山上尽底蕴八角楼里有乾坤红米饭哟南瓜汤哟养育革命香喷喷红米饭哟南瓜汤哟养育革命香喷喷改变人生和命运红旗是我指南针巍巍井冈装心里吃水不忘挖井人十里杜鹃红天下一方茨坪颂红军水有源哟树有根哟刻下历史成年轮水有源哟树有根哟刻下历史成年轮井冈山歌唱到今吃水不忘挖井人想想井冈就振奋哟人有精神国有魂井冈山歌唱到今吃水不忘挖井人想想井冈就振奋哟人有精神国有魂

16、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

17、你能根据第一自然段的内容把句子补充完整吗？

18、坐船不忘造船人

19、引证：《人民网》2016年12月26日：新中国成立后，当地群众在这井旁立了一块石碑，上面刻了14个大字：“吃水不忘挖井人、时刻想念毛主席。”造句示例如下：当我们享受先辈带给我们的成果的时候，应该牢记吃水不忘挖井人，懂得感恩。吃水不忘挖井人，,我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境。造句示例如下：吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉。饮水思源,吃水不忘挖井人。有一种回报叫吃水不忘挖井人，有一种感恩叫滴水之恩，涌泉相报；有一种震撼叫乌鸦反哺，山羊跪乳。感动无处不在，感恩势在必行，感恩节，用你的行动去感谢吧。一年级照样子写句子：

20、学习单是年级老师们一起讨论，马澜兮老师设计的。

五、吃水不忘挖井人仿写一句话三年级

1、吃水不忘挖井人，穿衣不忘纺织人、吃饭不忘种粮人。

2、(1)吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。